PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA I
"INTEGRUJEMY SIĘ"
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
I. Uczeń zna zasady komunikacji międzyludzkiej i potrafi je wykorzystywać w praktyce.
Przygotowanie do podejmowania samodzielnych decyzji.
1 Tworzenie zasad pracy z grupą.
pogadanka, burza mózgów, mapy mentalne, gry dramatyczne (scenki różnych sytuacji komunikacyjnych), rozmowy z rodzicami
wychowawcy oraz wszyscy nauczyciele
2. Poznawanie siebie nawzajem.
wycieczki, imprezy klasowe, imprezy szkolne, gry i zabawy, spotkania pozalekcyjne
wychowawcy
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
3.Autoprezentowanie się.
lekcje wychowawcze, lekcje przedmiotowe, prezentacje
multimedialne, spotkania pozalekcyjne
wychowawcy
4. Przeciwdziałanie nadużyciom
związanym z korzystaniem z komputera i Internetu.
lekcje wychowawcze w pracowni komputerowej
wychowawcy, nauczyciel informatyki, pedagog, psycholog
5. Rozpoznawanie własnego miejsca w grupie.
lekcje wychowawcze, lekcje przedmiotowe, prezentacje
multimedialne, spotkania pozalekcyjne
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog
6. Ciągłe uczenie się współpracy z ludźmi.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania pozalekcyjne
nauczyciele, wychowawcy, psycholog, pedagog
7. Uświadamianie uczniom konieczności ciągłego podnoszenia swojej motywacji.
lekcje wychowawcze, lekcje przedmiotowe, konkursy
nauczyciele, wychowawcy, psycholog, pedagog
8. Informowanie uczniów o istnieniu stresu - pozytywne aspekty stresu.
lekcje wychowawcze, lekcje przedmiotowe, konkursy
nauczyciele, wychowawcy, psycholog, pedagog
II. Uczeń zna swoje prawa i obowiązki i wie jak sobie poradzić w trudnych sytuacjach.
1. Poinformowanie uczniów o osobach i instytucjach mogących udzielić im pomocy w trudnych sytuacjach.
informacje na tablicy pedagoga, pogadanki na lekcjach
wychowawczych, rozmowy z pedagogiem i psychologiem
wychowawcy, pedagog, psycholog, Szkolna Rada Uczniowska
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
2. Poinformowanie uczniów o ich prawach zawartych dokumentach regulujących pracę szkoły.
informacja na tablicy ogłoszeń samorządu uczniowskiego, pogadanki na poszczególnych przedmiotach, wychowawcy
nauczyciele, opiekun samorządu uczniowskiego
3. Zapoznanie uczniów z zasadami kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach i ich egzekwowanie.
gazetki tematyczne, pogadanki na
lekcjach wychowawczych, konkursy nauczyciele
4. Wdrażanie uczniów do dbałości o wygląd zewnętrzny i wykształcenie nawyku ubierania się adekwatnie do sytuacji (strój szkolny, galowy, sportowy).
pogadanki i scenki na lekcjach
wychowawczych, apele i akademie wychowawcy klas, nauczyciele
5. Przestrzeganie regulaminu szkolnego (punktualność, obuwie zmienne, strój szkolny).
dyżury nauczycieli i uczniów, prace na rzecz klasy i szkoły, pogadanki na lekcjach wychowawczych
nauczyciele pełniący dyżur, wychowawcy klas
6. Zaznajomienie rodziców i uczniów z Prawami Człowieka zapisanymi w Konwencji Praw Dziecka, Konstytucji R.P., Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka.
pogadanki, zebrania z rodzicami, lekcje wychowawcze, zajęcia dydaktyczne ze wszystkich przedmiotów
wychowawcy, pedagog,
psycholog, nauczyciele
przedmiotów
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
III. Uczeń szanuje tradycje narodowe regionalne i szkolne.
1. Organizowanie środowiskowych,
szkolnych i klasowych imprez. imprezy klasowe, zabawy wychowawcy, organizatorzy imprez
2. Wdrażanie do właściwego zachowania uczniów na wyżej wymienionych imprezach.
pogadanki na lekcjach wychowawczych wychowawcy, organizatorzy imprez
IV. Uczeń jest przygotowany do życia w rodzinie i społeczeństwie.
Jest tolerancyjny i wrażliwy na potrzeby innych.
1. Kształcenie właściwych postaw życiowych w oparciu o wzory (patron szkoły, model absolwenta, autorytety ze środowiska lokalnego).
Dzień Patrona, pogadanki, dyskusje, rozmowy, spotkania z ciekawymi ludźmi, udział w imprezach
organizowanych przez Stowarzyszenie Drogami Tischnera
wychowawcy, nauczyciele, pedagog i psycholog
2. Uwrażliwianie na biedę, chorobę, niepełnosprawność.
udział w akcjach charytatywnych, Światowy Dzień Osób
Niepełnosprawnych, wolontariat, spotkania społeczności szkolnej
wychowawcy, nauczyciele, opiekun Szkolnej Rady Uczniowskiej, pedagog, psycholog, opiekun wolontariatu
3. Zapewnienie przyjaznych warunków rozwojowych uczniom niepełnosprawnym.
lekcje przedmiotowe, lekcje wychowawcze, imprezy klasowe i szkolne, pogadanki, dyskusje
wychowawcy, nauczyciele, opiekun Szkolnej Rady Uczniowskiej, pedagog, psycholog
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
V. Uczeń zna zagrożenia dotyczące współczesnego człowieka.
1 Kształtowanie sprawności fizycznej i nawyków uprawiania sportu i turystyki – właściwe sposoby spędzania wolnego czasu.
organizowanie zajęć sportowo-rekreacyjnych (rozgrywek
międzyklasowych, rajdów, wycieczek turystycznych), pogadanki na temat wpływu ruchu na nasze zdrowie
nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy, opiekun SKK PTT
2. Higiena osobista i otoczenia. wyrabianie nawyku przestrzegania higieny osobistej
nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy
3. Problemy okresu dorastania - fizjologiczne i psychologiczne.
realizacja przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie", lekcje biologii
nauczyciele (WDŻ, WF, biologii), wychowawcy
4. Problemy uzależnień.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z rodzicami, konkursy, organizowanie prelekcji na temat szkodliwości nałogów,
wyciąganie konsekwencji wobec uczniów palących i pijących (regulamin szkoły)
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
5. Przeciwdziałanie agresji.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z rodzicami, pogadanki na temat agresji wśród młodzieży, uświadamianie zagrożeń wynikających z agresywnych zachowań
wychowawca, nauczyciele, pedagog, psycholog
6. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc.
lekcje wychowawcze, lekcje z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa,
organizacja prelekcji oraz pokazów pierwszej pomocy przedmedycznej
nauczyciel edukacji dla
bezpieczeństwa, wychowawcy, nauczyciele WF, pielęgniarka szkolna
7. Kształtowanie świadomości racjonalnego korzystania z TV,
komputera i Internetu. pogadanki, ankiety i ich analiza nauczyciele, pedagog, psycholog
PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA II
"STAJEMY SIĘ WARTOŚCIOWYMI LUDŹMI"
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
I. Uczeń zna najważniejsze wartości ogólnoludzkie.
1. Uświadamianie znaczenia wartości w życiu ludzkim.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, dyskusje, wycieczki, pogadanki, zwracanie uwagi na zachowanie uczniów, konsekwencja w rozwiązywaniu problemów wychowawczych
nauczyciele, pedagog, psycholog, instytucje, organizacje
2 .Egzekwowanie zasad kulturalnego zachowania się na co dzień, uczenie szacunku dla siebie i innych,
rozróżniania dobra od zła poszanowanie dobra własnego i społecznego,
przestrzeganie regulaminu szkolnego.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, rozmowy, pogadanki metody aktywne, konkursy, imprezy, wycieczki
nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog
3. Wyrabianie poczucia estetyki.
wycieczki, wyjazdy: kino, teatr, wystawa, koncert, muzeum i
biblioteka, lekcje przedmiotowe, lekcje wychowawcze, gazetki szkolne
nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog
II. Uczeń szanuje tradycje narodowe, regionalne i szkolne.
1. Organizowanie środowiskowych,
szkolnych i klasowych imprez. imprezy klasowe, zabawy wychowawcy, organizatorzy imprez
2. Wdrażanie do właściwego zachowania uczniów na wyżej wymienionych imprezach.
pogadanki na lekcjach wychowawczych wychowawcy, organizatorzy imprez
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
III. Uczeń jest przygotowany do życia w rodzinie i społeczeństwie.
Jest tolerancyjny i wrażliwy na potrzeby innych.
1. Kształcenie właściwych postaw życiowych w oparciu o wzory (patron szkoły, model absolwenta, autorytety ze środowiska lokalnego).
Dzień Patrona, pogadanki, dyskusje, rozmowy, spotkania z ciekawymi ludźmi, udział w imprezach
organizowanych przez Stowarzyszenie Drogami Tischnera
wychowawcy, nauczyciele, pedagog i psycholog
2. Uwrażliwianie na biedę, chorobę, niepełnosprawność.
udział w akcjach charytatywnych, Światowy Dzień Osób
Niepełnosprawnych, wolontariat, spotkania społeczności szkolnej
wychowawcy, nauczyciele, opiekun Szkolnej Rady Uczniowskiej, pedagog, psycholog
3. Zapewnienie przyjaznych warunków rozwojowych uczniom niepełnosprawnym.
lekcje przedmiotowe, lekcje wychowawcze, imprezy klasowe i szkolne, pogadanki, dyskusje
wychowawcy, nauczyciele, opiekun Szkolnej Rady Uczniowskiej, pedagog, psycholog
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
IV. Uczeń zna zagrożenia dotyczące współczesnego człowieka.
1 Kształtowanie sprawności fizycznej i nawyków uprawiania sportu i turystyki – właściwe sposoby spędzania wolnego czasu.
organizowanie zajęć sportowo-rekreacyjnych (rozgrywek
międzyklasowych, rajdów, wycieczek turystycznych), pogadanki na temat wpływu ruchu na nasze zdrowie
nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy, opiekun SKK PTT
2. Higiena osobista i otoczenia. wyrabianie nawyku przestrzegania higieny osobistej
nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy
3. Problemy okresu dorastania - fizjologiczne i psychologiczne.
realizacja przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie", lekcje biologii
nauczyciele (WDŻ, WF, biologii), wychowawcy
4. Problemy uzależnień.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z rodzicami, konkursy, organizowanie prelekcji na temat szkodliwości nałogów,
wyciąganie konsekwencji wobec uczniów palących i pijących (regulamin szkoły)
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
5. Przeciwdziałanie agresji.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z rodzicami, pogadanki na temat agresji wśród młodzieży, uświadamianie zagrożeń wynikających z agresywnych zachowań
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog
6. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc.
lekcje wychowawcze, lekcje z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa,
organizacja prelekcji i pokazów pierwszej pomocy
nauczyciel edukacji dla
bezpieczeństwa, wychowawca, nauczyciele WF, pielęgniarka szkolna
7. Kształtowanie świadomości racjonalnego korzystania z TV,
komputera i Internetu. pogadanki, ankiety i ich analiza nauczyciele, pedagog, psycholog
V. Uczeń jest przygotowany do
dorosłego życia. 1. Poznanie siebie – swoich możliwości i ograniczeń.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z doradcą zawodowym
nauczyciele, wychowawcy, doradca zawodowy, psycholog, pedagog
2. Podnoszenie samooceny.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z doradcą zawodowym
nauczyciele, wychowawcy, doradca zawodowy, psycholog, pedagog
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
3. Zainteresowania i inspiracje do działania oraz sposób na relaks.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z doradcą zawodowym
nauczyciele, wychowawcy, doradca zawodowy, psycholog, pedagog
PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA III
"PRZED NAMI DOROSŁOŚĆ..."
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
I. Uczeń umie korzystać ze swojej wiedzy i umiejętności w życiu i jest przygotowany do dalszego kształcenia
1. Wdrażanie do sumiennego wywiązywania się ze swoich obowiązków.
egzekwowanie punktualności,
systematyczności i odpowiedzialności, sprawiedliwe nagradzanie za dobrze wykonaną pracę poprzez pochwałę, ocenę lub wyróżnienie
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog, doradca zawodowy
2. Kształtowanie umiejętności uczenia się przez całe życie.
wskazywanie form, sposobów i technik skutecznego uczenia się
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog, doradca zawodowy
3. Uświadamianie roli samokontroli i samowychowania.
uczenie uczniów ponoszenia odpowiedzialności za własne czyny, wskazywanie dróg pracy nad sobą
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog, doradca zawodowy
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
4. Rozwijanie i ukierunkowywanie zainteresowań uczniów.
koła zainteresowań, organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi, wyjazdy do teatru, kina, opery, galerii, na koncerty, imprezy, wystawy.
wychowawcy, nauczyciele, rodzice, doradca zawodowy
5. Rozwijanie u uczniów poczucia pewności siebie i odwagi w
podejmowaniu samodzielnych decyzji.
kształtowanie właściwości i postaw podmiotowych: pewność siebie, znajomość swoich mocnych stron, asertywność, aktywność społeczna.
wychowawcy, nauczyciele
przedmiotów, opiekun Szkolnej Rady Uczniowskiej
II. Uczeń funkcjonuje we współczesnym świecie.
1. Kształtowanie postawy umiejętnej
obrony własnych poglądów i wartości. spektakle teatralne, filmy, lekcje wychowawcze, lekcje języka polskiego, debaty
wychowawcy, uczniowie, pedagog szkolny, polonista, Sz.R.U.
2. Wspieranie rozwoju moralnego i
kształtowanie hierarchii wartości. lekcje wychowawcze, spotkania z osobami cieszącymi się autorytetem, spektakle teatralne, filmy
wychowawcy, rodzice, ksiądz/
katecheta, pedagog szkolny
3. Kształtowanie umiejętności korzystania ze środków przekazu informacji i pokazywanie roli filmu, teatru itp. jako środka przekazu wartości ogólnoludzkich.
lekcje wychowawcze, spektakle, filmy, wystawy, lekcje języka polskiego, informatyki
wychowawcy, rodzice, bibliotekarz, nauczyciele przedmiotów
4. Uwrażliwienie na zagrożenia dotyczące człowieka współczesnego.
spektakle, filmy, lekcje wychowawcze, spotkania z zaproszonymi gośćmi, apele
wychowawcy, pedagog szkolny, rodzice, nauczyciel odpowiedzialny za apele, nauczyciele przedmiotów 5. Poznanie mechanizmów działania
gospodarki wolnorynkowej.
lekcje wychowawcze, WOS, spotkania z przedstawicielami szkół
ponadgimnazjalnych, spotkania z przedstawicielami różnych zawodów
doradca zawodowy, wychowawcy, nauczyciel WOS, pedagog szkolny, rodzice
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
6. Wsparcie w wyborze dalszego
kierunku kształcenia. lekcje z doradztwa zawodowego, spotkania z psychologiem i
pedagogiem, lekcje wychowawcze, spotkania z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych
doradca zawodowy, wychowawca, pedagog, psycholog, rodzice
7. Podtrzymywanie kontaktu
z absolwentami gimnazjum. spotkania indywidualne,
współorganizacja imprez, portale społecznościowe, lekcje wychowawcze
wychowawcy, pedagog, psycholog, nauczyciele
III. Uczeń zna zagrożenia dotyczące współczesnego człowieka.
1 Kształtowanie sprawności fizycznej i nawyków uprawiania sportu i turystyki – właściwe sposoby spędzania wolnego czasu.
organizowanie zajęć sportowo-rekreacyjnych (rozgrywek
międzyklasowych, rajdów, wycieczek turystycznych), pogadanki na temat wpływu ruchu na nasze zdrowie
nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy, opiekun SKK PTT
2. Higiena osobista i otoczenia. wyrabianie nawyku przestrzegania higieny osobistej
nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy
3. Problemy okresu dorastania - fizjologiczne i psychologiczne.
realizacja przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie", lekcje biologii.
nauczyciele (WDŻ, WF, biologii), wychowawcy
Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za wykonanie zadań
4. Problemy uzależnień.
lekcje wychowawcze, lekcje
przedmiotowe, spotkania z rodzicami, konkursy, organizowanie prelekcji na temat szkodliwości nałogów,
wyciąganie konsekwencji wobec uczniów palących i pijących (regulamin szkoły)
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog
5. Przeciwdziałanie agresji.
pogadanki na temat agresji wśród młodzieży, uświadamianie zagrożeń wynikających z agresywnych zachowań
wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog
6. Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc.
lekcje wychowawcze, lekcje z zakresu edukacji dla bezpieczeństwa,
organizacja prelekcji i pokazów pierwszej pomocy
nauczyciel edukacji dla
bezpieczeństwa, wychowawca, nauczyciele WF, pielęgniarka szkolna
7. Kształtowanie świadomości racjonalnego korzystania z TV,
komputera i Internetu pogadanki, ankiety i ich analiza nauczyciele, pedagog, psycholog