WYNIKI EDUKACYJNE
I, III VI Przegląd piosenki i pieśni patriotycznej
„Jeszcze polska nie zginęła” I miejsce Regionalny Konkurs Kolędy i Piosenki
Świątecznej „Kolęda z Gwiazdką” Nagroda specjalna Bombka i kartka Bożonarodzeniowa wyróżnienie Powiatowy konkurs wiedzy o profilaktyce
uzależnień udział
Turniej mini piłki nożnej dz. I miejsce Turniej mini piłki nożnej chł. 1 miejsce
Drużynowe biegi przełajowe dz. IV miejsce awans na finał grypy płd.
Drużynowe biegi przełajowe chł. III miejsce awans na finał grypy płd.
powiatowy
Turniej unihokeja dz. I miejsce
Turniej unihokeja chł. I miejsce Drużynowy turniej tenisa stołowego dz. I miejsce Drużynowy turniej tenisa stołowego chł. I miejsce Turniej piłki nożnej o puchar Tymbarku chł. III miejsce regionalny Konkurs „Bombka i kartka
bożonarodzeniowa” III miejsce, wyróżnienia gminny Konkurs na najpiękniejszy stroik świąteczny I, III miejsce
Wojewódzki Konkurs z Języka Polskiego udział
Wojewódzki Konkurs z Matematyki 1 uczeń zakwalifikował się do konkursu rejonowego
Wojewódzki Konkurs z Języka
Angielskiego udział
Wojewódzki Konkurs z Historii udział szkolny
Konkurs wiedzy o Kubusiu Puchatku udział Gimnazjum
Poniżej przedstawione są osiągnięcia uczniów z gimnazjum. Ze względu na grupy wiekowe uczniowie klas VII w zawodach sportowych byli zakwalifikowani do grup gimnazjalnych.
Poziom Konkurs, zawody Miejsce i Uwagi
ogólnopolski
---Konkurs profilaktyczny „Nie daj się zniewolić –
nie wszystko ma swoją cenę” udział
Konkurs Recytatorski „Od świtu do zmierzchu”
poświęcony pamięci E. Daniszewskiej. udział Konkurs ekologiczny „Różnorodność biologiczna i formy ochrony przyrody”
finalista
Turniej unihokeja dz. V, VI miejsce finał gr. płd.
Turniej unihokeja chł. IV miejsce finał gr. płd.
Drużynowy turniej tenisa stołowego dz. VII – VIII miejsce finał grupy płd.
wojewódzki
Drużynowy turniej tenisa stołowego chł. IX – XII miejsce finał grupy płd Bombka i kartka Bożonarodzeniowa – konkurs plastyczny wyróżnienie
Wojewódzki Konkurs przedmiotowy – historia udział Wojewódzki Konkurs przedmiotowy – matematyka udział rejonowy
Wojewódzki Konkurs przedmiotowy – chemia udział II Powiatowy Konkurs Wiedzy o Profilaktyce uzależnień udział Konkurs ekologiczny „Różnorodność biologiczna i formy
ochrony przyrody” 1 osoba
kwalifikacja do powiatowego
Drużynowe biegi przełajowe dz. IV miejsce awans na finał grupy płd.
Drużynowe biegi przełajowe chł. V miejsce
Turniej piłki nożnej chł. IV miejsce
Turniej piłki nożnej dz. II miejsce awans do finału
wojewódzkiego
Turniej unihokeja dz. II miejsce
Turniej unihokeja chł. II miejsce
Drużynowy turniej tenisa stołowego dz. I miejsce powiatowy
Drużynowy turniej tenisa stołowego chł. I miejsce
gminny ---
---szkolny Mistrzostwa gimnazjum - bilard udział
Wojewódzki Konkurs przdmiotowy z historii udział, zakwalifikowanie do etapu rejonowego Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z j. angielskiego udział
Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z j. polskiego udział Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z geografii udział
Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z matematyki udział zakwalifikowanie do etapu rejonowego Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z biologii udział
Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z fizyki udział
Wojewódzki Konkurs przedmiotowy z chemii udział zakwalifikowanie do etapu rejonowego Konkurs ekologiczny „Różnorodność biologiczna i formy
ochrony przyrody” 3 osoby kwalifikacja do
powiatowego VIII. Realizacja programów , projektów, akcji iimprez szkolnych
Szkoła Podstawowa
Lp. Nazwa zajęć projektu/ programu Uwagi
1. Program profilaktyczny „Aktywne formy spędzania wolnego czasu” Klasy V - VII 2 Program profilaktyczny „Aktywne formy spędzania wolnego czasu –
szkółka pływacka” VI - VII
3 Program „Trzymaj formę”
4. Program edukacji zdrowotnej „Mleko i owoce w szkole” Klasy I - V
5 Program przyrodniczy „Junior Ranger” Klasy VII
6. Program profilaktyczny „Dzień z dysleksją” Indywidualne konsultacje
z psychologami, pedagogami i logopedami z poradni w Mońkach 7 Program profilaktyczny „Akademia Bezpiecznego Puchatka” Klasy I
8 Program profilaktyczny „Światowy Dzień Rzucenia Palenia” Klasy VII 9 Program profilaktyki zdrowotnej „Fluoryzacja zębów” Klasy I – VII
10 Program „Umiem pływać” Klasy II - III
11 Projekt realizowany z wychowankami Młodzieżowego Centrum Edukacji I Readaptacji w Goniądzu – zajęcia praktyczne (uczymy się różnych ciekawych rzeczy)
Uczniowie oddziału przedszkolnego
12 Program profilaktyczny „Bezpieczeństwo w Internecie i bezpieczeństwo na
drodze” Spotkania z policją
Gimnazjum
Lp. Nazwa zajęć projektu/ programu Uwagi
1. Program przyrodniczy „Junior Reangers” Klasy II - III
2 Program profilaktyczny „Aktywne formy spędzania wolnego czasu „ Klasy II - III 3 Program profilaktyczny „Trzymaj formę”
4 Program profilaktyczny „Światowy Dzień Rzucenia Palenia” Klasy II -III
Uczniowie ZS- P Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Goniądzu brali udział w różnorodnych akcjach: - ogólnopolska akcja „Góra grosza”, akcja „Święto chleba”, Kiermasz Bożonarodzeniowy, zbieranie nakrętek, akcja prowadzona prze KPw Mońkach „Bezpieczna droga”, Kiermasz książek, udział uczniów w ogólnopolskim teście Klub Bezpiecznego Puchatka”, udział uczniów w akcjach organizowanych przez Biebrzański Park Narodowy. Dodatkowo uczniowie naszej szkoły biorą udział w organizowanej przez bank PKO.BP akcji SKO.
Uczniowie ZS-P brali udział w różnorodnych imprezach, zajęciach, które organizowane były zarówno przez szkolę, jak i inne instytucje współpracujące ze szkołą.
Zajęcia i imprezy organizowane przez szkołę: urodziny dzieci, zabawa karnawałowa, dyskoteki klasowe, szkolne, walentynki klasowe, szkolne, wyjścia do kina w Goniądzu, koncerty filharmonii, przedstawienia teatralne, akademie okolicznościowe, wyjazdy na basen, wyjazdy na lodowisko, wycieczki tematyczne, wycieczki krajoznawcze, wyjazdy do kina, opery,, spotkania z przedstawicielami Komendy Policji Powiatowej w Mońkach, ślubowanie klas I , pasowanie na czytelnika, Jasełka szkolne, klasowe spotkania opłatkowe, Żywe Lekcje Historii. Dodatkowo dla uczniów zostało zorganizowane spotkanie z menadżerem i z zawodnikiem klubu Jagiellonia Białystok, a także kolejne spotkanie w ramach projektu „Żywa lekcja historii”.
Ponadto uczniowie ZS-P w Goniądzu brali udział w różnorodnych imprezach, zajęciach, które organizowane były przez inne instytucje współpracujące ze szkołą
Zajęcia, imprezy organizowane przy współpracy z innymi instytucjami:
Lp. Nazwa zajęć, imprezy Organizator
1. Zespół Pieśni i Tańca Biebrza Miejski Ośrodek Integracji Europejskiej
w Goniądzu
2. Schola Parafia
3. Harcerstwo ZHP
4. Koło plastyczne Miejski Ośrodek Integracji Europejskiej
w Goniądzu
5. ZPiT „Biebrza Miejski Ośrodek Integracji Europejskiej
w Goniądzu
6. Zajęcia w szkole muzycznej Państwowa szkoła Muzyczna w Grajewie Filia
w Goniądzu
7 Zespół Wokalny „Nadbiebrzańskie nutki” Miejski Ośrodek Integracji Europejskiej w Goniądzu
8 Zespół taneczny „Mikroklimat” Miejski Ośrodek Integracji Europejskiej
w Goniądzu
9. Zajęcia j. angielskiego Szkoła Języków Obcych Lektorek
10 Zajęcia w świetlicy terapeutycznej„Azyl” Miejski Ośrodek Integracji Europejskiej w Goniądzu
11 Zajęcia jazdy konnej Gospodarstwo agroturystyczne w Smogorówce
Dolistowskiej
12. Koło Ministrantów Parafia Rzymskokatolicka
13 Teakwondo
14 Chór Parafia Goniądz
15 Zajęcia w balecie Szkoła baletu Białystok
16 Zajęcia piłki nożnej Klub sportowy „Promień Mońki”
17 Zajęcia piłki nożnej Klub sportowy „Biebrza Goniądz”
Przy ZS-P w Goniądzu funkcjonują 2 świetlice szkolne (dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum).
Opieką świetlicy byli objęci uczniowie przed rozpoczęciem zajęć, po ich zakończeniu oraz również w czasie wolnym od lekcji, wynikającym z podziału klas na grupy lub nieobecności nauczycieli w szkole.
Wychowawcy świetlicy organizowali zajęcia o różnej tematyce, turnieje sportowe, konkursy i rozwijali zainteresowania uczniów,. Uczniowie rozwijali swoje zainteresowania plastyczne przygotowując m.in.
karty świąteczne, ozdoby choinkowe, które na kiermaszu szkolnym były sprzedane, pieniądze zostały przeznaczone na zakup materiałów plastycznych dla świetlicy. Na zajęciach świetlicowych uczniowie przygotowywali również prace plastyczne na Bal Charytatywny zorganizowany przez Radę Rodziców ZS-P. Dodatkowo w świetlicy organizowana była pomoc koleżeńska oraz wychowawcza uczniom mającym trudności w nauce. Wychowawcy świetlicy koordynują dowożenie i dożywianie uczniów.
Współpraca z różnymi instytucjami, organizacjami, rodzicami
Szkoła w celu podwyższania jakości pracy systematycznie współpracowała:
1) z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Goniądzu (od 1 stycznia z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Mońkach) z w ramach realizacji przez nauczycieli wydawanych przez poradnię zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach oraz pomocy uczniom z trudnościami szkolnymi.
2) z Sądem Rejonowym III Wydziale Rodzinnym i Nieletnich w Grajewie. Szkoła na bieżąco przekazuje informacje Sądowi o uczniach zagrożonych demoralizacją, współpracowała z kuratorami społecznymi i zawodowymi.
3) z Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych celem realizacji programów profilaktycznych i pomocy dzieciom z rodzin patologicznych. Dzięki współpracy organizowano też zajęcia profilaktyczne oraz spotkania integracyjne.
4) z Policją, gdzie organizowano spotkania profilaktyczne z przedstawicielami policji. Policja w szkole prowadzi dodatkowo raz w tygodniu „Patrol szkolny”. Na bieżąco interweniuje w razie potrzeby.
5) Państwową Strażą Pożarną w Mońkach –organizowanie zajęć profilaktycznych z przedstawicielami straży pożarnej oraz realizacji programów profilaktycznych, akcji profilaktycznych.
6) z Miejskim Ośrodkiem Integracji Europejskiej w Goniądzu przy organizacji imprez szkolnych i gminnych, organizacji konkursów artystycznych.
7) z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w celu pomocy dzieciom z rodzin najuboższych oraz zagrożonych patologią.
8) z lokalnymi przedsiębiorcami celem pozyskiwania środków dla szkoły
9) z Biebrzańskim Parkiem Narodowym w realizacji programów ekologicznych, wycieczek szkolnych, współorganizacji konkursów. Edukatorzy BPN również prowadzą zajęcia ekologiczne w poszczególnych klasach oraz wdrażali do ochrony przyrody.
10) Powiatową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną w realizacji programów profilaktycznych 11) Parafią Rzymskokatolicką wGoniądzu. Pomoc przy organizacji świąt, promocji szkoły
12) Urzędem Miejskim wGoniądzu wramach pomocy finansowej szkole, rozpowszechnianiu irealizacji programów edukacyjnych, wychowawczych
13) Przychodnią Rejonową, poprzez prowadzenie na terenie szkoły zajęć profilaktyki zdrowotnej, fluoryzacji zębów.
14) KRUS wGrajewie wrealizacji programów dotyczących bezpieczeństwa wpracach wgospodarstwach rolnych
15) IBE wWarszawie celem podnoszenia jakośći iefektywności nauczania
13) Stowarzyszeniem „Przyjazna szkoła” wzakresie pozyskiwania środków – 1% podatku 13) Wydawnictwami szkolnymi WSiP, OPERON, NOWA ERA, MAC
14) ZETO – realizacja programu dziennik elektroniczny.
ZS-P w Goniądzu systematycznie podejmuje działania w celu zwiększenia bezpieczeństwa w szkole:
bieżący monitoring na korytarzach i przy szatniach, średnio jeden raz w tygodniu szkolny patrol z udziałem policji, dyrekcji lub nauczyciela (w razie potrzeby częściej), dyżury nauczycieli na przerwach w budynku szkolnym i przed szkołą. współpraca z instytucjami wspierającymi działania profilaktyczne , udział w akcjach prowadzonych przez policję, poradnię psych.-pedag., pedagogizacje uczniów, rodziców, udział nauczycieli w szkoleniach, kursach. Dodatkowo systematycznie prowadzone są diagnozy wychowawcze mające na celu zdiagnozowanie problemów uczniów na terenie szkoły.
Współpraca z rodzicami:
Szkoła systematycznie i aktywnie współpracuje z rodzicami uczniów, czynnie uczestniczą oni w pracach na rzecz szkoły w imprezach szkolnych. Rodzice wspomagają szkołę finansowo poprzez zakup artykułów papierniczych, pomocy dydaktycznych, nagród dla uczniów za osiągnięcia w nauce, sporcie i innych dziedzinach aktywności. Rodzice pomagają przy organizacji różnorodnych imprez klasowych i szkolnych. Wspierają wychowawców i nauczycieli w opiece nad uczniami podczas wycieczek, imprez. Aktywnie uczestniczą w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. W ZS-P funkcjonują Samorządy Szkolne (szkoła podstawowa i gimnazjum) oraz Rada Rodziców.
Przedszkole Samorządowe
Przedszkole jest bezpieczną i przyjazną placówka do której w minionym półroczu uczęszczało 75 dzieci , w tym 23 trzylatków, 19 czterolatków, 9 pięciolatków oraz 24 sześciolatków.
Baza lokalowa przedszkola składa się z czterech sal dziennego pobytu dzieci, salki do ćwiczeń gimnastycznych, szatni, pokoju kierownika, świetlicy oraz wyposażonego w sprzęt sportowo-rekreacyjny placu zabaw dla dzieci.
Stawka dzienna z tytułu zakupu posiłków w stołówce Zespołu Szkolo-Przedszkolnego w Goniądzu wynosiła 3,45 zł w tym: II śniadanie- 1,20;półowka obiadu – 2,25 zł. Z wyżywienia opłacanego przez rodziców w korzystało: 75 dzieci z II śniadania i 60 dzieci z obiadu. Z wyżywienia finansowanego przez MOPS w Goniądzu w minionym półroczu korzystało 16 dzieci. W przedszkolu pracuje 7 nauczycieli:5 nauczycieli jest zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin, dwoje nauczyciel w niepełnym wymiarze godzin - katecheta i nauczyciel języka angielskiego .Placówka zatrudnia również dwóch pracowników
obsługi. Wyższe wykształcenie posiada sześciu nauczycieli, jedna osoba ukończyła studia licencjackie.
Obecnie w placówce pracuje 6 nauczycieli dyplomowanych oraz jeden nauczyciel mianowanych. Głównym celem pracy przedszkola jest jak najlepsze przygotowanie małego dziecka do życia i dalszej nauki.
Realizacja tego zadania jest możliwa dzięki właściwej pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej.
W tym celu tworzone były sytuacje pobudzające dzieci do twórczego myślenia, kształcące postawy otwartości oraz tworzące klimat wzajemnego zaufania. Nauczyciele starali się wdrażać dzieci do współdziałania i współodpowiedzialności, a także starali się rozwijać u dzieci zarysowane już zdolności i zainteresowania. Prowadzono wiele zabaw i zajęć mających na celu wytwarzanie milej, przyjaznej atmosfery w grupie i placówce. W ciągu całego półrocza nauczyciele dbali o wystrój i estetykę korytarza przedszkolnego. Tematyka gazetek przedszkolnych nawiązywała do aktualnych wydarzeń z kraju, świąt czy tematyki tygodniowej. Korytarz przedszkolny zdobiły też wykonane przez dzieci prace plastyczne. We wszystkich grupach nauczyciele pracowali z zespołem dzieci zdolnych oraz dzieci posiadających jakiekolwiek braki z zakresu umiejętności i wiedzy. Praca z tymi dziećmi odbywała się według zaplanowanych działań wynikających z przeprowadzonych obserwacji. Praca z tymi dziećmi odbywała się według zaplanowanych działań wynikających z przeprowadzonych obserwacji. Zgodnie z nową podstawą programowa nauczyciele działali w 15 obszarach edukacyjnych, interpretując treści programowe według potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci oraz realizowali zadania ukierunkowujących działania rocznego planu pracy. Przedszkole jako instytucja wychowawczo-dydaktyczna aktywnie współpracowała ze środowiskiem lokalnym w celu promocji i uatrakcyjnienia podejmowanych działań oraz dając dzieciom możliwość bezpośredniego kontaktu z rzeczywistością. W minionym półroczu placówka współpracowała z:
Księgarnią i Hurtownią Taniej Książki w Starym Mieście –organizacja
kiermaszu książkowego służącego propagowaniu idei czytelnictwa wśród dzieci. Działanie to miało duży wpływ na rozszerzenie oferty edukacyjnej w naszej placówce, rozwiniecie zainteresowań czytelniczych dzieci oraz podwyższeniu jakości pracy placówki i jej promocje.
Powiatową Komendą Policji w Mońkach- przypomnienia zasad
bezpiecznego poruszania się po drogach oraz niebezpieczeństw wynikających z kontaktów z osobami obcymi.
Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej W Goniądzu – pomoc dzieciom
będącym w trudnej sytuacji finansowej – dofinansowanie posiłków, współpraca z asystentem rodziny
Towarzystwo „Ptaki Polskie” – kampania na rzecz ochrony
różnorodności biologicznej w krajobrazie rolniczym, wycieczka plenerowa w celu poznania i obserwacji ptaków żyjących w najbliższym środowisku
Dom Kultury w Goniądzu – warsztaty biblioteczne, udział w spektaklach teatralnych, korzystanie z księgozbioru bibliotecznego,
Młodzieżowe Centrum Edukacji i Readaptacja społecznej w
Goniądzu – wspólna zabawa andrzejowa, organizacja cyklicznych warsztatów plastycznych i kulinarnych.
Dbając o kontakt ze sztuka raz na dwa miesiące dzieci miały możliwość oglądania spektakli teatralnych przygotowanych przez profesjonalnych aktorów oraz raz w miesiącu grupa sześciolatków uczestniczyła w audycjach muzycznych przygotowanych przez muzyków Opery Filharmonii Białostockiej.
Nasze przedszkole preferuje aktywne formy udziału dzieci i rodziców w życiu przedszkola. Integruje to środowisko poprzez wspólne świętowanie przy rożnych okazjach. swoje cele przedszkole osiąga poprzez zróżnicowane formy współpracy z rodzicami, które z całą pewnością mówią o otwartości przedszkola dla dzieci i rodziców. Dzięki świadomej organizacji procesu wychowawczo-dydaktycznego we współpracy z rodzicami wpływamy na prawidłowy rozwój osobowości dziecka , jego postawy, zachowania i systemu wartości. Rodzice naszych wychowanków chętnie i czynnie uczestniczyli w ważniejszych wydarzeniach życia przedszkola, a mianowicie:
·zebraniach ogólnych i grupowych, kontaktach indywidualnych z nauczycielami oraz spotkaniach adaptacyjnych
·wspólne świętowanie- dotyczy uroczystości przedszkolnych: andrzejki, Dzień Babci i dziadka, Jasełka Bożonarodzeniowe, Dzień przedszkolaka, Dzień Pluszowego Misia, Dzień Postaci z bajek
·prace użyteczne na rzecz przedszkola, wykonywanie drobnych napraw , wspomaganie placówki w zabawki, klocki i rekwizyty do kącików zabaw
·udział w akcjach proekologicznych – zbieranie nakrętek, zużytych baterii,
·udział w wycieczkach plenerowych
·zajęcia otwarte podczas których mogli obserwować własne dziecko na tle grupy rówieśniczej, a także aktywnie uczestniczyć w zabawach i zadaniach wspólnie ze swoimi pociechami.
Przedszkole nadal realizuje projekt „Mali uczniowie –duże potrzeby”, w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego , którego celem jest stworzenie dzieciom równych szans dostępu do edukacji przedszkolnej. Dzieci jako uczestnicy projektu biorą udział w dodatkowych zajęciach przewidzianych w projekcie tj: zajęcia logopedyczne, zajęcia z elementami ćwiczeń korekcyjnych, zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęcia plastyczno-techniczne, zajęcia z przedsiębiorczości, zajęcia przyrodnicze i matematyczne i zajęcia językowe. Realizacja powyższego projektu pozwoliła na efektywniejsze wykorzystanie czasu pobytu dziecka w przedszkolu, jego pełniejszy rozwój emocjonalny, społeczny i psychomotoryczny. Obecność dzieci na zajęciach wpłynęła pozytywnie na ich sprawność ruchową , zaspokoiła ich potrzebę ruchu oraz rozbudziła nowe pasje i zainteresowania. Ponadto opinie wyrażone przez rodziców pozwoliły wysnuć wniosek, że realizacja tego typu projektów jest zasadna i potrzebna.