§ 73 Ocena z zachowania - Statut Szkoły Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Otwocku

1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące, podstawowe obszary:

● wywiązywanie się z obowiązków ucznia;

- punktualność - obowiązkowość - systematyczność

- przestrzeganie szkolnych regulaminów

● postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;

- przestrzeganie zasad, ustaleń i regulaminów zachowania podczas zajęć, przerw międzylekcyjnych, wyjść i wycieczek

● dbałość o honor i tradycje szkoły;

- godnie reprezentować szkołę

● dbałość o piękno mowy ojczystej - używanie właściwego słownictwa - nieużywanie wulgaryzmów

● dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;

- właściwa postawa wobec nałogów

● godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią

● okazywanie szacunku innym osobom;

● dbałość o wygląd zewnętrzny

● sumienność, poczucie odpowiedzialności

● postawę moralną i etyczną

2. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

3. W klasach I-III śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest oceną opisową.

4. Począwszy od klasy IV śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali:

● wzorowe,

● bardzo dobre,

● dobre,

● poprawne,

● nieodpowiednie,

● naganne, z zastrzeżeniem ust. 2

5. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:

● oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

● promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

6. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania.

7. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:

1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

8. Podstawę do wystawienia oceny zachowania stanowią informacje o zachowaniu ucznia zgromadzone w module Widok dziennika – Notatki-uwagi o uczniach.

9. Wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły mogą zgłaszać uwagi dotyczące zachowania ucznia, odnotowując je w module Widok dziennika – Notatki-uwagi o uczniach.

10. Każdy nauczyciel ma obowiązek notatce nadać status publiczna.

11. Wychowawca systematycznie omawia z uczniami na godzinach do dyspozycji wychowawcy funkcjonowanie wychowanków na podstawie kryteriów ustalonych w zasadach wewnątrzszkolnego oceniania, planuje pracę nad zmianami w funkcjonowaniu uczniów w szkole.

12. O efektach pracy, o której mowa w ust. 82, informuje rodziców oraz zainteresowanych nauczycieli, organizując na tej podstawie współpracę z rodzicami i zespołem nauczycieli.

13. Wychowawca przy wystawianiu oceny zachowania może brać pod uwagę Kartę samooceny – wypełnianą przez ucznia.

14. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia kryteriów z każdego z trzech aspektów: stosunku do obowiązków szkolnych, kultury osobistej i aktywności społecznej na rzecz klasy i szkoły określonych w statucie szkoły.

15. Przewidywana przez wychowawcę ocena zachowania może zostać obniżona, jeżeli uczeń po terminie wystawiania ocen rażąco naruszył statut szkoły.

16. Roczna ocena zachowania może być co najwyżej o dwa stopnie wyższa w stosunku do śródrocznej, jeżeli w pierwszym półroczu liczba godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych lub spóźnień (liczonych łącznie) nie przekraczała 25 i nie były to wagary.

§ 74

1. W klasach IV-VIII obowiązują następujące kryteria ustalania oceny zachowania:

a) Zachowanie wzorowe – ocenę otrzymuje uczeń, wypełnia wszystkie statutowe obowiązki, a ponadto spełnia wszystkie poniższe kryteria:

1) nie ma żadnych nieusprawiedliwionych spóźnień i nieobecności;

2) osiąga wyniki w nauce na miarę swoich możliwości;

3) bierze aktywny udział w życiu szkoły i klasy;

4) jest inicjatorem/współinicjatorem imprez klasowych, szkolnych lub środowiskowych;

5) troszczy się o mienie szkoły, oddziału i kolegów;

6) używa kulturalnego języka;

7) wobec innych jest koleżeński i życzliwy, pomaga słabszym w nauce i w rozwiązywaniu problemów;

8) wyróżnia się wysoką kulturą osobistą w kontaktach z rówieśnikami i pracownikami szkoły, 9) dba o estetyczny wygląd własny, klasy i szkoły: nosi skromny, czysty, niewyzywający strój, bez wulgarnych, obraźliwych napisów lub grafiki, zakrywający dekolt, ramiona i nogi do wysokości kolan, obowiązkowo uzupełniony o jednolity galowy strój szkolny: dziewczynki – biała bluzka, ciemna spódnica (do kolan) lub ciemne, długie spodnie, chłopcy – biała koszula,

ciemne długie spodnie; nie maluje paznokci, nie stosuje tuszu do rzęs i cieni do powiek oraz pomadek koloryzujących;

10) w module Notatki - uwagi o uczniach zgromadził minimum 8 różnorodnych pochwał (dotyczących kryteriów wymienionych powyżej w trzech aspektach wymienionych w ust. 14 par. 67), co najwyżej 2 uchybienia. Nie dopuszcza się, aby uczeń zgromadził uchybienie z kryteriów na ocenę nieodpowiednią i naganną.

b) Zachowanie bardzo dobre – ocenę otrzymuje uczeń, który wypełnia postanowienia statutowe (zdarzają mu się odstępstwa) oraz spełnia wszystkie poniższe kryteria:

1) nie ma żadnych nieusprawiedliwionych nieobecności, maksymalnie może mieć trzy nieusprawiedliwione spóźnienia w semestrze;

2) osiąga wyniki w nauce na miarę swoich możliwości;

3) chętnie podejmuje zaproponowane mu prace na rzecz klasy i szkoły;

4) troszczy się o mienie szkoły, oddziału i kolegów;

5) używa kulturalnego języka, wobec innych jest koleżeński i życzliwy;

6) dba o estetyczny wygląd własny, klasy i szkoły: nosi skromny, czysty, niewyzywający strój, bez wulgarnych, obraźliwych napisów lub grafiki, zakrywający dekolt, ramiona i nogi do wysokości kolan, obowiązkowo uzupełniony o jednolity galowy strój szkolny: dziewczynki – biała bluzka, ciemna spódnica (do kolan) lub ciemne, długie spodnie, chłopcy – biała koszula, ciemne długie spodnie; nie maluje paznokci, nie stosuje tuszu do rzęs i cieni do powiek oraz pomadek koloryzujących;

7) zachowuje kulturę osobistą w kontaktach z rówieśnikami i pracownikami szkoły;

8) w module Notatki – uwagi o uczniach zgromadził minimum 6 różnorodnych pochwał, dotyczących kryteriów wymienionych w ust. 14 par. 67, dopuszcza się co najwyżej 3 uchybienia. Nie dopuszcza się aby uczeń zgromadził uchybienia z kryteriów na ocenę nieodpowiednią i naganną.

c) Zachowanie dobre – ocenę otrzymuje uczeń, który któremu zdarzają się odstępstwa od postanowień statutowych oraz który spełnia wszystkie poniższe kryteria:

1) ma co najwyżej 12 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych lub spóźnień

nieusprawiedliwionych liczonych łącznie (nie są to wagary, lecz godziny nieusprawiedliwione poprzez nieprzyniesienie w określonym czasie zwolnienia);

2) systematycznie podejmuje starania o poprawę swoich wyników w nauce;

3) wywiązuje się z obowiązków dyżurnego oraz powierzonych mu prac;

4) nie niszczy mienia szkoły, oddziału i kolegów;

5) używa kulturalnego języka wobec innych, jest koleżeński;

7) zachowuje kulturę osobistą w kontaktach z rówieśnikami, pracownikami szkoły;

8) W module Notatki - uwagi o uczniach zgromadził mniej niż 6 pochwał, co najwyżej 4 uchybienia, lub nie uzyskał żadnej pochwały oraz uchybienia. W przypadku, gdy uczeń zgromadził trzy uchybienia powinien wykazać się staraniem o poprawę zachowania i uzyskać przynajmniej jedną pochwałę. Nie dopuszcza się, aby uczeń zgromadził uchybienia z kryteriów na ocenę nieodpowiednią lub naganną.

9) nie używa żadnych form przemocy w tym również w cyberprzestrzeni . d) Zachowanie poprawne – ocenę otrzymuje uczeń, który:

1) ma co najwyżej 25 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych lub spóźnień

nieusprawiedliwionych liczonych łącznie (sporadyczne wagary);

2) niesystematycznie podejmuje starania o poprawę swoich wyników w nauce;

3) swoim działaniem wpływa na pogorszenie jakości realizowanego przez zespół projektu edukacyjnego;

4) nie podejmuje zaproponowanych mu prac na rzecz oddziału, szkoły;

5) nie niszczy mienia szkoły, oddziału, kolegów;

6) używa kulturalnego języka;

7) dba o estetyczny wygląd własny, klasy i szkoły: nosi skromny, czysty, niewyzywający strój, bez wulgarnych, obraźliwych napisów lub grafiki, zakrywający dekolt, ramiona i nogi do wysokości kolan, obowiązkowo uzupełniony o jednolity galowy strój szkolny: dziewczynki – biała bluzka, ciemna spódnica (do kolan) lub ciemne, długie spodnie, chłopcy – biała koszula, ciemne długie spodnie; nie maluje paznokci, nie stosuje tuszu do rzęs i cieni do powiek oraz pomadek koloryzujących;

8) zachowuje kulturę osobistą w kontaktach z rówieśnikami, pracownikami szkoły;

9) w module Notatki – uwagi o uczniach zgromadził co najwyżej 6 uchybień oraz wykazuje starania w zdobywaniu pochwał.

e) Zachowanie nieodpowiednie – ocenę otrzymuje uczeń, który:

1) nie stosuje się do postanowień statutowych;

2) ma powyżej 25 godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych lub spóźnień (liczonych łącznie) lub popełni jedno z poniższych wykroczeń:

3) jest wulgarny wobec kolegów, pracowników szkoły;

4) nie wywiązuje się z powierzonych mu prac;

5) niszczy mienie szkoły, oddziału i kolegów;

6) pali papierosy na terenie szkoły lub podczas imprezy szkolnej;

7) miał incydent z alkoholem na terenie szkoły lub podczas imprezy szkolnej;

8) używa urządzeń telekomunikacyjnych w celu nagrywania, fotografowania kolegów lub nauczycieli.

f) Zachowanie naganne – ocenę otrzymuje uczeń, który:

1) nie stosuje się do postanowień statutowych;

2) zostanie przyłapany na:

a) dwukrotnym spożyciu alkoholu w szkole bądź na imprezie szkolnej lub przebywaniu na terenie szkoły w stanie nietrzeźwym,

b) rozprowadzaniu środków odurzających lub używaniu ich, c) wymuszaniu pieniędzy lub innych przedmiotów,

d) kradzieży,

e) agresywnym zachowaniu wobec kolegów lub pracowników szkoły, zagrażanie swoim zachowaniem innym,

f) w rażący sposób narusza godność drugiego człowieka.

§ 75

1. W przypadku przewidywanej obniżonej oceny zachowania (zachowanie nieodpowiednie lub naganne) - rodziców uczniów (prawnych opiekunów) należy powiadomić na piśmie, z

wyprzedzeniem miesięcznym. Rodzice potwierdzają odbiór informacji podpisem. W przypadku nie zgłoszenia się rodziców (prawnych opiekunów), wychowawca wysyła powiadomienie listem

poleconym.

2. W celu ustalenia oceny zachowania wychowawca ma obowiązek konsultowania jej z innymi pracownikami szkoły, w szczególności z pozostałymi nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne w danej klasie. Ocenę zachowania ustala wychowawca i podaje do wiadomości Radzie Pedagogicznej.

3. Ustalona przez wychowawcę klasy śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna.

4. W styczniu i w czerwcu wychowawca ustala śródroczną ocenę zachowania, która ma na celu poinformowanie ucznia i jego rodziców (opiekunów prawnych) o przewidywanej odpowiednio śródrocznej lub rocznej ocenie zachowania.

5. Zasady uzyskania w kolejnej klasyfikacji wyższej oceny zachowania wspólnie ustalają wychowawca klasy, uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie). W wyjątkowych sytuacjach w spotkaniu uczestniczy pedagog szkolny lub dyrektor szkoły.

§ 76

W dokumencie Statut Szkoły Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Otwocku (Stron 54-58)