W Przedszkolu w grupie dzieci 5-6-letnich realizowano innowację pedagogiczną „Podróże z plecakiem”. Jej celem była popularyzacja wiedzy na temat wybranych regionów naszego kraju - zwyczajów, muzyki, gwary, jak również pogłębienie wiedzy na temat położenia geograficznego poznanych miejsc. Wykorzystując przekazy multimedialne dzieci zwiedzały wirtualnie daną miejscowość. W trakcie realizacji innowacji nawiązano współpracę z następującymi Przedszkolami: w Ogrodzie, w Żywcu, Rawie Mazowieckiej i Przedszkolem Integracyjnym nr 29 w Tychach.
Realizowano także następujące programy:
1) „Uczymy dzieci programować” w grupie dzieci 6-letnich, cel: propagowanie nauki programowania,
2) „Magiczna moc bajek” - ogólnopolski projekt, którego celem było promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie oraz kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością. W ramach projektu nawiązano współpracę z Gminną Biblioteką oraz z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Grojcu,
3) „Mały miś w świecie wielkiej literatury”, którego celem było podnoszenie kultury czytelniczej wśród dzieci i rodziców,
4) „Nazywanie świata” - odimienna metoda nauki czytania dzieci Ireny Majchrzak. Program nauki czytania dla dzieci od 3 roku życia, realizowany we wszystkich grupach wiekowych,
5) „Dwujęzyczne dzieci” - we wszystkich grupach wiekowych. W ramach realizacji programu zajęcia z języka angielskiego odbywały się codziennie w oparciu o zakupione materiały edukacyjne,
6) „Pięknie się wypowiadamy, kreatywność rozwijamy” - program profilaktyczny, którego celem było podniesienie kompetencji językowych przedszkolaków. W ramach realizacji programu zorganizowano dwa konkursy recytatorskie, spotkania i warsztaty z logopedą, panią bibliotekarką,
7) „Wiem, jak być bezpiecznym” - program profilaktyczny realizowany we współpracy z Policją, OSP z Brzezinki, Kołem PCK.
Dążąc do poszerzenia zainteresowań i rozwoju dzieci zrealizowano inicjatywy promujące ideę kodowania: Europejski Tydzień Kodowania (październik 2019), „Godzina Kodowania” (grudzień 2019).
Inne działania dydaktyczne podejmowane na rzecz dzieci:
1) Projekt edukacyjny „Pszczoła” - w ramach realizacji nagrano film o pszczołach w ogrodzie przedszkolnym, w oparciu o literaturę, wiersze, piosenki, prezentacje, zapoznano dzieci z życiem pszczół, przeprowadzono konkurs plastyczny dla przedszkolaków,
2) Udział w konkursowym Programie Edukacyjnym ,,Edukacja z Treflikami”.
Najważniejsze akcje i przedsięwzięcia wychowawcze i edukacyjne:
1) W ramach podnoszenia kultury czytelniczej kontynuowano projekt „Czas na czytanie” – dzięki któremu rozwijano zainteresowania czytelnicze u dzieci i rodziców w oparciu o różnorodne formy, spotkania, wizyty w Bibliotece.
2) Opracowano i przygotowano dla przedszkolaków „Prezent na wakacje” - zestaw ćwiczeń i zabaw edukacyjnych, plastycznych na każdy dzień wakacji, opatrzony listem do przedszkolaków z życzeniami miłych wakacji, a dla rodziców przygotowano list z podziękowaniem za współpracę podczas nauczania zdalnego.
W roku szkolnym 2019/2020 zorganizowano następujące imprezy dla środowiska:
1) „Wieczór kolęd” spotkanie dla mieszkańców Brzezinki we współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich z Brzezinki, 2) Dzień Babci i Dziadka.
Najważniejsze sukcesy w konkursach przedmiotowych udział w: Przeglądzie kolęd i pastorałek dziecięcych w przedszkolu “Smyk”
w Babicach, konkursie plastycznym promującym picie wody z kranu zorganizowanym przez PWiK w Oświęcimiu, konkursie ogłoszonym przez twórców programu: Uczymy Dzieci Programować.
Działania podejmowane na rzecz dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjno-wychowawczych:
1) Indywidualizacja pracy,
2) Diagnoza problemów szkolnych,
3) Stosowanie się do zaleceń wydanych w opiniach PPP,
4) Objęcie uczniów zajęciami dydaktyczno - wyrównawczymi, korekcyjno - kompensacyjnymi, 5) Zajęcia rewalidacyjne prowadzone z jednym dzieckiem.
Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę przedszkola:
1) PPP w Oświęcimiu – bieżąca współpraca dotycząca konsultacji nauczycieli z pracownikami PPP na temat wychowanków wymagających wsparcia PPP,
2) GOPS w Grojcu, Gminna Biblioteka Publiczna – współpraca w ramach projektu „Magiczna moc bajek”, 3) Policja - pomoc w realizacji programu „Wiem, jak być bezpiecznym”,
4) Straż Pożarna – pogadanki na temat podniesienia świadomości dzieci z zakresu bezpieczeństwa p/poż, pomoc w ramach realizacji programu profilaktyczno - wychowawczego „Wiem jak być bezpiecznym”.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym:
1) Miejska Biblioteka Publiczna w Oświęcimiu - panie bibliotekarki przeprowadziły w grupie sześciolatków cykl zajęć z zakresu bezpiecznego korzystania z nowych technologii: tablet, komputer, roboty edukacyjne,
2) Ochotnicza Straż Pożarna w Brzezince – zorganizowano spotkania, które miały na celu podniesienie świadomości dzieci z zakresu bezpieczeństwa p/poż.,
3) Szkolne Koło PCK z PZ nr 4 SEG w Oświęcimiu, dzięki współpracy w przedszkolu cyklicznie odbywały się zajęcia z zakresu nauki przedszkolaków pierwszej pomocy.
Współpraca z rodzicami:
1) Rodzice wraz z dziećmi byli na wycieczce weekendowej w Kopalni Soli w Wieliczce,
2) Zorganizowano: Mikołajki, kiermasz świąteczny, z którego dochód przekazano na stworzenie w każdej sali kącika odpoczynku i wyciszenia,
3) Rodzice na bieżąco włączali się do organizacji imprez przedszkolnych – pomoc podczas organizacji Dnia Babci, Pikniku Rodzinnego, 4) W okresie nauczania zdalnego nasilenie współpracy w zakresie przekazywania rodzicom materiałów do zajęć, wskazówek do pracy,
konsultacji telefonicznych, mailowych.
Inne ważne działania przedszkola: celem uatrakcyjnienia pobytu dzieci w przedszkolu przeprowadzono następujące akcje, spotkania, konkursy: obchody Ogólnopolskiego Dnia Przedszkolaka, „Europejskiego Tygodnia Sportu”, warsztaty kulinarne z panią kucharką, w trakcie którego dzieci przygotowywały podwieczorek, przygotowanie dla przedszkolaków i pracowników przedszkola przedstawienia „Jesień” w dniu Święta Edukacji Narodowej, akademia z okazji święta odzyskania przez Polskę Niepodległości, przedstawienie teatralne „Jak Marysia mała słonko ukraść chciała”, teatr „Skrzat”, „Dzień Misia”, zabawa andrzejkowa, Mikołajki, „Wieczór kolęd” impreza środowiska dla mieszkańców Brzezinki, „Urodzinki w przedszkolu” z tortem i prezentami dla solenizantów. W ramach podnoszenia świadomości dzieci w zakresie zdrowego odżywania się prowadzono śniadania w formie szwedzkiego stołu, udział w akcji charytatywnej zbierano zakrętki dla dziewczynki z Włosienicy na sprzęt rehabilitacyjny.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli:
Inne istotne dla przedszkola formy doskonalenia:
1) szkolenia indywidualne:
⎯ „Mądra dyscyplina”,
⎯ „Jak uczyć lepiej, skuteczniej, ciekawiej? Neurodydaktyka”,
⎯ „Profilaktyka pozytywna – negatywna”,
⎯ „Tik na Tak, Tak na Tik zrób zadanie w mig”,
⎯ „ABC pracy zdalnej w wychowaniu przedszkolnym,
⎯ „Kompetencje Kluczowe z matą”,
⎯ „Kompetencje kluczowe w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej”,
⎯ „Kształtowanie kompetencji kluczowych uczymy dzieci programować”,
⎯ „Aktywność dziecka podstawą jego rozwoju”, szkolenie 70 godz. z zakresu „Forum kadry wspomagania oświaty”, 2) grupowe (w tym dla Rady Pedagogicznej):
⎯ „Kodowanie na dywanie”,
⎯ „Odmienna metoda nauki czytania”,
⎯ „Kompetencje Kluczowe”.
Najważniejsze inwestycje i remonty: malowanie: ścian korytarza, kuchni (w tym parapetów, drzwi), wymiana zgrzybiałego regipsu na jednej ze ścian gabinetu dyrektora, malowanie i odnowienie oraz naprawa urządzeń ogrodowych (prace wykonał pracownik gospodarczy).
Istotne zmiany w wyposażeniu przedszkola: doposażono przedszkole w nowe pomoce dydaktyczne: zakupiono aparat fotograficzny oraz kamerę. W każej sali zorganizowano kąciki wypoczynku i wyciszenia.