a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego
Tabela 21: Własne programy wychowawcze, profilaktyczne oraz wspomagające wszechstronny rozwój dziecka w przedszkolach i formach wychowania przedszkolnego
Źródło: ankiety placówek oświatowych, stan z 30.06.2020 r.
Nazwa przedszkola Zakres
PROGRAMY WŁASNE
Przedszkole nr 46
„W Krainie Baśni”
„Poznajemy zawody rodziców”
„Bezpieczny Przedszkolak”
„Edukacja do uczestnictwa w kulturze”
„Przedszkolak na medal”
„Piramida Zdrowia”
„Alpakoterapia dla dzieci”
„Senior w Krainie Baśni”
Przedszkole nr 48
„Zielony Groszek”
„Do przedszkola i szkoły z uśmiechem na ustach”
„Samodzielni na całe życie”
„Zielone światło na przejściu do przedszkola”
Przedszkole nr 51
„Misia Czarodzieja”
Program „Budowanie systemu wartości małego dziecka”
Program wspomagania i korygowania rozwoju dzieci w ramach realizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w toku bieżącej
pracy
Program adaptacyjny dla trzylatków „Będę przedszkolakiem”
Przedszkole nr 54
„Bajanie na dywanie”
„Bawię się ucząc, uczę się bawiąc”
„Teatr bez gadania”
Metoda Projektów Badawczych Metoda STORYLINE Przedszkole nr 57
„Grochowiaczek”
Program Profilaktyki Logopedycznej „Wspomaganie rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym szansą na dobry start w edukacji”
Program zajęć muzyczno-rytmicznych dla dzieci 3, 4, 5, 6-letnich „Radosna rytmika”
Przedszkole nr 73
„Bajeczka”
„Dzieci znają swoje prawa, a rodzice znają prawa dzieci”
„Obudź w dziecku geniusza – wielozmysłowe poznanie świata”
Przedszkole nr 89
„Niezapominajka” „Jestem małym ekologiem”
Przedszkole nr 153
„Słoneczne Przedszkole” „Zdrowa Ziemia – Zdrowy człowiek”
Przedszkole nr 166
Program „Bezpiecznie w przedszkolu”
Program „Wielbiciele różnic – uczymy dzieci tolerancji”
Program „Maluchy to zuchy”
Program ekologiczny „Kolory ziemi”
Przedszkole nr 177
„Bajkowe Przedszkole”
Zapobieganie agresji na etapie przedszkolnym
Stymulowanie odczytywania emocji poprzez zabawę dydaktyczną
„Taniec-muzyka-ruch”
„Zabawy z dramą”
Program adaptacyjny dla dzieci rozpoczynających przygodę z przedszkolem
Nazwa przedszkola Zakres
Przedszkole nr 178
„Kolorowa Kraina”
„Wstępna adaptacja do warunków przedszkolnych”
„Widzę, słyszę, czuję”
„Zdrowy i bezpieczny przedszkolak dba o środowisko”
„Od ząbka mlecznego do ząbka stałego”
„Szlachetne zdrowie”
„Kolorowa Kraina inspiracją aktywności plastycznej przedszkolaka”
„Edukacja kulturalna przedszkolaka”
Przedszkole nr 179
„Pozytywka”
„Bezpieczny przedszkolak”
„Z przyrodą na co dzień”
„Samodzielni bez granic”
„W zdrowym ciele zdrowy duch”
„Kompas moralny”
„Kto Ty jesteś- Polak mały”
„W rytmie Pozytywki”
Przedszkole nr 180 Program adaptacji do Przedszkola nr 180 dla dzieci 3 - letnich
„Bezpieczny przedszkolak”
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 198
„Bajeczne Przedszkole”
Program edukacji ekologicznej: „Ekologiczne inspiracje”
„Rozwój twórczości plastycznej w oparciu o literaturę dla dzieci”
Program adaptacyjny: „Chcę być przedszkolakiem”
Program teatralny: „W świecie dziecięcej fantazji”
Program badawczy: „Przedszkolak badaczem i odkrywcą”
„Program profilaktyki zagrożeń”
„Program terapii pedagogicznej”
Przedszkole nr 211 im. Kubusia Puchatka
„Bezpieczny przedszkolak”
Program wspomagający wstępną adaptację dziecka 3-letniego do przedszkola
„Mali ekolodzy”
Przedszkole nr 218 „Iskra”
„Empiryczne poznawanie świata”
„Czy tu, czy tam - czytam”
„Drama w przedszkolu”
„Spotkania z kulturą”
„Bezpieczny przedszkolak”
„Empatyczny przedszkolak”
„Świat w kolorach”
„Płakalnia w której nikt nie płacze”
Przedszkole nr 220 Program: „Bezpieczny Przedszkolak”
Program: „Preorientacja zawodowa dzieci w wieku przedszkolnym”
Przedszkole nr 227
„Wesołe Nutki”
„Muzyka jest w nas…”
„W przyjaźni ze zdrowiem”
„Program doradztwa zawodowego”
„Program wspierania dziecka i rodziny” we współpracy z Towarzystwem Rozwijania Aktywności Dzieci „SZANSA”
„Savoir – vivre” – ABC dobrego wychowania
„Bezpieczny świat dzieci”
„Z Książką za Pan Brat”
Nazwa przedszkola Zakres
Program zrealizowany w ramach projektu:
„Przedszkole w trakcie zmiany” – pt. „Samodzielni w działaniu”
Program wychowawczy „Ja i mój świat”
Program adaptacyjny – „Idzie Ola do przedszkola”
Program „Praca z dzieckiem zdolnym”
Program edukacji kulturalnej „Mój świat sztuki”
Przedszkole nr 230
„Kolorowy Zakątek”
„Języczek gimnastyczek” - program profilaktyczny Wspomagający rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym
„Sensoświat” - program edukacyjny Program realizacji wewnątrzprzedszkolnego
systemu doradztwa zawodowego
Przedszkole nr 235
„Tęczowe Przedszkole”
Program adaptacyjny „Uśmiech dziecka”
Program zdrowotny „Mój zdrowy świat”
Program wychowawczo profilaktyczny Program „Bezpieczny przedszkolak”
Program „Preorientacja zawodowa – moja przyszłość”
Przedszkole Specjalne nr 249
Program Wychowania w Przedszkolu Specjalnym
„Czuję, widzę, słyszę” – program z elementami muzykoterapii i chromoterapii
„Przyszła Ola do przedszkola”
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 291 im. prof. dr med. Zofii
Falkowskiej
„Poczytajmy z misiem”- rozwijanie czytelnictwa wśród dzieci i rodziców
„Baśnioterapia” - elementy terapii baśnią
„Takie sobie rozmowy” – program profilaktyczny w zakresie przeciwdziałania przemocy wobec dzieci
„Zdrowe odżywianie”
- nauka i wychowanie w zakresie zdrowego odżywiania
„Sprytne rączki” – program wspierania motoryki małej w oparciu o Smart Hand Model z elementami terapii ręki Przedszkole nr 292
„Bawimy się w teatr”
Szkolny Program Edukacji Kulturalnej
Program Wspierania Rodziny i Dziecka współpraca z SZANSA
Przedszkole nr 295
„Kraina Bajek”
Program adaptacyjny „Misiakowo”
Program logopedyczny
„Językowe łamigłówki dla przedszkolnej główki”
„Mój zdrowy świat”- program zdrowotny Przedszkole nr 296
„Bajkowy Parasol” Adaptacja dziecka 3-letniego do przedszkola
Przedszkole nr 331
„U Słonia Szczęściarza”
Program edukacji ekologicznej „Zielono mi”
Program profilaktyki logopedycznej „Językowe wygibasy”
„Zdrowy, bezpieczny, szczęśliwy”
„Program gimnastyki korekcyjnej i zabaw ruchowych”
Program adaptacyjny dla dzieci 3-letnich
Przedszkole nr 370
„Szkolny program edukacji kulturalnej”
Program profilaktyki logopedycznej
„Gimnastyka buzi i języka w świecie baśni i bajek”
„Moje spotkania ze sztuką”
„Najtrudniejszy pierwszy krok” – program adaptacyjny Przedszkole nr 380
„Promyk Gocławia”
Program edukacji kulturalnej
„Plastyka małego Promyka”
„Etyka Promyka”
Nazwa przedszkola Zakres
Projekt adaptacyjny „Małe przedszkolaki”
„Z muzyką na Ty”
Program promocji zdrowia „Żyjmy zdrowo na sportowo”
Program wychowawczo – edukacyjny „Bezpieczny Przedszkolak”
Program wychowawczo – terapeutyczny „Bawimy się w teatr”
„Nasz przedszkolak poznaje Europę”
Przedszkole nr 384
„Tajemniczy Ogród”
„Bezpieczny przedszkolak”
„Badam, odkrywam, wiedzę zdobywam”
- program zajęć przyrodniczo - badawczych
„Trzeba dbać o swoje zdrowie, każde dziecko Ci to powie”
„Kim ja będę, kiedy już dorosnę”
„Program profilaktyczno - wychowawczy”
„Drzwi otwarte - program adaptacyjny”
Przedszkole nr 392
„Wóbelka Elemelka”
„Program rozwijający twórczą aktywność dziecka – Kreatywny Przedszkolak”
„U Wróbelka Elemelka każdy na sportowo ćwierka”
Przedszkole nr 397
„Ziarenko”
„Kim zostanę, gdy dorosnę - poznajemy zawody” – poszerzanie i wzbogacanie treści programowych o zagadnienia z zakresu kształtowania umiejętności społecznych, poznawanie różnych zawodów
„Entliczek, pentliczek nakryj nam sztuko czerwony stoliczek”
- kreowanie postawy twórczej dzieci w spotkaniu ze sztuką współczesną
„Bezpieczny przedszkolak”
– kształtowanie umiejętności bezpiecznego i kulturalnego zachowania się dziecka na drodze w środkach komunikacji publicznej, poznawanie
skutków niewłaściwych zachowań i kształtowanie umiejętności ich przewidywania, radzenie sobie w sytuacjach niebezpiecznych
Przedszkole nr 407
Program adaptacyjny pt. „W naszym przedszkolu trzylatki nie płaczą”
„Program nauczania języka angielskiego”
Program „Malinowe kuchciki”
Autorski program „Razem w Świat wartości”
Program „Nazywanie świata – odimienna metoda nauki czytania”
Program „Naj, naj, najlepsze sceny teatralne w przedszkolu”
Przedszkole nr 411
„Akademia Króla Stasia”
„Inny? A może tak samo wyjątkowy jak ja!”
Program uczący postaw tolerancji wobec drugiego człowieka
„Tworzymy siebie i nasz świat”
„I maluchy i starszaki to bezpieczne przedszkolaki”
„Przedszkolak samodzielny i kreatywny - wielką chęć dziś mam tworzyć i działać sam”
„ABC dobrego wychowania”
„Niezbędnik logopedyczny nauczyciela przedszkola”
INNOWACJE PEDAGOGICZNE (wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej)
Przedszkole nr 46
„W Krainie Baśni”
„Pedagogika zabawy”
„Metoda Ruchu Rozwijającego”
„Metoda Dobrego Startu”
„Odimienna Nauka Czytania”
„Dziecięca matematyka”
„Mały Miś w świecie wielkiej literatury”
Przedszkole nr 57
„Grochowiaczek”
„Szlakiem polskich podań i legend”
„Kolorowe dni”
„Cuda i dziwy, czyli mali badacze przyrody”
Nazwa przedszkola Zakres Przedszkole nr 73
„Bajeczka” „Kraina muzyki”
Przedszkole nr 89
„Niezapominajka” „Bezpieczny przedszkolak”
Przedszkole nr 166 „Bierzemy misia w teczkę i jedziemy na wycieczkę”
Przedszkole nr 178
„Kolorowa Kraina”
„Zmysłoplastyka – zabawy plastyczne
z różnego rodzaju strukturami i materiałami plastycznymi”
„Zmysły i koordynacja - to skuteczna edukacja”
Przedszkole nr 179
„Pozytywka”
„W świecie zmysłów, usprawniamy integrację sensoryczną”
„Teatr dzieciom”
„Einsten w akcji
- doświadczenia, eksperymenty i zabawy badawcze w przedszkolu”
Przedszkole nr 180 „Mały miś i prawa dziecka”
„Uczymy dzieci programować”
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 198
„Bajeczne Przedszkole”
„Kółko graniaste”
„W przedszkolu poznaję świat”
„My, mali Polacy”
Przedszkole nr 211
im. Kubusia Puchatka „Z baśnią dookoła świata – zajęcia kulturoznawcze dla przedszkolaków”
Przedszkole nr 230
„Kolorowy Zakątek” „Odkrywamy świat z językiem angielskim”
Przedszkole nr 235
„Tęczowe Przedszkole”
„Matematyka dla smyka”
- rozwijanie kompetencji i uzdolnień matematycznych dzieci
„W przyjaźni ze sobą i innymi” – wspieranie osobowości i rozwoju dziecka
„Mały miś i prawa dziecka”
– rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych przedszkolaków
„Witaminowy ogród” – poznawanie zasad zdrowego odżywiania
„Wychowanie przez czytanie”
– poznawanie literatury, rozwijanie zainteresowań czytelniczych
„Stare i nowe zabawy podwórkowe”
– poznanie zabaw, zachęcenie do aktywności
„Moje zdrowie to siła i moc”- poznanie zasad dbania o własne zdrowie Przedszkole z Oddziałami
Integracyjnymi nr 291 im. prof. dr med. Zofii
Falkowskiej
„Sprawne rączki”
- rozwijanie motoryki małej u dzieci w wieku przedszkolnym”
Przedszkole nr 296
„Bajkowy Parasol” „Terapia metodą elektrostymulacji”
Przedszkole nr 384
„Tajemniczy Ogród”
„Przedszkolak – Polak”
„Nasze kulturalne wędrówki po Europie”
Przedszkole nr 392
„Wóbelka Elemelka” „Smyko – Multisensoryka w przedszkolu”
Przedszkole nr 397
„Ziarenko”
„Planeta odkrywców”
– kształtowanie potrzeby kontaktu ze sztuką poprzez wykorzystanie kreatywności przedszkolaków do działań twórczych inspirowanych
pracami polskich i zagranicznych artystów tworzących sztukę
„Maluchy poznają świat”
– doświadczenia, eksperymenty i zabawy badawcze w przedszkolu Przedszkole nr 407
„Mali podróżnicy po szachownicy”
Nauka gry w szachy dla dzieci przedszkolnych
„Piękno z przyrody”
Nazwa przedszkola Zakres
„Mały Europejczyk poznaje Europę”
„Dziecięca Akademia Naukowa Człowiek, Świat i Wszechświat”
„Sensorozwijanki” – Widzę, czuję, smakuję
„Podróż miastami Mojej Ojczyzny”
„Bon Ton czyli dziecięca akademia dobrego wychowania”
Przedszkole nr 411
„Akademia Króla Stasia” „Zabawy przyjemnie i pożyteczne - profilaktyka terapii ręki”
b. Szkoły podstawowe
Tabela 22: Własne programy wychowawcze, profilaktyczne oraz wspomagające wszechstronny rozwój dziecka w szkołach podstawowych
Źródło: ankiety placówek oświatowych, stan z 30.06.2020 r.
Nazwa szkoły Zakres
PROGRAMY WŁASNE
Szkoła Podstawowa nr 72 im. Przyjaciół Grochowa
„W SP72 kreatywnie spędzamy czas wolny”
– zajęcia kreatywna plastyka, piłka nożna, zajęcia psycho edukacyjne
„Dyskusyjny Klub Filozoficzny”
– interpelacje i przełożenie na życie codzienne tekstów filozoficznych
„Klub Pozytywnego Myślenia” - dobre myśli na każdy dzień
„Program wychowawczo-profilaktyczny” – zajęcia wspierające uczniów we wszechstronnym rozwoju, ukierunkowane na osiągnięcie pełni dojrzałości fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej;
Konsultacje i poradnictwo dla rodziców i nauczycieli
Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 135 im. Marii
Kownackiej
Program pracy z patronem:
Wychowawczy, profilaktyczny „Dzielny pierwszak”;
Wspomagający wszechstronny rozwój, wychowawczy - „Znawca i przyjaciel przyrody”;
Wspomagający wszechstronny rozwój, wychowawczy „Mały twórca”;
Wspomagający wszechstronny rozwój, wychowawczy
„Odkrywca tajemnic świata”
„Lider Integracji”
Szkoła Podstawowa nr 163 im. Batalionu „Zośka”
„Jestem aktywny! Dbam o kręgosłup!” program autorski z zakresu zajęć ogólnorozwojowych (zajęcia dodatkowe) Program zajęć rozwijających w zakresie kompetencji przyrodniczych
„Mieszkamy nad Wisłą” – korelacja treści zawartych w Programie Ochrony Środowiska dla m. st. Warszawy na lata
2017/2020
z podstawą programową z przyrody
Program zajęć rozwijających w zakresie kompetencji matematycznych - „Z matematyką za Pan brat”
(rozwijanie myślenia matematycznego, myślenia problemowego) Program zajęć rozwijających z zakresu języka angielskiego
„Program zajęć rozwijających z informatyki wdrażających język programowania PYTHON”
Program zajęć rozwijających z informatyki w zakresie projektu „PROJEKT: SZKOŁA”
Szkoła Podstawowa nr 168 im. Czesława
Niemena
„Program wychowawczo – profilaktyczny”
„Program Doradztwa Zawodowego”
„Szkolny Program Edukacji Kulturalnej”
Program zajęć sportowo – rekreacyjnych „Sport dla każdego”
Nazwa szkoły Zakres Szkoła Podstawowa
nr 215
im. Piotra Wysockiego
„Program szkolenia sportowego
w oddziałach sportowych kl. I – VIII w dyscyplinie pływanie”
Szkoła Podstawowa nr 255 im. Cypriana Kamila
Norwida
„Program profilaktyczno-wychowawczy szkoły”
Szkoła Podstawowa nr 279 im. Batalionów
Armii Krajowej
„Gustaw” i „Harnaś”
„Program innowacji przyrodniczej dla klas 4 i 5”
– prowadzenie obserwacji terenowych, przeprowadzanie eksperymentów, doświadczeń, analiza tekstów, schematów, praca
metodą problemową
„ITN – uczeń WM – j. angielski”
„Szkolny program wychowawczo – profilaktyczny”
Program profilaktyczny
„Świadomy dzieciak – spotkanie z kulturą pierwszego stopnia”
Program zagospodarowania czasu wolnego dla dzieci z rodzin alkoholowych - „Pomyśl, poczekaj, poszukaj swojej pasji”
Program profilaktyczny „Sposoby radzenia sobie z konfliktem”
Szkoła Podstawowa nr 312 im. Ewy Szelburg-Zarembiny
„Szkolny Program Wychowawczo – Profilaktyczny”
Szkolny program zajęć kulinarnych „Akademia Młodego Smakosza”
„Etyka nie tylko dla smyka – oddziały 1-3”
„Żyj mądrze i szczęśliwie – etyka oddziały 4-8”
„Program nauczania języka niemieckiego dla kl. 7-8”
(drugi język obcy nowożytny)
„Program nauczania oddziałów sportowych:
kl. 4-8 – o profilu tenis ziemny – dziewczynki, piłka nożna – chłopcy”
„Program nauczania oddziałów sportowych:
kl. 6-8 – o profilu koszykówka”
„Śladami Mistrzów” – program działań szkoły w zakresie kultury fizycznej Szkoła Podstawowa
nr 397 im. Bohaterów Olszynki Grochowskiej
„Akcja Segregacja”- program nauki ekologii
„Podróże pamięci”- edukacja patriotyczna
„Akcja Lekki Tornister” - promocja zdrowego trybu życia INNOWACJE PEDAGOGICZNE
(wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej) Szkoła Podstawowa nr 72
im. Przyjaciół Grochowa „Klawa ferajna z Paca”
– historia Warszawy, rozbudzenie postaw patriotycznych Szkoła Podstawowa
nr 120 z Oddziałami Integracyjnymi im. Pułków Piechoty
„Dzieci Warszawy”
„Robotyka”
„Z muzyką przez świat” – zespół wokalno-instrumentalny
„Akrobatyka”
„Poznać i zrozumieć biologię”
„Sprawne ręce mam – umiem zrobić to sam”
Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 135 im. Marii
Kownackiej
j. niemiecki - „Rund um uns”
„Edukacja przez szachy”
„Budżet małego człowieka” - matematyczno-informatyczna „Lubimy szkolne dzwonki – nauka gry na instrumencie”
Zajęcia teatralne „Bawimy się w teatr”
„Z kodowaniem za pan brat”
„Odkrywamy tajemnice przyrody”
„Zajęcia teatralne w języku angielskim dla klas III”
„Słucham, rozumiem, stosuję,
czyli co nam daje słuchanie piosenek w języku angielskim”
Szkoła Podstawowa nr 141 im. majora Henryka Sucharskiego
„Czytam z klasą – klasa IIIc”
„Zobaczyć, zrozumieć, narysować, wykorzystać – matematyka klasy VIII”
„Gra w dobre zachowanie – klasy II”
Nazwa szkoły Zakres
„Zeszyt jest OK – klasy I”
„Podróż po świecie – klasa IIId”
Szkoła Podstawowa nr 143
im. Stefana Starzyńskiego
„Nauczanie przez działanie” – innowacja z techniki w klasach szóstych – kontynuacja z lat ubiegłych
„Uczę się bo gram” – innowacja w klasie 3c i 5c
„Uczenie się matematyki przez eksperyment” – innowacja w klasie 4a
Szkoła Podstawowa nr 163 im. Batalionu „Zośka”
Innowacja z zakresu kultury plastycznej realizowana w klasach 4 – 8 „INSPIRACJE PLASTYCZNE”
Innowacja organizacyjna „ŁATWY START”
z zakresu adaptacji uczniów klas trzecich w przejściu do klasy czwartej Innowacja metodyczna z zakresu edukacji wczesnoszkolnej
„UCZYMY SIĘ CZYTAĆ INACZEJ”
Szkoła Podstawowa nr 168 im. Czesława
Niemena
„Projekt e-learningowy Global Scholars”
„Innowacja programowo – metodyczna z jęz. angielskiego”
„Kids love poetry” w kl. 6
Szkoła Podstawowa nr 185 im. UNICEF
„Lekcje z emocjami. Jak dbać o swój nastrój?”
„Z poprawną polszczyzną za pan brat”
„Polubić matematykę”
„Matematyka z elementami języka angielskiego”
„Komunikacja, ruch, edukacja”
„Ćwiczenia integrujące INPP dla szkół na lekcjach WF”
„Albumy sztuki – pełne nauki”
„Poprawna polszczyzna czyli nie taki język straszny”
Szkoła Podstawowa nr 215
im. Piotra Wysockiego
„Pływanie to jest wyzwanie” (uchwała nr 5 z 2017 r.)
„Poznawanie przez kodowanie” (uchwała nr 12 z 2019 r.)
„Ultimate frisbee na lekcjach wychowania fizycznego i zajęciach sportowych” (uchwała nr 9 z 2019 r.)
„Pocztówkowe podróże” (uchwała nr 11 z 2019 r.)
„Czytam z Klasą lekturki spod chmurki” (uchwała nr 10 z 2019 r.)
„Myślenie wizualne w pracy z uczniami
z wyzwaniami edukacyjnymi” (uchwała nr 13 z 2019 r.)
Szkoła Podstawowa nr 246 im. 1 Warszawskiej
Dywizji Piechoty im. Tadeusza Kościuszki
„Czytam z klasą – lekturki spod chmurki” – ogólnopolski projekt edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III
„Bajki pomagajki” - bajki terapeutyczne wspierające rozwój emocjonalno-społeczny dzieci w oddziale zerowym
„Czytam z klasą”
– ogólnopolski projekt edukacyjny wspierający rozwój czytelnictwa
„Klub młodych biznesmenów”
– program rozwijający przedsiębiorczość wśród uczniów Szkoła Podstawowa
nr 255 im. Cypriana Kamila
Norwida
„Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki”
- program wspierania czytelnictwa, zajęcia prowadzone z ramach koła dla klasy 2c
Szkoła Podstawowa nr 279 im. Batalionów
Armii Krajowej
„Gustaw” i „Harnaś”
„Kreatywny zeszyt lektur” - dodatkowy zeszyt prowadzony na bazie myślografii, map pamięci, kodów QR, itp.
We wszystkich klasach piątych w ramach lekcji jęz. polskiego z zakresu literatury
„Innowacja pedagogiczna z j. polskiego dla klasy 8b”
„Innowacja przyrodnicza – nauki przyrodnicze – rozwijanie zainteresowań metodami doświadczenia, pracy w grupie oraz wyjazdów
naukowych – klasy 4 i 5”
Innowacja pedagogiczna „Odkrywam siebie i innych”
Szkoła Podstawowa nr 312 im. Ewy Szelburg-Zarembiny
„Teatr szkolny”
„Przystań nad matematyką”
„Program nauczania zajęć matematyczno – informatycznych w kl. 4-6”
Nazwa szkoły Zakres
„Język hiszpański”
„Chemia wokół nas”
„100-lecie urodzin Jana Pawła II”
„Trzy razy zet – zagram, zrozumiem, zapamiętam”
Szkoła Podstawowa nr 373 im. Ignacego Jana
Paderewskiego
„Czytam z Klasą – lekturki spod chmurki”
Szkoła Podstawowa nr 374
im. gen. Piotra Szembeka
„Zajęcia szachowe”
„Grunt to dobre wychowanie - uczniowie klasy 2e poznają zasady savoir-vivre u”
„Bajkoterapia” - wspieranie rozwoju dziecka
„Relaksacja jako sposób na stres szkolny”
„Kreatywne środy”
„Moje czytanki”
„Poszerzenie kompetencji społecznych, językowych i komunikacyjnych z wykorzystaniem TIK”
„Lapbooki. Uczymy się i tworzymy”
„Zabawy z gliną”
„Programujemy z PixBlocks”
„Kodujemy z Instakod”
Szkoła Podstawowa nr 375 im. Orląt Lwowskich
„W przyjaźni z sobą i innymi kl. 1a”
„Wesołe nutki z klasą kl. 2g”
„Kolorowe niebo kl.1d”
„Myślę i tworzę kl. 1d”
„Zabawy plastyczne kl. 1c”
„Lekturki spod chmurki kl. 1a, 1f, 2b, 2c, 2f, 3a, 3b”
„Ortografia w obrazkach kl. 3a, 3b”
„Spotkania ze sztuką kl. 1e”
„Akcja recytacja kl. 1f”
„Science kl. 7a”
„Zielone płuca kl. 2d”
„Razem raźniej kl. 3a, 3b, 2f”
Szkoła Podstawowa nr 397 im. Bohaterów Olszynki Grochowskiej
„Innowacje pedagogiczne z j. angielskiego kl. 7, 8”
„Innowacje pedagogiczne z j. niemieckiego – kl. 1”
EKSPERYMENTY PEDAGOGICZNE (za zgodą MEN)
- -
c. Licea ogólnokształcące
Tabela 23: Własne programy wychowawcze, profilaktyczne oraz wspomagające wszechstronny rozwój dziecka w liceach ogólnokształcących
Źródło: ankiety jednostek oświatowych, stan z 30.06.2020 r.
Nazwa szkoły Zakres
PROGRAMY WŁASNE XIX Liceum
Ogólnokształcące im. Powstańców
Warszawy
„Zajęcia integracyjne” – autorski program wyjazdu integracyjnego oraz warsztaty na temat rozwoju grup w klasach pierwszych
„Profilaktyka okołoporodowa” – zajęcia własne pedagoga
„Profilaktyka przeciwdziałania cyberprzemocy” - zajęcia własne pedagoga
„Warsztaty o tematyce antydyskryminacyjnej” – zajęcia własne psychologa
Nazwa szkoły Zakres
„Zajęcia dotyczące radzenia sobie za stresem dla klas trzecich”
– zajęcia własne psychologa
„Profilaktyka zdrowia psychicznego” – zajęcia własne psychologa dla klas pierwszych, drugich oraz grona pedagogicznego
XXXV Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa
„Podstawy krytycznego myślenia”
„Teatr to o wiele więcej niż teatr”
„Program zajęć artystycznych dla uczniów liceum”
„Program własny nauczania języka polskiego w oddziałach międzynarodowych”
„Program własny nauczania historii w oddziałach międzynarodowych”
„Program własny nauczania geografii w oddziałach międzynarodowych”
„Program własny matematyki dla klasy pre – IB III etap edukacyjny”
(modyfikacje programów nauczania dostosowane do matury międzynarodowej przez nauczyciela danego przedmiotu) XLVII Liceum
Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego
„Elementy matematyki wyższej”
„Elementy prawa”
„Fizyka w medycynie”
LXXII Liceum Ogólnokształcące
im. gen. Jakuba Jasińskiego
„Edukacja obronna” - zapoznanie ze specyfiką służby wojskowej i obronności kraju, podniesienie sprawności fizycznej,
doskonalenie umiejętności musztry
„Wielokulturowość Europy”
- wielokulturowość narodów europejskich, korzenie historyczne państw i ich odzwierciedlenie w architekturze, religii i sztuce
„Edukacja filmowa i teatralna” - poznanie historii teatru i filmu poprzez współczesne interpretacje dzieł kultury, poszerzenie treści podstawy
programowej z języka polskiego i wok- u
„Podstawy ratownictwa” - przygotowanie uczniów do realizacji zadań z zakresu ratownictwa medycznego,
ratowania życia oraz zachowań podczas zagrożenia
„Szkolny Program Wychowawczo - profilaktyczny” - realizacja wymagań określonych podstawą programową i ogólnopolskimi programami ochrony
zdrowia w odniesieniu do kształtowania postaw i promowania wartości
„Matematyka w zadaniach TIK” - alternatywna
forma spędzania czasu wolnego, rozwój kompetencji matematycznych
„Kulturalna alternatywa IV” - zmotywowanie uczestników do prozdrowotnego stylu życia oraz rozwijania swoich zainteresowań jako alternatywy dla zachowań ryzykownych XCVI Liceum
Ogólnokształcące im. Agnieszki Osieckiej
„Warsztaty teatralne”
„Historia teatru”
„Umuzykalnienie”
XCVII Liceum Ogólnokształcące im.
Olimpijczyków Polskich
„Program szkolenia sportowego z unihokeja – oddziały 1 i 3 LO”
„Sport w literaturze i sztuce - przedmiot uzupełniający – oddziały 2 i 3 LO”
„Matematyka w praktyce - przedmiot uzupełniający – oddziały 2 i 3 LO”
XCIX Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta
„Wiedza o filmie i teatrze”
CXI Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Integracyjnymi
im. Stefana Kisielewskiego (ZS5)
„Program profilaktyczno – wychowawczy”
„Program zajęć z socjoterapii, logopedii, rewalidacji, terapii pedagogicznej, tyflopedagogiki, rehabilitacji”
Nazwa szkoły Zakres
INNOWACJE PEDAGOGICZNE (wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej) IV Liceum
Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza
„Pilot imprez turystycznych”
XCIX Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Zbigniewa Herberta
„Kreatywne rozwiązywanie problemów matematycznych”
„Chemia w teorii i praktyce”
„Laboratorium biologa”
EKSPERYMENTY PEDAGOGICZNE (za zgodą MEN)
XXXV Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa
„International Baccalaureate Diploma Programme”
– za zgodą MEN, nie eksperyment
d. Szkoły zawodowe
Tabela 24: Własne programy wychowawcze, profilaktyczne oraz wspomagające wszechstronny rozwój dziecka w szkołach zawodowych
Źródło: ankiety placówek oświatowych, stan z 30.06.2020 r.
Nazwa szkoły Zakres
PROGRAMY WŁASNE
Technikum nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Zespole Szkół nr 5 im. Stefana Kisielewskiego
„Program profilaktyczno – wychowawczy”
„Program zajęć z socjoterapii, logopedii, rewalidacji, terapii pedagogicznej, tyflopedagogiki, rehabilitacji”
„Program nauczania dla zawodu technik ekonomista (331403) o strukturze przedmiotowej”
Typ szkoły: technikum 5-letnie po gimnazjum i technikum 4-letnie po szkole podstawowej
„Program praktyk zawodowych dla technika ekonomisty”
Technikum nr 12 w Zespole Szkół nr 12 im. Olimpijczyków Polskich
„Statystyka - przedmiot uzupełniający – oddział 1 T 4-letnie: logistyka”
„Komunikacja społeczna - przedmiot uzupełniający – oddział 1 T 4-letnie: organizacja turystyki”
„Drukowanie przestrzenne 3D i obróbka wydruków – przedmiot uzupełniający – oddział 1 T 5-letnie: logistyka”
„Matematyka w praktyce - przedmiot uzupełniający oddziały 1 T 5-letnie: logistyka i organizacja turystyki”
Technikum Spożywczo-Gastronomiczne im. Jana Pawła II Branżowa Szkoła
Technikum Spożywczo-Gastronomiczne im. Jana Pawła II Branżowa Szkoła