W roku szkolnym 2019/2020 w szkole podstawowej liczba uczniów promowanych wyniosła 300.
W szkole realizowano innowację: Kodowanie i programowanie - innowacja pedagogiczna, w której uczestniczyli uczniowie klas I - VIII SP.
W roku szkolnym 2019/2020 realizowano również programy:
1) Szkolny Program Rozwijania Zainteresowań i Uzdolnień Uczniów. Głównym celem programu jest wszechstronny rozwój każdego ucznia szkoły, wczesne rozpoznanie, rozbudzenie i rozwijanie zainteresowań, uzdolnień i umiejętności wszystkich uczniów, tworzenie warunków do osiągania sukcesów. Zaletą programu jest rozwijanie różnego rodzaju zainteresowań i uzdolnień,
2) Program „Zintegrowanej Polityki Bezpieczeństwa”,
3) Ogólnopolski Program Uczymy Dzieci Programowania – Kodowanie na dywanie. Od najmłodszych lat już w klasach pierwszych dzieci stosują techniki algorytmiczne poprzez kodowanie na dywanie oraz kodowanie robotów ozoboty. W klasach starszych uczniowie rozwijają myślenie algorytmiczne poprzez roboty mboty oraz piszą programy na roboty Lego minestorm,
4) Code Week – udział uczniów w europejskim programie polegający na realizacji wyzwań związanych z programowaniem i kodowaniem.
Program opierał się na współdziałaniu, rozpowszechnianiu kreatywności, logicznego myślenia oraz trafnego rozwiązania problemów.
5) „Ratujemy. Uczymy Ratować” przy współpracy z Wielką Orkiestrą Świątecznej Pomocy,
6) „Klimatyczna klasa” – udział w ministerialnym programie kształtującym otwartą postawę wobec zmian klimatycznych na świecie. Poprzez cykl zajęć oraz doświadczeń, uczniowie nabywali wiedzę o ochronie przyrody, ociepleniu klimatu, wpływu gazów cieplarnianych na środowisko,
7) Realizacja zadań w ramach programu „Trzymaj Formę”,
8) „Jeżdżę z głową” - nauka jazdy na nartach podczas pobytu w Małym Cichym. Tzw. „Biała szkoła” to projekt współfinansowany przez Gminę Oświęcim,
9) „Umiem pływać” – nauka pływania dla klas I.
Zajęcia dodatkowe oferowane uczniom:
1) Zajęcia wyrównawcze z matematyki, fizyki, języka polskiego, geografii, biologii, chemii, religii, edukacji wczesnoszkolnej,
2) Koło zainteresowań z matematyki, języka polskiego, informatyki, WOS - u, kodowania i programowania, muzyczne, ortograficzne, plastyczne, SKS.
Inne działania dydaktyczne podejmowane na rzecz uczniów:
1) Zajęcia przygotowujące uczniów do konkursu z języka polskiego, matematyki, fizyki, chemii, geografii, biologii, języka angielskiego, 2) Wyjście do OCK na „Lekcje w kinie” – te multimedialne zajęcia umożliwiają praktyczną realizację treści z zakresu edukacji kulturalno
-medialnej i dają uczestnikom szansę przeżycia ciekawej przygody intelektualnej, świetnie łącząc edukację z rozrywką.
3) Wyjazdy na spektakle anglojęzyczne do teatru,
4) Wyjazdy do teatrów na wieczorne spektakle, wyjazdy do kin,
5) Udział w warsztatach manualnych: mikołajkowych, bożonarodzeniowych, kulinarnych i archeologicznych, 6) Udział w warsztatach „Majsterkowo” w Castoramie,
7) Udział w warsztatach kulinarnych – pieczenie pizzy w pizzerii Da Grasso.
Najważniejsze akcje i przedsięwzięcia wychowawcze i edukacyjne:
1) Udział w pilotażowym projekcie Instytutu Książki, skierowanym do wszystkich uczniów klas pierwszych szkół podstawowych województwa małopolskiego. Projekt realizowany w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej promującej czytelnictwo: „Mała Książka – Wielki Człowiek”,
2) Udział w 8 edycji „Narodowego Czytania” – poseł na Sejm VIII kadencji pan Marek Sowa i włodarze naszej gminy: pan Mirosław Smolarek – Wójt Gminy Oświecim, pani Halina Musiał – Zastępca Wojta Gminy Oświęcim oraz pani Bernadetta Bryzek – Przewodnicząca Rady Gminy czytali naszej społeczności uczniowskiej fragmenty „Katarynki”,
3) Udział w akcji „Szkoła do hymnu”,
4) Organizacja „Wieczornicy Patriotycznej”,
5) Udział w warsztatach o tolerancji - zajęcia prowadzone dla klas I - była to cenna lekcja ucząca dzieci szacunku do drugiego człowieka, bez względu na jego wygląd czy poglądy,
6) Udział w programie społeczno – kulturowym „KinoSzkoła - Interdyscyplinarny Program Edukacji Medialnej i Społecznej” Ogólnopolski program złożony z różnorodnych form edukacyjnych, których zasadniczym celem jest wzrost świadomości oraz kompetencji medialnych i społecznych wśród przedszkolaków, uczniów, nauczycieli, rodziców oraz seniorów i słuchaczy Uniwersytetów Trzeciego Wieku.
7) Udział w akcji charytatywnej „Paka dla zwierzaka”,
8) Pomoc w organizacji „Wielkiego Charytatywnego Meczu Hokejowego” – współpraca Koła Wolontariatu szkoły z Małą Orkiestrą Wielkiej Pomocy,
9) Organizacja Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI). Głównym celem DBI jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania internetu. Ideą DBI jest podkreślanie siły współdziałania w dbaniu o cyfrowe bezpieczeństwo, zarówno na poziomie międzynarodowym, jak również lokalnym, łącząc zaangażowanie wielu instytucji, ale także rodziny,
10) Udział w akcji „Tydzień Kodowania CODE WEEK” - Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej, w czasie trwania Code Week’a, programowali małe roboty edukacyjne – ozoboty, rozwiązywali zakodowane hasła, które wskazywały miejsce, w którym znajdowały się współrzędne potrzebne do uzupełnienia kart pracy. Oprócz tego pracowali na matach do kodowania oraz odkodowywali jesienne obrazki, które następnie udekorowały szkolna gazetkę,
11) Zorganizowanie akcji „My o pszczoły dbamy” w ramach Światowego Dnia Pszczół – uczniowie przesyłali zdjęcia wykonanych przez siebie poidełek dla pszczół (akcja podczas nauki zdalnej),
12) Udział w Ogólnopolskiej Akcji „Kartka dla Medyka”, 13) Organizacja szkolnej akcji „Kreatywna praca zdalna”,
14) Organizacja przez nauczycieli świetlicy akcji „Tygodniowy Zjadacz Nudy” podczas nauki zdalnej,
15) Organizacja prelekcji przedstawicieli Komendy Powiatowej Policji w Oświęcimiu dla klas I - VIII: „Bezpieczeństwo na drodze”, „Moje bezpieczeństwo podczas ferii i nie tylko”, „Świadomość prawna nastolatka”,
16) Organizacja warsztatów prowadzonych przez przedstawiciela GOPS z klasą VII nt. agresji,
17) Organizacja warsztatów dla klas I - VIII prowadzonych przez Oświęcimski Instytut Praw Człowieka,
18) Organizacja warsztatów z pierwszej pomocy dla klas I - VIII prowadzonych przez OSP w Porębie Wielkiej i Włosienicy, 19) Realizacja akcji on-line związanej z „Światowym Dniem Bez Papierosa”,
20) Realizacja lekcji on-line nt. Cyberprzemoc – jak sobie z nią radzić? dla klas VI i VII.
Uczniowie chętnie brali udział w konkursach przedmiotowych. Najważniejsze sukcesy:
1) Uzyskanie przez 2 uczniów wyniku wysokiego oraz przez 11 - wyróżnienia w Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur, 2) Udział ucznia w półfinale międzynarodowego konkursu - edycja polska PIX PROGRAMMING CHALLENGE,
3) I i II miejsce w Gminnym Konkursie Pieśni Patriotycznej,
4) Wyróżnienia w Konkursach Plastycznych na szczeblach miejsko – gminnych – „Stroik Bożonarodzeniowy”, „Zawsze dobra do picia, woda prosto z kranu”, „Lubię smoki”,
5) Zakwalifikowanie 4 uczniów do etapu rejonowego konkursu „Matematyka w języku angielskim”, 6) I miejsce w XIV Międzygminnym Konkursie Pięknego Czytania.
Do najważniejszych sukcesów w zawodach sportowych: II miejsce w Powiatowych Igrzyskach Dzieci w narciarstwie alpejskim, udział w finale wojewódzkim, III miejsce w Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w narciarstwie alpejskim, udział w finale wojewódzkim.
Zajęcia i działania podejmowane na rzecz dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych:
1) Korekcyjno - kompensacyjne – 2h/tyg., 2) Logopedyczne – 4h/tyg.,
3) Rewalidacyjne – 16 h/tyg.,
4) Rozwijające zainteresowania i uzdolnienia – 18h/tyg.,
5) Dydaktyczno-wyrównawcze adekwatne do potrzeb – 10h/tyg.,
6) Zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu z doradcą zawodowym - 30h zajęć z doradztwa zawodowego (klasy VII, VIII), (średnio 1h w tygodniu) dodatkowo:
- średnio 3h zajęć z wychowawcą w ramach doradztwa zawodowego we wszystkich klasach w ciągu roku szkolnego (średnio na tydzień 1h tygodniowo w szkole),
- średnio 2h zajęć z doradcą zawodowym w klasach IV - VIII w ciągu roku szkolnego (średnio 0,5h tygodniowo w szkole), 7) Porady i konsultacje z pedagogiem/psychologiem szkolnym na prośby rodziców,
8) Gimnastyka korekcyjna – 2 h./tyg.
Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły:
1) Urząd Gminy Oświęcim - realizowanie polityki oświatowej gminy, współpraca w zakresie planowania inwestycji i remontów, pozyskiwanie środków finansowych na realizację dodatkowych przedsięwzięć,
2) Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Oświęcimiu - wnioski o badanie psychologiczne i pedagogiczne uczniów, konsultacje z psychologami,
3) Komenda Powiatowa Policji w Oświęcimiu – spotkania z uczniami klas I nt. bezpieczeństwa na drogach, współpraca z dzielnicowym, 4) Sąd Rejonowy w Oświęcimiu ds. nieletnich – sporządzanie opinii o uczniach z rodzin objętych pomocą społeczną i kuratelą,
5) GOPS, MOPS – refundacja obiadów, spotkania Zespołu Interdyscyplinarnego i grup roboczych, sporządzanie opinii dot. uczniów, pomoc rodzinom w kryzysowych sytuacjach,
6) Sanepid w Oświęcimiu – współpraca w sprawach wydawania opinii dot. zawieszenia zajęć w szkole w czasie pandemii,
7) Powiatowy Centrum Pomocy Rodzinie w Oświęcimiu, Powiatowy Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Oświęcimiu - pomoc rodzinom w kryzysowych sytuacjach,
8) Klub Sportowy „Soła” – udostępnianie sali gimnastycznej na czas treningów, nabór uczniów do klubu sportowego „Soła”, 9) Państwowa Komenda Straży Pożarnej w Oświęcimiu – udział uczniów klas I - III w prelekcjach nt. bezpieczeństwa,
10) OSP : Włosienica, Poręba Wielka, Grojec, Polanka Wielka – pomoc w organizowaniu różnego rodzaju szkolnych przedsięwzięć, nabór uczniów do młodzieżowych zastępów OSP.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym:
1) Mała Orkiestra Wielkiej Pomocy - przy organizowaniu imprez charytatywnych,
2) “Klubem Emeryta”, zespół Holan oraz Koło Gospodyń Wiejskich - przy organizacji „Wieczornicy Patriotycznej”.
Współpraca z rodzicami: organizacja zebrań i konsultacji z rodzicami, porady i konsultacje dla rodziców indywidualne w ramach współpracy wychowawców, psychologa i pedagoga, organizacja uroczystości szkolnych i środowiskowych przy współpracy z Radą Rodziców, zaangażowanie rodziców uczniów w odświeżanie sal lekcyjnych i korytarzy szkolnych, współpraca z rodzicami podczas organizacji nauki zdalnej.
Inne ważne działania szkoły:
1) Charytatywna akcja andrzejkowa na rzecz ubogich dzieci – wychowanków salezjańskich misjonarzy w Calca w Kolumbii, 2) Jasełka środowiskowe „Wzór na szczęście”,
3) Organizacja „Dnia Babci i Dziadka”,
4) Szkolny konkursu „Szopki Bożonarodzeniowe”, 5) Kiermasz bożonarodzeniowy,
6) Pomoc w organizacji „Charytatywnego Pokazu artystycznego dla Basi” oraz bożonarodzeniowego kiermaszu w OCK – uczniowie i absolwenci szkoły wspólnie wykonali ozdoby świąteczne na kiermasz,
7) Organizacja “Dni Otwartych szkoły”.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli:
1) Ukończone formy kształcenia nadające nauczycielom drugie kwalifikacje:
⎯ Studia podyplomowe z plastyki i muzyki w klasach IV -VIII,
⎯ Studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej – wspomaganie uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera, 2) inne istotne dla szkoły formy doskonalenia:
Indywidualne (stacjonarne i on-line):
1) Seminarium „Arkusz organizacyjny i ruch kadrowy na rok szkolny 2019/2020”, 2) „Profilaktyka pozytywna w pracy szkoły”,
3) „W trosce o zdrowie psychiczne uczniów”,
4) Udział pedagoga i psychologa w sieci współpracy i samokształcenia on-line "Pedagog, psycholog - on-line", 5) „Zakończenie stażu na stopień nauczyciela mianowanego”,
6) „Narzędzia do pracy on-line”.
Grupowe, w tym dla Rady Pedagogicznej:
1) Szkolenie z pierwszej pomocy – wszyscy pracownicy szkoły, 2) „Praca z uczniem autystycznym” – szkolenie Rady Pedagogicznej,
3) „Rozwijanie kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości uczniów” – szkolenie Rady Pedagogicznej,
4) „Wykorzystanie tablicy interaktywnej w pracy na lekcji ” – szkolenie Rady Pedagogicznej, 5) „W trosce o zdrowie psychiczne uczniów” – 2 osoby.
Najważniejsze inwestycje i remonty: remont części dachu nad zapleczem kuchennym, wymiana głównych drzwi wejściowych, malowanie sali lekcyjnej na drugim piętrze ze środków budżetowych, malowanie sali lekcyjnej na pierwszym piętrze we własnym zakresie, malowanie lewego skrzydła korytarza na pierwszym piętrze we własnym zakresie.
Istotne zmiany w wyposażeniu szkoły: zakup pieca konwekcyjno – parowego, wyposażenie sali lekcyjnej dla klasy edukacji wczesnoszkolnej (zestaw szkolny: ławka + krzesło, tablica, szafki uczniowskie i dywan), otrzymanie w darowiźnie monitorów do pracowni komputerowej, doposażenie placówki w dwie tablice interaktywne w ramach udziału w projekcie „Aktywna tablica”.