Definicja
Poprzez zakłócenie toku lekcji należy rozumieć wszelkie działania uczniów uniemożliwiające normalną realizację zajęć
dydaktycznych i wychowawczych (wulgarne zachowanie w stosunku do rówieśników, nauczyciela, głośne rozmowy, spacery po
1. Jeżeli zachowanie pojedynczego ucznia lub kilku uczniów nie pozwala nauczycielowi na normalną realizację lekcji, wysyła on wskazanego ucznia do dyrektora szkoły.
2. Nauczyciel uczący może również skorzystać w tej sytuacji z pomocy pracownika obsługi. Pracownik ten zobowiązany jest do udzielenia nauczycielowi pomocy.
3. Dyrektor szkoły przeprowadza z uczniami rozmowę i ustala konsekwencje zachowania w zależności od popełnionego wykroczenia.
4. Jeżeli uczeń w sposób poważny naruszył zasady obowiązujące w szkole, na wniosek dyrektora wychowawca powiadamia rodziców ucznia o jego zachowaniu.
5. Jeżeli uczeń w rażący sposób złamał zasady, dyrektor szkoły wzywa rodziców do natychmiastowego przybycia do szkoły.
6. Jeżeli przyczyną zakłócenia toku lekcji były przypadki określone w innych procedurach postępować należy według tych procedur.
8. Na koniec nauczyciel jest zobowiązany zrobić notatkę opisującą zdarzenie w zeszycie uwag i przedłożyć dyrektorowi.
Przykładowe kontrakty pomiędzy szkołą a uczniem nieodpowiednio zachowującym się w szkole
Kontrakt indywidualny między uczniem, rodzicami i szkołą
Celem niniejszego kontraktu jest ułatwienie wszystkim zaangażowanym stronom współpracy potrzebnej uczniowi ... do osiągnięcia sukcesu szkolnego i życiowego.
Zadania dla każdej ze stron określane są w sposób demokratyczny, przy udziale wszystkich zainteresowanych. Po podpisaniu obowiązują wszystkie strony na okres jednego miesiąca. Wtedy skorygujemy umowę i podpiszemy następną, która lepiej ujmuje kolejny etap rozwoju osobistego ucznia.
Zadania ucznia:
1. Jest obecny na każdej lekcji.
2. Punktualnie przybywa na wszystkie zajęcia.
3. Zajmuje miejsce wyznaczone przez nauczyciela.
4. Pilnie zajmuje się tym, co polecił nauczyciel.
5. Nie mówi na lekcji bez powodu oraz bez zgody nauczyciela, zabiera głos tylko, gdy zostanie o to poproszony przez nauczyciela.
6. Zgłasza się do odpowiedzi na temat prowadzonej właśnie lekcji przez podniesienie ręki.
7. Uważnie słucha wypowiedzi nauczyciela i zapytanych przez niego uczniów.
8. Zapisuje w zeszytach przedmiotowych zlecone przez nauczyciela notatki, notuje co jest zadane pisemnie i ustnie.
9. Grzecznie odnosi się do innych.
10. Zwraca się do kolegów po imieniu, do dorosłych z szacunkiem.
11. Nie rusza własności innych bez ich zgody.
12. Spożywa posiłki i korzysta z toalety tylko podczas przerwy.
13. Podczas przerwy nie biega, przebywa pod salą lekcyjną..
14. Kłopoty zgłasza do nauczyciela.
15. Wywiązuje się z przyjętych na siebie zobowiązań wobec nauczycieli i rodziców.
16. Jest prawdomówny.
Zadania rodziców
1. Dopilnowanie zabrania do szkoły odrobionych zadań domowych, przyborów na odpowiednie lekcje, stroju na WF.
2. Zauważanie możliwie wielu, choćby najdrobniejszych dobrych zachowań, choćby cząstkowych osiągnięć dziecka.
3. Zapewnienie spójności postępowania szkoła – uczeń – rodzic.
4. Codzienne podpisanie każdego podpisu nauczyciela lub miejsca, w którym powinien być.
5. Tygodniowe rozliczanie wywiązywania się z kontraktu po uzyskaniu informacji ze szkoły.
6. Rozliczanie się następuje według kryterium oceny zachowania. Za określone sukcesy jest określona nagroda. Za uchybienia – konsekwencja. Umowa dotycząca treści nagród i konsekwencji będzie się zmieniała w miarę potrzeb, wypływających z etapu rozwojowego..
Zadania szkoły
2. Zauważanie możliwie wielu, choćby drobnych sukcesów, właściwych zachowań, docenianie postępów.
3. Dzielenie zadań na konkretne etapy.
4. Dawanie zrozumiałych poleceń.
5. Posadzenie w miejscu i towarzystwie sprzyjającym koncentracji uwagi.
6. Wprowadzenie jasnych zasad i konsekwentne dbanie o ich przestrzeganie.
7. Bieżące dokumentowanie konkretnych informacji o czynnościach i postępach, podpisywanie zapisanych zadań do odrobienia, dopisywanie ewentualnych pochwał lub uwag.
8. Cotygodniowa wymiana doświadczeń z rodzicami.
... ...
podpis rodziców wychowawca klasy
... ...
podpis ucznia Dyrektor szkoły
Nowa Wieś, dnia ...
Kontrakt zawarty pomiędzy uczniem, szkołą ,rodzicami
Ja ..., uczeń/uczennica klasy ... Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Nowej Wsi zobowiązuję się do prawidłowego zachowania, niezakłócania porządku ( nie wolno opuszczać klasy bez pozwolenia nauczyciela, nie wolno chodzić samowolnie po klasie w czasie zajęć, należy reagować na uwagi nauczyciela, i rozpoczynać lekcje punktualnie oraz do przestrzegania właściwych norm i zasad współżycia w szkole.
Wiem, że moje niewłaściwe zachowanie może spowodować obniżenie oceny ze sprawowania lub doprowadzi do innych nieprzyjemnych konsekwencji tj. po dwukrotnym złamaniu zasad kontraktu mogę zostać usunięty ze szkoły zgodnie z procedurami przyjętymi w szkole.
Wychowawca zapewnia, że w trudnych dla mnie sytuacjach będzie mnie wspierał i służył pomocą w poprawie mojego zachowania.
Opiekun zapewnia, że będzie co dwa tygodnie omawiał w domu z uczniem jego sytuację szkolną.
Rodzice są gotowi systematycznie kontaktować się ze szkołą, aby kontrolować poprawność mojego zachowania oraz zapewnią mi pomoc i wsparcie w trudnych dla mnie sytuacjach.
... ...
podpis ucznie wychowawca klasy
... ...
podpis rodziców/opiekunów Dyrektor szkoły
Nowa Wieś, dnia ...
Nagana dyrektora szkoły
Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Nowej Wsi, dnia ...
Na podstawie zapisów Statutu Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Nowej Wsi udzielam nagany dyrektora szkoły
...
imię i nazwisko
uczniowi/uczennicy klasy ... za lekceważenie obowiązków szkolnych oraz naruszanie porządku szkolnego.
...
podpis Dyrektora Szkoły
Do wiadomości:
§ rodzice
§ wychowawca klasy a/a
XXIV. Wykaz instytucji udzielających wsparcia w sytuacjach wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wychowawczej
Adresy instytucji pomocowych:
• Poradnia psychologiczno-pedagogiczna
• Ośrodek Pomocy Społecznej
• Zespół Interdyscyplinarny ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie
• Komenda Rejonowa Policji, Referat ds. Nieletnich,
• Wydział Rodzinny i Nieletnich Sądu Rejonowego w Olsztynie
W celu wzmocnienia współpracy pomiędzy szkołą uczniami/rodzicami w szkole utworzona została anonimowa skrzynka na sygnały, dostępna dla wszystkich w bibliotece.