178
VI. PRAKTYKI W RAMACH SPECJALIZACJI: ANIMACJA KULTURY
179
17 Wymagania wstępne brak wymagań wstępnych.
18 Efekty kształcenia
UMIEJĘTNOŚCI
Student:
- potrafi zastosować formy/sytuacje/ i metody animacyjne w rozwoju społeczności lokalnych; organizować
współpracę z lokalnymi, regionalnymi, ogólnopolskimi i międzynarodowymi organizacjami wpływającymi na rozwój animacji;
- umie przygotować strategię społecznej odpowiedzialności biznesu/CSR/ na poziomie
podstawowym; zaangażować w swój projekt środowisko biznesowe; zastosować narzędzia współpracy animatora z przedsiębiorcą; nawiązać współpracę z partnerami
społecznymi ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorcy i pracowników jego firmy;
- posiada podstawowe umiejętności pisania programów rozwoju lokalnego i projektów związanych z ich realizacją; zarządzania instytucjami społeczeństwa obywatelskiego; potrafi utworzyć organizację pozarządową, powołać wolontariat;
- potrafi kierować zespołami ludzi, wyznaczać cele, zadania, motywować, konsolidować; monitorować przebieg procesów, ewaluować; współpracować z
otoczeniem instytucjonalnym, biznesowym, społecznym;
- potrafi opracować segmentację rynku konsumenta;
zaprojektować ofertę produktów kulturowych, cenę, promocję, dystrybucję; posługiwać się narzędziami promocji (informacja, reklama, sprzedaż bezpośrednia, public relations).
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
- posiada zdolność słuchania, ekspresji, prowadzenia dialogu;
- przyjmuje postawę refleksyjnego praktyka;
- postępuje zgodnie z zasadami zawodowymi, normami etycznymi;
- jest kreatywny, otwarty na inicjatywy społeczne, zmiany zachodzące w animacji i systemie społeczno- kulturowym;
- jest nastawiony na sukces realizowanego projektu;
- ma zdolność organizowania ludzi w organizacje pozarządowe, jest zorientowany na współpracę ze środowiskiem biznesu.
19 Stosowane metody dydaktyczne Praktyka w samorządach terytorialnych, instytucjach kultury, organizacjach pozarządowych, redakcjach mediów lokalnych. Metoda odniesienia do praktyki i uzupełnienia
180
studiowanej problematyki.
- Wolontariat przy zdarzeniach realizowanych w instytucji (50% czasu przeznaczonego na praktykę)
- Studiowanie dostępnych materiałów źródłowych odnoszących się do historii, zasobów kulturowych, otoczenia biznesowego, a także strategii rozwoju środowiska;
- Analiza dokumentów podstawowych instytucji, jak:
podstawy prawne, statut, regulamin organizacyjny, regulaminy rady programowej i inne;
- Analiza dokumentacji programowej i sprawozdawczej stosowanych przez instytucje form animacyjnych /programy, plany, projekty/;
- Analiza działania instytucji, z zakresu: polityki
kulturalnej, programowania, projektowania, partnerstwa, współpracy z I, II, III sektorem, komunikowania
społecznego, lokalnych produktów kulturowych, public relations;
- Rozmowy /wywiady/ z kierownictwem i pracownikami instytucji, osobami znaczącymi oraz uczestnikami;
- Obserwacja uczestnicząca stałych czynności i zdarzeń.
- Asystowanie w realizacji zadań instytucji i samodzielne ich wykonywanie.
20 Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
Systematyczna ocena:
- przygotowania studentów do zajęć zgodnie
z zaleceniem kierownictwa instytucji i opiekuna praktyki;
- udziału studentów w działalności instytucji, w której odbywają praktyki.
Opracowania studentów podlegające ocenie:
- sprawozdanie z wolontariatu zrealizowanego w instytucji,
- sprawozdanie z realizowanych przez studenta zdarzeń kulturalnych,
- diagnoza instytucji i jej otoczenia, lokalnego kapitału społecznego, kulturowego,
- reportaż z praktyki, recenzja wybranych zdarzeń kulturalnych w czasie odbywania praktyki.
21 Forma i warunki zaliczenia
Zaliczenie z oceną po semestrze 1, 2, 3.
Warunki zaliczenia:
- przekazanie uczelni w pierwszym tygodnia praktyki, harmonogramu zajęć, zaopiniowanego przez opiekuna praktyki,
- zrealizowanie programu praktyki i uzyskanie pozytywnej oceny, wpisanej w karcie oceny praktyki,
181
- przekazanie do sekretariatu IH PWSZ, w wyznaczonym terminie:
a/ dziennika praktyki, b/ karty oceny praktyki,
c/ teczki dorobku z wytworzonymi przez siebie
materiałami związanymi z praktyką, zgodnie z ustalonym wzorem.
22 Treści kształcenia (skrócony opis)
UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE: zastosowania form
/sytuacji/ i metod animacyjnych w stymulowaniu rozwoju społeczności lokalnych; organizowania współpracy z lokalnymi, regionalnymi, ogólnopolskimi
i międzynarodowymi organizacjami liderami animacji w Polsce; przygotowania i realizacji strategii społecznej odpowiedzialności biznesu /CSR/ na poziomie
podstawowym; zastosowania narzędzi współpracy animatora z przedsiębiorcą; pisania programów rozwoju lokalnego i projektów związanych z ich realizacją;
zarządzania instytucjami społeczeństwa obywatelskiego;
powoływania organizacji pozarządowych, organizowania wolontariatu; kierowania zespołami ludzkimi;
wyznaczania celów, zadań, motywowania,
konsolidowania; monitorowania procesów grupowych, ewaluowania; współpracy z otoczeniem instytucjonalnym, biznesowym, społecznym; opracowywania segmentacji rynku konsumenta; projektowania oferty produktów kulturowych, kształtowania ceny, promocji, dystrybucji;
stosowania narzędzi promocji (informacja, reklama, sprzedaż bezpośrednia, public relations).
KOMPETENCJE SPOŁECZNE W ZAKRESIE: postępowania zgodnie z zasadami zawodowymi, normami etycznymi, otwartości na zmiany zachodzące w animacji i systemie społeczno- kulturowym; postawy współpracy ze
środowiskiem biznesu, nastawienia na sukces
realizowanego projektu; odpowiedzialności za ochronę wartości lokalnych.
23 Treści kształcenia (pełny opis)
Formy /sytuacje/ i metody animacyjne stosowane w rozwoju społeczności lokalnych.
Współpraca instytucji z lokalnymi, regionalnymi, ogólnopolskimi i międzynarodowymi organizacjami liderami animacji w Polsce.
Strategia społecznej odpowiedzialności biznesu /CSR/ w środowisku lokalnym, na poziomie podstawowym.
Metody motywowania i angażowania środowiska biznesowego w realizacje projektów.
182
Zastosowanie narzędzi współpracy animatora z przedsiębiorcą.
Współpraca z partnerami społecznymi ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorcy i pracowników jego firmy.
Programy rozwoju lokalnego i projekty związane z ich realizacją.
Zarządzanie instytucjami społeczeństwa obywatelskiego.
Powoływanie organizacji pozarządowych i zarządzanie organizacjami pozarządowymi.
Organizacja wolontariatu.
Kierowanie zespołami ludzkimi, wyznaczanie celów, zadań, motywowanie, konsolidowanie; monitorowanie przebiegu procesów grupowych, ewaluowanie; współpraca sektorowa z otoczeniem instytucjonalnym, biznesowym, społecznym.
Opracowywanie segmentacji rynku konsumenta,
projektowanie i wprowadzanie na rynek oferty produktów kulturowych, kształtowanie ceny, promocja, dystrybucja.
Posługiwanie się narzędziami promocji (informacja, reklama, sprzedaż bezpośrednia, public relations).
Cechy, predyspozycje przypisane do roli animatora:
odpowiedzialność za ochronę wartości lokalnych,
podejmowane działania; postępowanie zgodnie z zasadami zawodowymi i normami etycznymi; otwartość na zmiany zachodzące w animacji i systemie społeczno-kulturowym;
nastawienie na sukces realizowanych projektów;
predyspozycje do współpracy ze środowiskiem biznesu.
24 Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura zalecana do przedmiotów specjalności w 1 i 2 semestrze.
25
Przyporządkowanie modułu kształcenia/ przedmiotu do obszaru/ obszarów kształcenia 26 Sposób określenia liczby
punktów ECTS
27
Liczba punktów ECTS – zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela
akademickiego
28 Liczba punktów ECTS – zajęcia o charakterze praktycznym
183
Tabela nr 1. Przedmiotowe efekty kształcenia, z podziałem na wiedzę, umiejętności
i kompetencje wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla kierunku i obszaru (obszarów)
Lp. Opis przedmiotowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia
kierunkowych obszarowych Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
EK1
potrafi zastosować formy/ sytuacje/ i metody animacyjne w rozwoju społeczności lokalnych; organizować współpracę z lokalnymi, regionalnymi, ogólnopolskimi i międzynarodowymi organizacjami – liderami animacji w Polsce;
F2P2_U07 F2P2_U13
H2P_U03 H2P_U04
H2P_U03 H2P_U09
EK2
potrafi opracować inwentaryzację dziedzictwa kulturowego i zasobów kultury współczesnej środowiska lokalnego; przekształcić walory kulturowe środowiska w lokalny /regionalny/ produkt kulturowy;
sklasyfikować lokalne produkty kulturowe; opracować projekt wdrożenia lokalnego produktu kulturowego
i wprowadzić do oferty turystyki kulturowej; opracować program promocji lokalnego produktu kulturowego;
F2P2_U08 F2P2_U06
H2P_U03 H2P_U05
H2P_U03 H2P_U08
EK3
potrafi opracować lokalny system obiegu informacji; posiada umiejętność współpracy z mediami (konferencje prasowe, imprezy z udziałem środków masowego przekazu, współpraca z prasą, radiem, telewizją); posiada podstawowe umiejętności pozwalające na
powołanie pisma lokalnego: środowiskowe konsultacje, konsultacje zewnętrzne w Stowarzyszeniu Prasy Lokalnej, kompletowanie zespołu redakcyjnego, opracowanie projektu technicznego, graficznego i merytorycznego pisma;
F2P2_U10
F2P2_U15 F2P2_U16 F2P2_U22
H2P_U07
H2P_U11
H2P_U10 H2P_U12
H2P_U01 H2P_U11 EK4
umie prowadzić działalność promocyjną poprzez wydawnictwa, formy wizualne, organizacje ekspozycji na targach i wystawach, imprezy promocyjne, poprzez media;
F2P2_U22 H2P_U01 H2P_U11 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
EK5 posiada zdolność słuchania, ekspresji, prowadzenia dialogu; F2P2_K13
H2P_K01 H2P_K02 H2P_K03 H2P_K04 EK6 postępuje zgodnie z zasadami zawodowymi, normami etycznymi, ma
świadomość odpowiedzialności za słowo; F2P2_K07 H2P_K03
H2P_K04 EK7 jest kreatywny, otwarty na inicjatywy społeczne, zmiany zachodzące
w animacji i systemie społeczno- kulturowym; F2P2_K05 H2P_K02
H2P_K05 EK8 jest nastawiony na sukces realizowanego projektu; F2P2_K02
H2P_K01 H2P_K03 H2P_K04 EK9 posiada przekonanie o wpływie walorów kultury lokalnej na rozwój
środowiska, jest odpowiedzialny za ochronę wartości lokalnych; F2P2_K10 H2P_K05 Tabela nr 2. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w załączniku TABELA NR 2
184 Tabela nr 3. Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Rodzaje aktywności Obciążenie studenta pracą
Udział w wykładzie/ćwiczeniach 1,5
Samodzielne studiowanie tematyki wykładu/ćwiczeń 3
Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 1,5
Suma 6
185