Forma zaliczenia ZO
Liczba punktów ECTS 3
Kierunek studiów
FLORYSTYKA ZE SZTUKĄ OGRODOWĄ
profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe
dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
praktyczny SPS tak nie II
Dyscyplina
nauki o Ziemi i środowisku 100%
Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów
Czytanie wskazanej literatury 5 8
Przygotowanie do zaliczenia 10 13
Ćwiczenia laboratoryjne 30 18 30 42 2
Przygotowanie do ćwiczeń 8 10
Wykonanie ćwiczeń pisemnych 12 15
Samodzielne studiowanie literatury 5 9
Przygotowanie do kolokwium 5 8
Razem 45 27 45 63 3
Metody dydaktyczne
Wykład: metoda podająca - wkład informacyjny z prezentacją multimedialną, metoda aktywizująca – dyskusja dydaktyczna, wykład konwersatoryjny.
Ćwiczenia laboratoryjne: metody podające: mini wykład informacyjny, instrukcja, opis, pogadanka; metody problemowe;
metody praktyczne Wymagania wstępne
Przedmioty wprowadzające: brak wymogu.
Znajomość zagadnień z astronomii i kartografii na poziomie dostatecznym geografii w szkole średniej.
Cele przedmiotu
Uzyskanie podstawowej wiedzy w zakresie kartografii i topografii ze szczególnym uwzględnieniem map wielkoskalowych. Nabycie umiejętności w zakresie: operowania skalą mapy, poprawnego czytania rysunku poziomicowego i dokonywania na tej podstawie różnych obliczeń, charakteryzowania obszaru na podstawie rysunku sytuacyjnego, poprawnej konstrukcji legendy, orientacji w terenie. Poznanie sprzętu do pomiarów geodezyjnych i podstaw jego obsługi. Opanowanie umiejętności wykorzystania programów graficznych do prezentacji kartograficzno-geodezyjnych.
Treści programowe Problematyka wykładów:
Kształt i wielkość Ziemi, odwzorowania kartograficzne i zniekształcenia na mapach, plan a mapa, skala mapy, podstawowe metody prezentacji zjawisk na mapach, czytanie rysunku poziomicowego i sytuacyjnego na mapach topograficznych, pomiary na mapach, metodyka podstawowych pomiarów geodezyjnych.
Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych:
Zadania związane z przeliczaniem skali mapy; przedstawienie danych statystycznych przy pomocy odpowiednio dobranych metod prezentacji kartograficznych, określanie wysokości i ukształtowania terenu na podstawie rysunku poziomicowego; obliczanie: wartości nachylenia terenu, odległości i powierzchni; wykonanie mapy wysokości względnych; projektowani na podstawie mapy topograficznej lokalizacji przydomowych ogrodów, stawków, siłowni wiatrowych. Obsługa i pomiary geodezyjne przy pomocy tachimetru, nadajnika GNSS oraz
35
skanera 3D. Opanowanie programu corel i praktyczne jego wykorzystanie do zadań związanych z pracą na mapie i projektowaniem.
Efekty uczenia się:
Student:
Wiedza:
W_01
Posługuje się podstawową terminologią z zakresu kartografii i topografii oraz geodezji.
W_02
Rozróżnia podstawowe techniki i narzędzia stosowane, w metodach prezentacji kartograficznych i w topografii oraz w pomiarach geodezyjnych.
Umiejętności:
U_01
Prawidłowo interpretuje i korzysta ze skali mapy.
U_02
Potrafi dobrać metodę prezentacji kartograficznej do poruszanego zagadnienia.
U_03
Potrafi w pełni korzystać z rysunku poziomicowego i sytuacyjnego.
U_04
Potrafi obsłużyć sprzęt geodezyjny i dokonać prostych pomiarów w terenie.
U_05
Umiejętnie korzysta z programu CorelDRAW.
Kompetencje społeczne:
K_01
Wykazuje odpowiedzialność za powierzony sprzęt oraz bezpieczeństwo swoje i innych.
K_02
Potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role społeczne.
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oceny/wymagania egzaminacyjne A. Sposób zaliczenia
Wykład
zaliczenie z oceną Ćwiczenia laboratoryjne zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów Wykład :
(W_01), (W_02), (U_01), (U_02), (U_05) – pisemne kolokwium zaliczeniowe
Ćwiczenia laboratoryjne:
(U_01), (U_02), (U_03), (U_04), (U_05) - ocena wykonanych ćwiczeń, kolokwia cząstkowe, aktywność (karta oceny studenta), sprawozdanie
(K_01), (K_02) - aktywne uczestnictwo w zajęciach i umiejętności współpracy w grupie (karta oceny studenta)
Wykład -
Średnia z ocen z kolokwiów x 1 Ćwiczenia laboratoryjne:
Średnia z ocen z kolokwiów x 0,50 + ocena za samodzielną pracę studenta x 0,50 Obecność na wszystkich ćwiczeniach jest obowiązkowa. Do ćwiczeń studenci przystępują przygotowani.
Sposób oceny efektów zgodny z ramowym systemem oceny studentów dla kierunku Ocena negatywna z jakiejkolwiek formy zajęć nie może być podstawą do wystawienia pozytywnej oceny końcowej.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć Numer (symbol) efektu uczenia się
Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 K1_W01, K1_W02
W_02 K1_W06
U_01 K1_U11
U_02 K1_U11, K1_U13
U_03 K1_U13
U_04 K1_U16
U_05 K1_U11, K1_U18
K_01 K1_K08
K_02 K1_K04
36
Wykaz literatury (*pozycje literaturowe dostępne w Bibliotece Uczelnianej) A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
Pasławski J., 2006: Wprowadzenie do kartografii i topografii, Nowa Era.*
Ratajski L., 1989: Metodyka kartografii społeczno-gospodarczej, PPWK.*
Saliszczew K., 2003, Kartografia ogólna, PWN.*
B. Literatura uzupełniająca:
Flis J., 1978, Kartografia i topografia, WSiP.
Kraak M., Ormeling F., 1998, Kartografia – wizualizacja danych przestrzennych, PWN.
Szota P., 1984, Niwelacja trygonometryczna, tachymetria. Skrypt dla studentów wyższych szkół technicznych, Politechnika Krakowska, Kraków.
37
Liczba punktów ECTS 3
Kierunek studiów
FLORYSTYKA ZE SZTUKĄ OGRODOWĄ
profil studiów poziom studiów
zajęcia obowiązkowe
dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
praktyczny SPS tak nie II
Dyscyplina
nauki biologiczne 100%
Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów
Opracowanie zagadnień 7 10
Analiza piśmiennictwa 8 11
Ćwiczenia laboratoryjne 20 12 40 48 2
Przygotowanie do ćwiczeń 13 16
Sporządzenie sprawozdań 14 16
Analiza piśmiennictwa 13 16
Razem 35 21 55 69 3
Metody dydaktyczne
Wykład: metoda podająca - wkład informacyjny z prezentacją multimedialną, metoda aktywizująca – dyskusja dydaktyczna, wykład konwersatoryjny.
Ćwiczenia laboratoryjne: praca indywidualna i w grupach, wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń, obserwacje, eksperymenty.
Wymagania wstępne
Zajęcia wymagają znajomości anatomii i morfologii roślin, chemii środowiskowej.
Cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dotyczących współdziałania i regulacji mechanizmów procesów życiowych organizmów roślin na różnych poziomach organizacji.
Treści programowe Problematyka wykładów:
Zadania fizjologii roślin i metody badawcze. Fizjologia transportu: budowa komórki roślinnej; transport przez membrany plazmatyczne; gospodarka wodna komórki i rośliny; typy ekologiczne roślin; transport metabolitów.
Gospodarka mineralna:pierwiastki niezbędne (kultury wodne, piaskowe, hydroponiczne), znaczenie poszczególnych pierwiastków niezbędnych, enzymy związane z metabolizmem jonów azotanowych i amonowych; mechanizm wiązania azotu atmosferycznego, pobieranie jonów; współzależność między jonami;
wpływ warunków zewnętrznych na pobieranie jonów, prawa nawożenia. Fotosynteza:organella, w których zachodzi fotosynteza; barwniki fotosyntetyczne; ogólny schemat fotosyntezy (faza jasna, faza ciemna); faza jasna – rola barwników fotosyntetycznych, przenośniki elektronów, fotoliza wody, powstawanie ATP i NADPH;
faza ciemna fotosyntezy – cykl Calvina – Bentsona, cykl C4, rośliny kwasowe; fotoodddychanie, chemosynteza, fotosynteza bakteryjna, czynniki fotosyntezy. Oddychanie: typy procesów oddechowych; współczynnik oddechowy; glikoliza; oksydacyjna dekarboksylacja pirogronianu; cykl Krebsa; łańcuch transportu elektronów i mechanizm powstawania ATP; alternatywna droga oddychania; cykl pentozowy; cykl glioksalowy; bilans oddychania tlenowego i fermentacji; czynniki oddychania. Regulatory wzrostu: definicja i podział regulatorów wzrostu; struktura chemiczna, występowanie, transport, biosynteza i biodegradacja oraz wpływ na rośliny poszczególnych grup regulatorów wzrostu (auksyn, giberelin, cytokinin, poliamin, inhibitorów wzrostu, etylenu); mechanizm działania regulatorów wzrostu; zastosowanie regulatorów wzrostu w praktyce rolniczej.
Wzrost i rozwój: definicja wzrostu i rozwoju; stadia rozwojowe roślin monokarpicznych i polikarpicznych