13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

13Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 175

Liczba punktów ECTS 7

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-L/inż-O-I-S-20/21Z Moduł:

Język obcy II [moduł]

język hiszpański (OGÓLNOUCZELNIANE) Nazwa przedmiotu:

Nazwa kierunku:

logistyka

EFZ48AIJ3457_9S Kod przedmiotu:

Profil studiów:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia inż., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 3 język polski, semestr: 4 język polski, semestr: 5 -język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

2 3 ćwiczenia 30 ZO 3

2 4 ćwiczenia 30 ZO

3 5 ćwiczenia 30 E 2

Razem 90 7

Koordynator przedmiotu:

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu: Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej pozwalającej na swobodne komunikowanie się w mowie i piśmie.

Wymagania wstępne: brak

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza

Zna słownictwo dotyczące: mediów, podróży, sztuki i historii, gastronomii, zdrowia, przyrody i środowiska naturalnego, nauki, pracy i problemów społecznych.

K_W01 1 EP1

Zna zagadnienia gramatyczne takie jak: tryb łączący, mowa zależna i zgodność czasów, strona bierna, zaimki względne złożone i osobowe, przyimki oraz potrafi wyrażać hipotezę, cel i przyczynę. Umie tworzyć przysłówki.

K_W01 2 EP2

Zna zasady redagowania CV i listu motywacyjnego, listu prywatnego i oficjalnego, artykułu, sprawozdania oraz argumentacji za i przeciw.

K_W01 3 EP3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź na znany temat.

Rozumie artykuły z prasy, programy telewizyjne i filmy,

jeśli dotyczą języka standardowego. K_U17 1 EP4

Czyta artykuły dotyczące problematyki współczesnego świata, w których autorzy zawierają pewien punkt widzenia lub własne opinie. Rozumie współczesny tekst pisany prozą.

K_U04 K_U17 2 EP5

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcą

anglojęzycznym na ogólne tematy i przedstawia swój punkt widzenia oraz argumentuje.

K_U04 K_U17 3 EP6

Potrafi redagować teksty na różne tematy, napisać raport lub esej, w którym zajmuje własne stanowisko na dany problem.

K_U17 4 EP7

kompetencje społeczne

Ma świadomość, że nauka języka obcego jest procesem

LLL (Life-Long-Learning). K_K01

1 EP8

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

K_K01 2 EP9

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: język hiszpański Forma zajęć: ćwiczenia

20 1. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 3

2. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 3

5 3. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 3

20 4. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 4

5. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 4

5 6. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 4

20 7. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 5

8. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 5

5 9. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 5

1. konwersacje

2. symulacja scenek z życia codziennego 3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości

4. oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego) 5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów

6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne) 7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)

8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień Metody kształcenia

Nr efektu uczenia się z sylabusa

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,E SPRAWDZIAN P8

EP1,EP2,EP3,EP5,E P7,EP8

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP2,EP5,EP6,E PROJEKT P9

EP1,EP2,EP4,EP6,E P8,EP9

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Metody weryfikacji

efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

FORMA zaliczenia według planu studiów: egzamin lub zaliczenie na ocenę

WARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, prac pisemnych lub prezentacji

OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywności

OCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z egzaminu lub kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiów

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest ocena z egzaminu.

Metoda obliczania oceny końcowej

3 język hiszpański Nieobliczana

3 język hiszpański [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną

4 język hiszpański Nieobliczana

4 język hiszpański [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną

5 język hiszpański Ważona

5 język hiszpański [ćwiczenia] egzamin 1,00

Sem. Waga do

średniej

Przedmiot Metoda

obl. oceny Rodzaj

zaliczenia

F. Marín. R. Morales. M. del Mazo de Unamuno : NUEVO VEN 3 Literatura podstawowa

Zalecany jest dodatkowy podręcznik z tego samego poziomu realizowany samodzielnie przez studenta; może to być na przykład "Hiszpański No hay problema!" B1 + B2C1. :

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

90 Zajęcia dydaktyczne

2 Udział w egzaminie/zaliczeniu

23 Przygotowanie się do zajęć

15 Studiowanie literatury

20 Udział w konsultacjach

10 Przygotowanie projektu / eseju / itp.

15 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 175

Liczba punktów ECTS 7

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-L/inż-O-I-S-20/21Z Moduł:

Język obcy [moduł]

język niemiecki

(OGÓLNOUCZELNIANE) Nazwa przedmiotu:

Nazwa kierunku:

logistyka

EFZ48AIJ3457_8S Kod przedmiotu:

Profil studiów:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia inż., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 3 język polski, semestr: 4 język polski, semestr: 5 -język polski, semestr: 6 - -język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

2 3 lektorat 30 ZO 3

2 4 lektorat 30 ZO

3 5 lektorat 30 ZO 2

3 6 lektorat 30 E

Razem 120 10

Koordynator przedmiotu:

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu: Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej definiowanej jako B2.

Wymagania wstępne: Poziom kompetencji językowej definiowanej jako B1.

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza

Zna słownictwo dotyczące: mediów, podróży, sztuki i historii, gastronomii, zdrowia, przyrody i środowiska naturalnego, nauki, pracy i problemów społecznych.

K_W01 1 EP1

K_W01 2 EP2

Zna zasady redagowania CV i listu motywacyjnego, listu prywatnego i oficjalnego, artykułu, sprawozdania oraz argumentacji za i przeciw.

K_W01 3 EP3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź na znany temat.

Rozumie artykuły z prasy, programy telewizyjne i filmy,

jeśli dotyczą języka standardowego. K_U08 1 EP4

Czyta artykuły dotyczące problematyki współczesnego świata, w których autorzy zawierają pewien punkt widzenia lub własne opinie. Rozumie współczesny tekst pisany prozą.

K_U04 K_U08 2 EP5

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcą

anglojęzycznym na ogólne tematy i przedstawia swój punkt widzenia oraz argumentuje.

K_U04 K_U08 3 EP6

Potrafi redagować teksty na różne tematy, napisać raport lub esej, w którym zajmuje własne stanowisko na dany problem.

K_U08 4 EP7

kompetencje społeczne

Ma świadomość, że nauka języka obcego jest procesem

LLL (Life-Long-Learning). K_K01

1 EP8

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

K_K01 2 EP9

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: język niemiecki Forma zajęć: lektorat

1. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 20

odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku Edito B2. 3 2. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania na poziomie B2. 3

5 3. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 3

4. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 20

odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku Edito B2. 4 5. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania na poziomie B2. 4

5 6. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 4

7. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 15

odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku Edito B2. 5 8. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 10

celów nauczania na poziomie B2. 5

5 9. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 5

10. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 15

odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku Edito B2. 6 11. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 10

celów nauczania na poziomie B2. 6

5 12. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 6

1. konwersacje

2. symulacja scenek z życia codziennego 3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości

4. oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego) 5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów

6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne) 7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)

8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień Metody kształcenia

Nr efektu uczenia się z sylabusa

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,E SPRAWDZIAN P8

EP1,EP2,EP3,EP5,E P7,EP8

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP2,EP5,EP6,E PROJEKT P9

EP1,EP2,EP4,EP6,E P8,EP9

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Metody weryfikacji

efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

FORMA zaliczenia według planu studiów: egzamin lub zaliczenie na ocenę

WARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, prac pisemnych lub prezentacji

OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywności

OCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z egzaminu lub kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiów

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest ocena z egzaminu.

Metoda obliczania oceny

końcowej 3 język niemiecki Nieobliczana

3 język niemiecki [lektorat] zaliczenie z

oceną

Sem. Waga do

średniej

Przedmiot Metoda

obl. oceny Rodzaj

zaliczenia

Langenscheidt

Aspekte 2(B2)Lehr-und AB Teil 1 mit 2 Audio CD Studio D B2 Cornelsen

Literatura podstawowa

Zalecany jest dodatkowy podręcznik z tego samego poziomu realizowany samodzielnie przez studenta; może to być na przykład "Niemiecki Keine Problem!" B1 + B2C1.

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

120 Zajęcia dydaktyczne

2 Udział w egzaminie/zaliczeniu

35 Przygotowanie się do zajęć

35 Studiowanie literatury

22 Udział w konsultacjach

16 Przygotowanie projektu / eseju / itp.

20 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 250

Liczba punktów ECTS 10

4 język niemiecki Nieobliczana

4 język niemiecki [lektorat] zaliczenie z

oceną

5 język niemiecki Nieobliczana

5 język niemiecki [lektorat] zaliczenie z

oceną

6 język niemiecki Ważona

6 język niemiecki [lektorat] egzamin 1,00

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-L/inż-O-I-S-20/21Z Moduł:

Język obcy II [moduł]

język niemiecki

(OGÓLNOUCZELNIANE) Nazwa przedmiotu:

Nazwa kierunku:

logistyka

EFZ48AIJ3457_3S Kod przedmiotu:

Profil studiów:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia inż., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 3 język polski, semestr: 4 język polski, semestr: 5 -język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

2 3 ćwiczenia 30 ZO 3

2 4 ćwiczenia 30 ZO

3 5 ćwiczenia 30 E 2

Razem 90 7

Koordynator przedmiotu:

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu: Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej pozwalającej na swobodne komunikowanie się w mowie i piśmie.

Wymagania wstępne: brak

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza

Zna słownictwo dotyczące: mediów, podróży, sztuki i historii, gastronomii, zdrowia, przyrody i środowiska naturalnego, nauki, pracy i problemów społecznych.

K_W01 1 EP1

K_W01 2 EP2

Zna zasady redagowania CV i listu motywacyjnego, listu prywatnego i oficjalnego, artykułu, sprawozdania oraz argumentacji za i przeciw.

K_W01 3 EP3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź na znany temat.

Rozumie artykuły z prasy, programy telewizyjne i filmy,

jeśli dotyczą języka standardowego. K_U17 1 EP4

Czyta artykuły dotyczące problematyki współczesnego świata, w których autorzy zawierają pewien punkt widzenia lub własne opinie. Rozumie współczesny tekst pisany prozą.

K_U04 K_U17 2 EP5

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcą

anglojęzycznym na ogólne tematy i przedstawia swój punkt widzenia oraz argumentuje.

K_U04 K_U17 3 EP6

Potrafi redagować teksty na różne tematy, napisać raport lub esej, w którym zajmuje własne stanowisko na dany problem.

K_U17 4 EP7

kompetencje społeczne

Ma świadomość, że nauka języka obcego jest procesem

LLL (Life-Long-Learning). K_K01

1 EP8

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

K_K01 2 EP9

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: język niemiecki Forma zajęć: ćwiczenia

20 1. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ). 3

2. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 3

5 3. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 3

20 4. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 4

5. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 4

5 6. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 4

20 7. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 5

8. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 5

5 9. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 5

1. konwersacje

2. symulacja scenek z życia codziennego 3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości

4. oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego) 5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów

6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne) 7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)

8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień Metody kształcenia

Nr efektu uczenia się z sylabusa

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,E SPRAWDZIAN P8

EP1,EP2,EP3,EP5,E P7,EP8

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP2,EP5,EP6,E PROJEKT P9

EP1,EP2,EP4,EP6,E P8,EP9

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Metody weryfikacji

efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

FORMA zaliczenia według planu studiów: egzamin lub zaliczenie na ocenę

WARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, prac pisemnych lub prezentacji

OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywności

OCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z egzaminu lub kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiów

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest ocena z egzaminu.

Metoda obliczania oceny końcowej

3 język niemiecki Nieobliczana

3 język niemiecki [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną

4 język niemiecki Nieobliczana

4 język niemiecki [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną

5 język niemiecki Ważona

5 język niemiecki [ćwiczenia] egzamin 1,00

Sem. Waga do

średniej

Przedmiot Metoda

obl. oceny Rodzaj

zaliczenia

Langenscheidt

Aspekte 2(B2)Lehr-und AB Teil 1 mit 2 Audio CD Studio D B2 Cornelsen

Literatura podstawowa

Zalecany jest dodatkowy podręcznik z tego samego poziomu realizowany samodzielnie przez studenta; może to być na przykład "Niemiecki Keine Problem!" B1 + B2C1.

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

90 Zajęcia dydaktyczne

2 Udział w egzaminie/zaliczeniu

23 Przygotowanie się do zajęć

15 Studiowanie literatury

20 Udział w konsultacjach

10 Przygotowanie projektu / eseju / itp.

15 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 175

Liczba punktów ECTS 7

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-L/inż-O-I-S-20/21Z Moduł:

Język obcy II [moduł]

język szwedzki

(OGÓLNOUCZELNIANE) Nazwa przedmiotu:

Nazwa kierunku:

logistyka

EFZ48AIJ3457_4S Kod przedmiotu:

Profil studiów:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia inż., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 3 język polski, semestr: 4 język polski, semestr: 5 -język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

2 3 ćwiczenia 30 ZO 3

2 4 ćwiczenia 30 ZO

3 5 ćwiczenia 30 E 2

Razem 90 7

Koordynator przedmiotu:

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu: Doprowadzenie studenta do poziomu kompetencji językowej pozwalającej na swobodną komunikację w mowie i piśmie.

Wymagania wstępne: brak

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza

Zna słownictwo dotyczące: mediów, podróży, sztuki i historii, gastronomii, zdrowia, przyrody i środowiska naturalnego, nauki, pracy i problemów społecznych.

K_W01 1 EP1

K_W01 2 EP2

Zna zasady redagowania CV i listu motywacyjnego, listu prywatnego i oficjalnego, artykułu, sprawozdania oraz argumentacji za i przeciw.

K_W01 3 EP3

umiejętności

Potrafi zrozumieć dłuższą wypowiedź na znany temat.

Rozumie artykuły z prasy, programy telewizyjne i filmy,

jeśli dotyczą języka standardowego. K_U17 1 EP4

Czyta artykuły dotyczące problematyki współczesnego świata, w których autorzy zawierają pewien punkt widzenia lub własne opinie. Rozumie współczesny tekst pisany prozą.

K_U04 K_U17 2 EP5

Porozumiewa się swobodnie z rozmówcą

anglojęzycznym na ogólne tematy i przedstawia swój punkt widzenia oraz argumentuje.

K_U04 K_U17 3 EP6

Potrafi redagować teksty na różne tematy, napisać raport lub esej, w którym zajmuje własne stanowisko na dany problem.

K_U17 4 EP7

kompetencje społeczne

Ma świadomość, że nauka języka obcego jest procesem

LLL (Life-Long-Learning). K_K01

1 EP8

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności.

K_K01 2 EP9

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: język szwedzki Forma zajęć: ćwiczenia

20 1. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ). 3

2. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 3

5 3. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 3

20 4. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 4

5. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 4

5 6. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 4

20 7. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe (słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie). 5

8. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5

celów nauczania. 5

5 9. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia. 5

1. konwersacje

2. symulacja scenek z życia codziennego 3. słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości

4. oglądnie krótkich filmów (sceny z życia codziennego) 5. czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów

6. ćwiczenia gramatyczne (pisane i interaktywne) 7. pisanie krótkich tekstów (maile, listy)

8. prezentacje samodzielnie przygotowanych zagadnień Metody kształcenia

Nr efektu uczenia się z sylabusa

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP4,EP5,E P6,EP9

KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,E SPRAWDZIAN P8

EP1,EP2,EP3,EP5,E P7,EP8

PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP2,EP5,EP6,E PROJEKT P9

EP1,EP2,EP4,EP6,E P8,EP9

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Metody weryfikacji

efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

FORMA zaliczenia według planu studiów: egzamin lub zaliczenie na ocenę

WARUNKI zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, zaliczenie testów cząstkowych, prac pisemnych lub prezentacji

OCENA za semestr na podstawie ocen z testów, prac pisemnych, oceny aktywności

OCENĘ z ostatniego semestru stanowi ocena z egzaminu lub kolokwium zaliczeniowego według wskazania w planie studiów

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest ocena z egzaminu.

Metoda obliczania oceny końcowej

3 język szwedzki Nieobliczana

3 język szwedzki [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną

4 język szwedzki Nieobliczana

4 język szwedzki [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną

5 język szwedzki Ważona

5 język szwedzki [ćwiczenia] egzamin 1,00

Sem. Waga do

średniej

Przedmiot Metoda

obl. oceny Rodzaj

zaliczenia

Zgodna z tematyką przedmiotu do wyboru uruchamianego w danym semestrze.

Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

90 Zajęcia dydaktyczne

2 Udział w egzaminie/zaliczeniu

23 Przygotowanie się do zajęć

15 Studiowanie literatury

20 Udział w konsultacjach

10 Przygotowanie projektu / eseju / itp.

15 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 175

Liczba punktów ECTS 7

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-L/inż-O-I-S-20/21Z-ISL

logistyczne wspomaganie procesów produkcyjnych

(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE) Nazwa przedmiotu:

Nazwa kierunku:

logistyka

EFZ48AIJ3433_69S Kod przedmiotu:

Profil studiów:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia inż., stacjonarne ogólnoakademicki inżynieria systemów logistycznych

obowiązkowy semestr: 5 - język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

3 5 ćwiczenia 15 ZO 3

wykład 15 ZO

Razem 30 3

Koordynator

przedmiotu: dr hab. MARZENA FRANKOWSKA Prowadzący zajęcia: mgr inż. JUSTYNA MYSZAK

dr hab. MARZENA FRANKOWSKA

Cele przedmiotu:

Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy i umiejętności z zakresu wspomagania procesów

produkcyjnych w przedsiębiorstwach. Istotnym zadaniem jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z zasadami projektowania procesów produkcyjnych, planowania produkcji, utrzymania produkcji w ruchu oraz wsparcia informatycznego.

Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu organizacji przedsiębiorstw. Ponadto podstawowa wiedza z zakresu logistyki.

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza

Student posiada wiedzę na temat form organizacji produkcji.

K_W02 K_W09 1 EP1

Student zna podstawowe pojęcia z zakresu planowania i organizacji produkcji, zna systemy wsparcia produkcji oraz zasady utrzymania ruchu na produkcji.

K_W01

Dobiera i projektuje systemy wsparcia produkcji z uwzględnieniem posiadanej wiedzy pozatechnicznej.

K_U05 K_U10 K_U14 1 EP3

Student potrafi pracować indywidualnie oraz zespołowo, w tym organizować pracę własną oraz innych osób wykonując zadaną prezentację z zakresu wsparcia produkcji.

K_U11 K_U12 2 EP4

Dyskutuje na podejmowane problemy, zachowuje krytycyzm przy wyrażaniu opinii

K_U03 K_U07 3 EP5

kompetencje społeczne

Ma świadomość konieczności informowania o postępie w

dziedzinie logistycznych procesów wsparcia produkcji. K_K02 K_K05 1 EP6

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: logistyczne wspomaganie procesów produkcyjnych Forma zajęć: wykład

1. Cele i zadania logistycznego wspomagania procesów produkcyjnych. 5

2. Planowania i organizacja zasileń procesu produkcji. 5

3. Systemy utrzymania produkcji w ruchu. 5

4. Organizacja produkcji w nowoczesnych łańcuchach i sieciach dostaw. 5

5. Komputerowe wspomaganie produkcji. 5

2 6. Inteligentne rozwiązania w procesie logistycznego wsparcia produkcji. 5

Forma zajęć: ćwiczenia

1. Wprowadzenie do tematyki logistycznego wsparcia produkcji. 5

2 2. Organizacja procesów pomocniczych produkcji, systemy utrzymania ruchu. 5

4 3. Wspomaganie procesu wytwarzania (m.in. formowanie przebiegu procesów produkcyjnych,

planowanie przebiegu procesów wytwarzania, sterowanie przebiegiem procesów wytwarzania, organizacja dostarczania materiałów).

4. Działania poprzedzające proces wytwarzania (projektowanie wyrobu, projektowanie systemu 2

produkcyjnego). 5

5. Prezentacja projektów. 5

Wykład w oparciu o prezentację multimedialną, ćwiczenia: case study/prezentacje, zajęcia warsztatowe w grupach, dyskusja.

Metody kształcenia

Brzeziński M. (2013): Organizacja produkcji w przedsiębiorstwie, Difin, Warszawa Durlik I. (2007): Inżynieria zarządzania, cz. I,, Placet, Warszawa

W dokumencie S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU) (Stron 71-85)