Wypoczynek młodzieży I i III Liceum Ogólnokształcącego w Zabrzu w latach 1979-1982

Л C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S

TURYZM 1, 1985

D an u ta T el en g a

W Y P O CZ Y N EK MŁODZIEŻY

I i III LICEUM O G Ó LN O K S Z TA ŁC Ą C E G O W ZABRZU W LA TA C H 1979— 1982

LE REPO S DE LA JEUNESSE DES LYCÉES № I ET III

A

DA N S LES A N N É E S 1979— 1982

Se bas ant sur le s r e c h e rc h e s d'e nq u ête qui a em b ra ssé à peu près 62% de s é lè v e s de d e u x ly c é e s à Z abrze, l'auteu r définit la fr é q u en c e d e s dé parts de re po s e ffe c tu é s par la je u n e s s e , p r é s en te le s o r ga n is a te u rs de c e s dép arts et le s r ég ion s o ù le s je u n e s, é lè v e s d es é c o le s c ité e s , p as s e nt le plu s s o u v e n t leu rs v a c a n c e s .

B ad an ia a k t y w n o ś c i t u r y s t y c z n e j m ł od zie ży w w i e k u 15— 19 lat p r z e p r o w a d z o n o w d w ó c h li ce a c h o g ó ln o k sz t a łc ą c y ch Zabr za, m ia st a o t r a d y c j a c h p r z e m y sł o w y c h , l iczą ceg o o k o ło 200 tys. m ie szk a ń có w . W m ieści e tym , gd zi e 53,3 % w s z y s t k i c h p r a c u j ą c y c h 1 z a t r u d n io n y c h j e st g łó w n ie w p r z e m y ś le ciężk im , a s y t u a c j a ek o lo g ic z na al a r m u ją ca , w y j a z d y t u r y s t y c z n e st a j ą się p o t r z e b ą p i e r w sz o p l an o w ą .

Do b a d a ń sz c z eg ó ło w y c h w y b r a n o lice a o g ó l n o k sz t ał c ą c e sp o d zi e w a j ą c się w i ęk sz e g o niż w szk o ła c h ty p u za w o d o w e g o p r z e k r o j u ś r o d o w i sk o w e g o m łod zieży. W I i III Liceu m O g ó ln o k sz ta ł c ąc y m , w k t ó r y c h p r z e p r o w a d z o n o b ad an ia , u dzia ł m ło dz ieży p o ch o d z en ia in t e li g e n c -k i eg o i r o b o t n ic z e g o o -k a z ał się n ie m a l r ó w n y i w y n o si ł o d p o w ie d n i o 50,2% i 49,8% an k i e t o w a n y c h .

A n k i e t ą o b j ęt o 506 osób, tj. 61,9% u cz n ió w o b y d w u szkół, co s t a -n o w i ło 30,4% u c z ę sz c z a j ą c y c h do l ic e ó w o g ó l-n o k s zt a ł c ą c y c h o r a ^ 5,8% m ło d zi eży w s z y s t k i c h szkó ł p o n a d p o d s t a w o w y c h w Zab r z u w r o

-1 R o c z nik S t a t y s t y c z n y W o j e w ó d z t w a K a t o w i c k i e g o — dan e z ko ń ca X I I 1981 r.

p otw ie rd z o no w W y d z ia le S ta ty s ty cz n y m G US — Urządu M ie js k ie g o w Zabrzu.

k u sz k o l n y m 1982/19832. W ś r ó d a n k i e t o w a n y c h b y ł o 372 d z ie w c z ą t (73,5%) o ra z 134 c h ł o p c ó w (26,5%). W g r u p i e c h ł o p c ó w d o m in o w ał o p o c h o d z e n ie z r o d z i n i n te l ig e n c k i c h (100 u cznió w ), a w śr ó d d z iew c zą t p o c h o d z e n ie r o b o tn ic z e (218 u czen nic) .

A n k i e t a z a w i e r a ła p y t a n i a d o t y cz ą c e m iej sca, fo rm i o rg a n iz a to r ó w w y p o c z y n k u , a t ak ż e sy t u a c j i r o d z in n ej , m a t e r i a l n e j i z d r o w o tn ej u czn iów . A n k ie to w a n i st an o w i l i z b io r o w o ść j e d n o r o d n ą . O j c am i m ł o dz ieży p o ch o d z e n ia r o b o tn ic z e g o b y li r o b o t n i c y w y k w a li f i k o w a n i o w y k s z t a ł -c e n i u z a w o d o w y m (59%), ś r e d n im (12%) o r a z p o d st a w o w y m (29%). M a tk i p o s i a d a ły g łó w n ie w y k s z t a ł c e n i e p o d s t a w o w e (34,2%), z a w o d o -w e (32,5%) i ś r e d n i e (32,5%), s p o r a d y c z n i e t y l k o -w y ż sz e (0,8%). W r o d z in a c h i n te l ig e n c k ic h w i ę k sz o ś ć r o d z ic ó w p o si ad ał o w y k s z t a ł -c e n ie śre d n ie , ale 4 % m a t e k — z al e d w i e p o d s t aw o w e . A n a li za p r z e c i ęt n e g o d o c h o d u m i es ię cz n e g o p r z y p a d a j ą c e g o n a j e d -n e g o c zł o -n k a r o d z i -n y w l a t a c h 1979— 1982 p o z w a la stw i erd zić , że n ie z n a cz n i e z m n i ej sz y ł a się ilość r o d z in o n ajn iżs ze j z am o żn ości (w 1979 r. 21 ro d z in o d o c h o dz ie do 2,5 tys. zł/osobę). W t y m cza si e w z r o sł a j e d n a k ilość ro d z in n a j le p i e j s y t u o w a n y c h (z 2 o d oc h o d zie d o 10 tys. z ł/o so b ę w 1979 r. d o 11 o d o c h o d z i e p o w y ż ej 10 tys. zł/ o so b ę w 1982 r.). N a jw ię k s z a ilość z b a d a n e j g r u p y r od z in z w ię k szy ł a sw o j e d o ch o d y z 3,5 tys. zł /o so b ę w 1979 r. (102 r od z in y) do 7,0 tys. zł/ oso b ę w 1982 r. (124 ro dziny ).

W ś r ó d p o s ia d a c z y w ł a s n y c h sa m o c h o d ó w , p r z y c ze p ca m p i n g o w y c h i n a m io t ó w p r z e w a ż a j ą r o d z i n y in t elig en ck i e. B ad an a m łod zież p o c h o -dziła g ł ó w n i e z ro d zi n 4 - o so b o w y ch (51,1%) i 3 - o so b o w y c h (29,7%). Z n a c z n y p r o c en t , b o aż 56 ,5% a n k i e t o w a n y c h p o d a w a ł o o d b ie g a j ą -cy od n o r m y st a n zd r o w ia . W ś r ó d n a jc z ę ś c ie j w y m i e n i a n y c h ch o r ó b b y ły : sk o l io z y — 30,2% , w a d y w z r o k u — 25,6%, c h o r o b y d r ó g o d d e -c h o w y -c h — 16,2%. W a n k i e c i e z a r e j e s t r o w a n o i p o d d a n o a n a li zi e g łó w n ie w y j a z d y t r w a j ą c e p o w y ż e j j e d n e g o t y g o d n i a w cza sie t r w a n i a ferii zi m o w y ch i le tni ch . W y j a z d y k r ó tsz e, k t ó r e m łod zież o d b y w a ł a w cz asi e t r w a -n i a r o k u sz k o l -n e g o za lic z o-n o do tzw. i -n -n y c h w y ja z d ó w .

Z al e żn o ś ć w y j a z d ó w od s y tu a c j i ek o n o m i c zn ej i sp o ł ec z n e j ro d zin a n k i e t o w a n y c h p r z e d s t a w i o n o p r z y p o m o c y w sk a ź n i k a , k t ó r y o t r z y -m a n o d ziel ąc ilość w y j a z d ó w z i-m o w y ch , l e tn i c h lu b i n n y c h p r ze z ilość

o só b a n k i e t o w a n y c h (tab. I).

2 D an e z g o dn e z e s p ra w o zd a n ie m s ta ty s ty c z n y m G US na dz ie ń 20 IX 1982 r. I i III LO o raz W y d z ia łu O ś w ia ty i W y c h o w a n ia w Zabrzu.

W y ja z d y z im o w e , le tn ie i in n e p r z y p a d a ją c e n a je d n e g o a n k ie to w a n e g o u c z n ia w z a le ż n o ś c i o d w y s o k o ś c i u p o s a ż e n ia i p o c h o d z e n ia s p o łe c z n e g o r o d z ic ó w w la t a c h 1 9 7 9 — 1 9 8 2 T a b e l a I | ! L e s d é p a r ts d ’h iv e r , d 'é té e t a u tr e s d e c h a q u e é lè v e e n q u e té s u iv a n t le m o n ta n t d . s a la ir e e t l' o r ig in e s o c ia le d e s p a r e n ts d a n s le s a n n é e s 1 9 7 9 — 1 9 8 2 G r u p a u p o s a ż e n ia n a c z ło n k a r o d z in y (w z ł) L e m o n ta n t d u s a la ir e é v a lu é p o u r u n m e m b r e d 'u n e f a m il le P o c h o d z e -n ie s p o -L ic z b a w y ja z d ó w w p r z e li c z e n iu L e s d é p a r ts d e c h a q u e é lè v e n a je d n e g o u c z n ia d a n s le s a n n é e s łe c z n e 1 9 7 9 1 9 8 0 1 9 8 1 1 9 8 2 L 'o r ig in e s o c ia le z im a É .‘ é la to H . ' v er in n e Ą ^ u łr e s z im a É .‘ é : la to in n e iv e r Д u tr e s z im a É .' é la to in n e H ,i v e r A u tr e s z im a É .‘ é la to in n e f^ i v e r A ^ u tr e s d o 1 5 0 0 i i 0 ,5 7 0 ,7 5 0 ,5 7 0 ,7 5 0 ,4 3 0 ,7 5 0 ,3 3 1 ,0 0 0 ,3 3 1 ,0 0 0 ,6 6 0 ,0 0 d o 2 5 0 0 г 0 ,6 6 1 ,2 2 0 .6 6 0 ,3 6 0 ,9 2 0 ,5 0 0 ,3 3 0 ,6 6 1 ,1 7 0 ,0 0 0 ,8 0 3 ,0 0 i 0 ,5 0 0 ,7 8 0 ,4 3 0 ,6 6 1 ,6 6 0 ,5 0 1 ,0 0 1 ,3 3 1 ,0 0 0 ,0 0 1 ,2 0 1 ,8 0 d o 3 5 0 0 i 0 ,5 8 1 ,2 0 0 ,7 2 0 ,4 5 0 ,7 8 0 ,5 9 0 ,4 6 0 ,7 3 1 ,4 0 0 ,1 6 0 ,6 6 2 ,1 0 i 0 ,6 3 1 ,2 0 0 ,7 0 0 ,5 8 1 ,2 1 1 ,2 6 0 ,6 9 1 ,3 8 2 ,6 9 0 ,2 0 0 ,8 0 1 ,8 0 d o 4 5 0 0 г 0 ,6 6 1 ,4 4 0 ,5 5 0 ,6 6 1 ,1 3 0 ,9 3 0 ,7 8 1 ,1 5 1 ,3 6 0 ,1 5 1 ,5 7 1 ,8 4 i 0 ,9 0 1 ,7 3 1 ,6 0 0 ,7 2 1 ,6 1 1 ,1 1 0 ,8 4 2 ,1 0 1 ,7 6 0 ,2 0 1 ,7 3 1 ,4 6 d o 5 5 0 0 i 0 ,4 0 0 ,7 0 0 ,2 0 0 ,6 2 0 ,8 7 0 ,6 3 0 ,6 1 0 ,7 2 0 ,6 1 0 ,1 1 0 ,6 4 0 ,7 0 i 0 ,6 8 !, 5 8 1 ,3 7 0 ,7 4 1 ,4 4 1 ,2 6 0 ,8 7 1 ,9 2 1 ,7 0 0 ,3 7 1 ,3 2 2 ,1 8 d o 7 0 0 0 r 1 ,3 7 ', 6 3 1 ,0 0 0 ,5 8 1 ,1 6 1 ,3 3 0 ,8 1 1 ,1 3 1 ,3 9 0 ,2 6 1 ,2 2 1 ,0 4 i 0 ,7 1 2 ,4 3 3 ,2 9 1 ,0 0 1 ,7 7 1 ,4 4 0 ,8 2 1 ,8 2 1 ,9 4 0 ,1 6 1 ,5 5 1 ,3 3 d o 1 0 0 0 0 i i 1 ,0 0 0 ,2 0 7 ,0 0 0 ,6 6 2 ,0 0 3 ,0 0 0 ,6 6 0 ,8 0 2 ,0 0 1 ,6 0 2 ,3 3 3 ,6 0 0 ,3 7 0 ,2 6 3 ,0 0 0 ,6 5 1 ,1 3 1 ,3 3 p o n a d 1 0 0 0 0 r i 0 ,0 0 0 ,0 0 1 ,4 0 1 ,1 0 0 ,8 0 0 ,8 0 B r a k d a n y c h i 0 ,4 6 0 ,8 4 0 .4 2 0 ,3 7 0 ,8 0 0 ,5 7 0 ,4 2 0 ,7 3 0 ,5 7 0 ,1 2 1 ,0 0 1 .2 9 i 0 ,5 7 1 ,0 5 0 ,5 6 0 ,4 8 1 ,1 3 0 ,6 3 0 ,7 3 1 ,1 3 0 ,8 1 0 ,1 0 1 ,1 7 1 ,2 3 Ś r e d n ia il o ś ć w y ja z d ó w г 0 ,7 1 1 ,0 4 0 ,9 5 0 ,5 0 0 ,9 9 1 ,0 3 0 ,6 0 1 ,0 2 1 ,2 6 0 ,1 5 1 ,2 9 1 ,4 9 i 0 ,6 7 1 ,5 0 1 ,2 4 0 ,7 4 1 ,4 0 0 ,8 9 0 ,8 2 1 ,6 1 1 ,9 3 0 ,1 5 1 ,1 9 1 ,4 9 R a z e m 0 ,6 9 1 ,2 7 1 ,0 9 0 ,6 2 1 ,2 0 0 ,9 6 0 ,7 1 1 ,3 2 1 ,6 0 0 ,1 5 1 ,2 9 1 ,4 9 / — p o c h o d z e n ie ro b o tn ic z e , i — p o c h o d z e n ie in te li g e n c k ie . 2 г ó d ł o : W e d łu g b a d a ń a n k ie to w y c h .

A n al iza tab. I i w y k r e s ó w (rys. 1— 3) w y k a z u j e, że w r o z p a t r y w a -n y m o k r e s ie w y j a z d y w cz asi e w a k a c ji l et -n i c h są -n i em a l d w a r a z y cz ęst sz e niż w zimie. D o ty cz y to zw ła szcz a la t 1979— 1981, b o w ie m w o s ta t n i m r o k u (1982) p r o p o r c j e te u l e g ły za sa d n icz e j zmianie.

$

'%

I 0.5

R ys. 1. Ilo ść w y ja z d ó w z im o w y c h i le tn ic h w p r ze licz en iu na lic z b ą a n k ieto w a n y c h u c z n ió w I i III L iceum O g ó ln o k s z ta łc ą c e g o w Z abrzu w lata ch 1979— 19Ö2

1 — w sk a ź n ik w y ja z d ó w le tn ic h , 2 — w sk a ź n ik w y ja z d ó w zim ow ych

La q ua n tité dois dé pa rts d'hive r et d’é té par rapport au nom bre das é lè v e s e n q u ê té s d e s L y cé e s N °s I et III à Zabrze dans le s a n n ée s 1979— 1982

1 — l 'in d i c a t e u r d e s d é p a r ts d ' é t é , 2 — l ’in d ic a te u r de s d é p a rt s d ’h iv e r

I n t e r e s u j ą c o w y g l ą d a p o r ó w n a n i e lic zby w y j a z d ó w z im o w y c h i l e t n i ch w za leż n o ści od p o c h o d z e n i a sp o łe c z n eg o b a d a n e j g r u p y m ł o d z ie -ży. W w y j a z d a c h z im o w y c h (z w y j ą t k ie m 1979 r.) p r o p o r c j o n a l n i e w i ę k s z y u d ział p o s ia d a m łod zież p o c h o d z e n i a in t el ig en c k ie g o , la te m (z w y j ą t k i e m 1982 r.) w i ęc e j w y j a z d ó w j e st u d z ia ł e m m ło d z ie ży r o -b o tn icze j. Zn a cz n ie t r u d n ie j d o st rz ec t a k w y r a ź n e za leż no ści p om ięd z y w y s o k o ś c i ą z a r o b k ó w a ilością w y j a z d ó w i to z a r ó w n o w g r u p i e r o

-dzin ro b o t n icz y c h, j a k i i n t el ig e n c k i ch (tab. I).

N a j c z ęs t sz ą f o r m ą w y p o c z y n k u z im o w eg o są w y j a z d y p r y w a t n e (25,5%) i zim o w isk a o r g a n iz o w a n e pr zez z a k ł a d y p r a c y (17,2%), a l a -te m w y j a z d y n a w c z a sy i obozy, d o f i n a n so w a n e pr ze z z a k ła d y p r a c y

r o d z ic ów o r az w y j a z d y n a let nisk o.

B ardz o z r ó ż n i co w a n e p r z e s t r z e n n i e są k ie r u n k i w y j a z d ó w z im o w y c h i le tn ic h b a d a n e j g r u p y m ł od zi eży (tab. II).

Zim ą d o m in u ją n ajb l iższ e o ko l ic e g ó r sk i e (Beskid Ś ląski i Ż y w i ec k i o r az P o d ha le, T a tr y , Z ak o p a n e) , a t a k że d u ż e m i asta, zw ła szcz a W a r -szaw a. Late m m o ż n a w y r ó ż n ić t r z y c e n t r a k o n c e n t r a c j i w y p o c z y n k u . Są to: w y b r z e ż e m o r sk i e o raz P o je zie rza , gd zie łą cz n ie w y p o c z y w a p o n ad 4 7 % b a d a n e j g r u p y m ło dzież y, n aj bl iż sze o k ol ic e m ie jsc a

za-1,27 1,20

J J 2

4 V4

0.69 0 ,6 2 0,71 0,15

--- . ->

"O N S 5 -X c 'N

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R ys. 2. Struktura w y ja z d ó w z im o w y c h u c z n ió w I i III Liceum O g ó ln o k s z ta łc ą c e g o w Zabrzu w la ta c h 1979— 1982

1 — w s ka ź n ik w y ja z d ó w m łod zie ż y in te lig e n c k ie j, 2 — w sk a ź nik w y ja z d ó w m ło dz ie ży r o b o tn ic z e j

La str uctur e d es dé par ts d 'hiv er d e s é lè v e s de s L y c é es N°» I et III à Zabrze dans le s a n n é es 1979— 1982

1 — l'in d ic a te u r d e s d é p a r t s d e s je u n e s is su s de fa m ille s in te ll e c tu e lle s , 2 — l' in d i c a te u r d e s d é p a rt s d e» je u n e s iss u s d e fa m ille s o u v r iè r e s

15

i w

19

Rys . 3. Struktura w y ja z d ó w le tn ich u cz n iów I i III L iceum O g ó ln ok s z tałc ą ce g o w Za-brzu w la ta c h 1979— 1982

1 — w sk a źn ik w y ja z d ó w m ło d z ie ży in t e lig e n c k ie j, 2 — w s ka ź n ik w y ja z d ó w m ło d z ie ż y r o b o tn ic z e j

La stru cture dos dép arts d ’é té de s é lè v e s de s L y c ée s N os 1 et 111 à Zabrze dan s le s a n n é e s 1979— 1982

1 ■— l'in d i c a t e u r d e s d é p a r t s d e s je u n e s is su s d e fa m ille s in t e ll e c tu e lle s, 2 — l ’in d ic a t e u r d,e* d é p a r ts d e s je u n e s is su s d e fa m ille s o u v r i è r e s

T a b e l a II

R o zkła d p r ze s tr z e n ny w y ja z d ó w z im o w y c h i le tn ic h m ło d z ie ż y I i III Liceum O g ó ln o k s z ta łc ą c e g o w Zabrzu (w %) La d is p o s itio n de s dép arts d'hiv er et d 'é té de s é lè v e s de s

L y c é e s N °s I et III à Z abrze (en 4o) du poin t de v u e de l'e sp a c e

N az w a r eg ion u W y ja z d y z im ow o W y ja z d y lo tn ie

(w o je w ó d z tw o ) w 1981 w 1982

Lo nom de la r ég io n Los dép arts Les dépa rts (v o ïv o d ie ) d'hiv er on 1981 d'été en 1982 B esk id Ś lą s k i i Ż y w iec k i 18,1 20,2 P o dh ale , T atry, Z a ko pa ne 6,2 4,4 G orce i P ie n in y 3,5 5,6 S u d e ty 3,5 7,2 B ies z cz a d y, B e sk id N isk i 3,5 3,6 G óry Ś w ię to k r z y s k ie — _2,8 W o je w ó d z tw a : k a to w ic k ie , o p o ls k ie, c z ę s to c h o w s k ie 1,4 21,8 K rak ów 2,4 0,4 W o je w ó d z tw o lu b e ls k ie 1,4 4,0 W a r sz a w a i o k o lic o 5,8 4,8 W y b r ze ż e 3,5 29,6 P o je z ie r z e Z ac hodn io 1,4 7,7 W arm ia i M azu ry 2,4 10,1 W y ja z d y za g ra n icę 6,8 6,4 P o z o s ta w a ło w Zabrzu 40,1 11,7 U w a g a : S u m a w y ja z d ó w le tn ic h J es t w ię k sz a o d 100%, c o w y n ik a z f a k tu , iż c z ę ś ć a n k ie to w a n y c h w o k r t i i e ty m w y p o c z y w a ła n a te ie n ie k ilk u r e jo n ó w . Ź r ó d ł o : B ad a n ia a n k ie to w e . m i e szk a n ia , tzn. w o j e w ó d z t w a : k a t o w ic k i e , o p o lsk i e i c z ęs to ch o w sk ie (21,8%) o r az B esk id Ś ląski i Ż y w i ec k i (20,2%).

N i ep o k o ić m oże fakt, że 11,7% a n k i e t o w a n y c h ca łe w a k a c j e l e tn ie 1982 r. sp ę d z a ło w Zab rzu, a 40,1% p o z o sta ło w d o m u zim ą 1981 r.

Liczba w y j a z d ó w z a g r a n i c z n y c h w z r a s t a w t y m o k r e s i e s y s t e m a -ty cz ni e d o m o m e n t u o g ło sz en i a s t a n u w o je n n e g o . O g ó ł em w l a ta c h 1979— 1982 z a n o to w a n o w ś r ó d b a d a n y c h u c z n ió w 252 w y j a z d y z a g r a -niczne. P r z e w a ż a ł y w y j a z d y do k r a j ó w d e m o k r a c j i l u d o w ej (66,6%), ch oć u d zi ał F r a n c ji cz y R ep ub lik i F e d e r a ln e j N ie m i ec b y ł t a k ż e z n a c z -n y (tab. III).

G łó w n y m o r g a n i z a t o r e m w y j a z d ó w z a g r a n ic z n y c h b a d a n e j g r u p y m ł o d zie ży b y ły b iu r a p o d ró ż y , k t ó r e za p r y w a t n e p ie n i ą d z e u c zest ni

-T a b e l a III

K ier unki w y ja z d ó w z a g ra n ic z n y ch a n k ie to w a n y c h u c zn ió w 1 i III L iceum O g ó ln o k s z ta łc ą c e g o w lata ch 1979— 1982 Les d ir e c tion s de s dép arts à l'étra n g er de s é lè v e s e n q u êté s d e s L y cé es N os I et III à Z abrze dan s le s a n n é es 1979— 1982

N a z w a kraju Le nom du p a y s Liczba w y ja z d ó w Le nom b re d es départs Struktura p r o c en tow a La structur e d e p o u rc e n ta g e W ę g ry 45 17,8 F ra ncja 44 17,5 NRD 41 16,3 B u łgar ia 33 13,1 C z e c h o s ło w a c ja 30 11,9 RFN 22 8,7 G recja 10 4,0 R um unia 8 3,2 ZSRR 7 2,8 J u g o s ła w ia 4 1,5 T urcja 3 1,2 K ana da 2 0,8 W ło c h y 2 0,8 U S A 1 0,4 R azem 252 100,0 2 r ó (1 i o : B ad a n i« a n k i e to w i.

k ó w z o r g a n iz o w a ły aż 37 ,5% w s z y s t k i ch n o t o w a n y c h w y ja z d ó w . Zbli-żo n y u d ział w ś r ó d o r g a n i z a t o r ó w m i ał y z a k ła d y p r a c y r o d z ic ó w (23,7%) o r a z sz ko ły (21,7%). W y j a z d y p r y w a t n e do r o d zi n y s ta n o w i ł y 15,8% a p o z o st a łe 1,3% w y j a z d ó w b y ł o u d z ia łe m ZHP.

I n t e r e su j ą c o p r e z e n t u j e się a n ali za w s z y s t k i c h p o d a n y c h w a n k i e -cie w y j a z d ó w m ł od zi eży w l a t a c h 1979— 1982 w p r z e lic z en iu n a o so b ę i w za leż no ści od o r g a n i z a t o r a (tab. IV).

N a jw i ę c e j w s z y st k i c h w y j a z d ó w w o k r e s i e 4 lat, bo 4,78 n a k a ż -d eg o a n k i e t o w a n eg o , b y ło o r g a n i z o w a n y c h p r y w a t n ie p rz ez r o -d z in y i s a m y c h u cznió w . N a d r u g i m m i ej sc u w ś r ó d o r g a n iz a t o r ó w u p l a s o w a ły się z a k ł a d y p r a c y u d z i e l a j ą c e d o f i n a n so w a n ia — 2,64, a n a t r z e cim szk oł a — 2,68 w y j a z d ó w n a osobę. U dzia ł p o z o s t ał y c h o r g a n i z a -t o r ó w b y ł w r ę c z m a r g i n e s o w y .

N a jp o p u l a r n i e js z e są w ięc w y j a z d y p r y w a t n e , k t ó r e n i e m a l d w u -k r o t n i e p r z e w y ż s z a j ą w y j a z d y o r g a n i z o w a n e p rz ez z a -k ł a d y p r a c y czy szko łę. Z j a w is k o to n a l eż y o ce n ić b a r d z o p o zy t y w n i e , ś w ia d c z y o n o

T a b e l a I V I lo ś ć w s z y s tk ic h w y j a z d ó w ba da ne j gr u py m ło d z ież y w latac h 1979— 1982

(w p rz e licz e n iu na o so b ę)

Le n om b re d e tou s h s dé par ts du g ro up e de je u n e s e n q u ê té s da ns le s a n n é e s 1979— 1982 (par rapport à un e pe r son n e)

W y ja z d y m ło d z ie ż y w o k r e s ie 1979— 1982, w p r ze licz en iu na o so b ę Р о с

hfi-w g o rg a n iz ato ro hfi-w hfi-w y ja z d ó hfi-w

Les dé par ts du g r o up e de je u n e s e n q u e té s , par rapport ■’P0 ’ à un e pe rs onn a , s e lo n le s o r ga n is a te u rs des départs L 'origine s o c ia le za k ła d y pr ac y w y ja z d y pr yw a tn e ZHP sz k o ła (OHP) biura po d ró ży TPD k o ś c ió ł klu by sp o rto -w e PTTK r 2,6 4,97 0,41 2,12 0,04 — 0,02 0,05 0,07 i 2,69 4,59 0,37 2,02 0,07 0,01 0,08 0,13 0,06 R azem 2,64 4,78 0,39 2,08 0,06 0,004 0,06 0,1 0,065 r — p o c h o d z e n ie ro b o tn ic z e , i — p o c h o d z e n ie in te lig e n c k ie . Ź r ó d ł o : B ad a n ia a n k ie to w e .

b o w i e m o d o c e n ia n i u p rz ez śr o d o w i sk o r o d z i n n e m ło dz ieży roli i z n a -cze n ia t u r y s ty k i.

Rola sz k o ły w k s z ta łt o w a n iu n a w y k ó w t u r y s t y c z n y c h m ło dz ieży j es t sz cze gó ln i e z n a c z ąc a w p r z y p a d k u p la c ó w k i p r a c u ją c e j w ś r o d o w is k u ro b o t n ic zy m , o cz ym ś w ia d c z y ł y an k ie ty , gd zie j e d y n y m i w y -j az d a m i w y k a z y w a n y m i p rz e z n i e k t ó r y c h uc zn ió w , w ci ąg u cz t e r ec h lat, b y ły im p re z y t u r y s t y c z n e o r g a n iz o w a n e p rz ez III LO.

P o si a d a n ie s am o ch o d u czy o d p o w i e d n ie g o sp r z ęt u tu r y st y c z n e g o , a t a k ż e w i ę k sz y d o c h ó d f i n a n so w y n ie p r z e s ą d z a dziś, j a k w y n i k a z an k iet , o a k t y w n o ś c i t u r y st y c z n e j. Z az n a cz a się n a t o m ia st n ie co w y ż sz y w s k a ź n i k w y j a z d ó w t u r y s t y c z n y c h dzieci p o ch o d z en ia in t e li g e n c k ie g o , m im o z a c i e r a j ą c y c h się ró ż n ic w sy t u a c j i m at e r ia l n e j i w y -k s z ta ł c e n i u ro dz icó w . D o t y cz y to zw ła szcz a w y j a z d ó w o r g a n iz o w a n y c h pr zez z a k ła d y p r a c y , b iu r a p o dr ó ży , k o ści ó ł i k l u b y sp o rt o w e .

W 1979 r. ilość w y j a z d ó w m ło d zi eży n ie za le ż ała w z d e c y d o w a n y m st o p n i u od sy t u a c j i m a t e r i a l n e j ich ro dzin, j e d n a k od 1980 r. k o r e -la c ja ta s t a w a ł a się co r az b ar d z ie j u c h w y t n a . T r z e b a w ięc dbać, b y m o żl iw o ść w y ja z d ó w m łod z ieży ni e sta n o w i ła fu n k cj i p o ch o d z en i a s p o -ł ec z n e g o i s y t u a c j i m a t e r i a l n e j ich ro dzic ów .

M ło dz ież z ro d zi n g o r z ej s y t u o w a n y c h w ol i w y p o c z y w a ć w b a r -dziej k o m f o r t o w y c h w a r u n k a c h , a ni em al w s z y s c y c h c ą sp ę d z ać część w a k a c j i z r o dz ica m i w r e l a k s o w e j at m os fer z e. S ta rs za m ł od zież p r e -f e r u j e t ak ie -fo r m y w y p o c z y n k u , g d zi e m o ż n a z a m a n i -f e st o w a ć sw o ją

sa m o d zie ln ość , n a w e t za c e n ę p o św ię c e n i a części w a k a c j i n a p r a c ę z a ro b k o w ą . N a jw i ę k s z y m u z n a n i e m a n k i e t o w a n y c h cie sz y ły się ob o zy s p e c ja l is ty c z n e (np. o r g a n iz o w a n y p rz ez III LO obóz j ę z y k o w y w e F r a n cji , o bo zy że g lar sk i e, n a r c i a rs k i e , a t a k że o bo zy OHP).

W p r a w d z i e p ro g n o z y d o ty cz ą c e s p ę d z a n i a n a j b li ższ y ch w a k a c ji l e t -n ich pr zez a -n k i e t o w a -n y c h b y ł y b a r d z o o stro ż-n e , to j e d -n a k -n a le ż y mieć n ad zie ję , że t u r y s t y k a b ę dz ie się ro zw i ja ć n i ez al eż n ie od sy tu a c j i g o -sp o d a r c z ej k r a ju .

W y n i k i a n k i e t y m o ą ą w ięc p r z y d a ć się p r z y o p r a c o w y w a n i u d y n a m ic zn e g o m o d e l u tu r y st y k i, a ta k że z a i n t e r e s o w a ć in st y tu c j e i o r g a -niz acje, k t ó r y c h d zi ał aln o ść w i ąż e się z p r z y g o to w a n i e m w y p o c z y n k u m łodzieży.

M gr D anuta T e le ng a

Podyplom ow e Studium T urystyk i przy In sty tu cie G eo gr afii E k ono m iczne j i O r ga niza c ji P r zes trz en i UŁ

ul. K o ś ciu sz k i 21 90-418 Łódź

RÉ SU M É

Les r e c h e r ch e s sur l'a c tiv ité tou ristiq ue de la je u n e s s e à l'â g e de 15— 19 ans ont é té e ffe c tu é e s dan s d e u x ly c é e s de Zabrze, une d es plu s in d u s tr ie lle s v ille s de la P olog n e. Les r e c h e rc h é s ont eu le c a ra c tè re d'une e nq u ê te et ont com pris 506 é lè v e s , c.à d., 61,9% du nom bre tota l d es é lè v e s de c e s d ou x é c o le s , e t 5,8% de toi;s le s é lè v e s d e s é c o le s s e c o n d a ir e s de Z abrze. P arm i le s e n q u ê té s 50,2n/o c o n s titu a ie n t le s é lè v e s is s u s de s fam illes in te lle c tu e lle s , et 49,8% — de s fam illes o uv r ièr e s. On а éta b li le s r és u lta ts de s r e c h er c h e s sur le s ta b le a u x s tatis tiq u e s , on le s a a us si pr é-s e n té é-s é-so u é-s un e form e graphique .

L 'an alys e du T abl. I et d es d iag ram m es dém on tr e que le s dép arts d' é té ont é té d e u x fo is pli:s fr éq ue nts qu e ci u x d'hiv er. Les dé par ts d es je u ne s is s u s de s fam illes in te lle c tu e lle s é ta ie n t plus no m b re ux en h ive r; c e u x d e s e nfan ts d es o uv rier s é ta ie n t p ré pon dé ran ts e n été.

En h iv e r la je u n e s s e partait pour le s plu s pr o ch e s r ég io ns de m o nta gn e: le s B<-s- k id es de S ilé s ie et de Ż y w ie c, pour le P od ha le , le s T atra et Z a kop an e (Tabl. II); en é té , o n a lla it au bord de la m er et dan s la r ég ion de s la c s (47% d e s to uristes). In qu ié tan t es t le fait qu e 11,7% d es p e rs o n n es e n q u ê té e s ont p a s s é to u te s le ur s v a c a n c e s d'été 1982 à Zabrze sa n s en b oug er, et 40,1% so n t r e s té s à la m a is o n e n h i-v er 19G1.

D a ns les a n n é es 1979 — 82, 252 é lè v e s d 'entre tou s le s e n q u êtés ont e ffe c tu é le s dé par ts pour l'é tran ger . C e u x pour le s p a y s de d ém o cr atie p op ulaire é ta ie n t do m i-na n ts (66,6% ), m ais , il faut le dire, le s dé parts pour la F ran ce (17,5%) et la R F.A. (8,7%) é ta ie n t a u s s i fréq ue nts (Tabl. III). L 'an alys e d e to u s le s dé parts du gr oupe e n q u êté p r é s e n té e à la b as e de l'in d ic ate ur du nom b re de s dép arts par rapport à une W pły n ę ło : 12 lip c a 1984 r.

p e rs o n n e a dém ontr é, que le s dépa rts o r g a n isé s in d iv id u e lle m e n t é ta ie n t le s plus p op u la ir e s (4,78%)- Ils é ta ie n t d e u x fo is plu s no m bre ux que c e u x o r g a n is é s par les é ta b lis s e m e n ts e m p lo y a nt le s pa re nts d es é lè v e s (2,64% ) ou l'é c o le (2,08%).

Le ca ra c tè re p o sitif de ce p h én o m èn e e st à so u lign er . 11 p r ou v e que le s parents ap pr éc ie nt le rô le et 1 im portance du tou ris m e da ns l'éd u ca tio n et le d év e lo p p e m e n t de la je u n e s s e .

T raduit L ucjan K o w a ls ki

SUM M AR Y

T he stu dios on to ur is t a c tiv ity ol tho y o u n g p e o p le a g e d 15— 19 w e r e c on d u c te d in tw o s e c o n d a r y gram m ar s c h o o l in o n e of the m os t ind u s tr ia lize d tow n s in P ola nd, and n a m e ly in Zabrze. T h e y w e r e ol a q u e stion n a ir e ty p o and the s am p le c o n s is te d of 506 s tu d e n ts or 61.9 per c en t of all th o s e stu d y in g in th e s e s c h o o ls , and 5.8 per c en t y o u n g p e o p le in s e c o n d a r y s c h o o ls of Z abrze. T h e s am p le inc lu de d 50.2 per c en t ol r e s p o nd e n ts c o m in g from in te llig e n ts ia fa m ilie s and 49.8 per c e n t — from w o r k in g -c la ss fam ilie s . T he r e s u lts of th e s e s tu d ies h a v e b e e n c o m p ile d in s ta tis tic a l ta ble s and in diagr am s.

A n a ly s is of T able I and F igu re s 1.2, and 3 r e v e a ls that sum m er-tim e r ec re a tion is tw ic e as fr eq uen t us w in te r-tim e r ec r ea tion . T he y o u n g p e o p le from in te llig e n ts ia fa m ilies p ar ticipa te m ore fr eq u e n tly in w in tcr -tim e h o lid a y r ec r ea tio n, w h ile tho se from w o r k in g -c la s s fa m ilie s p a rtic ip a te m ore a c tiv e ly in sum m er-tim e h o lid a y s .

In w in te r , the y o u n g p e o p le sp en d the ir h o lid a y s m a in ly in th e n ea r by m ountain* i.e. in B es kid S la s k i and Ż y w ie c k i, P o dha le , T atra M o un ta in s and Z ak op a ne (Table 11), w h ile in sum m er th e y u s u a lly s p en d th eir fr ee tim e at th e s e a s id e and in the L ake D istrict (47 per c e n t of a ll y o u n g h o lid a y -m ak e rs ). O n th e n e g a tiv e s id e , it is w orth s tr e s s in g that as m an y as 11.7 per c e n t of a ll r e s p o n d e n ts w e r e s p e n d in g th eir e n tire su m m er v a c a tio n in Zabrze in 1982, and 40.1 per c e n t r em a in e d at h o m e in w in te r of 1981.

O ve r tho pe r iod 1 9 7 9 -4 9 8 2 , the re w e r e r e co r d ed 252 fo r eig n trip s am ong the r e sp o n d en ts . T h e se w e re ior th eir m ost part h o lid a y trips to th e o th er s o c ia list c o u n tr ies (66.6 per c e n t), a lth o u gh the sh a re of trip s to F ran ce (17.5 per cen t) and tho FRG (8.7 per c en t) s h o u ld b e e s tim a te d as q uite s ig n ifica n t (sec: T a ble 111).

A n a ly s is of all ty p e s of h o lid a y r e c r e a tio n a m o ng th e a n a ly z e d s a m ple of y o u n g p e o p le (T able IV ) s h o w n o n the ba sis of an in d e x of h o lid a y r ec r e a tio n per 1 pe rso n in d ica te s th at p r iv a te ly -a rr a n g e d h o lid a y s are m ost co m m o n (4.78), and th e y are tw ic e as c om m on as h o lid a y s o r g an ize d th ro ug h e c o n o m ic u n its e m p lo y in g the s tu d en ts ' p ar ents (2.64) or th ro ug h tho s c h o o l (2.08). T his p h e n o m en o n s h ou ld be a s s e s s e d as a v e r y p o s itiv e o n e as it te s tifie s to a g r ea t r o le a tta c h ed b y p arents to to urism in s o c ia l e d u c a tio n and d e v e lo p m e n t of th e y o uth .