§ 124.1. Ocenę zachowania uczniów wystawia się wg skali: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. W przypadku ocen semestralnych i rocznych zapisywanych w elektronicznym dzienniku lekcyjnym i w arkuszach ocen nauczyciele wpisują oceny słownie w pełnym brzmieniu.
2. Wychowawca zobowiązany jest na początku roku szkolnego przedstawić uczniom i rodzicom kryteria oceniania zachowania, poinformować o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
3. Oceny zachowania są wystawiane dwukrotnie w czasie roku szkolnego: na koniec pierwszego półrocza i na koniec drugiego półrocza. Ocena za drugie półrocze jest oceną roczną, a przy jej wystawianiu wychowawca uwzględnia ocenę za pierwsze półrocze.
4. Na miesiąc przed rocznym (śródrocznym) posiedzeniem Rady Pedagogicznej wychowawca informuje ucznia i jego rodziców o przewidywanej ocenie zachowania.
5. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Przed jej wystawieniem wychowawca jest zobowiązany zasięgnąć opinii nauczycieli uczących w oddziale. Ustalona przez wychowawcę ocena zachowania może ulec zmianie podczas klasyfikacyjnego posiedzenie Rady Pedagogicznej. O ostatecznej
6. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie na podstawie Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub Opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, w tym Poradni specjalistycznej.
7. Ocena zachowania nie ma wpływu na:
1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
2) promocję uczniów do klasy programowo wyższej lub ukończenia Szkoły.
8. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące podstawowe obszary:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
3) dbałość o honor i tradycje Szkoły;
4) dbałość o piękno mowy ojczystej;
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
6) godne, kulturalne zachowanie się w Szkole i poza nią;
7) okazywanie szacunku innym osobom;
8) poziom kultury osobistej;
9) respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.
9. Termin wpisywania uczniom pochwał i nagan do elektronicznego dziennika lekcyjnego wynosi dwa tygodnie, po tym okresie uwagi ulegają przedawnieniu.
10. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą, w terminie nie później niż 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że roczna (śródroczna) ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
§125. 1. Kryteria szczegółowe oceniania zachowania:
1) Ocenę: wzorowe otrzymuje uczeń, który:
a) wzorowo wywiązuje się z wszystkich obowiązków szkolnych i jest wzorem do naśladowania dla innych;
b) osiąga wyróżniające wyniki w nauce, pomaga słabiej uczącym się kolegom;
c) zachowuje się kulturalnie wobec dorosłych i rówieśników, przestrzega zasad Kodeksu Ucznia i Regulaminu Szkoły;
d) jest pilny, systematyczny w pracy, wytrwały, sumienny, zdyscyplinowany, punktualny;
e) nie ma godzin nieusprawiedliwionej nieobecności;
f) nie ulega nałogom, dba o kulturę słowa;
g) jest wolontariuszem/aktywnym członkiem szkolnych lub pozaszkolnych organizacji;
h) godnie reprezentuje Szkołę w konkursach przedmiotowych, olimpiadach i zawodach sportowych;
i) podejmuje z własnej inicjatywy prace społeczne i wzorowo wywiązuje się z powierzonych mu zadań;
j) przeciwstawia się przejawom przemocy, agresji i wulgarności;
k) wyróżnia się nienaganną kulturą osobistą i wygląda zawsze czysto i schludnie;
l) dba zawsze o honor i tradycje Szkoły.
Ocenę: bardzo dobre otrzymuje uczeń, który:
a) bardzo dobrze wypełnia swoje obowiązki szkolne i jest systematyczny w nauce;
b) pracuje społecznie na rzecz Szkoły i klasy, samorzutnie włącza się do różnych akcji;
c) jest zdyscyplinowany, punktualny, nie ma godzin nieobecnych nieusprawiedliwionych;
d) wyróżnia się kulturą osobistą, wygląda zawsze czysto i estetycznie;
e) dba o kulturę słowa, nie ulega nałogom;
f) w grupie rówieśniczej nie wywołuje nieporozumień i konfliktów;
g) dokładnie wypełnia powierzone mu funkcje i zadania;
h) dba o honor i tradycje Szkoły.
2) Ocenę: dobre otrzymuje uczeń, który:
a) dobrze wywiązuje się z obowiązków ucznia zgodnie z Regulaminem Szkoły;
b) osiąga w nauce wyniki odpowiadające jego możliwościom;
c) systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne;
d) dobrze wypełnia obowiązki nałożone na niego przez wychowawcę i innych nauczycieli;
e) zachowuje się kulturalnie wobec dorosłych i rówieśników, przestrzega zasad Regulaminu Szkoły;
f) dba o kulturę słowa, nie ulega nałogom, jest uczciwy;
g) stara się angażować w prace społeczne na rzecz Szkoły i klasy;
h) nie otrzymuje nagan i upomnień.
3) Ocenę: poprawne otrzymuje uczeń, który:
a) stara się osiągać wyniki w nauce na miarę swoich możliwości, nie jest jednak w swej pracy konsekwentny i systematyczny;
b) zdarza mu się złamać Regulamin Szkoły, choć nie są to wykroczenia poważne i po upomnieniach próbuje poprawić swoje zachowanie;
c) rzadko angażuje się w prace społeczne na rzecz klasy lub Szkoły;
d) w grupie rówieśniczej nie wywołuje konfliktów;
e) stara się dbać o kulturę słowa i wyglądać czysto i estetycznie;
f) w ciągu semestru opuścił do 15 godzin nieobecności nieusprawiedliwionej.
4) Ocenę: nieodpowiednie otrzymuje uczeń, który:
a) nie wykorzystuje w pełni swoich możliwości, nie rozwija swoich uzdolnień i zainteresowań;
b) przychodzi na zajęcia często nieprzygotowany, często spóźnia się na zajęcia, ma w semestrze od 16 do 30 godzin nieobecności nieusprawiedliwionej;
c) nie przestrzega form kulturalnego zachowania się, często bywa niegrzeczny wobec dorosłych i rówieśników, kłamie, jest arogancki;
d) nie wypełnia obowiązków nakładanych na niego przez nauczycieli;
e) nie dba o kulturę języka, prowokuje kłótnie i konflikty;
f) ulega nałogom;
g) nie pracuje na rzecz klasy i Szkoły;
h) otrzymuje upomnienia za częste łamanie Regulaminu Szkoły;
i) nie wykazuje chęci współpracy z wychowawcą;
j) nie dba o honor i tradycje Szkoły.
5) Ocenę: naganne otrzymuje uczeń, który:
a) nie chce wykorzystywać swoich możliwości, nie chce rozwijać swoich uzdolnień i zainteresowań;
b) bardzo często jest nieprzygotowany do zajęć, bardzo często spóźnia się na zajęcia;
c) ma w semestrze powyżej 30 godzin nieobecności nieusprawiedliwionej;
d) jest wulgarny, arogancki, kłamie, nie szanuje kolegów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły;
e) dewastuje mienie szkolne i społeczne;
g) swoją postawą wpływa demoralizująco na innych, stosuje szantaż, wyłudzanie, zastraszanie;
h) spożywa alkohol, pali papierosy/e-papierosy, zażywa środki odurzające podczas zajęć organizowanych przez Szkołę (wycieczki, dyskoteki itp.) oraz poza Szkołą;
i) wchodzi w konflikty z prawem, bierze udział w napadach, kradzieżach i bójkach, działa w nieformalnych grupach młodzieżowych;
j) nie wykazuje poprawy mimo zastosowanych przez Szkołę środków wychowawczych.
Rozdział 11 Egzamin ósmoklasisty
§ 126.1. Egzamin przeprowadza się w klasie VIII Szkoły Podstawowej jako obowiązkowy egzamin zewnętrzny.
2. Egzamin obejmuje wiadomości i umiejętności kształcenia ogólnego w odniesieniu do czterech kluczowych przedmiotów nauczanych na dwóch pierwszych etapach edukacyjnych, tj. języka polskiego, matematyki i języka obcego oraz od roku szkolnego 2021/2022 jednego z wybranych przedmiotów spośród: biologii, geografii, chemii, fizyki lub historii.
3. Egzamin ma formę pisemną. Przystąpienie do niego jest warunkiem ukończenia Szkoły podstawowej.
4. Egzamin jest przeprowadzany w trzech kolejnych dniach.
5. Jeżeli uczeń uczy się w Szkole jako przedmiotu obowiązkowego więcej niż jednego języka obcego nowożytnego, jego rodzice (prawni opiekunowie) składają Dyrektorowi Szkoły, nie później niż do 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin, pisemną deklarację wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń przystąpi do drugiej części egzaminu.
6. Uczeń może wybrać tylko jeden język, którego uczy się w Szkole jako obowiązkowego.
7. Uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej albo laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponad wojewódzkim, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem, jest zwolniony z odpowiedniej części egzaminu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu najwyższego wyniku.
8. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie niepełnosprawni, niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym, przystępują do egzaminu w warunkach i/lub formach dostosowanych do ich potrzeb. Szczegółowe informacje dotyczące dostosowań są ogłaszane w komunikacie Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej publikowanym na stronie internetowej CKE do końca sierpnia poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin.
9. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzona i oceniona praca ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) do wglądu w miejscu i czasie wskazanym przez Dyrektora Komisji Okręgowej.
10. W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.
11. Opinia powinna być wydana przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, w tym Poradnię specjalistyczną, nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin.
12. Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia przedkładają opinię Dyrektorowi Szkoły w terminie do dnia 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin.
13. Uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia, wydanego przez lekarza, mogą przystąpić do egzaminu w warunkach i formie odpowiednich ze względu na ich stan zdrowia.
14. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych:
1) nie przystąpił do egzaminu lub danej części egzaminu w ustalonym terminie albo
2) przerwał daną część egzaminu przystępuje do egzaminu w dodatkowym terminie ustalonym w harmonogramie przeprowadzania egzaminu w Szkole, której jest uczniem.
15. Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu lub danej części egzaminu w dodatkowym terminie, ustalonym w harmonogramie przeprowadzania egzaminu powtarza ostatnią klasę odpowiednio Szkoły podstawowej oraz przystępuje do egzaminu w następnym roku.
16. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu w dodatkowym terminie, ustalonym w harmonogramie przeprowadzania egzaminu Dyrektor Komisji Okręgowej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu lub danej części egzaminu. Dyrektor Szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia.
17. W przypadku, o którym mowa w ust. 16, w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu zamiast wyniku z egzaminu z odpowiedniej części egzaminu wpisuje się odpowiednio
„zwolniony” lub „zwolniona”.”
18. Uczeń, który jest chory w czasie trwania egzaminu, może korzystać ze sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę.
19. Za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu do potrzeb uczniów odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
20. Prace uczniów sprawdzają egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, powołani przez dyrektora komisji okręgowej. Wynik egzaminu ustala komisja okręgowa na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów.
21. Wynik egzaminu ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
22. Wyniki egzaminu są wyrażane w skali procentowej.
23. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów), sprawdzona i oceniona praca ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) do wglądu w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora komisji okręgowej.
24. Wynik egzaminu nie wpływa na ukończenie Szkoły. Wyniku egzaminu nie odnotowuje się na świadectwie ukończenia Szkoły.
25. Wyniki egzaminu oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach tego egzaminu dla każdego ucznia komisja okręgowa przekazuje do Szkoły nie później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
26. Zaświadczenie o wynikach egzaminu Dyrektor Szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).
§ 127. Uchylony.