1) wzorowe 2) bardzo dobre 3) dobre
4) poprawne 5) nieodpowiednie 6) naganne.
3. Ocenę wzorową - otrzymuje uczeń, który we wszystkich sprawach przestrzega Statutu Szkoły, a w określonej dziedzinie, np. kultura osobista, frekwencja, stosunek do nauki, reprezentowanie szkoły na zewnątrz, praca na rzecz szkoły, środowiska itp. - jest wzorem dla innych.
4. Ocenę bardzo dobrą – otrzymuje uczeń, który przestrzega Statutu Szkoły, ma kilka godzin nieusprawiedliwionych, ma pozytywny stosunek do nauki, reprezentuje szkołę na zewnątrz, wykazuje się pracą na rzecz szkoły i środowiska.
5. Ocenę dobrą - otrzymuje uczeń, który przestrzega wszystkich postanowień Statutu Szkoły, ma kilka nieusprawiedliwionych nieobecności, jest ko1eżeński, nie ma uwag negatywnych dotyczących kultury osobistej.
6. Ocenę poprawną - otrzymuje uczeń, który w zasadzie przestrzega Statutu Szkoły, nie ucieka z lekcji, nieusprawiedliwiona absencja przytrafia mu się rzadko, nie spóźnia się na
zajęcia szkolne bez ważnej przyczyny, uwagi negatywne w klasowym dzienniku uwag dotyczą drobnych wykroczeń.
7. Ocenę nieodpowiednią – otrzymuje uczeń, który nie przestrzega Statutu Szkoły, opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia, spóźnia się na zajęcia, posiada negatywne uwagi w dzienniku.
8. Ocenę naganną - otrzymuje uczeń, który narusza postanowienia Statutu Szkoły, często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia, spóźnia się na zajęcia szkolne bez specjalnego powodu, stosuje różnego rodzaju używki, nie podejmuje żadnych prób poprawy swojego zachowania, demonstruje swe lekceważenie szkoły i zasad współżycia społecznego, a zastosowane przez szkołę, wychowawcę, dom rodzinny i inne upoważnione instytucje, udokumentowane środki wychowawcze nie odnoszą skutku.
9.
Narusza nietykalność i godność osobistą kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły
Agresywny, wulgarny, nietaktowny
Notorycznie przeszkadza w prowadzeniu lekcji
-3
VI Dbałość o zdrowie swoje i innych, postawa wobec nałogów
Nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie zażywa środków psychoaktywnych w szkole i poza nią
Respektuje obowiązki ucznia w zakresie bezpieczeństwa zapisane w Statucie Szkoły i zarządzenia dyrektora
3
Zdarzyło mu się palić papierosy (sporadycznie)na terenie szkoły lub poza nią np. na wycieczce
Zdarzyło mu się nie przestrzegać obowiązków ucznia w zakresie bezpieczeństwa zapisanych w Statucie Szkoły i zarządzeń dyrektora
1
Wielokrotnie palił papierosy na terenie szkoły, był pod wpływem alkoholu lub środków psychoaktywnych na terenie szkoły lub w czasie imprez organizowanych poza szkołą
Notorycznie łamie obowiązki ucznia w zakresie bezpieczeństwa zapisane w Statucie Szkoły i zarządzenia dyrektora
-3
10 Maksymalnie uczeń może uzyskać 33 punkty a minimalnie (-15)
OCENA ZACHOWANIA ZAKRES PUNKTÓW
Wzorowe 30 – 33
Bardzo dobre 25 – 29
Dobre 17 – 24
Poprawne 13 – 16
Nieodpowiednie 6 – 12
Naganne -15 – 5
11. Jeżeli uczeń otrzymał naganę dyrektora szkoły, jego najwyższą oceną klasyfikacyjną zachowania może być ocena nieodpowiednia .
12.Jeżeli uczeń otrzymał naganę wychowawcy, jego najwyższą oceną klasyfikacyjną zachowania może być ocena poprawna.
13.Oceny zachowania ustala wychowawca klasy po zapoznaniu się z opinią nauczycieli uczących w danej klasie, pedagoga szkolnego i innych pracowników szkoły . Wychowawca klasy wypełnia tzw. KARTĘ OCENY ZACHOWAŃ UCZNIA
14. Nie stosuje się bieżących ocen zachowania. Obserwację ucznia prowadzą nauczyciele uczący w danej klasie, wpisując swe spostrzeżenia do dziennika elektronicznego.
15. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.
16. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły, 17. Oceny z zachowania podlegają zatwierdzeniu przez rade pedagogiczną łącznie z innymi ocenami z przedmiotów.
18. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.
§ 47l.
Klasyfikacja śródroczna i roczna
1.
Rok szkolny dzieli się na dwa półrocza (I i II półrocze).2.
Ocenę śródroczną i roczną z zajęć edukacyjnych wystawia nauczyciel uczący tych zajęć na podstawie ocen uzyskanych w danym półroczu. Ocena ta nie jest średnią arytmetyczną ocen bieżących.3.
Nauczyciel informuje uczniów i ich rodziców o proponowanych ocenach śródrocznych i rocznych, a wychowawca o proponowanych ocenach zachowania nie później niż na 3 tygodnie przed wyznaczonym terminem klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej. O proponowanych ocenach nauczyciel informuje uczniów indywidualnie na lekcji oraz wpisuje do dziennika elektronicznego .4.
W szczególnych przypadkach rażącego pogorszenia się wyników w nauce lub zachowaniu ucznia proponowana ocena może ulec obniżeniu. Wychowawca klasy informuje o proponowanych ocenach na zebraniu rodziców. W przypadku nieobecności rodziców uczniów zagrożonych oceną niedostateczną oraz obniżonym zachowaniem – listownie, za potwierdzeniem odbioru. W przypadku wystawienia oceny proponowanej„tzw. z plusem” ,, uczeń ma prawo do ubiegania się o ocenę wyższą na zasadach określonych przez nauczyciela danego przedmiotu.
5.
Nauczyciel, u którego uczeń otrzymał ocenę niedostateczną (w wyniku klasyfikacji rocznej) jest zobowiązany do szczegółowego omówienia z uczniem jego braków i pisemnego sformułowania (jeden egzemplarz otrzymuje uczeń, drugi pozostawia dla siebie nauczyciel) wymogów koniecznych, aby uczeń mógł sprostać wymaganiom i kontynuować naukę w klasie programowo wyższej. W ten sposób nauczyciel stwarza mu szansę uzupełnienia braków.6.
W przypadku, gdy uczeń uzyskał ocenę dopuszczającą za pierwszy semestr, a drugim semestrze nie osiągnął wyników przynajmniej na ocenę dopuszczającą, nauczyciel może wystawić ocenę roczną niedostateczną, jeśli uczeń nie nadrobił zaległości przed upływem drugiego semestru.
7.
Od wystawionej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych lub z zachowania uczeń lub jego rodzice (opiekunowie) mają prawo odwołać się, wnosząc podanie do Dyrektora szkoły, w terminie wyznaczonym przez Dyrektora ( szczegóły § 47n).8.
Klasyfikację śródroczną przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego w tym tygodniu miesiąca stycznia, który poprzedza tydzień, w którym rozpoczynają się w kraju ferie zimowe ogłoszone przez MEN na dany rok szkolny.9.
Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne są ustalane przez nauczycieli danych zajęć w tygodniu poprzedzającym tydzień, w którym odbywa się zebranie rady pedagogicznej, naktórym rada pedagogiczna zatwierdza wyniki klasyfikacji śródrocznej lub klasyfikacji rocznej.
10.
Uczeń podlega klasyfikacji:1) śródrocznej i rocznej;
2) końcowej.
11. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
12. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
13. Klasyfikacji końcowej dokonuje się w oddziale klasy programowo najwyższej.
14. Na klasyfikację końcową składają się:
1) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalone w oddziale klasy programowo najwyższej;
2) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w oddziale klas programowo niższych;
3) roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w oddziale klasy programowo najwyższej.
15. W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno- terapeutycznym.
16. Ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania.
17. Roczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do oddziału klasy programowo wyższej, ani na ukończenie szkoły.
18. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustala się w stopniach wg następującej skali:
1) stopień celujący - 6;
2) stopień bardzo dobry - 5;
3) stopień dobry - 4;
4) stopień dostateczny - 3;
5) stopień dopuszczający - 2;
6) stopień niedostateczny - 1.
19. Stopnie, o których mowa w ust. 11 pkt 1-5 są ocenami pozytywnymi natomiast negatywną oceną klasyfikacyjną jest ocena ustalona w stopniu. o którym mowa w ust. 11 pkt 6.
20. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w oddziale klasy programowo wyższej, szkoła w miarę możliwości stwarza uczniowi szansę uzupełnienia braków.
21. Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną. uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny
klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.
§ 47m.
Procedura podwyższenia przewidywanej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych i zachowania
1. Każdemu uczniowi przysługuje prawo poprawy przewidywanej oceny rocznej.
2. Podwyższanie przewidywanej oceny rocznej z zajęć edukacyjnych przebiega zgodnie z zapisami przyjętymi odrębnie przez poszczególnych nauczycieli w przedmiotowych systemach oceniania.
3. Uczeń ma możliwość konsultacji z nauczycielem w celu omówienia rocznej przewidywanej oceny z zajęć edukacyjnej.
4. Nauczyciel jest zobowiązany do zapoznania uczniów z zapisami PZO na pierwszych zajęciach roku szkolnego, najpóźniej do końca września każdego roku.
§ 47n.
Odwołanie od rocznych ocen klasyfikacyjnych
1. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przyjętymi przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
2. Zastrzeżenie zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
3. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena zachowania lub zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję która:
1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych – przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych;
2) w przypadku rocznej klasyfikacyjnej oceny zachowania – ustala roczną ocenę klasyfikacyjną w drodze głosowania zwykłą większością głosów;
w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
4. Termin sprawdzianu, o którym mowa uzgadnia się z rodzicami i uczniem. Termin, o którym mowa nie może przekroczyć 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń.
5. W skład komisji, wchodzą:
1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - jako przewodniczący komisji,
b) wychowawca oddziału,
c) nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danym oddziale, d) przedstawiciel samorządu uczniowskiego,
e) przedstawiciel rady rodziców,
f) pedagog, jeżeli jest zatrudniony w tej szkole, g) psycholog, jeżeli jest zatrudniony w tej szkole.
6. W szczególnie uzasadnionych przypadkach nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną lub innych osób prośbę.
Dyrektor szkoły powołuje wtedy innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
7. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
8. Roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona jest w drodze głosowania członków komisji zwykłą większością głosów w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, a w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
9. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
a) skład komisji, b) termin sprawdzianu,
c)nazwa zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzany sprawdzian, d) imię i nazwisko ucznia,
e) zadania (pytania) sprawdzające,
f) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę.
Do protokołu dołącza się pisemną pracę ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia;
2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania:
a) skład komisji,
b) termin posiedzenia komisji, c) imię i nazwisko ucznia, d) wynik głosowania,
e) ustaloną ocenę z zachowania wraz z uzasadnieniem.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
10. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
12. Roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego (termin do zgłoszenia zastrzeżenia wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego) jest ostateczna.
§ 47n.
Egzamin klasyfikacyjny
1. Uczeń, który uzyskał roczną ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych nie otrzymuje promocji do oddziału klasy następnej lub nie kończy szkoły.
2. Uczeń powtarza ostatni oddział klasy Szkoły i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza oddział klasy do egzaminu.
3. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia odpowiednio w okresie za który przeprowadzana jest klasyfikacja.
4. Wychowawca ma obowiązek zawiadomić ucznia i jego rodziców o zagrożeniu nieklasyfikowaniem.
5. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
6. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej, po uprzednim zapoznaniu się z okolicznościami nieobecności ucznia.
7. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń:
1) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny program lub tok nauki;
2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.
8. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: techniki, plastyki, muzyki i wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. Nie ustala się dla niego oceny z zachowania.
9. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
10. Egzamin klasyfikacyjny z pozostałych zajęć edukacyjnych przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej Komisja powołana przez dyrektora szkoły.
11. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
12. Termin egzaminu ustala dyrektor z uczniem i jego rodzicami.
13. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia który jest nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności lub z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub realizuje indywidualny tok nauki przeprowadza komisji, w skład której wchodzą:
1) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
14. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, który realizuje obowiązek szkolny/nauki poza szkołą lub przechodzi ze szkoły jednego typu do szkoły innego typu przeprowadza komisja w skład której wchodzą:
1) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły– jako przewodniczący komisji;
2)nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których jest przeprowadzany ten egzamin.
15. W charakterze obserwatorów mogą być obecni rodzice ucznia.
16. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, który spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą oraz z jego rodzicami liczbę zajęć edukacyjnych, z której uczeń może zdawać egzamin w ciągu jednego dnia.
17. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) imiona i nazwiska nauczycieli egzaminujących lub skład komisji;
2) termin egzaminu klasyfikacyjnego;
3) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzany egzamin;
4) imię i nazwisko ucznia;
5) zadania i ćwiczenia egzaminacyjne;
6) wynik egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
18. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
19. W przypadku nie klasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany".
20. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna (z wyjątkiem uczniów, którzy w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego otrzymali ocenę niedostateczną).
21. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
§ 47o.
Egzamin semestralny
1. Podstawą klasyfikowania słuchacza w szkole dla dorosłych są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania
.
2. Słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania uzyskał oceny klasyfikacyjne semestralne wyższe od stopnia niedostatecznego oraz zdał egzaminy semestralne.
3. Do egzaminu semestralnego w szkole dla dorosłych kształcącej w formie stacjonarnej dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50 % czasu przeznaczonego na te zajęcia, oraz uzyskał z tych zajęć oceny semestralne uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
4. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne, pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
5. Egzamin semestralne w szkole dla dorosłych ma formę pisemną i ustną z 3 przedmiotów:
języka polskiego, języka obcego i matematyki. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej.
6. Egzaminy semestralne pisemne i ustne przeprowadzają nauczyciele określonych przedmiotów uczący w danym semestrze.
7. Tematy semestralnego egzaminu pisemnego lub ustnego opracowuje nauczyciel uczący danego przedmiotu na podstawie materiału nauczania obowiązującego w danym semestrze i przedkłada je dyrekcji do zatwierdzenia najpóźniej miesiąc przed egzaminem semestralnym lub poprawkowym.
8. Z egzaminów sporządza się protokół zawierający: imię i nazwisko słuchacza, numer indeksu, nazwę przedmiotu, datę egzaminu, imię i nazwisko nauczyciela, ocenę uzyskaną z egzaminu pisemnego, ustnego oraz ocenę końcową.
9. Ocenione prace egzaminacyjne przechowywane są przez czas trwania nauki w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych.
10. Słuchacz w szkole dla dorosłych, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
11. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia.
12. Słuchacz szkoły dla dorosłych może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach i uzyskał oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.
13. Po zakończeniu egzaminów rada pedagogiczna dokonuje klasyfikacji i promocji słuchaczy na semestr programowo wyższy a w przypadku semestru programowo najwyższego , podejmuje decyzje o ukończeniu szkoły przez słuchacza.
14. Słuchacz, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w ustalonym terminie zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
15. Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest ostateczna.
§ 47p.
Egzamin poprawkowy
1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych może zdawać egzamin poprawkowy.
3. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w formie pisemnej oraz ustnej z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, informatyki, techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych
4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich.
5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. W skład komisji wchodzą:
1) dyrektor albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły - przewodniczący komisji;
2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne;
3) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
6. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, w szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela pracującego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
7. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
1) skład komisji;
2) termin egzaminu poprawkowego;
3) nazwę zajęć edukacyjnych;
4) imię i nazwisko ucznia;
5) pytania egzaminacyjne;
6) wynik egzaminu poprawkowego oraz uzyskane oceny.
8. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
9. Zakres materiału na egzamin poprawkowy ustala nauczyciel przedmiotu (po wystawieniu oceny niedostatecznej). Uczeń otrzymuje go w formie pisemnej.
10. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później jednak niż do końca września.
11. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do oddziału klasy
11. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do oddziału klasy