Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przygotowanie i wdrożenie PRAKTYK STUDENCKICH w mieście Białystok
bialystok.epraktyka.eu
Biuro projektu: Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku, ul. Mickiewicza 49, tel. 85 713 15 91, e-mail: praktyki@wswfit.com.pl
Miasto Białystok Lekcja 3. REALIZACJA TEMATU LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO.
- cele lekcji,
- co rozumiemy poprzez realizację tematu lekcji?
Co to znaczy zrealizować temat lekcji?
Konkretnie znaczy to; dobrać takie ćwiczenia, użyć takich metod i środków, aby z pożytkiem dla jego odbiorców, czyli uczniów, podać lub zainspirować takie działanie, aby uczniowie zdobywali lub doskonalili kompetencje lub umiejętności potrzebne w ich dorosłym „życiu”, a jednocześnie realizowały podstawę programową z wychowania fizycznego.
Poprzez realizację tematu lekcji, należy rozumieć, realizację celów: poznawczego, kształtującego, wychowawczego.
Poznawczy – przedstawienie i realizacja nowych treści programowych, tzn. poznanie i nauczanie się nowych zadań ruchowych, elementów technicznych oraz taktycznych z różnych dziedzin sportu i rekreacji, czyli szeroko rozumianej kultury fizycznej.
Kształtujący – doskonalenie już nabytych umiejętności w celu ich lepszego opanowania i wykorzystywania w życiu codziennym, czy też np. na zawodach sportowych.
Wychowawczy – poprzez oddziaływanie na ucznia szeregiem bodźców (pogadanka, zachęcanie do czynnego uczestnictwa w lekcji, przestrzeganie zasad „fair play”, dobra zabawa w czasie zajęć, kultura właściwego odżywiania, itp.), kształtujemy postawy naszych wychowanków, nie tylko prozdrowotne, ale także patriotyczne, koleżeńskie, utylitarne, aby ich młodzieńcze, a w późniejszym czasie dorosłe życie, przebiegało w sposób harmonijny, zgodny z ich światopoglądem oraz naturą.
Nauczyciel wychowania fizycznego musi realizować podstawę programową, a co za tym idzie konkretne tematy lekcji, które składają się na materiał owej podstawy programowej. To nauczyciel tworzy plan swojej pracy (tematykę lekcji na dany rok szkolny), który jest zobligowany zrealizować, czyli przeprowadzić te konkretne lekcje, aby osiągnąć postawione cele w podstawie programowej.
