Bernard Wiśniewski
Badania bezpieczeństwa nie są niczym nowym dla ludzi zajmujących się nauką. Były, są i będą wszechobecne nie tylko w stosunkowo „młodych” naukach o bezpieczeństwie, lecz rów-nież (pozostając w sferze właściwości) w innych dyscyplinach naukowych i to nie tylko w dzie-dzinie nauk społecznych. Nie można nazwać tego fenomenem, bo jest to oczywista konse-kwencja zabiegów człowieka o swój niezagrożony byt i możliwość swego rozwoju oraz bliskich czy też grup i społeczności, w których funkcjonował.
Takie okoliczności sprawiły, że w wielu obszarach jego funkcjonowania pojawiały się pew-ne prawidłowości powstałe wskutek dociekań naukowych wysoce wyspecjalizowanych, które z racji ich uniwersalności można było przenosić na inne pola aktywności ludzkiej i z powodze-niem stosować. Takie podejście badawcze jest pożądane, ponieważ nauka, bezpieczeństwo i środowisko cywilizacyjne człowieka mają cechy heterogeniczne. Zatem holistyczne postrze-ganie bezpieczeństwa wymaga nie tylko podejścia interdyscyplinarnego czy multidyscypli-narnego, ale również transdyscyplinarnego. Takie podejście badawcze w naukach o bezpie-czeństwie oddaje istotę i złożoność przedmiotu badań.
„W nauce nie ma miejsca na naiwność, przyjmowanie czegokolwiek „na słowo”, każda treść zadania naukowego musi zostać sprawdzona, zweryfikowana, jeżeli zaś nie poddaje się ta-kiej weryfikacji, nie jest to zadanie teorii naukowej i jako takie wcale nie musi być badane.
Światopogląd naukowy, o ile można o nauce mówić, nie przyjmuje żadnych rozwiązań doty-czących otaczającej nas rzeczywistości, jeżeli nie są one wynikiem działań zgodnych z prawi-dłowościami badania naukowego, nie znaczy wcale, że jest tylko sceptyczny, wręcz przeciwnie – właśnie świadomość metod naukowych, natury poznania naukowego pozwala na określenie faktów, które mogą nosić chlubne miano prawdy”1. W jaki sposób pozbyć się wspomnianej naiwności i przyjmowania czegoś na „owo słowo”? Odpowiedź jest prosta. Korzystać z wie-dzy metodologicznej stosowanej w dziedzinie i dyscyplinie naukowej, w których funkcjonuje badacz. To pierwsza część odpowiedzi. Druga zaś sprowadza się do śmiałego określania
przy-1 R.A. Podgórski, Metodologia badań socjologicznych. Kompendium wiedzy dla studentów, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz 2007, s. 235.
Bernard Wiśniewski
158
datności warsztatu badawczego stosowanego przez przedstawicieli innych dziedzin i dyscy-plin naukowych do badań obszaru zainteresowań badacza wykraczającego poza przywołane dziedziny i dyscypliny. Jeden warunek należy wszak spełnić. Trzeba dysponować wiedzą naukową w tym zakresie, bo to jest podstawowy gwarant skuteczności badawczej naukowca.
Aby móc ją umiejętnie i efektywnie stosować, należy bezwzględnie ją zdobywać, poszerzać i ugruntowywać. To proces nieprzerwany dla badacza zwłaszcza teraz, kiedy otaczający świat zmienia się dynamicznie, a nawet chaotycznie. Zagrożenia ewoluują nie zawsze w prognozo-wanych kierunkach. Mimo postępu nauki i wysokiej organizacji bezpieczeństwa coraz częściej jesteśmy zaskakiwani nowymi zagrożeniami, które mimo usilnych starań bez przerwy się po-jawiają. To proces, w którym uczestniczyć powinni badacze oraz ludzie z racji zajmowanych stanowisk i pełnionych funkcji odpowiadający za bezpieczeństwo na wszystkich poziomach funkcjonowania społeczeństwa, organizacji czy też państwa. Przed naukowcami i pragmaty-kami stawiane są rosnące wymagania dotyczące odpowiedzi na pytania: jak jest? i dlaczego tak jest? jak może być? jakie kroki należy przedsięwziąć i jakie środki zastosować, aby poziom bezpieczeństwa wzrastał?
Uwarunkowania badań bezpieczeństwa determinowane indywidualnym i nowatorskim podejściem badaczy są przedmiotem rozważań i stanowią treść niniejszej monografii. W opra-cowaniu zawarto wybrane problemy z obszaru metodologii badań bezpieczeństwa wynikają-ce z zainteresowań badawczych autorów. Zespół redakcyjny nie ingerował w zawarte treści, by nie ograniczać swobodnej wypowiedzi autorów w obszarze badań bezpieczeństwa mających różne doświadczenie naukowe. Niniejsza praca nie wyczerpuje w pełni problemów badań bez-pieczeństwa, co wyraźnie zasygnalizowano w tytule. Stanowi ona jedynie niewielki krok w po-szukiwaniu racjonalnych rozwiązań odnoszących się do badań bezpieczeństwa.
159
BIBLIOGRAFIA
Publikacje zwarte, opracowania naukowe:
Achtelik A., Tambor J. (red.), Sztuka czy rzemiosło? Nauczyć Polski i polskiego, Wyd. Gnome, Katowice 2010.
Ajdukiewicz K., Język i poznanie. Tom I, PWN, Warszawa 1985.
Ajdukiewicz K., Język i poznanie. Tom II, PWN, Warszawa 1985.
Ajdukiewicz K., Logiczne podstawy nauczania, Nasza Księgarnia, Warszawa-Wilno 1938.
Apanowicz J., Metodologia nauk, Wyd. Dom Organizatora, Toruń 2003.
Apanowicz J., Metodologia ogólna, Wyd. „Bernardinum”, Gdynia 2002.
Apanowicz J., Metodologiczne elementy poznania naukowego w teorii organizacji i zarządzania, Wyd. „Bernardinum”, Gdynia 2000.
Arendt H., Korzenie totalitaryzmu, Świat Książki, Warszawa 2014.
Arnoldi J., Ryzyko, Wyd. Sic!, Warszawa 2011.
Babbie E., Badania społeczne w praktyce, PWN, Warszawa 2007.
Babbie E., Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2013.
Babbie E., The Practice of Social Research, 12th ed. Belmont, Wadsworth Cengage, 2010.
Bartmiński J., Stereotypy mieszkają w języku. Studia etnolingwistyczne, Wyd. UMCS, Lublin 2009.
Bauman Z., Ponowoczesność jako źródło cierpień, Wyd. Sic!, Warszawa 2013.
Bauman Z., Szkice z teorii kultury, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2017.
Beck U., Społeczeństwo ryzyka, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2002.
Berelson B., Content analysis in communication research, 1952.
Berkeley G., Traktat o zasadach ludzkiego poznania, Wyd. Zielona Sowa, Kraków 2005.
Bettelheim B., Cudowne i pożyteczne. O znaczeniach i wartościach baśni, Wyd. WAB, Warszawa 2010.
Bhattacherjee A., Social Science Research: Principles, Methods, and Practices, University of South Florida, 2012.
Blackburn S., Oksfordzki słownik filozoficzny, Książka i Wiedza, Warszawa 2004.
Bobrow D.B., Haliżak E., Zięba R. (red.), Bezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe u schyłku XX w., Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 1997.
160 Bibliografia
Brzezińska D., Powstanie i rozwój inżynierii bezpieczeństwa pożarowego w Polsce, BiTP Vol. 42 Issue 2, 2016.
Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, PWN, Warszawa 1999.
Burnam A., Selecting Performance Measures by Consensus: An Appropriate Extension of the Delphi Method, „Psychiatric Services” 2005, 56(12).
Cegiełka K., Matematyczne wspomaganie decyzji, SGSP, Warszawa 2012.
Chodubski A.J., Wstęp do badań politologicznych, Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2008.
Ciałkowska-Kuźmińska M. i in., Metoda Delphi. Źródła, proces, zastosowanie w ocenie psy-chospołecznych aspektów psychogeriatrii, „Psychogeriatria Polska” 2010, 7(2).
Cieślarczyk M. (red.), Metody, techniki i narzędzia badawcze oraz elementy statystyki stosowane w pracach magisterskich i doktorskich, Wyd. AON, Warszawa 2006.
Cieślarczyk M., Kultura bezpieczeństwa i obronności, Wyd. UPH, Siedlce 2006.
Cieślarczyk M., Teoretyczne i metodologiczne podstawy badania problemów bezpieczeństwa i obronności państwa, Wyd. UPH, Siedlce 2011.
Corbett G., Fire Engineering’s Handbook for Firefighter I &II, Tulsa, Oklahoma USA 2007.
Corbett G., Fire Engineering’s Skill Drills for Firefighter I and II, Tulsa, Oklahoma USA 2009.
Corbett G., Fire Engineering’s Skill Drills for Firefighter I and II Anddendum Materials for 2012, Tulsa, Oklahoma USA 2012
Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2013.
Czaja J., Bezpieczeństwo kulturowe – zarys problematyki, Wyd. KSW im. A.F. Modrzewskiego, Kraków 2004.
Czakon W., Mity o badaniach jakościowych w naukach o zarządzaniu, „Przegląd Organizacji”
2009, nr 9.
Czaputowicz J. (red.), Studia europejskie. Wyzwania interdyscyplinarności, Wyd. Wydziału Dzien-nikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014.
Czermiński A., Grzybowski M., Wybrane zagadnienia z organizacji i zarządzania, WSAiB, Gdynia 1996.
Czupryński A., Aksjologiczne aspekty bezpieczeństwa, „Europejski Przegląd Prawa i Stosunków Międzynarodowych” 2015, 4(35).
Czupryński A., Wiśniewski B., Zboina J. (red.), Bezpieczeństwo, teoria, badania, praktyka, CNBOP--PIB, Józefów 2015.
Dawidczyk A., Jemioło T., Wprowadzenie do metodologii badań bezpieczeństwa, Wyd. AON, Warszawa 2008.
Delamont S., (red.) Readings on Interaction in the Classroom, London 1984.
Denzin N.K., Lincoln Y. S., Metody badań jakościowych. Tom 1, PWN, Warszawa 2009.
Denzin N.K., Lincoln Y.S., Handbook of Qualitative Research, 2nd edition, Thousand Oaks, Sage, 2000.
Descartes R., Rozprawa o metodzie. Rozmyślania nad zasadami filozofii i inne pisma, Wyd.
Hachette, Warszawa 2008.
Dewey J., Jak myślimy?, Wyd. Książnica Atlas, Lwów-Warszawa 1936.
Bibliografia
161
Durkheim É., Zasady metody socjologicznej, PWN, Warszawa 2000.
Encyklopedia socjologii, Tom 1, PEN, Warszawa 1998.
Fidel R., Are We There Yet?: Mixed Methods Research in Library and Information Science, „Library and Information Science Research” 2008, nr 30.
Flick U., Projektowanie badania jakościowego, PWN, Warszawa 2012.
Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 2001.
Fromm E., O byciu człowiekiem, Vis-a-vis/ Etiuda, Kraków 2013.
Fromm E., Ucieczka od wolności, Wyd. Czytelnik, Warszawa 2005.
Fromm E., Zdrowe społeczeństwo, Vis-a-vis/ Etiuda, Kraków 2012.
Giedymin J., Problemy, założenia, rozstrzygnięcia. Studia nad logicznymi podstawami nauk spo-łecznych, PWN, Poznań 1964.
Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 1995.
Glaser A., Strauss A., The Discovery of Grounded Theory: Strategies of Qualitative Research, Publishers New Brunswick (U.S.A.) and London (U.K.) Widenfeld & Nicholson, Londyn 1967.
Gnitecki J., Zarys metodologii badań w pedagogice empirycznej, Wyd. Wyższej Szkoły Pedago-gicznej im. Tadeusza Kotarbińskiego, Zielona Góra 1993.
Golka M., Bariery w komunikowaniu i społeczeństwo dezinformacyjne, PWN, Warszawa 2008.
Gottfried G., Teoria poznania od Kartzjusza do Wittgesteina, Wyd. WAM, Kraków 2007.
Górska K., Rożej A., Wybrane metody empiryczne w naukach o bezpieczeństwie, BiTP Vol. 30 Issue 2, 2013.
Grobler A., Metodologia nauk, Wyd. Aureus i Wyd. Znak, Kraków 2008.
Grobler A., Prawda i racjonalność naukowa, Wyd. Inter Esse, Kraków 1993.
Gulczyński M., Nauka o polityce, Wyd. Druktur, Warszawa 2007.
Guzewski P., Wróblewski D., Małozięć D. (red.), Czerwona Księga Pożarów, CNBOP-PIB, Józefów 2016.
Gwardyński G., Kogut B., Szela A., Rzecz o ochronie zabytków w Polsce, SA PSP, Kraków 2017.
Hall T.E., Bezgłośny język, Wyd. Państwowego Instytutu Wydawniczego, Warszawa 1987.
Heller M., Granice nauki, Wyd. Copernicus Center Press, Kraków 2014.
Hume D., Badania dotyczące rozumu ludzkiego, Wyd. Zielona Sowa, Kraków 2004.
Inżynieria bezpieczeństwa pożarowego, oparta o cele funkcjonalne. Poradnik inżynierski SFPE, Stowarzyszenie Inżynierów Bezpieczeństwa Pożarowego, Warszawa 2007.
Jakubczyk R., Flis J. (red.), Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku. Wezwania i strategie, Wyd. AON, Warszawa 2006.
Januszek H., Gospodarowanie zasobami Państwowej Straży Pożarnej w Wielkopolsce, KW PSP w Poznaniu, 2014.
Jawłowska A., Kempny M., Tarkowska E. (red.), Kulturowy wymiar przemian społecznych, Wyd.
IFiS PAN, Warszawa 1993.
Jevons W.S., Zasady nauki. Traktat o logice i metodzie naukowej, PWN, Warszawa 1960.
Kawecki I., Metoda etnograficzna w badaniach edukacyjnych, Wyd. Państwowej Wyższej Szkoły Sztuk Plastycznych, Łódź 1994.
162
Keller A., Wprowadzenie do teorii poznania, Wyd. WAM, Kraków 2010.
Kitler W., Bezpieczeństwo narodowe RP. Podstawowe kategorie. Uwarunkowania. System, Wyd.
AON, Warszawa 2011.
Kocójowa M. (red.), Interdyscyplinarne badania i praktyka w XXI wieku, seria III, Wyd. ePublikacje Instytutu INiB UJ, Kraków 2010.
Kolomny R., Hoff R., Firefighter Rescue & Survival, PennWell Corporation, Tulsa, Oklahoma USA 2003 Kołodziński E. (red.), Modelowanie w inżynierii bezpieczeństwa, Wyd. WAT, Warszawa 2015.
Komorowska H., Metody ilościowe a metody jakościowe w badaniach pedagogicznych, „Edukacja”
1989, nr 3.
Konarzewski K., Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A., Warszawa 2000.
Korzeniowski L.F., Podstawy nauk o bezpieczeństwie, Warszawa 2012.
Kośmider T., Kitler W. (red.), Metodologiczne i dydaktyczne aspekty bezpieczeństwa narodowego, Warszawa 2015.
Kotarbiński T., Drogi dociekań własnych, PWN, Warszawa 1986.
Koziej S., Między piekłem a rajem. Szare bezpieczeństwo na progu XXI wieku, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2006.
Kozielecki J., Z Bogiem albo bez Boga, PWN, Warszawa 1991.
Krajewski M., O metodologii nauk i zasadach pisarstwa naukowego. Uwagi podstawowe, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Gliwice 2010.
Krakowski K (red.), Współczesne dylematy dydaktyki obronnej, Toruń 2015.
Kubiak M., Topolewski S. (red.), Bezpieczeństwo informacyjne w XXI w., Siedlce 2015.
Kuc B.R., Ścibiorek Z., Podstawy metodologiczne nauk o bezpieczeństwie, Wyd. Menedżerskie PTM, Warszawa 2013.
Kukuła K. (red.), Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 2016.
Kvale S., Prowadzenie wywiadów, PWN, Warszawa 2010.
Kwiotkowska A., Badanie konfiguracji wysokiej efektywności z wykorzystaniem jakościowej analizy porównawczej, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej” 2016, nr 89, nr kol. 1949.
Lamnek S., Band I: Methodologie, München 1993.
Lofland J., Lofland L., Analysing Social Settings: A Guide to Qualitative Observation and Analysis, Belmont, Watshworth, 1985.
Lutyński J., Metody badań społecznych, Łódzkie Towarzystwo Naukowe, Łódź 2000.
Łepkowski W (red.), Słownik terminów z zakresu bezpieczeństwa narodowego, Wyd. AON, Warszawa 2002.
Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, PWN, Warszawa 1978.
Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, PWN, Warszawa 1984.
Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, Kraków 1999.
Łubnicki N., Nauka poprawnego myślenia, PWN, Warszawa 1971.
Maciejewski J., Stochamal M. (red.), Metodologiczne problemy w badaniach grup dyspozycyj-nych, , UWr, Wrocław 2014.
Bibliografia
Bibliografia
163
Majchrzak E. (red.), Badania operacyjne teoria i zastosowanie, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2007.
Majewski T., Ankieta i wywiad w badaniach wojskowych, Wyd. AON, Warszawa 2002.
Malinowski B., Wolność i cywilizacja, PWN, Warszawa 2001.
Markowski M., Nycz R. (red.) Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy, Universitas, Kraków 2012.
Marks K., Engels F., Dzieła, tom 19, Książka i Wiedza, Warszawa 1972.
Marsh D., Stoker G., (red.), Teorie i metody w naukach politycznych, Wyd. Uniwersytetu Jagiel-lońskiego, Kraków 2006.
Maslow A.H., A Theory of Human Motivation, „Psychological Review” 1943, 50(4).
Maszczyk D., Radziewicz-Winnicki A., Metody badań w naukach społecznych, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1979.
Maszke W., Metody i techniki badań pedagogicznych, Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, Rzeszów 2013.
Mayring Ph., Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken, Weinheim Basel 1993.
McGrail D.M., Firefighting Operations In High-Rise And Standpipe-Equipped Buildings, Tulsa, Oklahoma USA 2007
Mielicka H., Socjologia wychowania, Wyd. Stachurski, Kielce 2000.
Moczydłowski M., O sposobach wglądu w sekrety międzyludzkie, Wyd. INS PAN, „Kultura i Społe-czeństwo” 1990, 34(1).
Mullen P.M., Delphi: myths and reality, „Journal of Health Organization and Management” 2003, 17(1).
Nowa encyklopedia powszechna PWN, Tom 7, PWN, Warszawa 2004.
Nowak S., Metodologia badań socjologicznych, PWN, Warszawa 1970.
Nowak S., Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa 1985.
Nowak S., Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa 2007.
Okarmus M., Tytuła M. (red.), Słownik wyrazów obcych, PWN, Warszawa – Bielsko-Biała 2010.
Omyła M., Zarys logiki, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1995.
Oppenheim A.N., Kwestionariusze, wywiady, pomiary postaw, Poznań 2004.
Ossowski S., O osobliwości nauk społecznych, PWN, Warszawa 1962.
Pieter J., Ogólna metodologia pracy naukowej, Ossolineum, Wrocław 1967.
Pieter J., Praca naukowa, Wyd. Śląsk, Katowice, 1960.
Pieter J., Zarys metodologii pracy naukowej, PWN, Warszawa 1975.
Pilch T, Zasady badań pedagogicznych, PWN, Warszawa 1998.
Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2001.
Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 2001.
Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 1995.
Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1977.
Pilch T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2001.
164
Podgórski R.A., Metodologia badań socjologicznych. Kompendium wiedzy dla studentów, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz 2007.
Pofit-Szczepańska M., Wybrane zagadnienia z fizykochemii wybuchu, Szkoła Główna Służby Pożarniczej, Warszawa 1996.
Przybyłowska L., Wywiad swobodny ze standaryzowaną listą poszukiwanych informacji i możliwo-ści jego zastosowania w badaniach socjologicznych, „Przegląd Socjologiczny” 1978, t. XXX.
Pytkowski W., Organizacja badań i ocena prac naukowych, PWN, Warszawa 1985.
Ragin C.C., Redesigning social inquiry: fuzzy sets and beyond, University of Chicago Press, Chicago 2008.
Ratajewski J., Elementy naukoznawstwa i główne kierunki rozwoju nauki europejskiej, Wyd. Uni-wersytetu Śląskiego, Katowice 1993.
Sawicki T., Sygit B., Guzewski P., Problemy ustalania przyczyn pożarów – Istota przestępczego po-żaru w świetle orzecznictwa sądowego, zeszyt 2, Polskie Towarzystwo Dochodzeń Popoża-rowych, Poznań 2013.
Schnell R., Hill P.B., Esser E., Methoden der empirischen Sozialforschung, Aufbage Oldenburg Verlag, München-Wien1993.
Sienkiewicz P., Metody badań nad bezpieczeństwem i obronnością, Wyd. AON, Warszawa 2010.
Sieradzki S., Techniki badawcze w badaniach społecznych. Ankieta a wywiad kwestionariuszowy,
„Edukacja Pomorska” 2013, 56(7).
Sikora W. (red.), Badania operacyjne, Wyd. PWE, Warszawa 2008.
Silverman D., Prowadzenie badań jakościowych, PWN, Warszawa 2010.
Sobczyk M., Statystyka. Aspekty praktyczne i teoretyczne, Wyd. UMCS, Lublin 2006.
Sobol E. (red.), Słownik wyrazów obcych, PWN, Warszawa 1995.
Sołoma L., Socjologia, Olsztyn 1991.
Sosnowski P., Zamiar Z., Wybrane aspekty zarządzania bezpieczeństwem państwa, Akademia Świętokrzyska im. J. Kochanowskiego, Kielce 2001.
Stach M., Metodologia badań bezpieczeństwa, „Safety and Security” 2012−2013, 6(9).
Stowell F.M., Essentials of Fire Fighting and Fire Department Operations (6th Edition), Oklahoma State University 2013.
Sudoł S., Nauki o zarządzaniu. Węzłowe problemy i kontrowersje, Dom Organizatora, TNOiK, Toruń 2007.
Sulowski S. (red.), Tożsamość nauk o bezpieczeństwie, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2015.
Sułek A., Eksperyment w badaniach społecznych, PWN, Warszawa 1979.
Sułkowski Ł., Epistemologia i metodologia zarządzania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012.
Szaniawski K., O nauce, rozumowaniu i wartościach, PWN, Warszawa 1994.
Szczerba K., Bezpieczny dom, CNBOP-PIB, Józefów 2012.
Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Wyd. Śląsk, Katowice 2005.
Szulc B., (red.), Możliwości badań we współczesnych konfliktach, Wyd. AON, Warszawa 2009.
Szulc B., Metodologiczne i edukacyjne wyznaczniki nauk o obronności, Wyd. AON, Warszawa 2013.
Bibliografia
Bibliografia
165
Szymczak M. (red.), Słownik języka polskiego, Tom II, PWN, Warszawa 1983.
Ścibiorek Z., Wiśniewski B, Kuc R.B., Dawidczyk A., Bezpieczeństwo wewnętrzne, Wyd. Adam Mar-szałek, Toruń 2015.
Ścibiorek Z., Zamiar Z. (red.), Teoretyczne i metodologiczne podstawy problemów z zakresu bez-pieczeństwa. Podręcznik akademicki, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2016.
Tabaszewska J., Wędrujące pojęcia. Koncepcja Mieke Bal – przykład inter- czy transdyscyplinarno-ści?, „Studia Europaea Gnesnensia” 2013, nr 8.
Tomaszewski T., Wstęp do psychologii, PWN, Warszawa 1963.
Waters D., Zarządzanie operacyjne towary i usługi, PWN, Warszawa 2001.
Wawrzusiszyn A., (red.), Praca dyplomowa z bezpieczeństwa. Wprowadzenie do badań, Difin, Warszawa 2016.
Wiśniewski B. (red.), Bezpieczeństwo w teorii i badaniach naukowych, WSPol., Szczytno 2011.
Wiśniewski B., System bezpieczeństwa państwa, konteksty teoretyczne i praktyczne, WSPol, Szczytno 2013.
Wojakowska M., Przywództwa w kierowaniu bezpieczeństwem. Rozprawa doktorska, WSPol, Szczytno 2015.
Wojciechowski T., Encyklopedyczne podstawy marketingu, Wyd. Placet, Warszawa 2009.
Wojtaszczyk K.A., Materska-Sosnowska A. (red.), Bezpieczeństwo państwa – wybrane problemy, ASPRA-JR, Warszawa 2009.
Wroczyński R., Pilch T. (red.), Metodologia pedagogiki społecznej, Zakład Narodowy im. Ossoliń-skich, Wrocław 1974.
Wyka A., Ku nowym wzorom badań społecznych w Polsce. Cechy badań jakościowych w ostatnich latach, „Kultura i Społeczeństwo” 1990, 34(1).
Yin R.K., The Case Study Crisis: Some Answers, „Administrative Science Quarterly” 1981, nr 26.
Yule G.U., Kendall M.G., Wstęp do teorii statystyki, PWN, Warszawa 1966.
Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1995.
Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1976.
Zamiar Z., Zamiar P., Pozamilitarne ogniwa w systemie bezpieczeństwa militarnego państwa,
„Zeszyty Naukowe WSOWL” 2011, 4(162).
Zboina J., Wiśniewski B. (red.), Ochrona przeciwpożarowa a bezpieczeństwo państwa, CNBOP-PIB, Józefów 2014.
Zboina J. (red.), Bezpieczeństwo na morzu lądzie i w powietrzu w XXI wieku, CNBOP-PIB, Józefów 2014.
Zboina J., Doskonalenie ochrony przeciwpożarowej jako warunek niezbędny zapewnienia bezpie-czeństwa wewnętrznego Rzeczypospolitej Polskiej, rozprawa doktorska, AMW, Gdynia 2014.
Zboina J., Gancarczyk P. (red.), Certyfikacja usług w ochronie przeciwpożarowej w ujęciu praktycz-nym i teoretyczpraktycz-nym, CNBOP-PIB, Józefów 2016.
Zboina J., Wiśniewski B. (red.), Ochrona przeciwpożarowa a bezpieczeństwo państwa, CNBOP-PIB, Józefów 2014.
166
Zięba R., Instytucjonalizacja bezpieczeństwa europejskiego, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 1999.
Ziętek A. W., Bezpieczeństwo kulturowe w Europie, UMCS, Lublin 2013.
Znaniecki F., Wstęp do socjologii, PWN, Warszawa 1988.
Żechowska B. (red.), Z metodologicznych i empirycznych problemów pedagogiki, Wyd. Uniwersyte-tu Śląskiego, Katowice 1990.
Żegnałek K., Metody i techniki stosowane w badaniach pedagogicznych, Wyd. Wyższej Szkoły Pe-dagogicznej, Warszawa 2008.
Akty prawne:
Europejska konwencja kulturalna, sporządzona w Paryżu dnia 19 grudnia 1954 r. (Dz.U. 1990 Nr 8, poz. 44).
Międzynarodowy Pakt Praw Gospodarczych, Społecznych i Kulturalnych otwarty do podpisu w Nowym Jorku dnia 19 grudnia 1966 r. (Dz.U. 1977 Nr 38, poz. 169).
Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych otwarty do podpisu w Nowym Jorku dnia 19 grudnia 1966 r. (Dz.U. 1977 Nr 38, poz. 169).
Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991r. o ochronie przeciwpożarowej (Dz.U. 1991 Nr 81, poz. 351 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 r. w sprawie
obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz.U.
2011 Nr 179, poz. 1065).
Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dnia 3 listopada 1992 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. 1992 Nr 92, poz. 460), uchylone 26.07.2013 r.
Uchwała Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów z dnia 28 stycznia 2011 r. zmieniająca uchwałę w sprawie określenia dziedzin nauki i dziedzin sztuki oraz dyscyplin naukowych i ar-tystycznych (M.P. 2011 Nr 14, poz. 149), uchwałę uznaje się za uchyloną z dniem 1.10.2011 r.
Inne:
Grabysz W., Zboina J., Ewolucyjne zarządzanie ryzykiem wg PN-ISO 31000. Zastosowanie do zwiększenia bezpieczeństwa, III międzynarodowa konferencja naukowa, Bezpieczeństwo portów lotniczych i ochrona lotnictwa przed aktami bezprawnej ingerencji. Bezpieczeństwo operacji morskich i ochrona portów morskich, Dęblin 11–12 września 2013 roku.
ISO 23932:2009 Fire safety engineering – General principles.
ISO/TR 13387-1:1999(E) Fire safety engineering – Part 1: Application of .re performance concepts to design objectives, International Organization for Standardization, Geneve 1999.
Kodeks etyki socjologa, uchwalony przez Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzy-stwa Socjologicznego dnia 25 marca 2012 roku.
Revised Field Of Science And Technology (FOS) Classification In The Frascati Manual, Directorate For Science, Technology And Industry Committee For Scientific And Technological Policy, OECD 2007, doc. DSTI/EAS/STP/NESTI(2006)19/FINAL.
Bibliografia
Bibliografia
167 Źródła internetowe:
Encyklopedia PWN, http://encyklopedia.pwn.pl/haslo/analiza-jakosciowa;3869059.html.
Frascati Manual. Proposed Standard Practice for Surveys on Research and Experimental Development, OECD, 2002 <http://www.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/frascati- -manual-2002_9789264199040-en>.
Soroko E., Jak pisać dysertację jakościową? Wybrane zasady raportowania badań jakościowych, http://www.staff.amu.edu.pl/~soroko/_uploads/2008/03/_art-jak-pisac-dysertacje-ja-kosciowa.pdf.
Stanford Encyclopedia of Philosophy, <https://plato.stanford.edu/entries/episteme-techne/> . Sułek A., Socjologia jako nauka, http://www.is.uw.edu.pl/wp-content/uploads/14_ASulek.pdf.
Twardowski K., O filozofii średniowiecznej wykładów sześć, Fundacja Nowoczesna Polska, wolnelektury.pl.