• Nie Znaleziono Wyników

typy reakcji_instrukcja wykonania_sprawozdanie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "typy reakcji_instrukcja wykonania_sprawozdanie"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Ćwiczenie 1. Reakcja rozkładu KMnO4

Sprzęt: - suche ! probówki w statywie - palnik gazowy

- łuczywo

- uchwyt na probówkę

Odczynniki: - krystaliczny KMnO4 (manganian(VII) potasu)

Opis ćwiczenia:

Do suchej probówki wsypujemy ok. 0,5g krystalicznego KMnO4 (na wysokość 0.5cm). Podgrzewamy zawartość probówki nad palnikiem do momentu charakterystycznego dźwięku (trzasku) rozkładającego się manganianu(VII) potasu. Tlącym się łuczywem wprowadzonym do probówki sprawdzamy wydzielanie się tlenu. Po wyprażeniu zawartości, wsypujemy zawartość do parowniczki zwilżonej wodą destylowaną. Obserwujemy zielone zabarwienie roztworu spowodowane obecnością K2MnO4. Krystaliczny KMnO4 rozkłada się pod wpływem temperatury wg równania:

2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2

Ćwiczenie 2. Reakcja syntezy ZnS

Sprzęt: - blaszka żelazna

- palnik gazowy - szczypce

Odczynniki: - cynk metaliczny sproszkowany - siarka (kwiat siarczany)

Opis ćwiczenia:

Sproszkowaną mieszaninę cynku i siarki (w stosunku wagowym Zn : S = 2 : 1)

w ilości ok. 0,5g umieszczamy na środku blaszki żelaznej i podgrzewamy nad palnikiem gazowym pod wyciągiem. Obserwujemy reakcję zachodząca podczas ogrzewania przebiegającą wg równania:

(2)

Ćwiczenie 3. Reakcje wymiany podwójnej

Sprzęt: - probówki w statywie

Odczynniki: - 1M roztwory BaCl2, Pb(NO3)2 - 1M roztwory H2SO4, NaOH, K2CrO4

Opis ćwiczenia:

Do trzech próbówek nalewamy po ok. 1cm3 roztworów H2SO4, NaOH i K2CrO4,

a następnie do każdej z nich nalewamy po ok. 1cm3 BaCl2. Podobnie wykonujemy kolejne trzy reakcje dla Pb(NO3)2. Obserwujemy wydzielające się osady w wyniku reakcji wymiany podwójnej.

Ćwiczenie 4. Reakcje wymiany pojedynczej

Sprzęt: - probówki w statywie

- próbki z żelaza i cynku (pręcik/blaszka)

Odczynniki: - 1M HCl

- 0,1M CuSO4

Opis ćwiczenia:

Do pierwszej z probówek nalewamy ok. 2cm3 roztworu HCl i wkładamy próbkę żelaza. Obserwujemy wydzielanie się wodoru. Po wyjęciu żelaza wkładamy próbkę cynku i podobnie obserwujemy reakcję. Do drugiej probówki wlewamy ok. 2cm3 siarczanu(VI) miedzi(II) i analogicznie wykonujemy eksperyment dla żelaza i cynku. Obserwujemy wydzielanie się miedzi na metalach.

Ćwiczenie 5. Reakcje redoks

Sprzęt: - probówki w statywie

Odczynniki: - 0,02M manganian(VII) potasu, KMnO4 - 0,05M wodorosiarczan(IV) sodu, NaHSO3 - 12M (stężony !) kwas siarkowy(VI), H2SO4 - 12M (stężony !) wodorotlenek sodu, NaOH

(3)

Opis ćwiczenia:

Do trzech probówek wprowadzamy po 5 kropli roztworu KMnO4: - do 1 dodajemy 5 kropli 12M H2SO4,

- do 2 dodajemy 5 kropli wody destylowanej, - do 3 dodajemy 5 kropli 12M NaOH,

Do wszystkich probówek dodajemy po 5 kropli roztworu 0,05M NaHSO3. Obserwujemy zmianę zabarwienia KMnO4 w odpowiednim środowisku. Równania elektronowe reakcji jonów MnO4

w środowisku kwaśnym, obojętnym i zasadowym można zapisać następująco:

- w środowisku kwaśnym: MnO4

+ 8H+ + 5e = Mn2+ + 4H2O (bezbarwny) - w środowisku obojętnym: MnO4

+ H2O + e = MnO2 + 2OH

(brunatny) - w środowisku zasadowym: MnO4

+ e = MnO4

(zielony).

Ćwiczenie 6. Reakcja egzotermiczna

Sprzęt: - probówka

Odczynniki: - wiórki magnezu, Mg - 1M kwas octowy, CH3COOH

Opis ćwiczenia:

Do próbówki wsypać szczyptę wiórek magnezu, następnie dodać około 3cm3 1M kwasu octowego. Obserwować zmianę temperatury probówki.

(4)

20..../.... Wydz. Gr.

Nazwisko, imię:

Temat:

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Podpis

prowadzacego

Nazwa typu

reakcji Przebieg reakcji

Zmiana stopnia utlenienia

Obserwacje i wnioski Ćwiczenie 6 - Reakcja rozkładu KMnO4

analiza, redoks, reakcja heterogeniczna

2 KMnO

4

→ K

2

MnO

4

+ MnO

2

+

O

2

Mn+VII → Mn+VI redukcja Mn+VII → Mn+IV redukcja

O-II → O0 utlenienie

wydziela się tlen, tlące łuczywo zapala się

Ćwiczenie 7 - Reakcja syntezy ZnS

Zn + S =

Ćwiczenie 8 - Reakcje wymiany podwójnej

1.wymiana podwójna,

r. heterogeniczna

BaCl

2

+ H

2

SO

4

= BaSO

4

↓ + HCl

– wytrąca się biały osad

2.

BaCl

2

+ NaOH =

3.

BaCl

2

+ K

2

CrO

4

=

4.

Pb(NO

3

)

2

+ H

2

SO

4

=

5.

Pb(NO

3

)

2

+ NaOH =

6.

Pb(NO

3

)

2

+ K

2

CrO

4

=

Ćwiczenie 9- Reakcje wymiany pojedynczej

1. wymiana pojed. ,

redoks, heterogenicz.

Fe + HCl = FeCl

2

+ H

2

Fe0 → Fe+II utl H+ → H0 red

wydziela się gaz palny

2.

Zn + HCl =

3.

Fe + CuSO

4

=

4.

Zn + CuSO

4

=

Ćwiczenie 10 - Reakcje redoks

1.redoks, homogeniczna

2KMnO4 + 5NaHSO3 + 3H2SO4 = =2MnSO4 + K2SO4 + 5NaHSO4 + 3H2O

Mn+VII → Mn+II red. S+IV → S+VI utl.

malinowy roztwór odbarwia się

(5)

2. KMnO4 + NaHSO3 + H2O = MnO2 +NaHSO4 + KOH (uzgodnić reakcję)

3. KMnO4 + NaHSO3 + NaOH = K2MnO4 + Na2MnO4 + NaHSO4+ H2O(uzgodnić reakcję)

Ćwiczenie 11 - Reakcja redoks

CH3COOH + Mg =

Nazwa związku: Obserwacje i wnioski:

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jeśli zaś chodzi o osoby, jakie świadkowały przy ostatniej woli Mikołaja Ruska, to znalazł się wśród nich Jan Krupa, ale nie należy się temu dziwić gdyż pełnił on

Bo każdy przyznaje, że najlepszą metodą, żeby się nauczyć, jest chęć mówienia po kaszubsku, nie wstydzenie się tego, osłuchanie się z tym językiem, przez jakieś

- za podanie obserwacji, odpowiednich do zaplanowanego doświadczenia, np.: woda bromowa odbarwiła się; lub roztwór manganianu(VII) potasu odbarwił się lub roztwór odbarwia się

W yraża ona stosunek ilości potasu m ającego zdol­ ność przechodzenia z fazy stałej do ro ztw o ru glebowego do wTskaźnika aktyw ności jonu potasow ego (ARK) w

Distraction with effects on perception errors, reaction time and response adaptation in desired speed, desired headway and

- Chciał, żeby w Drohobyczu powstało prawdziwe muzeum poświęcone Schulzowi - mówi Wiera, patrząc na zdjęcie Panasa postawiona na stole w sali, gdzie toczyła

I choć jego pierw szy następca w yciągnął wnioski z dokonanych po­ przednio dośw iadczeń i zadowolił się bardziej um iark ow an ym i form am i władzy, to jed

Ma ona przede wszystkim na względzie dobro i pomyślność człowieka i tym wartościom podporządkowane jest dobro (równowaga) i przetrwanie środowiska oraz