Stichmann-Marny U., Kretzschmar E. 2017. Przewodnik rośliny i zwierzęta. Multico
Jabłoński B., Kucińska E., Luniak M. 1983. Poradnik ochrony ptaków ZG LOP. Warszawa
54 Sylabus 13
Nazwa zajęć
WODA W ŚRODOWISKU
Forma zaliczenia ZO
Liczba punktów ECTS 3
Kierunek studiów
FLORYSTYKA ZE SZTUKĄ OGRODOWĄ
profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe
dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
praktyczny SPS tak nie I
Dyscyplina
Nauki o Ziemi i środowisku 100%
Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów
Opracowanie zagadnień 7 10
Analiza piśmiennictwa 8 11
Ćwiczenia laboratoryjne 30 18 30 42 2
Przygotowanie do ćwiczeń 10 14
Sprawozdanie z ćwiczeń 10 14
Analiza piśmiennictwa 10 14
Razem 45 27 45 63 3
Metody dydaktyczne
Wykład: metoda podająca - wkład informacyjny z prezentacją multimedialną, metoda aktywizująca – dyskusja dydaktyczna, wykład konwersatoryjny.
Ćwiczenia laboratoryjne: doświadczenia laboratoryjne, praca w grupach, prezentacja multimedialna lub poster
,
dyskusja.
Wymagania wstępne
Podstawy chemii, geografii, podstawy funkcjonowania ekosystemów (podstawy ekologii).
Cele przedmiotu
Przedstawienie roli wody w środowisku przyrodniczym i środowisku życia człowieka oraz zapoznanie z obiegiem wody w środowisku.
Treści programowe Problematyka wykładów:
Woda jako środowisko życia – podstawowe właściwości. Zasoby wodne, pojęcie zasobów wodnych, zasoby wodne świata, zasoby wodne Polski. Podstawowa typologia wód śródlądowych stojących i płynących, wody morskie. Obieg wody w przyrodzie: podstawowe składowe bilansu wodnego i ich rola, czynniki kształtujące obieg wody. Problem retencji wodnej - woda na terenach zurbanizowanych. Sposoby racjonalnego korzystania z wody i jej ochrony.
Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych:
Określenie podstawowych parametrów fizyko-chemicznych wód: pH, przewodnictwo, zawartość jonów wapnia, twardość wody. Woda deszczowa – jej wpływ na organizmy żywe. Woda jako źródło substancji pokarmowych dla roślin. Obliczanie bilansu wodnego w różnych typach ekosystemów. Zanieczyszczenia wód i ich wpływ na funkcje przez nią pełnione. Klasy czystości wód.
Efekty uczenia się:
Student:
Wiedza:
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne A. Sposób zaliczenia
55
W_01Omawia rolę wody i jej wykorzystanie w środowisku.
W_02
Zna podstawową typologię wód.
W_03
Charakteryzuje składowe bilansu wodnego.
Umiejętności:
U_01
Potrafi określić podstawowe parametry fizyko-chemiczne charakteryzujące jakość wody .
U_02
Oblicza prosty bilans wodny w różnych typach ekosystemów.
U_03
Analizuje jakość wody i możliwość jej wykorzystania w działalności społeczno-gospodarczej.
Kompetencje społeczne:
K_01
Docenia potrzebę aktualizacji informacji i systematycznego uzupełniania wiedzy.
K_02
Wykazuje kreatywność w racjonalnym planowaniu przedsięwzięć z uwzględnieniem zasad zrównoważonego rozwoju.
Wykład
zaliczenie z oceną Ćwiczenia laboratoryjne zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów Wykład:
(W_01), (W_02), (W_03), (U_02), (U_03 - kolokwium zaliczeniowe pisemne
Ćwiczenia laboratoryjne:
(U_01), (U_03) – poprawne wykonanie ćwiczenia
(U_03), (K_01), (K_02) – ocena aktywnego udziału w zajęciach (karta oceny studenta) (W_03), (U_02), (U_03), (K_01), (K_02) - sprawozdanie
Wykład -
Ocena z kolokwium x 1 Ćwiczenia laboratoryjne:
ocena za samodzielną pracę studenta x 1 Obecność na wszystkich ćwiczeniach jest obowiązkowa. Do ćwiczeń studenci przystępują przygotowani.
Sposób oceny efektów zgodny z ramowym systemem oceny studentów dla kierunku Ocena negatywna z jakiejkolwiek formy zajęć nie może być podstawą do wystawienia pozytywnej oceny końcowej.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć Numer (symbol)
efektu uczenia się Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 K1_W01, K1_W07
W_02 K1_W01, K1_W07
W_03 K1_W07, K1_W06
U_01 K1_U08, K1_U10
U_02 K1_U11, K1_U12
U_03 K1_U11, K1_U12
K_01 K1_K01
K_02 K1_K02, K1_K05, K1_K06, K1_K07
Wykaz literatury (*pozycje literaturowe dostępne w Bibliotece Uczelnianej) A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
Bajkiewicz-Grabowska E., Mikulski Z., 2010, Hydrologia ogólna, PWN, Warszawa*
Chełmicki W., 2001. Woda, zasoby, degradacja, ochrona, PWN, Warszawa*
Hermanowicz W., Dojlido J., 2011. Fizyczno-chemiczne badanie wody i ścieków, Arkady, Warszawa.*
B. Literatura uzupełniająca:
aktualne przepisy prawne dotyczące jakości wód (www.isap.sejm.gov.pl)
red. nauk. Jokiel P., Marszelewski W., Pociask-Karteczka J., 2017 Hydrologia Polski, PWN, Warszawa*.
Bajkiewicz-Grabowska E., Magnuszewski A., 2009. Przewodnik do ćwiczeń z hydrologii ogólnej - PWN, Warszawa.*
56
Liczba punktów ECTS 1
Kierunek studiów
FLORYSTYKA ZE SZTUKĄ OGRODOWĄ profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe
dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
praktyczny SPS tak nie I
Przygotowanie do zaliczenia 8 11
Razem 15 9 15 21 1
Metody dydaktyczne
Wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja.
Wymagania wstępne
Ogólna znajomość literatury powszechnej.
Cele zajęć
Zapoznanie studentów z klasyką literatury estetycznej, począwszy od Kanta, przez Hegla i fenomenologię, aż do estetyki współczesnej.
Treści programowe Problematyka wykładów :
1. Estetyka jako dyscyplina filozoficzna: estetyka a filozofia sztuki, przedmiot estetyki, metody, podstawowe pojęcia (dzieło sztuki, wartość estetyczna, twórca, odbiorca sztuki, przeżycie estetyczne, sytuacja estetyczna), opisowy / normatywny charakter kategorii estetycznych.
2. Kant: przedmiot sądu smaku, natura sądu estetycznego, cechy powszechne i konieczne, znamiona sądu smaku (bezinteresowność, formalność, bezpojęciowość, brak reguł), piękno a wzniosłość, czysty sąd smaku (piękno wolne) a stosowany sąd smaku (piękno zależne), idea tego, co piękne a ideał piękna.
3. Surrealizm: manifest jako wypowiedź artystyczna; koncepcja twórczości (technika zapisu automatycznego, kult prawdy, prymat wyobraźni, antypsychologizm, krytyka racjonalizmu, inspiracje Freudowskie – znaczenie snów i marzeń sennych, oniryzm, intuicjonizm), cel twórczości (obiektywizacja treści podświadomości, przekształcanie świata); nowe kategorie estetyczne: piękno jako cudowność, niezwykłość (rewelacja), piękno konwulsyjne, humor obiektywny – czarny humor;
„przedmiot surrealistyczny”.
4. Ingarden: ontologia dzieła literackiego: podstawa bytowa – dzieło sztuki – przedmiot estetyczny;
dzieło literackie jako przedmiot intencjonalny (heteronomiczny, heterogeniczny, schematyczny);
miejsca niedookreślenia – konkretyzacje; przeżycie estetyczne: wielofazowość (emocja wstępna – postawa estetyczna – faza wytwórcza – kontemplacja), dopełnianie jakościowe dzieła, przeżycie estetyczne a sąd estetyczny, funkcje przeżycia estetycznego (konsumenckie – pełne przeżycie estetyczne); teorie wartości estetycznych: sposób istnienia, forma i materia wartości, problem obiektywności wartości estetycznych, wartości artystyczne a wartości estetyczne, wartości estetyczne a jakości metafizyczne.
Efekty uczenia się: Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe
57
Student:Wiedza:
W_01
Zna podstawowe terminy i kategorie w zakresie estetyki.
Umiejętności:
U_01
Potrafi analizować przedmiot w aspekcie głównych kategorii estetycznych: „piękna”
i „brzydoty”.
U_02
Potrafi estetykę teoretyczną (filozoficzna) łączyć z aktywnością praktyczną (ze swoim przyszłym zawodem).
Kompetencje społeczne:
K_01
Wykazuje zainteresowanie najnowszymi trendami mody i krytycznie wykorzystuje je w stylizacjach.
kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne A. Sposób zaliczenia
Wykład
zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów Wykład:
(W_01), (U_01), (U_02), (K_01) – kolokwium zaliczeniowe pisemne
Wykład -
Ocena z kolokwium x 1
Sposób oceny efektów zgodny z ramowym systemem oceny studentów dla kierunku
Ocena negatywna z jakiejkolwiek formy zajęć nie może być podstawą do wystawienia pozytywnej oceny końcowej.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć Numer (symbol)
efektu uczenia się Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 K1_W01
U_01 K1_U02, K1_U03, K1_U05, K1_U17, K1_U18, K1_U19,
K1_U21
U_02 K1_U02, K1_U03, K1_U05, K1_U17, K1_U18, K1_U19
K_01 K1_K10
Wykaz literatury(*pozycje literaturowe dostępne w Bibliotece Uczelnianej) A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
Żelazny M., Estetyka filozoficzna (wybrane fragmenty)*
Gołaszewska M., Zarys estetyki (wybrane fragmenty)*
Tatarkiewicz W., Historia estetyki, t. I-III (wybrane fragmenty)*
B. Literatura uzupełniająca:
Elzenberg H., Pisma estetyczne, rozdz. O różnicy między „pięknem” a” dobrem”, Piękno moralne
Broch H., Kilka uwag o kiczu i inne eseje
Hoffman E., 2000. Człowiek w teatrze życia codziennego.
Gołaszewska M., Estetyka współczesności (wybrane fragmenty)*
58 Sylabus 15
Nazwa zajęć
PODSTAWY I ZASADY KOMPOZYCJI