KSZTAŁCENIA
– nadzór nad przebiegiem ankietyzacji i hospitacji;
– gromadzenie i przetwarzanie informacji dotyczących wdrażania oraz działania systemu zapewnienia jakości w Bydgoskiej Szkole Wyższej;
– przedkładanie Rektorowi sprawozdania z funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia oraz wdrażania działań podnoszących jakość kształcenia (po zakończeniu każdego roku kształcenia).
Uczelniana Komisja ds. Jakości Kształcenia realizuje swoje procedury ściśle wg przyjętej Procedury i Instrukcji Wykonawczych.
Współpraca z Koordynatorem ds. Jakości Kształcenia
Analizy i oceny funkcjonowania systemu zapewnienia jakości kształcenia dokonuje Pełnomocnik Rektora ds.
kierunku studiów na podstawie danych z Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia, Komisji Programowo-Dydaktycznej, Komisji ds. Oceny Nauczycieli Akademickich i Komisji ds. Oceny Efektów Uczenia się wg Polskiej Ramy Kwalifikacji oraz wyników ankietyzacji i oceny z hospitacji.
Wyniki z dokonanej analizy, Pełnomocnik Rektora ds. kierunku studiów, przedkłada Senatowi Uczelni.
Komisja Programowo-Dydaktyczna
1. Do zadań Komisji Programowo-Dydaktycznej należy:
koordynowanie prac oraz podejmowanie współdziałania z nauczycielami akademickimi i innymi pracownikami w zakresie oceny procesu dydaktycznego;
analizowanie oraz ewaluacja programów i planów nauczania w zakresie poszczególnych przedmiotów i poziomów kształcenia w odniesieniu do obowiązujących standardów kwalifikacji;
weryfikowanie realizacji programu i celów studiów oraz ich oceny przez studentów;
analiza oceny obciążenia godzinowego nauczycieli;
analizowanie obciążenia godzinowego studentów w okresie semestralnym, rocznym i pełnym cyklu kształcenia;
analizowanie oraz dokonywanie oceny w zakresie planów zajęć praktycznych i praktyk zawodowych;
ocena doboru kryteriów (instytucji) do realizacji zajęć praktycznych (klinicznych) oraz praktyk zawodowych;
ocena przebiegu egzaminu dyplomowego i całego procesu dyplomowania.
2. Przewodniczący Komisji programowo-dydaktycznej składa sprawozdania z oceny procesu kształcenia oraz propozycje działań naprawczych na poszczególnych kierunkach kształcenia.
Komisja ds. Oceny Nauczycieli Akademickich
Do zadań Komisji ds. okresowej oceny nauczycieli akademickich należy:
1) przedstawianie, w oparciu o „Regulamin oceny nauczycieli akademickich Bydgoskiej Szkoły Wyższej”, okresowej oceny działalności naukowej, dydaktycznej i organizacyjnej nauczycieli akademickich, o których mowa w art. 111 ustawy oraz przestrzegania prawa autorskiego i praw pokrewnych, a także prawa własności przemysłowej;
2) ocena okresowa dokonywana jest nie rzadziej niż raz na 2 lata lub na wniosek kierownika jednostki organizacyjnej, w której nauczyciel jest zatrudniony;
3) oceny nauczyciela akademickiego posiadającego tytuł profesora, zatrudnionego na podstawie mianowania, dokonuje się nie rzadziej niż raz na 4 lata;
4) przy dokonywaniu oceny nauczyciela akademickiego w zakresie wypełniania przez niego obowiązków dydaktycznych uwzględnia się ocenę przedstawioną przez studentów po zakończeniu każdego cyklu zajęć dydaktycznych;
5) w procesie oceniania nauczyciele akademiccy wypełniają „Arkusz okresowej oceny nauczyciela akademickiego Bydgoskiej Szkoły Wyższej” i przedkładają przewodniczącemu komisji;
6) dokonując ostatecznej oceny pracy nauczyciela akademickiego ostatecznie uwzględnia się:
- informacje zawarte w „Arkuszu okresowej oceny nauczyciela akademickiego BSW”, - wyników oceny z przeprowadzonych hospitacji zajęć dydaktycznych,
- wyników oceny zajęć dydaktycznych dokonywanej ankietowo przez studentów.
Komisja ds. oceny efektów uczenia się wg PRK
Do zadań Komisji ds. oceny efektów uczenia się wg PRK należy:
– opracowanie i przedstawienie do zaopiniowania Senatowi projektu efektów uczenia się dla każdego kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia prowadzonych w Bydgoskiej Szkole Wyższej – Pełnomocnicy Rektora ds. Kierunku Studiów;
Do zadań Komisji ds. oceny efektów uczenia się wg PRK należy:
definiowanie efektów uczenia się dla poszczególnych kierunków w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych;
klasyfikowanie efektów uczenia się kierunkowych w odniesieniu do obszarowych efektów kształcenia, efektów uczenia się modułowych i przedmiotowych, określanie stopnia przetwarzalności efektów uczenia się dla poszczególnych modułów, określenie wzoru karty przedmiotu z ich odnośnikiem w aspekcie struktury efektów kształcenia.
monitorowanie osiągnięć efektów uczenia się po każdym roku kształcenia;
współpraca z Komisją programowo-dydaktyczną w zakresie oceny programów kształcenia w kontekście realizacji efektów uczenia się;
współpraca z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi w zakresie definiowania, kwalifikacji, monitorowania i weryfikacji efektów uczenia się.
VI. Inne informacje
1) sposób wykorzystania:
a. wzorców międzynarodowych
Dzięki przyspieszeniu realizacji programu umiędzynarodowienia uczelni i nawiązywaniu współpracy z uczelniami i firmami zagranicznymi, stanowiącymi interesariuszy zewnętrznych, studenci mają możliwość kontynuowania nauki i odbywania praktyk zawodowych za granicą. Pomaga w tym rozszerzony program nauki języków obcych (angielskiego, niemieckiego i rosyjskiego).
Utworzone Centrum Strategicznej Współpracy z Zagranicą koordynuje i rozwija współpracę z wieloma uczelniami zagranicznymi, głównie z Wielkiej Brytanii, Belgii, krajów Skandynawskich oraz Czech, Słowacji, Węgier i Ukrainy. Uruchomiony został również program wymiany studentów (Erasmus, wymiana bilateralna na zasadach dwustronnych umów) i zawodowych praktyk zagranicznych (Leonardo i umowy indywidualne).
Letni Uniwersytet Międzynarodowy – Szkołę Biznesu w Wolsburgu ukończyło już kilkunastu studentów naszej uczelni. W zajęciach na temat „Aspekty Biznesu Międzynarodowego” uczestniczyli studenci z kilku krajów.
Wykłady prowadzone były przez zaproszonych gości oraz wykładowców z Uniwersytetu w Południowej Dakocie (USA).
W ramach Integracji Europejskiej kilku studentów wyjechało do Brukseli na Międzynarodową Konferencję poświęconą problemom socjalnym państw członkowskich UE. Celem spotkania przedstawicieli państw Wspólnoty były programy poszerzenia wspólnej solidarności w kwestii socjalnej oraz usługi doradcze. Studenci odbyli także seminarium w głównej siedzibie CESI.
W ramach kształcenia studentów BSW, podpisana została umowa z Uniwersytetem Narodowym Chmielnicki na Ukrainie – Wydział Inżynierii Mechanicznej, która polegać ma na prowadzeniu wspólnych badań w naukach podstawowych i stosowanych, wymianie pracowników naukowych, współpracy w zakresie kształcenia studentów, udziału w konferencjach naukowych i sympozjach jak również wymianie badań, publikacji i informacji naukowych.
Dodatkowo będzie istniała możliwość skorzystania przez studentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej z możliwości udziału w praktykach zawodowych organizowanych na Ukrainie w ramach studenckich praktyk zawodowych.
W ramach stypendium „BA” Statliche Studienakademie Glauchau dwukrotnie wyjechało 7 studentów (ostatni raz w roku 2017), którzy brali udział w serii zajęć dydaktycznych z zakresu rachunkowości, technik prezentacji, logistyki, serwisu oraz technik zarządzania. Studenci uczestniczyli w pracach grupowych nad opracowywaniem poszczególnych elementów tematycznych, które przedstawiane były na forum.
Ambitnym celem jest uruchomienie programu umiędzynarodowienia uczelni polegający na przygotowaniu się do przyjmowania na studia kandydatów z innych krajów. Jednym z elementów tego programu jest projekt „International Family Accomodation (IFA)”, zgodnie z którym studenci zagraniczni na okres studiów zakwaterowani będą w bydgoskich rodzinach, z którymi uczelnia podpisze stosowne umowy. Dzięki IFA student będzie mógł w sposób bezpośredni poznawać kulturę i życie w naszym kraju.
b. wyników monitorowania karier zawodowych absolwentów,
Monitorowanie losów absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy prowadzone jest między innymi poprzez Akademickie Biuro Karier i Klub Absolwenta Bydgoskiej Szkoły Wyższej.
Akademickie Biuro Karier
Akademickie Biuro Karier Bydgoskiej Szkoły Wyższej jako naczelny cel swojej działalności przyjęło pomoc studentom i absolwentom w wejściu na rynek pracy. Poznanie rynku pracy, jego potrzeb i wymagań daje możliwość podnoszenia kwalifikacji i rozwoju zawodowego.
Szczególnie istotną rolę w kreowaniu wizerunku pro-przedsiębiorczego odgrywa aktywizowanie zawodowe studentów przejawiające się w dynamicznym funkcjonowaniu Akademickiego Biura Karier, które oprócz bieżącej działalności związanej z pomaganiem studentom w wejściu na rynek pracy, dodatkowo zajmuje się monitorowaniem losów absolwentów BSW, którzy zakończyli kształcenie w Uczelni. Szczególnie ważnym w procesie wdrażania nowej koncepcji związanej z realizacją strategicznych celów funkcjonowania uczelni jest wypracowanie nowej, lepszej jakości kształcenia, pozwalającej na zwiększenie szans absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej w wejściu na rynek pracy.
Bydgoska Szkoła Wyższa w swojej misji wskazuje na konieczność kształcenia absolwentów atrakcyjnych dla rynku pracy, kreatywnych, innowacyjnych i twórczych, co w odniesieniu do wprowadzonej reformy szkolnictwa wyższego jest szczególnie cenne. Uczelnia stara się łączyć dbałość o jakość kształcenia z edukacją praktyczną studentów, co wynika z rosnącej potrzeby prowadzenia kierunków studiów w taki sposób, aby jak najpełniej przygotowywały przyszłych absolwentów do pracy i kariery zawodowej.
Obecna sytuacja na rynku pracy zmusza studentów do szukania doświadczeń zawodowych już w okresie nauki.
Dzięki ABK można je łatwiej zdobyć. ABK stwarza możliwość bezpośredniego kontaktu z pracodawcą. Podjęcie pracy w czasie studiów skutkuje nie tylko poszerzeniem kwalifikacji, ale również pozwala na znalezienie przyszłego miejsca pracy, po zakończeniu edukacji na studiach wyższych.
Akademickie Biuro Karier to jednostka działająca na rzecz aktywizacji zawodowej studentów i absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej.
Akademickie Biuro Karier (ABK) Bydgoskiej Szkoły Wyższej zostało utworzone decyzją Rektora BSW w 2009 r.
Biuro koncentruje się na trzech zadaniach głównych: poradnictwo zawodowe, planowanie ścieżki kariery zawodowej oraz monitorowanie losów absolwentów BSW.
Biuro karier jest zarejestrowane w Wojewódzkim Urzędzie Pracy jako agencja zatrudnienia.
Szczególnie istotną rolę w kreowaniu wizerunku pro-przedsiębiorczego odgrywa aktywizowanie zawodowe studentów przejawiające się w dynamicznym funkcjonowaniu Akademickiego Biura Karier, które oprócz bieżącej działalności związanej z pomaganiem studentom w wejściu na rynek pracy, dodatkowo zajmuje się monitorowaniem losów absolwentów BSW, którzy zakończyli kształcenie w Uczelni. Szczególnie ważnym w procesie wdrażania nowej koncepcji związanej z realizacją strategicznych celów funkcjonowania uczelni jest wypracowanie nowej, lepszej jakości kształcenia, pozwalającej na zwiększenie szans absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej w wejściu na rynek pracy.
Akademickie Biuro Karier koncentruje się na :
pomocy studentom w znalezieniu miejsca pracy (w tym także na przygotowaniu listu motywacyjnego i CV),
lokalizacji praktyk studenckich,
pozyskiwaniu informacji dotyczących losów absolwentów,
przeprowadzanie ankietyzacji wśród absolwentów Uczelni. Ankietyzacja absolwentów Uczelni polega na wręczeniu druku ankiety pt. „Badanie losów absolwenta”, każdej osobie kończącej studia, a następnie prowadzenie stosownych analiz zwróconych, wypełnionych ankiet (wzór ankiety w załączeniu).
Wyniki analizy ankiet służą m.in. modyfikowaniu programów kształcenia w celu przystosowania ich do potrzeb rynku pracy. Mają one również na celu poddanie ocenie możliwości zatrudnienia absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej, oraz kształcenia na uzupełniających studiach magisterskich. Ankieta jednoznacznie wskazuje na możliwe ścieżki rozwoju kariery zawodowej absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej i pozwala na ocenę konkurencyjności absolwentów szkoły na rynku pracy.
Ponadto Biuro oferuje szkolenia z zakresu:
budowania podstaw przedsiębiorczości,
pozyskiwania środków europejskich,
promocji idei zatrudnienia itp.
Zadania powyższe są realizowane m. in. przy współpracy z innymi jednostkami takimi jak: Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu, Powiatowy Urząd Pracy w Bydgoszczy, Kujawsko-Pomorski Związek Pracodawców i Przedsiębiorców, Bydgoski Dom Technika NOT.
W zakresie współpracy z Kujawsko-Pomorskim Związkiem Pracodawców i Przedsiębiorców oraz Powiatowym Urzędem Pracy w Bydgoszczy, przy aktywnym udziale przedsiębiorców organizowane są panele współpracy uczelnia – pracodawcy, które mają ułatwić studentom wejście na rynek pracy po zakończeniu kształcenia w Bydgoskiej Szkole Wyższej. Znaczącym w kreowaniu kariery zawodowej studentów jest możliwość skorzystania z porad doradcy zawodowego, który współpracuje z ABK BSW.
W celu weryfikacji oczekiwań przedstawicieli pracodawców wobec przyszłych pracowników uczelnia podpisała
umowy z interesariuszami zewnętrznymi, pozwalające
na weryfikację potrzeb rynku pracy i dostosowywanie proponowanych planów i programów studiów do oczekiwań rynku pracy. Co wynika z analizy potrzeb rynku pracy, pracodawcy poszukują pracowników, którzy obok wiedzy teoretycznej obrazującej merytoryczną znajomość wykonywanych zadań, posiadają niezbędne umiejętności praktyczne, które wpływają na podniesienie jakości i efektywności świadczonej pracy. W celu podniesienia standardów jakości kształcenia, Bydgoska Szkoła Wyższa, profilując kierunki w stronę praktycznej nauki zawodu, wychodzi naprzeciw oczekiwaniom pracodawców, co wpływana zwiększenie konkurencyjności absolwentów BSW na lokalnym i regionalnym rynku pracy. Kształcenie w zawodach pożądanych na rynku pracy podnosi walory i znaczenie absolwentów BSW dla przyszłego pracodawcy.
Dobrą praktyką współpracy z przemysłem są cykliczne spotkania i praktyki organizowane przez Posłów Europejskiego Parlamentu, które mają miejsce w siedzibie Parlamentu w Brukseli. Działalność Biura Karier została kilkukrotnie pozytywnie oceniona przez Polską Komisję Akredytacyjną w toku kontroli przeprowadzanych w Uczelni. W raportach oceniających PKA podkreślono bogactwo form w prowadzonej działalności Biura Karier, która wyraża się różnokierunkowością podejmowanych działań oraz osiąganymi w tym względzie rezultatami korzystnymi dla studentów i Uczelni. Oceniono, że działalność Biura Karier jest prawidłowa i charakteryzuje się oryginalnością działań.
Oferta edukacyjna uczelni opiera się o kierunki studiów potrzebne na rynku pracy i niejednokrotnie deficytowe – poszukiwane. W ramach gospodarki opartej na wiedzy zainteresowaniem cieszy się także kierunek bezpieczeństwo narodowe. Absolwenci wskazanego kierunku mają możliwość znalezienia pracy zawodowej w wielu przedsiębiorstwach i firmach związanymi ze specyfiką branży związanej ze studiowanym kierunkiem. Dobór praktyk zawodowych podczas kształcenia w BSW ma duże znaczenie w czasie wchodzenia na rynek pracy, ponieważ odzwierciedla jakość ukończonych studiów oraz zakres umiejętności praktycznych posiadanych przez przyszłego pracownika. Dobór interesariuszy zewnętrznych opiniujących funkcjonowanie planów i programów studiów wpływa również na proces ciągłego monitorowania zmian zachodzących na rynku pracy w zakresie poszukiwania inżynierów i dostosowywania ich kompetencji do wymogów stawianych przez pracodawców.
Szczególnie ważnym w procesie wdrażania nowej koncepcji związanej z realizacją strategicznych celów funkcjonowania uczelni jest wypracowanie nowej, lepszej jakości kształcenia, pozwalającej na zwiększenie szans absolwentów Bydgoskiej Szkoły Wyższej w wejściu na rynek pracy. Dodatkowo, poza programem kształcenia, w toku nauczania studenci mogą uczestniczyć w szeregu specjalistycznych kursów i szkoleń organizowanych przez uczelnię w ramach projektu współfinansowanego przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju pn. Kompetencje i umiejętności XXI wieku - studentów i kadry dydaktycznej Bydgoskiej Szkoły Wyższej POWR.03.05.00-00-Z086/18, dzięki którym podniosą swoje kompetencje praktyczne w dziedzinie nowoczesnych technologii i języków obcych..