Nauczyciel prowadzący zajęcia
1. W zależności od sytuacji lub informacji przekazanych wraz z sygnałem alarmowym, wydaje uczniom polecenie
pozostawienia lub zabrania swoich rzeczy i ewakuacji z budynku.
Polecenia należy wydawać głosem stanowczym, ale spokojnym.
Należy przeciwdziałać wszelkim objawom paniki.
W przypadku poważnego niebezpieczeństwa, np.
gdy ogień szybko się rozprzestrzenia, nie ma czasu na pakowanie rzeczy i zabieranie ich ze sobą – najważniejsze jest bezpieczeństwo uczniów!
Jednakże, jeżeli powodem ewakuacji jest np.
podłożenie ładunku wybuchowego, uczniowie zabierają ze sobą
wszystkie swoje rzeczy:
plecaki, torby, okrycia wierzchnie, itp. – ułatwia to późniejszą procedurę pirotechnicznego sprawdzenia budynku.
2. Nakazuje uczniom wsunąć krzesła pod ławki i ustawić się w pary przed drzwiami wyjściowymi z sali.
3. Pozostawia okna:
– zamknięte (w przypadku pożaru), lub
– otwarte (w sytuacjach takich jak: awaria instalacji
gazowej, rozprzestrzenianie się na terenie szkoły niebezpiecznych substancji, otrzymanie informacji o podłożeniu ładunku wybuchowego lub alarmu prowadzili zajęcia z użyciem substancji niebezpiecznych (np.
lekcja chemii), przed opuszczeniem sali muszą te substancje
zabezpieczyć.
ORGANIZACJA EW AKUACJI
Nauczyciel prowadzący zajęcia
4. Wyznacza dwóch uczniów na czoło grupy, do pier-wszej pary.
Muszą to być uczniowie odpowiedzialni
i zdyscyplinowani – to oni poprowadzą klasę drogą ewakuacyjną.
5. Wychodzi na korytarz i sprawdza, czy warunki pozwalają na bezpieczne opuszczenie sali.
Jeśli warunki nie pozwalają na korzystanie z wytyczonej drogi ewakuacyjnej -nauczyciel ma prawo wybrać inną drogę.
6. Jeśli warunki pozwalają na ewakuację, wyprowadza uczniów z klasy informując, którą drogą ewakuacyjną mają się poruszać oraz przypomina, gdzie jest miejsce zbiórki.
Zasady poruszania się po drogach ewakuacyjnych – patrz str. 29.
7. Sprawdza, czy wszyscy uczniowie opuścili klasę.
8. Wychodzi i:
a. zamyka drzwi na klamkę (nie na klucz) lub b. pozostawia drzwi do
pomieszczeń otwarte – w przypadku ewakuacji szkoły ze względu na informację o podłożeniu ładunku wybuchowego lub znalezienie/podłożenie podejrzanego,
niebezpiecznego przedmiotu/pakunku.
Niezamykanie drzwi na klucz jest istotne w przypadku ponownego sprawdzenia sal.
9. Podąża za klasą, na końcu grupy uczniów.
ORGANIZACJA EW AKUACJI
2C. Dalsze postępowanie – wspólne dla WARIANTU A i WARIANTU B
Wykonujący Opis czynności Uwagi
Uczniowie
1. Wykonują polecenia nauczyciela, zachowując spokój i zdyscyplinowanie.
2. Zgłaszają nauczycielowi wszystkie zdarzenia zagrażające
bezpieczeństwu (złe warunki na drodze ewakuacyjnej, tj.
zadymienie, zawalenie, pożar, omdlenie lub odniesienie obrażeń przez innego ucznia, itp.).
3. Pomagają mniej sprawnym uczniom w opuszczeniu budynku.
Dyrektor szkoły
1. Nadzoruje realizację zapisów, zawartych w procedurze ewakuacji.
2. Czuwa nad sprawnym przebiegiem ewakuacji, właściwym kierowaniem uczniów do wyjść ewakuacyjnych.
3. Reaguje na bieżący rozwój sytuacji.
Pozostali pedagodzy i personel znajdujący się na terenie szkoły
Pomagają w ewakuacji uczniów na poszczególnych kondygnacjach/klatkach schodowych, strefach
pożarowych, kierując dzieci do właściwych dróg/wyjść
ewakuacyjnych.
ORGANIZACJA EW AKUACJI
1. Pomagają wyprowadzać dzieci na zewnątrz, kierując je do miejsc/a zbiórki.
2. Zabezpieczają wyjścia ze szkoły, zapobiegając jednocześnie powrotowi uczniów oraz wejściu do obiektu innych osób.
Dyrektor szkoły
1. Odpowiada za zorgani-zowanie opieki i pomocy ewakuowanym
i poszkodowanym uczniom/
pracownikom.
Rannych, których stan może się pogorszyć przy
przenoszeniu
(np. z podejrzeniem urazu kręgosłupa) nie wolno przemieszczać, chyba, że charakter zagrożenia wymusza ewakuację
(np. silnie rozprzestrzeniający się pożar).
2. Wprowadza zakaz wejścia i wjazdu na teren szkoły osób postronnych.
3. Zarządza odblokowanie dróg dojazdowych i udostępnienie miejsca do działań dla służb ratowniczych, poprzez np. złożenie pachołków, otwarcie szlabanów, ewakuację pojazdów z terenu administrowanego przez szkołę.
4. Po przybyciu na miejsce służb ratowniczych składa raport o sytuacji
Kierującemu Działaniami Ratowniczymi (KDR), informując również, czy zostały wyłączone media,
Po przybyciu na miejsce, służby ratownicze przejmują dowodzenie akcją ewakuacyjną/
ratowniczą.
ORGANIZACJA EW AKUACJI
5. Udostępnia plany obiektu.
6. Postępuje zgodnie z poleceniami KDR.
Uczniowie
Po dotarciu do miejsca zbiórki ustawiają się (w sposób ustalony, np. dwuszeregu) na wcześniej wyznaczonych dla swoich klas miejscach
i oczekują na dalsze polecenia nauczycieli.
Nauczyciele
1. Na miejscu zbiórki sprawdzają obecność swoich podopiecznych, weryfikując, czy wszystkie dzieci opuściły budynek (w przypadku ewakuacji ogłaszanej podczas przerwy – będą to uczniowie klasy, z którą nauczyciele mieli mieć następne zajęcia, w przypadku ewakuacji ogłaszanej podczas trwania lekcji – będą to uczniowie klasy, z którą prowadzili zajęcia).
ORGANIZACJA EW AKUACJI
2. Składają raporty wicedyrektorowi (lub innej wyznaczonej osobie) o stanie osobowym ewakuowanych uczniów.
W celu zebrania informacji o liczbie ewakuowanych, to wicedyrektor (lub inna wyznaczona osoba) powinien podchodzić do poszczególnych klas, aby nauczyciele/opiekunowie nie musieli oddalać się od podopiecznych.
Zaleca się, aby nauczyciel, który stwierdzi brak
któregoś z uczniów, zasygnalizował to poprzez podniesienie ręki do góry.
Wtedy obserwujący zbiórkę wicedyrektor lub osoba wyznaczona, powinien natychmiast podejść do tego nauczyciela.
Wicedyrektor (lub inna wyznaczona osoba)
Składa dyrektorowi raport zbiorczy o stanie osobowym uczniów szkoły.
Zaleca się, aby dyrektor szkoły podczas
ewakuacji/ćwiczeń ewakuacji ubrany był w kamizelkę odblaskową, np. żółtą, z napisem
„DYREKTOR”, zaś zastępcy dyrektora – w kamizelki odblaskowe, np. pomarańczowe, oznakowane
„WICEDYREKTOR”. Ma to na celu usprawnienie komunikacji służb oraz personelu szkoły z dyrekcją placówki.
ORGANIZACJA EW AKUACJI
Dyrektor szkoły
1. Składa meldunek KDR o zakończeniu ewakuacji uczniów, informując, czy wszyscy uczniowie i pracownicy bezpiecznie opuścili budynek.
2. Pozostaje do dyspozycji KDR i przekazuje jego polecenia swoim zastępcom (wyznaczonym osobom), ci zaś nauczycielom.
3. W razie potrzeby podejmuje decyzję o dyslokowaniu dzieci z miejsc/a zbiórki do miejsc czasowego
przebywania uczniów.
W przypadku możliwości powrotu do szkoły, uczniowie pod opieką nauczycieli wracają do swoich klas.
3. DYSLOKACJA EWAKUOWANYCH UCZNIÓW DO INNYCH BUDYNKÓW
Wykonujący Opis czynności Uwagi
Nauczyciele opiekujący się klasami
Prowadzą dzieci do ustalonych uprzednio miejsc (budynków) czasowego przebywania.
Miejsce zbiórki, a miejsce czasowego przebywania ewakuowanych uczniów – patrz str. 37.
4. INFORMOWANIE RODZICÓW O ZDARZENIU
Wykonujący Opis czynności Uwagi
Wicedyrektor, o zdarzeniu zgodnie z przyjętymi wcześniej ustaleniami.
Informowanie rodziców o zdarzeniu – patrz str. 41.
ORGANIZACJA EW AKUACJI
Rodzice /prawni opiekunowie
Odbierają swoje
dzieci/podopiecznych z miejsc wskazanych w informacji dla rodziców.
II. ZADANIA SŁUŻB
Wykonujący Opis czynności Uwagi
Straż Pożarna lub Policja (w zależności odmechanizmu zdarzenia)
1. Prowadzi ewakuację osób poszkodowanych/ofiar z miejsca zagrożenia.
2. Usuwa zagrożenie.
Policja
1. Zabezpiecza miejsce zdarzenia.
2. Wprowadza, w razie potrzeby, czasowe zmiany w organizacji ruchu kołowego w rejonie prowadzonych działań.
Straż Miejska
1. Zapewnia porządek w bezpośrednim otoczeniu miejsca zdarzenia.
2. Wspiera działania Policji.
Pogotowie Ratunkowe
Odbiera poszkodowanych z miejsc wskazanych przez Kierującego Działaniami Ratowniczymi (KDR)
i dyslokuje poszkodowanych do ośrodków kwalifikowanej pomocy medycznej (szpitali).
ORGANIZACJA EW AKUACJI
1. Wspomaga Kierującego Działaniami Ratowniczymi (KDR), dysponując na jego wniosek inne
służby/podmioty, konieczne do prowadzenia działań ratowniczych
i porządkowych.
2. Dysponuje, w razie
potrzeby, miejskie autobusy Zarządu Transportu
Miejskiego (ZTM) w celu umieszczenia w nich dzieci do czasu zorganizowania im miejsc czasowego
przebywania/przewiezienia ich do miejsc czasowego przebywania.
3. Uruchamia Stołeczny Zespół Pomocy Poszkodowanym (SZPP) w celu wsparcia opieki nad uczniami.
5. ZAKOŃCZENIE EWAKUACJI
Wykonujący Opis czynności Uwagi
Nauczyciele opiekujący się klasami
Sprawują opiekę nad uczniami do czasu:
– ich powrotu do szkoły, – przekazania dzieci rodzicom lub postępują zgodnie z dyspozycjami dyrektora.
Samowolne oddalenie się dzieci jest zabronione.
Dyrektor szkoły
Udziela wszelkiej pomocy służbom przy ustalaniu przyczyn i okoliczności wystąpienia zagrożenia.