• Nie Znaleziono Wyników

View of Norwidian Year: Wrocław, 12 May; 25 November, 1983

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "View of Norwidian Year: Wrocław, 12 May; 25 November, 1983"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

D ysk u sja teg o dnia m iała w zasadzie charakter sum ujący (w cześniej om ów ion y głos H enryka M arkiew icza) i n iek ied y dop ow iad ający d o referatów (D om aradzki, Św iontek, B u ś). Przem aw iając w im ieniu k rakow skiego środow iska nauczycielskiego, p od zięk o­ w ała referen tom i organizatorom sesji W anda Z w olsk a. Jerzy Pietrkiew icz poinfor­ m ow ał o przygotow anej w B B C w program ie III p ółgod zin n ej audycji p ośw ięconej N orw id ow i, a n astęp n ie odczytał sw ój w iersz z 1947 r. pt. N o rw id . Przypom niał też śm ierć Z en o n a P rzesm yck iego na p od staw ie w sp om n ień jeg o w spółpracow nika, Z big­ niew a Z an iew ick iego.

Z am yk ając sesję, M arian Tatara p ow ied ział m .in .: „N orw id bardzo w spółdźw ięczy z naszym i czasam i” .

J ó z e f Fert

W r o c ł a w , 12 maj a i 25 listopada 1983

D la u czczenia setnej rocznicy śm ierci Cypriana N orw ida od b yły się w e W rocław iu: 1. S esja zorganizow ana przez Z arząd W ojew ód zk i T W P oraz W ojew ódzką i M iejską B ib lio te k ę P ubliczną im . T ad eu sza M ik u lsk iego - 12 m aja. R eferaty w ygłosili: M ie­ czysław In glot N o rw id o w sk a św ia d o m o ść em igracyjn ego losu \ Jan T rzynadlow ski N o ­ w a to rstw o w p o e z j i C yprian a N o rw id a . N a zak oń czen ie uczniow ie T echnikum C he­ m iczn ego z B rzegu D o ln e g o recytow ali fragm enty P ro m eth id io n a .

2. Sesja zorganizow ana przez T ow arzystw o L iterackie im . A dam a M ickiew icza i O d d ział D o sk o n a len ia N a u czy cieli - 25 listopada. R eferaty w ygłosili: B ogd an Z a­ krzew ski N o r w id w śró d z o iló w 1; M ieczysław Inglot R eflek syjn y k sz ta łt p o e z ji C ypriana Norwida-, G rażyna K em p a C yprian N o r w id w p o e z ji p o ls k ie j (1842-1980).

Mieczysław Inglot

Z i e l o n a G ó r a , 29 listopada 1983

K o lejn a w obfitym N orw id ow sk im roku im preza o d b y ła się 29 listopada w Z ielonej G ó rze - m ieście pięk n ej i n o w oczesn ej b ib liotek i n oszącej im ię p o ety , m ającej w swych zbiorach in teresu jące norw idiana. Sym pozjum zorganizow ano z inicjatyw y Z akładu Języka P o lsk ieg o Instytutu F ilo lo g ii P olsk iej W SP przy w sp ółu d ziale Sekcji Języko­ znaw czej L u b u sk iego T ow arzystw a N a u k o w eg o . Jak się zd aje, b yła to jedyna rocznico­ w a sesja w całości p o św ięco n a k ręgow i sk om plikow anych, a będących d otąd w sferze p ostu latów badaw czych „zagadnień języ k a C ypriana K am ila N orw ida” . Z ło ży ły się n a nią w yłączn ie referaty m iejscow ych pracow ników nauki: Stanisław a K ani U wagi o n eo lo g izm a ch w tw ó rc z o śc i N o r w id a , M ałgorzaty M arcjanik F ra zeo lo g izm y u N o r­ w id a , A d a m a D em artin a N o rw id o w sk ie e tym o lo g ie, P aw ła Sudera A rc h a iz m y w p o e z ji N o rw id a oraz C zesław a P. D u tk i N o rw id a filo z o f ia sło w a .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Artykuł porusza kwestie znajomości przez studentów kierunków nauczyciel- skich zagadnienia nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych. Prezentowane tu wyniki

sions on improving the quality of teacher education, Ministers in 2008 invited the Member States to focus cooperation (inter alia) on enhancing the attractive- ness of

Z toho dôvodu bolo slovenské školstvo (najmä na stredoškolskom a vysokoškolskom stupni vzdelávania) v priebehu posledných rokov postavené pred problém, ako

V grafe 2 sú porovnané školy, ktoré plánovali učiť Techniku len v povinnom rozsahu stanoveného ŠVP a nad rámec stanoveným ŠVP.. Plánované zaradenie predmetu Technika

– Concrete experience; – Mental considering; – Abstract conceptualization; – Active experimentation. According to the Kolb theory, every learning should begin with a

The attitude – person is formed during interaction with the social reality, in activity, being fixed in a person’s con- sciousness first in various forms of

First of all it is connected with the fact, that we can see a weakly developed social adap- tation of a „special” child in a real world – he (or she) is in isolation from a soci-

The comparative analysis with the use of φ * – criterion of angular transfor- mation by Fisher allows to assert, that there have been revealed certain distinc- tions between the