STYCZEŃ 2016 I. Pracownia artystyczna:
I. Pracownia artystyczna:
1. Wykonywanie makramy z kolorowej włóczki - nauka prostych splotów.
2. Wykonywanie rzeźb z tkaniny utwardzanych Powertexem.
3. Zorganizowanie balu przebierańców - przygotowanie strojów, zaproszeń, dekoracji sali kolorowymi kwiatami z bibuły - „Świat Podwodny".
4. Wykonywanie serduszek Walentynkowych papierowej wikliny oraz przygotowanie Poczty Walentynkowej.
5. Dyskoteka przy muzyce Disco Polo.
6. Zajęcia edukacyjne:
a) Walentynki - pogadanka
b) rozwijanie empatii i zrozumienia - ćwiczenia grupowe
c) usprawnianie funkcji umysłowych poprzez rozwiązywanie łamigłówek, rebusów obrazkowe - literowych
d) zajęcia rewalidacyjne - ćwiczenia w pisaniu, ćwiczenie własnego podpisu - usprawnianie funkcji grafomotorycznych
n. Pracownia gospodarstwa domowego:
1. Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez t, uczes'tników, np.: zupa pomidorowa z ryżem, bigos z ziemniaki.
2. Rozwijanie i utrwalanie wiedzy dotyczącej wartości polskich pieniędzy oraz rozpoznawanie czy pieniądze nie są fałszywe - zajęcia praktyczne.
3. Rozwijanie umiejętności samodzielnego przygotowywania posiłków -kontynuacja.
4. Przygotowanie ciasta z owocami na Walentynki - doskonalenie umiejętności wypiekania ciastek.
5. Pieczenie pączków na Tłusty Czwartek - doskonalenie umiejętności kulinarnych.
6. Przygotowanie koreczków i przekąsek na Bal Karnawałowy.
III. Pracownia komputerowa:
1. Przepisywanie tekstów w programach Notatnik i Word.
2. Przypomnienie zasad drukowania.
3. Malowanie w programie Paint (projektowanie kartek oraz wyszukiwanie życzeń na Walentynki).
4. Przypomnienie procesu skanowania i kserowania.
5. Tworzenie kartek walentynkowych - praca z programami: Word, Paint.
6. Maski karnawałowe - tworzenie, malowanie i drukowanie.
7. Prace porządkowe w pracowni.
FV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
l. Profilaktyka wad postawy.
2. Silwoterapła (spacer w zimie jako przygotowanie do aktywności fizycznej niezależnie od pogody).
3. Ćwiczenia poprawiające siłę mięśni - ćwiczenia na materacu pojedynczo oraz z partnerem.
4. Ćwiczenia poprawiające elastyczność oraz gibkość mięśni - streching.
5. Ćwiczenia z piłką, nauka kozłowania piłki, pokonywanie toru przeszkód.
6. Gry i zabawy sportowe - dart (rzucanie piłką do celu).
7. Odśnieżanie.
8. Konserwacja oraz kontynuacja nauki posługiwania się narzędziami ogrodniczymi.
V. Treningi:
l. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) utrwalanie wiedzy dotyczącej polskich pieniędzy
b) rozwijanie umiejętności utrzymywania porządku na stanowisku pracy c) przygotowywanie posiłków przez uczestników zajęć (pod nadzorem
terapeuty)
d) pomoc podczas przygotowywania posiłków oraz uroczystości e) prace porządkowe w Ośrodku
2. Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz
\ trening umiejętności społecznych:
a) nawiązywanie i utrzymywanie pozytywnych relacji z grupą
b) nauka współpracy podczas przygotowywania kartek walentynkowych c) uczenie się współpracy
3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
a) przygotowanie kartek walentynkowych z papierowej wikliny
b) tradycyjne słodyczce na Tłusty Czwartek - robienie pączków oraz faworków
c) zorganizowanie na terenie Domu Waleatynek oraz Tłustego Czwartku d) rozwijanie wiedzy i zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne VI. Integracja:
1. Przygotowanie Walentynek - upieczenie ciastek, zorganizowanie zabawy tanecznej.
2. Tłusty Czwartek - spotkania wzmacniające tradycje, spożywanie pączków.
3. Zorganizowanie Balu Karnawałowego wraz z rodzicami - wspólna zabawa przy muzyce.
MARZEC 2016
I. Pracownia artystyczna:
1. Wykonywanie kartek i suwenirów z okazji Dnia Kobiet z kolorowej krepy.
2. Wykonywanie kartek metodą haftu matematycznego.
3. Wykonywanie stroików wielkanocnych z drewnianych podstawek, sizalu, rafii, kurczaków z wełny czesankowej.
4. Ozdabianie styropianowych j aj metodą decoupage.
5. Ozdabianie styropianowych zaj ączków wełną czesankową.
6. Wykonanie wiosennej dekoracji okien i gazetki ściennej z krepy, piór oraz naturalnych gałązek.
7. Zajęcia edukacyjne:
a) kształtowanie rozwoju emocjonalnego
b) ćwiczenia koordynacji wzrokowo - ruchowej poprzez zabawy ruchowe c) kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów - scenki
sytuacyjne, pogadanka
d) zajęcia rewalidacyjne - ćwiczenie koncentracji uwagi i zapamiętywanie w wykorzystaniem gry planszowej
II. Pracownia gospodarstwa domowego:
IV Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: biały barszcz z makaronem, kotlety ziemniaczane.
2. Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny i bezpieczeństwa podczas zajęć w pracowni gospodarstwa domowego.
3. Rozwijanie i doskonalenie umiejętności kulturalnego zachowania się przy stole, na różnego rodzaju imprezach.
4. Zapoznanie się z chwytami reklamowymi, promocjami, rabatami (psychologia reklamy) - zajęcia warsztatowe.
5. Przygotowywanie tradycyjnych potraw: żurek z białą kiełbasą, jajka z sosem tatarskim, mazurki, babki z okazji Świąt Wielkanocnych - kultywowanie tradycji.
6. Przygotowanie uroczystego obiadu oraz deseru przez chłopców z okazji Dnia Kobiet.
III. Pracownia komputerowa:
1. Nauka rozróżniania sprzętów komputerowych.
2. Gry i zabawy edukacyjne wspomagające wyobraźnię - podobieństwa i różnice pt. „Zgaduj zgadula".
3. Wyszukiwanie informacji za pomocą „Google".
4. Wykonywanie kartek na Dzień Kobiet w programach: Word oraz Paint.
5. Wykonywanie kartek Wielkanocnych w programach: Word oraz Paint 6. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Rozgrzewka - trening zdrowotny (przygotowanie mięśni do wysiłku).
2. Ćwiczenia zwiększające zakres ruchu mięśni i stawów - streching.
3. Ćwiczenia poprawiające siłę mięśni - atlas.
4. Ćwiczenia aerobowe - zajęcia na dworze, adaptacja do warunków pogodowych.
5. Gry i zabawy sportowe - tenis stołowy, piłkarzyki stołowe, dart, mecze piłki nożnej na hali sportowej.
6. Pielęgnacja roślin doniczkowych - pogadanka 7. Odśnieżanie - ergoterapia.
8. Prace porządkowe w budynku gospodarczym, dbanie o estetykę budynku.
\
V. Treningi:
l. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) zrozumienie na czym polega promocja, rabat, jakie pułapki czyhają na nas w supermarketach
b) przygotowywanie stroików wielkanocnych c) prace porządkowe w Ośrodku
2. Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz trening umiejętności społecznych:
'. a)' wyrabianie umiejętności kulturalnego zachowania się przy stole b) utrwalanie nawyku dbania o ład i porządek - zajęcia praktyczne 3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
a) przygotowanie kartek z życzeniami na Dzień Kobiet - kartki z kolorowej krepy
b) przygotowanie w Domu odświętnego obiadu z okazji Dzień Kobiet c) kultywowanie tradycji - przygotowanie „Marzanny" ze słomy, starych
ubrań i bibuły
d) rozwijanie, wiedzy i zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne, Internet, oglądanie filmów, programów rozrywkowych, czytanie ksiajżek, komiksów, słuchanie audiobooków, etc.
e) przygotowanie dekoracji i potraw wielkanocnych
VI. Integracja:
1. Zorganizowanie w Domu Dnia Kobiet.
2. Wycieczka nad jezioro oraz topienie „Marzanny", kultywowanie staropolskich zwyczajów.
3. Przygotowanie Śniadania Wielkanocnego.
KWIECIEŃ 2016
L Pracownia artystyczna:
1. Wykonywanie odlewów gipsowych - ozdabianie form farbami akrylowymi i dekorami.
2. Formowanie w glinie czerwonej, szarej i glinki szybkoschnącej.
3. Wyklejanie obrazków o tematyce wiosennej kuleczkami bibułki.
4. Zajęcia edukacyjne:
a) zagadki edukacyjne - kalambury, rebusy
b) zwiększenie motywacji i rozwijanie zainteresowań
c) sposoby zagospodarowania swojego czasu wolnego - pogadanka d) zajęcia rewalidacyjne - kształtowanie umiejętności planowania
\.
wolnego czasu, gospodarowanie czasem
5. Biblioterapia — czytanie ze zrozumieniem tekstów, opowiadań - rozmowa.
II. Pracownia gospodarstwa domowego:
1. Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: żurek z chlebem, ziemniaki z cebulą i kiełbasą.
2. Utrwalenie zasad higieny i bezpieczeństwa w pracy oraz przypomnienie zasad obsługi sprzętu AGD.
3y Zasady prawidłowego odżywiania się .
4. Wykonywanie codziennych obowiązków domowych - pranie, prasowanie, sprzątanie.
5. Konkurs wiedzy o sprzęcie AGD i RTV.
6. Wyrobienie nawyku mycia rąk przed pracą z produktami spożywczymi.
III. Pracownia komputerowa:
1. Przypomnienie wiadomości o pulpicie - foldery, kopiowanie, zapisywanie oraz przenoszenie.
2. Praca z programem Power Point - tworzenie prezentacji.
3. Tworzenie folderów i ich zapisywanie.
4. Praca z programem Complex Evolution.
5. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Gimnastyka poranna, ćwiczenia oddechowe.
2. Aerobik
3. Silwoterapia - wyjście na spacer.
4. Próby sprawnościowe - ocena motoryki uczestników (skok, gibkość, szybkość, siła mięśni).
5. Gry i zabawy sportowe, mecz piłki nożnej, siatkówka, tenis stołowy, piłkarzy ki.
6. Kontynuacja nauki posługiwania się narzędziami ogrodniczymi.
7. Pielęgnacja zieleni na terenie ośrodka, dbanie o krzewy, drzewka i kwiaty.
8. Pielęgnacja roślin doniczkowych.
9. Prace porządkowe na terenie Ośrodka.
10. Pogadanka dydaktyczna na temat higieny pracy, ćwiczeń w czasie zajęć.
V. Treningi:
l. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) utrwalanie nawyków higienicznych b) zasady prawidłowego odżywiania c) nauka podstawowych prac domowych
d) przygotowywanie posiłków pod nadzorem terapeuty - zajęcia praktyczne
2. Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz trening umiejętności społecznych:
a) rozwijanie zainteresowań poprzez czytanie, słuchanie muzyki, malowanie, etc.
b) rozwijanie umiejętności współpracy 3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
a) zachęcanie do aktywnego wypoczynku - spacery
b) zorganizowanie Śniadania Wielkanocnego - kultywowanie obyczajów c) rozwijanie wiedzy i zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne,
* ' Internet, oglądanie filmów, programów rozrywkowych, czytanie książek, komiksów, słuchanie audiobooków, etc.
VI. Integracja:
l. Wyjście na spacer, zapoznanie się z sąsiadami.
MAJ 2016
I. Pracownia artystyczna:
1. Wykonywanie filcowych osłonek na doniczki.
2. Tworzenie kartek okolicznościowych z okazji Dnia Matki z wykorzystaniem materiałów kreatywnych.
3. Malowanie obrazów o tematyce kwiatowej farbami akwarelowymi.
4. Zajęcia edukacyjne:
a) kształtowanie umiejętności samodzielnego załatwiania spraw w instytucjach i urzędach - pogadanka
b) rola „Matki" w życiu człowieka - pogadanka
c) rozbudzanie zainteresowań i motywacji do działania - rozmowy
v
z uczestnikami zachęcające do podejmowania działań
d) zajęcia rewalidacyjne: przyjaźń, miłość, seksualność - pogadanka 5. Muzykoterapia - poznawanie dźwięków i symboli muzycznych, zabawy
paluszkowe przy muzyce.
H. Pracownia gospodarstwa domowego:
1. Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: zupa pieczarkowa z makaronem, makaron z sosem.
2i Przestrzeganie zasad higieny i bezpieczeństwa w pracy - utrwalanie nawyku dbania o ład i porządek.
3. Przygotowanie słodkich prezentów - ciastka z orzechami dla mam z okazji Dnia Mamy - pieczenie i dekorowanie ciastek.
4. Nauka współpracy i współdziałania podczas przygotowywania posiłków oraz nabywanie umiejętności planowania pracy własnej.
5. Pogadanka o konieczności spożywania warzyw i owoców.
6. Przygotowania do "Pikniku w Radości ze Strażakami" - przypomnienie zasad bezpiecznego griłlowania, pieczenie ciast oraz szykowanie przekąsek.
Ul. Pracownia komputerowa:
1. Praca z folderami (przenoszenie i usuwanie).
2. Ćwiczenia przenoszenia plików i folderów z dysku D na C.
3. Pisanie w programie Word (wiersze i wierszyki na Dzień Matki).
4. Przepisywanie tekstu w programie Word. Znane bajki.
5. Gry i zabawy edukacyjne - pamięć.
6. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Aerobik.
2. Ćwiczenia ogólno kondycyjne, ćwiczenia na sprzęcie siłowym.
3. Ćwiczenia poprawiające wydolność tlenową- zajęcia w terenie.
4. Gry i zabawy sportowe, mecz piłki nożnej, zbijak, siatkówka.
5. Konserwacja drewnianych mebli ogrodowych.
6. Pielęgnacja terenu zieleni, dbanie o krzewy, drzewka i kwiaty.
7. Pielęgnacja roślin doniczkowych.
8. Prace porządkowe na terenie Ośrodka, dbanie o czystość oraz estetykę budynku.
9. Pogadanka na temat rozwijania zainteresowań uczestników, aktywny udział uczestników w doborze zajęć.
lO.Ergoterapia.
V. Treningi:
1. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) konieczność spożywania warzyw i owoców - pogadanka b) komunikacja z otoczeniem - zajęcia praktyczne
c) prace porządkowe w Ośrodku
2. Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz trening umiejętności społecznych:
a) odczytywanie komunikatów niewerbalnych b) współpraca i współdziałanie - zajęcia praktyczne
c) wdrażanie do współpracy z pozostałymi uczestnikami Domu - wspólne przygotowanie „Pikniku w Radości ze Strażakami"
3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
', a)' przygotowanie zaproszeń, ulotek ł upominków oraz zorganizowanie corocznego „Pikniku w Radości ze Strażakami"
b) zorganizowanie konkurencji sportowych, np.: rzut woreczkiem do celu c) aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu - gry zespołowe d) rozwijanie wiedzy i zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne,
Internet, oglądanie filmów, programów rozrywkowych, czytanie książek, komiksów, słuchanie audiobooków, etc.
VI. Integracja:
1. Wyjazd na Powiatowe Dni Rodziny.
2. Zorganizowanie na terenie Domu corocznego „Pikniku w Radości ze Strażakami", zaproszenie zaprzyjaźnionych ośrodków oraz gości.
3. Wspólna zabawa, konkursy z mamami uczestników - z okazji Dnia Matki.
CZERWIEC 2016
L Pracownia artystyczna:
1. Ozdabianie kartonowych pudełek papierową wikliną i materiałami florystycznymi.
2. Wykonywanie kwietników ze sznurka sizalowego - nauka podstawowych splotów makramy.
3. Wykonywanie wianków z traw, kwiatów polnych na Noc Świętojańską.
4. Ozdabianie pamiętników oraz albumów metodą scrapbookingu.
5. Zaj ęcia edukacyj ne:
a) usprawnianie precyzyjnego wyrażania myśli w formie zdań i krótkich wypowiedzi
b) usprawnianie czytania, ćwiczenia czytania dostosowanie do możliwości i umiejętności uczestników
c) przypomnienie tradycji Nocy Świętojańskiej
d) zajęcia rewalidacyjne - ćwiczenia pamięci, myślenia, szeregowania, uzupełnianie brakujących klocków i elementów
6. Zabawa integracyjna „Piknik w Radości ze Steażakami".
II. Pracownia gospodarstwa domowego:
H Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: zupa jarzy nowa, zapiekanka makaronowa.
2. Pogadanka na temat dni tygodnia, miesięcy, orientacji w datach.
3. Przygotowanie surówek i sałatek z warzyw sezonowych.
4. Przygotowanie słodkich upominków - ciasteczka maszynkowe z okazji Dnia Ojca.
5. Przygotowanie prowiantu - kanapki i przekąski na regaty i Noc Świętojańską.
6. Rozwijanie umiejętności planowania wydatków mając do dyspozycji określone sumy.
III. Pracownia komputerowa:
1. Zgrywanie zdjęć z aparatu cyfrowego na komputer.
2. Zakładanie poczty elektronicznej oraz praca z nią (wysyłanie maili, tworzenie kopii roboczych).
3. Praca z kontem mailowym (wysyłanie maili i dodawanie załączników).
4. Ćwiczenia poprzez gry i zabawy.
5. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Gimnastyka - ćwiczenia ogólnorozwojowe.
2. Gry i zabawy sportowe - berek, mecz piłki nożnej, zbijak, siatkówka.
3. Pielęgnowanie terenu zieleni, koszenie trawy, grabienie, podlewanie (kontynuacja ćwiczenia obsługi sprzętu ogrodniczego).
4. Pielęgnowanie kwiatów, warzyw.
5. Pogadanka na temat: Jak aktywnie spędzać czas wolny?".
6. Silwoterapia - wyjście na spacer nad wodę i wodospad w Głębockiem, pogadanka edukacyjna na temat bezpieczeństwa nad wodą.
7. Konkurencje sportowe na świeżym powietrzu.
8. Udział w imprezach sportowych.
V. Treningi:
l. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) rozpoznawanie i odczytywanie dat
b) racjonalne planowanie wydatków - zajęcia praktyczne
c) samodzielne przygotowanie posiłków przez uczestników zajęć (pod nadzorem terapeuty)
d) wykonywanie drobnych napraw w Domu, np.: przybijanie gwoździ e) prace porządkowe w Ośrodku i na dworze
2. Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz trening umiejętności społecznych:
a) wyrażanie uczuć, myśli w sposób akceptowalny
b) nauka nawiązywania i podtrzymywania pozytywnych relacji z innymi 3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
a) zorganizowanie zabaw i przygotowanie wianków na Noc Sobótkową
*. b)' aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu c) spacery do lasu
d) rozwijanie wiedzy i zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne, Internet, oglądanie filmów, programów rozrywkowych, czytanie książek, komiksów, słuchanie audiobooków, etc.
VI. Integracja:
1. Zorganizowanie na terenie Domu wspólnej zabawy w Noc Sobótkową -kultywowanie staropolskich zwyczajów.
2. Wspólna zabawa, konkursy z ojcami uczestników - z okazji Dnia Ojca.
LIPIEC 2016
I. Pracownia artystyczna:
1. Wyjścia nad jezioro, spacery do lasu, aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu.
2. Wykonywanie ozdobnych donic z tkaniny i zaprawy klejowej.
3. Wykonywanie różaneczników z bibułki - układanie kompozycji.
4. Zajęcia edukacyjne :
a) zasady bezpiecznego spędzania czasu wolnego nad jeziorem -pogadanka
b) kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego opowiadanie historyjek obrazkowych
c) przypomnienie i wdrażanie reguł panujących w grupie - lojalność d) zajęcia rewalidacyjne - ćwiczenia wzbogacające słownictwo poprzez
wykorzystanie różnorodnych gier edukacyjnych 5. Wspólne grillowanie.
r
II. Pracownia gospodarstwa domowego:
1. Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: zupa śledziowa, gulasz z kaszą.
«-.-»•:«- 2?, Utrwalenie nawyku dbania o higienę osobistą - codzienny prysznic, poranna
toaleta.3. Przypomnienie zasad prawidłowej i bezpiecznej obsługi sprzętu AGD.
4. Przygotowanie dań ze świeżych warzyw i owoców - sałatki, surówki, kompoty, ciasta z owocami.
5. Przygotowanie prowiantu (kanapki i przekąski) oraz napoi (herbata, kompot) na wyjazdy nad jezioro.
III. Pracownia komputerowa:
1. Przypomnienie różnorodności programów multimedialnych oraz ich obsługi (Windows Media Player, Winamp, Aimp, Media Player Classic, etc.).
2. Sklepy internetowe, sprzedaż oraz kupno (allegro.pl, OLX.pl).
3. Oglądanie filmów wyszukanych na stronach: youtube.com, kinomaniak.pl, cda.pl.
4. Wyszukiwanie informacji w Internecie - strony podstawowe, strony z wiadomościami lokalnymi.
5. Ściąganie plików z Internetu - muzyka i filmy, 6. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Ćwiczenia oddechowe, aerobik.
2. Ćwiczenia ogólnorozwojowe.
3. Gry i zabawy sportowe - gra w dwa ognie, siatkówka, piłka nożna.
13
4. Spacery i wycieczki po najbliższej okolicy w celu obserwacji roślin i zwierząt w naturalnym środowisku.
5. Kąpiele w jeziorze, nauka pływania, pogadanka edukacyjna na temat: Jak bezpiecznie zachowywać się nad wodą?".
6. Pielęgnowanie terenu zieleni - koszenie trawy, zagrabianie, dbanie o krzewy, drzewka i kwiaty.
7. Trening umiejętności praktycznych: nauka posługiwania się narzędziami w pracowni ogrodniczej.
8. Promocja zdrowia - pogadanka na temat zdrowego odżywiania się, aktywizacja uczestników do wyrażania swojego zdania.
9. Konkurencje sportowe - wprowadzenie elementu zdrowej sportowej rywalizacji wśród uczestników.
lO.Pogadanka - ,jak ważny jest posiłek i to co jemy?".
vV, Treningi:
l. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) dbanie o zieleń wokoło budynku
b) poznanie zasad niewłaściwego użytkowania sprzętów AGD i RTV c) przygotowywanie posiłków pod nadzorem terapeuty
d) prace porządkowe w Ośrodku.
2i Trening umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów oraz trening umiejętności społecznych:
a) kształtowanie pozytywnej atmosfery w grupie
b) rozwijanie i wzbudzenie w uczestnikach poczucia odpowiedzialności 3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
a) wyjazdy nad jezioro
b) aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu c) regaty irejsstatkiempojeziorześlesińskim
d) rozwijanie wiedzy i zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne, Internet, oglądanie filmów, programów rozrywkowych, czytanie książek, komiksów, słuchanie audiobooków, etc.
VI. Integracja:
1. Wspólne wyjazdy nad jezioro.
2. Zorganizowanie regat osób niepełnosprawnych oraz rejs statkiem po jeziorze ślesińskim.
SIERPIEŃ 2016
I. Pracownia artystyczna:
1. Wyjazdy nad jezioro, spacery do lasu - aktywne spędzanie czasu.
2. Wykonywanie biżuterii z materiałów naturalnych oraz z półproduktów.
3. Wykonywanie wiszących dekoracji - kolorowe motyle.
4. Zajęcia edukacyjne:
a) kształtowanie poczucia własnej wartości i asertywności - opieranie się presji grupy
b) wdrażanie do samodzielnego spędzania i zagospodarowania czasu wolnego - planowanie harmonogramu dnia
c) przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po okolicy
\
d) zajęcia rewalidacyjne - ćwiczenia w rozumieniu słuchanego i czytanego tekstu
II. Pracownia gospodarstwa domowego:
1. Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: zupa ogórkowa, naleśniki ze szpinakiem.
2. Przestrzeganie zasad higieny i bezpieczeństwa podczas zajęć w pracowni gospodarstwa domowego.
3i- Nauka zachowania się przy stole, w restauracjach i innych miejscach publicznych.
4. Aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu - przygotowanie prowiantu (kanapki i przekąski) oraz napoi (herbata, kompot).
5. Przygotowanie przetworów na zimę - ogórki kiszone, korniszony, buraczki, różnego rodzaju sałatki.
III. Pracownia komputerowa:
1. Ćwiczenia w umieszczaniu plików tekstowych w folderach.
2. Zgrywanie plików oraz folderów na pendrive'a, płytę DVD i CD.
3. Nauka poprzez gry i zabawy dydaktyczne - układanki, rebusy oraz ąuizy.
4. Praca z programem Word - próba samodzielnego pisania.
5. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Poranna gimnastyka, ćwiczenia: oddechowe i z użyciem atlasu.
2. Spacer po lesie, pogadanka edukacyjna na temat otaczającej nas przyrody.
3. Wyjazd do Ślesina nad wodę, nauka pływania, pogadanka edukacyjna: ,jak zachowywać się nad wodą?" z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.
4. Ćwiczenia ogólnorozwojowe.
5. Gry i zabawy sportowe, siatkówka, udział w turnieju w Mielnicy Dużej, mecz piłki nożnej na boisku Orlik - sportowa rywalizacja wśród uczestników.
6. Pielęgnowanie terenu zieleni - koszenie trawy, grabienie, dbanie o krzewy, drzewka i kwiaty.
7. Trening umiejętności praktycznych: nauka posługiwania się narzędziami w pracowni ogrodniczej.
8. Zajęcia aktywnej turystyki.
9. Asertywność: „Ja nie palę, nie piję !!!" - omówienie szkodliwych skutków nałogu (aktywny udział uczestników).
10. Ćwiczenia nastawione na redukcję wagi.
11. Motywacja uczestników do aktywnego udziału w zajęciach.
V. Treningi:
1. Trening funkcjonowania w codziennym życiu:
a) nauka zachowania się przy stole
b) prace porządkowe w Ośrodku i w obejściu c) przygotowywanie posiłków przez uczestników
2. Trening umiejętności interpersonalnych i ro2wiązywania problemów oraz trening umiejętności społecznych:
a) zwiększenie poczucia własnej wartości i pewności siebie - zajęcia warsztatowe
b) rozmowy dotyczące zachowania się podczas spacerów, wycieczek na łonie przyrody
3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu:
< a) aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu b) wyjazdy nad jezioro
c) piesze wycieczki do lasu
d) rozwijanie wiedzy ł zainteresowań poprzez gry i zabawy edukacyjne, Internet, oglądanie filmów, programów rozrywkowych, czytanie książek, komiksów, słuchanie audiobooków, etc.
VI. Integracja:
1. Spacery do lasu, zabawy na polanie.
2. Integracja poprzez wyjazdy nad jezioro.
WRZESIEŃ 2016
I. Pracownia artystyczna:
1. Zbieranie szyszek, żołędzi, liści traw potrzebnych do jesiennych kompozycji.
2. Wykonywanie kompozycji z darów natury, słomianych wianków i materiałów florystycznych.
3. Wyszywanie haftem krzyżykowym zakładek do książek z okazji Dnia Chłopca.
4. Wykonywanie obrazku „Jesienny las" metodą kolażu.
5. Gry i zabawy edukacyjne.
6. Zajęcia edukacyjne:
a) rozmowy o tematyce wakacyjnej - praca plastyczna na temat wakacji b) Dzień Chłopca - pogadanka
c) ćwiczenia w interpretowaniu zachowań własnych i innych
d) zajęcia rewalidacyjne - kształtowanie odpowiedzialności za własne czyny i umiejętności ponoszenia konsekwencji - pogadanka
Q. Pracownia gospodarstwa domowego:
1. Codzienne przygotowywanie śniadania oraz gorącego posiłku przez uczestników, np.: barszcz czerwony, twarożek z ziemniakami.
2/ Przestrzeganie zasad higieny i bezpieczeństwa podczas zajęć w pracowni gospodarstwa domowego.
3. „Jak powinno się odżywiać?" - piramida żywienia.
4. Przygotowanie potraw z ziemniaka - sałatki ziemniaczane, pyrczok, zupa ziemniaczana na Święto Pyrka.
5. Przygotowanie uroczystego obiadu (kotlety mielone z buraczkami) i deseru (jabłecznik) przez dziewczyny na Dzień Chłopca.
6. Przygotowanie przetworów na zimę - ogórki kiszone, korniszony, buraczki, różnego rodzaju sałatki.
III. Pracownia komputerowa:
1. Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power Point pt. „Co nas interesuje".
2. Gry i zabawy edukacyjne - układanki, puzzle.
3. Ćwiczenia w robieniu zakupów oniine.
4. Wyszukiwanie lokalnych portali informacyjnych.
5. Prace porządkowe w pracowni.
IV. Pracownia sportowo-ogrodnicza:
1. Poranna gimnastyka połączona z ćwiczeniami oddechowymi.
2. Silwoterapia - podziwianie okolicznych terenów, zbieranie kasztanów w lesie.
3. Gry i zabawy sportowe - tenis stołowy, nauka poszczególnych elementów gry,
3. Gry i zabawy sportowe - tenis stołowy, nauka poszczególnych elementów gry,