W szkole powołuje się następujące stałe zespoły nauczycieli:

1) Zespół edukacyjno-wychowawczy nauczycieli klas I –III, 2) Zespół nauczycieli przedmiotów humanistycznych, 3) Zespół nauczycieli języków obcych,

4) Zespół nauczycieli matematyki,

5) Zespół nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, 6) Zespół nauczycieli wychowania fizycznego,

7) Zespół wychowawczy i ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej, 8) Zespół analiz jakości kształcenia i badań edukacyjnych,

9) Zespół ds. promocji szkoły.

2. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.

3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący zespołu powołany przez dyrektora szkoły po zasięgnięciu opinii zespołu.

4. Do zadań zespołu należy między innymi:

1) wybór programów nauczania oraz podręczników i współdziałanie w ich realizacji,

2) opracowanie szczegółowych przedmiotowych zasad oceniania uczniów, (które są do wglądu w bibliotece szkoły lub na stronie internetowej szkoły) oraz sposobu badania osiągnięć, stymulowanie rozwoju uczniów,

3) opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich programów nauczania, 4) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli, 5) korelowanie międzyprzedmiotowych treści programowych,

6) tworzenie narzędzi pomiaru dydaktycznego, 7) opieka nad nauczycielem rozpoczynającym pracę, 8) realizowanie uchwał rady pedagogicznej,

9) wypracowanie metod i form integracji w procesie dydaktycznym oraz wychowawczym, 10) opracowywanie i modyfikowanie szczegółowych zasad oceniania zachowania uczniów oraz

szczegółowych wymagań na poszczególne oceny uczniów,

11) analizowanie wyników wewnętrznych i zewnętrznych egzaminów,

12)wymiana doświadczeń pedagogicznych – lekcje otwarte, pokazowe, omawianie scenariuszy zajęć;

13) organizacja konkursów przedmiotowych i interdyscyplinarnych;

14) inne, wynikające z potrzeb szkoły lub na wniosek nauczycieli.

5. W szkole działa Kolegium Przewodniczących, które jest ciałem doradczym, zaś jego pracą kieruje dyrektor szkoły.

6. Skład Kolegium Przewodniczących tworzą: przewodniczący wszystkich zespołów nauczycielskich, zastępcy dyrektora oraz dyrektor szkoły jako przewodniczący Kolegium.

7. Do zadań Kolegium Przewodniczących należy między innymi:

1) koordynowanie prac wszystkich zespołów nauczycielskich,

2) ustalenie tematyki szkoleń dla nauczycieli i priorytetów pracy zespołów nauczycielskich, 3) uzgadnianie harmonogramu podsumowań dydaktycznych oraz innych terminów

wynikających z bieżącego funkcjonowania szkoły,

4) omawianie udziału szkoły w projektach i programach edukacyjnych,

5) omawianie innych spraw związanych z bieżącym funkcjonowaniem szkoły.

8. Zespoły pracują zgodnie z priorytetami zawartymi w Planie Pracy Szkoły w danym roku szkolnym oraz z Programem wychowawczo-profilaktycznym. Notatki, protokoły z pracy zespołów samokształceniowych znajdować się będą w teczkach poszczególnych zespołów w wyznaczonych miejscach.

§ 47

1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze szkołą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci.

2. Rodzice współpracując ze szkołą mają prawo do:

1) znajomości statutu szkoły, a w szczególności do znajomości celów i zadań szkoły, programu wychowawczego szkoły;

2) zgłaszania do programu wychowawczo-profilaktycznego swoich propozycji; wnioski i propozycje przekazują za pośrednictwem wychowawcy do przewodniczącego rady pedagogicznej;

3) współudziału w pracy wychowawczej;

4) znajomości organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym. Informacje te przekazuje dyrektor szkoły po zebraniu rady pedagogicznej;

5) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów. Przepisy te są omówione na pierwszym zebraniu rodziców i w przypadkach wymagających ich znajomości;

6) uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka - jego zachowania, postępów w nauce i przyczyn trudności (uzyskiwanie informacji ma miejsce w czasie zebrań rodziców, indywidualnego spotkania się z nauczycielem po uprzednim określeniu terminu i miejsca spotkania, telefonicznie lub pisemnie o frekwencji ucznia);

7) uzyskiwania porad i informacji w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dziecka - porad udziela wychowawca, pedagog szkolny i na ich wniosek Poradnia Psychologiczno- pedagogiczna;

8) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy szkoły: dyrektorowi szkoły, organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny za pośrednictwem rady rodziców.

3. Rodzice mają obowiązek:

1) dopełnienia formalności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły;

2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne;

3) interesowania się postępami dziecka w nauce, jego frekwencją;

4) zaopatrzenia dziecka w artykuły szkolne i niezbędne pomoce;

5) interesowania się pracą domową oraz zapewnienia dziecku warunków, umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych;

6) przeglądanie zeszytów swoich dzieci, zachęcanie do starannego ich prowadzenia, 7) dbania o właściwy strój i higienę osobistą swojego dziecka;

8) dbania, aby dziecko spożyło posiłek w domu i w szkole;

9) interesowania się zdrowiem dziecka i współpracowania z pielęgniarką szkolną;

10) współpracowania z nauczycielami w przezwyciężaniu trudności w nauce dziecka, trudności wychowawczych i rozwijaniu zdolności;

11) pokrywania szkód umyślnie spowodowanych przez dziecko;

12) uczestniczenia w zebraniach zgodnie z ustalonym na dany rok szkolny harmonogramem zebrań.

§ 48

1. W szkole mogą być wprowadzane innowacje pedagogiczne. Innowacją pedagogiczną są nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne mające na celu poprawę jakości pracy szkoły i efektywność kształcenia.

2. Innowacja może obejmować wszystkie lub wybrane zajęcia edukacyjne. Innowacja może być wprowadzona w całej szkole lub w oddziale lub grupie.

3. Szkoła może współdziałać ze stowarzyszeniami i innymi organizacjami w zakresie działalności innowacyjnej.

4. Szczegółową organizację wprowadzania innowacji w szkole oraz współdziałania ze stowarzyszeniami lub innymi organizacjami w zakresie działalności innowacyjnej określa

„Procedura działalności innowacyjnej w szkole”.

§ 49

1. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne (nauczycielskie) na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły lub - za jego zgodą – poszczególnymi nauczycielami, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 50

1. W szkole może działać Szkolna Kasa Oszczędności.

2. Zadaniem SKO będzie wyrabianie nawyku świadomego oszczędzania, szanowania pieniędzy, kształtowania systematyczności i wytrwałości w gromadzeniu oszczędności.

3. Organizację oraz szczegółowe zasady korzystania z SKO określa regulamin.

Rozdział 6