a) opiniowanie przedstawianych programów nauczania poszczególnych przedmiotów;
b) korelacja międzyprzedmiotowa w zakresie treści kształcenia;
c) ewaluacja programów nauczania i wymagań edukacyjnych po każdym roku szkolnym;
d) wypracowanie zasad dostosowywania form i metod pracy na poszczególnych przedmiotach uczniom o zbliżonych dysfunkcjach i specjalnych potrzebach edukacyjnych;
e) opracowanie harmonogramu badań efektywności kształcenia i osiągnięć uczniów;
f) analiza osiąganych efektów kształcenia i opracowywanie wniosków do dalszej pracy;
g) dobór podręczników obowiązujących w cyklu kształcenia;
h) opiniowanie planów nauczania w cyklu edukacyjnym;
i) opiniowanie innowacji i eksperymentów pedagogicznych i metodycznych;
j) wymiana doświadczeń pedagogicznych – lekcje otwarte, pokazowe, omawianie scenariuszy zajęć;
k) wewnętrzne doskonalenie;
l) dzielenie się wiedzą uzyskaną podczas różnych form doskonalenia zewnętrznego;
m) doradztwo metodyczne nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie;
n) ewaluacja zasad oceniania, klasyfikowania i promowania; wnioskowanie o wprowadzenie zmian do Statutu Szkoły w tym zakresie;
o) organizacja konkursów przedmiotowych i interdyscyplinarnych;
p) opiniowanie wniosków nauczycieli o zakup pomocy dydaktycznych, sprzętu do wyposażenia sal lekcyjnych i pracowni;
q) rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań, zajęć fakultatywnych.
r) inne, wynikające z potrzeb szkoły lub na wniosek nauczycieli.
Zadania Zespołu ds. Sportu i Rekreacji:
a) opracowanie harmonogramu i organizacji imprez sportowo – rekreacyjnych w szkole;
b) opracowanie kalendarza zawodów, rozgrywek organizowanych przez SZS;
c) opracowanie i aktualizacja wymagań edukacyjnych wychowania fizycznego na poszczególne oceny szkolne;
d) dokumentowanie osiągnięć sportowych; popularyzacja tych osiągnięć na terenie szkoły i lokalnej prasie;
e) opiniowanie zgłaszanych programów nauczania, w tym edukacji zdrowotnej;
f) wypracowanie zasad dostosowywania wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów z dysfunkcjami ruchu, koordynacji ruchowo-wzrokowej, motoryki, zaburzeń somatycznych i innych specjalnych potrzeb edukacyjnych;
g) organizowanie współzawodnictwa międzyklasowego i międzyszkolnego w gminie oraz powiecie;
h) propagowanie zdrowego stylu życia wśród nauczycieli i uczniów (gazetki, pogadanki);
i) wymiana doświadczeń pedagogicznych – lekcje otwarte, pokazowe, omawianie scenariuszy zajęć;
j) wewnętrzne doskonalenie;
k) wnioskowanie o zakup sprzętu sportowego, innych pomocy dydaktycznych;
l) dzielenie się wiedzą uzyskaną podczas różnych form doskonalenia zewnętrznego;
m) doradztwo metodyczne nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie;
n) ewaluacja zasad oceniania, klasyfikowania i promowania; wnioskowanie o wprowadzenie zmian do Statutu Szkoły w tym zakresie;
o) inne wynikające z potrzeb szkoły lub na wniosek członków zespołu.
59
Zadania pozostałych powołanych zespołów wynikają z bieżących potrzeb szkoły.
Pracownicy administracji i obsługi w Zespole Szkół
§ 70. 1. Pracownicy zatrudnieni na umowę o pracę w szkole są pracownikami samorządowymi i podlegają regulacjom ustawy o pracownikach samorządowych.
Pracownik zatrudniony w szkole zobowiązany jest przestrzegać szczegółowy zakres obowiązków na zajmowanym stanowisku. Przyjęcie szczegółowego zakresu obowiązków jest potwierdzane podpisem pracownika.
Do podstawowych obowiązków pracownika samorządowego należy w szczególności:
przestrzeganie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i innych przepisów prawa;
wykonywanie zadań sumiennie, sprawnie i bezstronnie;
udzielanie informacji organom, instytucjom i osobom fizycznym oraz udostępnianie dokumentów znajdujących się w posiadaniu jednostki, w której pracownik jest zatrudniony, jeżeli prawo tego nie zabrania;
dochowanie tajemnicy ustawowo chronionej;
zachowanie uprzejmości i życzliwości w kontaktach z obywatelami, zwierzchnikami, podwładnymi oraz współpracownikami;
zachowanie się z godnością w miejscu pracy i poza nim;
stałe podnoszenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych;
sumienne i staranne wykonywanie poleceń przełożonego;
złożenie oświadczenia przez pracowników na stanowiskach urzędniczych o prowadzeniu działalności gospodarczej, zgodnie z wymogami ustawy;
złożenie przez pracownika na stanowiskach urzędniczych, na życzenie Dyrektora Zespołu Szkół, oświadczenia o stanie majątkowym.
§ 71. Zakresy zadań na poszczególnych stanowiskach pracy określa Regulamin Organizacyjny Szkoły.
Wicedyrektor i inne stanowiska kierownicze w szkole
§ 72. 1. Dla zapewnienia prawidłowego funkcjonowania szkoły tworzy się następujące stanowiska kierownicze:
1) Wicedyrektor ds. pedagogicznych;
2) Kierownik Kształcenia Zawodowego;
3) Główny księgowy;
4) Kierownik administracyjno – gospodarczy.
60
Dla stanowisk kierowniczych wymienionych w ust. 1 pkt. 1 – 4 Dyrektor Zespołu Szkół opracowuje szczegółowy przydział czynności, uprawnień i odpowiedzialności, zgodnie z potrzebami i organizacją szkoły.
Stanowiska Wicedyrektora Szkoły i inne stanowiska kierownicze, w przypadkach uzasadnionych potrzebami organizacyjnymi szkoły, tworzy Dyrektor Zespołu Szkół, za zgodą organu prowadzącego.
§ 73. Zakres obowiązków Wicedyrektora ds. pedagogicznych Do zadań Wicedyrektora ds. pedagogicznych należy w szczególności:
sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z odrębnymi przepisami, w tym prowadzenie obserwacji u wskazanych przez Dyrektora Zespołu Szkół nauczycieli;
nadzór nad Samorządem Uczniowskim;
kierowanie Komisją Stypendialną;
udostępnianie informacji uczniom, rodzicom i nauczycielom o formach pomocy materialnej uczniom;
prowadzenie ewidencji godzin nadliczbowych i przekazywanie jej do księgowości;
prowadzenie Księgi Zastępstw i wyznaczanie nauczycieli na zastępstwa;
opracowywanie analiz wyników badań efektywności nauczania i wychowania;
nadzór nad pracami Komisji Przedmiotowych;
wnioskowanie o nagrody, wyróżnienia i kary dla pracowników pedagogicznych;
przygotowywanie projektów ocen nauczycieli i ocen dorobku zawodowego dla wskazanych przez Dyrektora Zespołu Szkół nauczycieli;
przeprowadzanie szkoleniowych rad pedagogicznych z zakresu prawa oświatowego;
opracowywanie planu lekcji na każdy rok szkolny i wprowadzanie niezbędnych zmian po wszelkich zmianach organizacyjnych;
bezpośredni nadzór nad prawidłową realizacją zadań zleconych nauczycielom;
opracowywanie planu wycieczek w oparciu o propozycje wychowawców klas;
wstępna kontrola dokumentacji wycieczek;
opracowywanie planu apeli, imprez szkolnych i kalendarza szkolnego;
organizowanie warunków dla prawidłowej realizacji Konwencji o prawach dziecka;
pełnienie dyżuru kierowniczego w wyznaczonych przez Dyrektora Zespołu Szkół godzinach;
zapewnianie pomocy nauczycieli w realizacji ich zadań i oraz ich doskonaleniu zawodowym;
współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk studenckich oraz prowadzenie wymaganej dokumentacji;
nadzór nad organizacjami, stowarzyszeniami i wolontariuszami działającymi w szkole za zgodą Dyrektora Zespołu Szkół i pozytywnej opinii Rady Rodziców w zakresie działania programowego;
opracowywanie na potrzeby Dyrektora Zespołu Szkół i Rady Pedagogicznej wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
kontrolowanie w szczególności realizacji przez nauczycieli podstaw programowych nauczanego przedmiotu;
61