• Nie Znaleziono Wyników

Muzyka lubi porządek = Music likes Order

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Muzyka lubi porządek = Music likes Order"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)
(2)

AVANT, Volume III, Number T/2012 ISSN: 2082-6710

Muzyka lubi porządek

Adam Fulara

muzyk i kompozytor

Wywiad ten przypomniał mi ciekawą sytuację. W pewnym przygotowywanym dla czasopisma tekście umieściłem pewne zdanie o publiczności. Napisałem tam, że publiczność kiedyś wydawała mi się ważna, ale teraz, po moich – niewielkich wszak, ale jakże różnorodnych – osiągnięciach artystycznych, wydaje mi się nie-ważna. Ani wygrany konkurs, ani dużo pieniędzy w gaży koncertowej, ani dobry koncert gdzieś za oceanem, ani poklepywanie po ramieniu przez autorytet, ani dalekie podróże na festiwale nie dają tego, co kilka dobrych (to jest: osobistych i głębokich) dźwięków. Muzyka jest przyjemnością samą w sobie, pod warunkiem, że jest osobista. Dopiero niedawno zrozumiałem, czym jest sztuka. Da się od razu określić, czy są to dźwięki autentyczne.

Osoba, która czytała tekst, stwierdziła, że to niedobre sformułowanie, że jest zbyt ostre. Wyciąłem je z tekstu. Ale dokładnie zgadzam się z Zornem.

Mniej natomiast podoba mi się ostatnia jego wypowiedź, że woli „tworzyć” niż „analizować”. Chyba że to nieprecyzyjne sformułowanie. Czytam właśnie książ-kę: Johann Sebastian Bach Muzyk i Uczony Wolffa i tam tematem przewodnim jest „analizowanie” jako fundamentalna część „tworzenia”. Ja wolę taki punkt widze-nia. Wydaje mi się mniej ważne, ile improwizacji się zagrało i nagrało (tworzyć, tworzyć, tworzyć), tylko jakość tego, co jest. A skoro analiza może pomóc (a może, bo na przykład Bachowi pomagała), to czemu ją odrzucać? Lubię wiedzieć dokład-nie, co gram, wówczas jest znacznie lepiej, bo inaczej – powielam swoje „intuicyj-ne” schematy, które po analizie okazują się marne (ograniczają się do kilku pro-stych wzorów); u innych widzę to samo. Muzyka lubi porządek.

(3)

286 AVANT Volume III, Number T/2012

Literatura:

Wolff, C. 2011. Johann Sebastian Bach. Muzyk i uczony. Przeł. B. Świderska. Warsza-wa: Instytut Muzykologii UW.

* * *

Adam Fulara: muzyk, kompozytor, gitarzysta posługujący się rzadko spotykaną techniką gry - tappingiem oburęcznym; prowadzi również działalność dydaktyczną i publicystyczną. Więcej na: www.fulara.com

Cytaty

Powiązane dokumenty

W praktyce pomocne jest opracowanie deklaracji misji (mission statement) muzeum, czyli „definicji instytucji i jej podstawowego przeznaczenia” 2 , która nie bę- dzie

1. Nauczyciel czyta fragment tekstu Jana Stanisława Bystronia i pyta o rolę, jaką odgrywają wypowiedzi w opisanym rytuale ludowym. Nauczyciel wprowadza pojęcie funkcji

Bardzo cieszy mnie fakt, że coraz czę- ściej design thinking stosuje się także w organizacjach pozarządowych i insty- tucjach

Lapbook jest „książką” tematyczną, którą tworzy się na dany temat i w której tworzeniu uczeń aktywnie uczestniczy.. Dzięki lapbookom uczniowie

Być może trzeba tego klienta jeszcze trochę pouczyć o Twojej twórczości, pokazać coś innego, dać mu czas na podjęcie decyzji, dać się lepiej poznać?. W końcu tworzysz też,

wbrew intencjom wyraz onym w teśtamencie, śtał śię wielką manifeśtacja narodową... Nie przejmuj śię tym, z e śzukaśz i nie znajdujeśz, jeśwli uczciwie śzukaśz,

Nie zamykamy się na konkretną grupę odbiorców – nasz Uniwersytet jest na tyle różnorodny, że możemy prezentować rozmaite treści, które będą mogły

This document must be disclosed only to authorized individuals. Any reproduction and/or disclosure must be subject to information Owner prior consent. € € ) ).. SKONSOLIDOWANE