• Nie Znaleziono Wyników

Charakterystyka kandydatów na studia z geografii turyzmu i hotelarstwa w Uniwersytecie Łódzkim w roku akademickim 1994/1995. (Pierwszy nabór na studia z geografii turyzmu i hotelarstwa)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Charakterystyka kandydatów na studia z geografii turyzmu i hotelarstwa w Uniwersytecie Łódzkim w roku akademickim 1994/1995. (Pierwszy nabór na studia z geografii turyzmu i hotelarstwa)"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Jolanta Jakóbczyk- Gryszkiewicz

Bogdan Włodarczyk

C H A R A K T E R Y S T Y K A K A N D Y D A TÓ W N A STUDIA

Z G EO G R A FII TU R Y ZM U I H O TELA R STW A W U N IW ER SY TEC IE ŁÓ D Z K IM W R O K U A K A D EM IC K IM 1994/1995. (PIER W SZY N A B Ó R N A STU D IA Z G EO G RA FII TU R Y ZM U I H O TE LA R STW A )

LE C A R A C T É R IST IQ U E DES CA N D ID A TS AUX ÉTUDES DE LA G É O G R A PH IE DE TO U R ISM E ET D 'H Ô TELLER IE

EN A N N ÉE SCO LA IR E 1994/1995. (PR EM IER R EC R U T EM EN T AUX ÉTU D ES DE LA G É O G R A PH IE DE TO U R ISM E ET D’H Ô TELLERIE) TH E D ESC R IPTIO N OF TH E CA N D ID A TES FOR STUDIES AT TH E D E P A R T M E N T OF T H E G EO G RA PH Y OF TO U RISM AND HOTEL M A N A G EM EN T, U N IV ER SITY OF LÓDŹ, IN TH E A CADEM IC Y EA R OF 1994/1995 (T H E FIR ST R EC R U ITM EN T FOR TH E STUDIES

OF TH E G EO G R A PH Y OF TO U RISM AND H O TEL M A N A G EM EN T)

W roku akadem ickim 1994/95 na kierunku geograficznym W ydziału B io­ logii i N auk o Ziem i U L z inicjatyw y K atedry G eografii M iast i Turyzm u otw o­ rzono n o w ą specjalność z naborem od pierw szego roku studiów - geografię tu ­ ryzmu i hotelarstw a.

Zainteresowanie now ą specjalnością było duże. N a 30 miejsc przydzielonych pierwotnie przez władze U L (później limit ten został zwiększony do 46) zgłosiło się 147 kandydatów - statystycznie przypadało zatem 4,9 kandydata na 1 miejsce.

Egzam in w stępny był dw ustopniow y i składał się z części pisem nej i ustnej. Pisem ny m iał charakter testu z geografii (zakres zagadnień - szkoła średnia). N astępnie, niezależnie od w yników testu, kandydaci przystąpili do egzam inu u- stnego z geografii (ze szczególnym uw zględnieniem regionów turystycznych) oraz spraw dzianu znajom ości z języka obcego w form ie konw ersacji. W czasie egzam inu ustnego z geografii egzam inatorzy opierali się na danych zam ieszczo­ nych w ankiecie, k tó rą kandydaci w ypełniali pierw szego dnia, po egzam inie tes­ towym . A nkieta była tak skonstruow ana, że pozw oliła na dość dokładne scha­ rakteryzow anie kandydata na studia, uw zględniając jeg o zainteresow ania geo- graficzno-turystyczne, m otyw acje wyboru takiego kierunku studiów , plany na przyszłość, znajom ość w alorów turystycznych m iejsca zam ieszkania, Polski i Europy.

(2)

Spośród 147 kandydatów na studia aż 89% stanow iły kobiety. W iększość m łodzieży rekrutow ała się z samej Łodzi (42,2% ), w ojew ództw a łódzkiego (13,6% - w tym sporo z Pabianic i Zgierza) oraz w ojew ództw ościennych (12,2% ). Pojedyncze osoby przyjechały z bardzo odległych części Polski - np. A ugustow a, G dyni, Janow a Lubelskiego, a także W arszaw y, C zęstochow y, Sos­ now ca, G liw ic, K onina (rys. 1). G ros osób rekrutow ało się z absolw entów lice­ ów ogólnokształcących (76,2% zdających), niekiedy z liceów ekonom icznych i zaw odow ych (ok. 5% ) oraz z techników (7,5% ) i innych szkół zaw odow ych (11% ). C ztery osoby spośród zdających skończyły średnie szkoły hotelarskie, zaś je d n a gastronom iczną.

© M ik o ła jk i A u g u s tó w Z a m b ró w P łoc k K o n in le lc h a tó w Pion k i łn # H2a iR a d o m s k o • * \ S k a rZ y s l K lu c z b o rk t C z ę s to c h o w a K o c h a n o w ic e Ja n ó w L u b e ls k i. K ę d z ie rzyn -K 6 2 le • Sosno* G liw ic e Iw a n o w ic e LICZBA OSÓB • 1 A -A le k s a n d ró w K -K o n s ta n ty n ó w 6-10

Rys. 1. Pochodzenie terytorialne kandydatów na specjalność geografia turyzmu i hotelarstw a zdających egzamin wstępny w roku 1994

Dessin 1. Origine territoriale des candidats spécialité Geographie Tourisme et Hôtellerie se présentant à l'exam en d'admission en 1994

N a pytanie o posiadanie upraw nień turystycznych tylko 9,5% kandydatów odpow iedziało tw ierdząco. Pojedyncze osoby posiadały upraw nienia takie jak:

(3)

ratow nik W O PR , żeglarz i sternik jachtow y, przew odnik beskidzki. C ztery oso­ by, z racji sw ego w ykształcenia, w skazały na upraw nienia technika hotelarstw a, deklarow ały upraw nienia w ychow aw cy kolonijnego.

Przeszło 1/3 zdających należała do różnych oragnizacji turystycznych - zaz­ w yczaj do PTTK (20,4% ) i PTSM (13,6% ), sporadycznie do PZŻ (2% ). Po­ nadto pojedyncze osoby były członkam i Ligi M orskiej, Y M CA, ZHP, SKPB oraz szkolnych klubów turystycznych. Odznaki turystyczne posiadało niecałe 16% zdających. N ajczęściej była to odznaka G O T (9,4% ), odznaka kajakow a i turystyki pieszej. Jedna osoba posiadała żeglarską odznakę turystyczną, jed n a sreb rn ą PT T K oraz je d n a brązow ą PTSM .

Jak w ynika z dokonanego przeglądu, zainteresow ania turystyczne m łodzieży m ierzone zdobytym i dotychczas upraw nieniam i, odznakam i i członkostw em w organizacjach turystycznych, były raczej niew ielkie. Egzam inujący spodzie­ wali się w iększej aktyw ności turystycznej. Aktywności tej nie potw ierdziło rów ­ nież uczestnictw o w im prezach turystycznych. W iększość osób deklarow ało w ankiecie, iż w ypoczynek organizuje sobie indyw idualnie. Prawie 1/5 ogółu kandydatów stw ierdziło, że nie uczestniczyło w ciągu ostatniego roku w żadnej im prezie turystycznej, a w ięc tym samym nie w yjeżdżało naw et na wakacje. N iew ątpliw ie je s t to zw iązane z postępującą pauperyzacją znacznej części spo­ łeczeństw a. P ozostałe osoby deklarow ały udział w w ycieczkach (15,6% ogółu zdających), rajdach górskich (12,9% ), im prezach szkolnych (6,1% ), obozach i im prezach ZHP (po 5,4% ). Pojedyncze osoby uczestniczyły w obozach żeglar­ skich, jeździeckich, spływ ach kajakow ych, im prezach row erow ych, biwakach. Jedna osoba brała udział w znanych im prezach m iędzynarodow ych ja k Camel T ropy i T rans Africa.

C iekaw e były odpow iedzi uzasadniające w ybór studiów. Św iadczyły one w dużej m ierze o pewnej niedojrzałości m łodzieży. Przeszło 41% ogółu zdają­ cych stw ierdziło, iż w ybrało ten kierunek studiów , aby m óc podróżow ać po św iecie, a 8,2% w idziało w nim spełnienie bliżej niesprecyzow anych marzeń. Praw ie 1/5 kandydatów na studia pragnęła pogłębić sw o ją w iedzę, zaś 10,9% wskazywało na możliwości zdobycia wiedzy praktycznej. Co czwarty zdający de­ klarował swoje zainteresowanie turystyką (13,6%) bądź geografią (12,3%). N a ciekawy program studiów wskazało 7,5% ogółu, a na możliwość zdobycia solid­ nego wykształcenia 8,2%. Nieliczne osoby wiązały z przyszłymi studiami na­ dzieję na gruntowne poznanie języków obcych (7,5%) oraz stwierdzały, że jest to kierunek z przyszłością (6,1%). Część młodzieży widziała w tych studiach źró­ dło przyszłych dochodów ( 8,2%), a także możliwości pracy z ludźmi (8,2%) oraz promowania Polski (6,1%). Przeszło 5% ogółu nie napisała żadnego uzasadnie­ nia, zaś pojedyncze osoby wskazywały na chęć podjęcia w przyszłości pracy w szkole, bądź przyznawały, że wybrały ten kierunek za nam ow ą znajomych.

Z uzasadnieniem w yboru studiów w iązały się ściśle odpow iedzi na następne pytanie dotyczące planów na przyszłość. N ajw ięcej, bo aż 23,1% ogółu zda­

(4)

jących, chciało w przyszłości po prostu podróżow ać - w tym je d n a osoba do ­ okoła św iata. P racę w biurze turystycznym , najchętniej własnym , planow ało 22% ogółu, zaś bliżej nieokreśloną w łasną inicjatyw ę 17,7%. Jako przyszłego pilota w ycieczek, raczej zagranicznych, w idziało siebie 17% ogółu, jak o prze­ w odnika 6,8% , nieliczne osoby rozw ażały też m ożliw ości zostania stew ardessą. Pracę w hotelu i schronisku deklarow ało 12,2 % ogółu, natom iast 2% pragnęło w przyszłości być w łaścicielam i w łasnej sieci hoteli i restauracji. Po prostu cie­ kaw ą pracę planow ało 6,8% ogółu, natom iast nie m iało żadnych planów 5,4%. P ojedyncze osoby deklarow ały, iż ich celem je s t ukończenie studiów , założenie rodziny, urodzenie dziecka, gotow anie, a na przeciw ległym biegunie znalazły się osoby pragnące upraw iać agroturystykę, ekoturystykę, turystykę kongreso­ w ą i sp o rto w ą bądź w ieść ciekaw e życie. Jedna osoba m iała oryginalne plany zostać ’’w olontariuszem w G hanie” . Żadnych planów na przyszłość nie m iał co dw udziesty zdający.

Jak w idać znaczna część m łodzieży w swoich planach kieruje się m arze­ niam i, w ykazując dużą niedojrzałość, em ocjonalność i m ało realistyczny stosu­ nek do rzeczyw istości, ale jest to typow e dla wieku m łodzieńczego. Bardziej dorosłe spojrzenie na życie prezentuje przeciętnie co trzeci kandydat na studia.

A nkieta zaw ierała także serię pytań m ających na celu spraw dzenie znajo­ mości różnych części Polski i Europy oraz spraw ność posługiw ania się mapą. N a m apie Polski i Europy należało zaznaczyć regiony bądź m iejsca, które się znało z ostatnich w akacji lub z kilku lat. Jedno z pytań dotyczyło opinii o m iej­ scow ości, w której zdający m ieszkał - czy posiada ona w alory turystyczne i j a ­ kie. O dpow iedzi na te zagadnienia stały się podstaw ą do rozm ow y na egzam inie ustnym . Egzam inujący najczęściej zadaw ał pytania na tem at zadeklarow anego w ankiecie regionu Polski bądź Europy, ja k też m iejscow ości rodzinnej kan­ dydata. W w ielu przypadkach deklaracje m ocno odbiegały od rzetelnej geogra­ ficznej znajom ości regionów . Co więcej w przypadku m iejsc zakreślonych na m apie Europy okazało się, iż s ą to regiony, które zdający nie tyle zna, co chętnie by poznał. M łodzież nierzadko nie w ykazyw ała w iedzy na tem at swojej m iej­ scow ości, nie um iała ocenić je j w alorów turystycznych, posługiw ała się stereo­ typam i na je j tem at lub deklarow ała brak jakiegokolw iek zdania. N iew iedzę o m iejscu sw ego zam ieszkania łub brak na ten tem at zdania w ykazało aż 34% ogółu zdających. Jako nieatrakcyjną nazw ało sw oją m iejscow ość 23,2% ogółu, zaś średnio atrakcyjną 15%. O pinie te rzadko były um otyw ow ane. B ardzo czę­ sto dotyczyły one Łodzi - z tego m iasta rekrutow ało się, przypom nijm y, 42,2% ogółu zdających. N ieliczne osoby stw ierdziły, że Ł ódź je s t jed n ak w m iarę atrakcyjnym m iastem i w ytłum aczyły sw oją opinię. M łodzież, która odpowie* działa, iż m iejsce je j zam ieszkania je s t atrakcyjne stanow iła 28% (niestety nie zaw sze było to um otyw ow ane).

N a pytanie o regiony Polski, w których kandydat spędził w ciągu ostatnich 5 lat w akacje aż 46,2% ogółu w skazało w ybrzeże (różne je g o części). N astępne

(5)

w kolejności były góry - głów nie Tatry (25,8% ), Sudety (21,6% ), Bieszczady (13,6% ), Beskidy (12,9% ), G óry Św iętokrzyskie (9,5% ) oraz jezio ra (35,4% ). Sporadycznie w skazyw ano W arszawę, okolice Łodzi, K raków i Jurę K rakow ­ sko-C zęstochow ską, K azim ierz, Szczecin, Toruń, Poznań i Bory Tucholskie.

O koło 5% ogółu zdających zadeklarow ało, iż nigdy nic było poza granicam i Polski. Pozostali przew ażnie wskazyw ali najbliższych sąsiadów naszego kraju - Słow ację (31,3% ), N iem cy (27,9% ), Czechy (24,5% ), a także choć ju ż w m niejszym stopniu Litw ę (5,4% ), U krainę (4,8% ), B iałoruś (4,8% ) oraz Rosję (4,6% ). Poniew aż je d n a osoba m ogła w skazać w iele różnych m iejsc to, podob­ nie ja k w przypadku znajom ości Polski, sum a w szystkich udziałów znacznie przekracza 100%. Sporo osób zw iedziło także F rancję (20,4% ), W ęgry (16,3% ), A ustrię (15,6% ), W łochy (15% ), H olandię (8,2% ), a także W ielką B rytanię (6,8% ), H iszpanię (6,2% ) i Szw ajcarię (5,4% ). G eneralnie przew ażał kierunek zachodni i południow y w penetracji Europy i podróże do dalej położonych państw zachodnich były częstsze niż do sąsiadów Polski zza w schodniej gra­ nicy. Pojedyncze osoby deklarow ały znajom ość krajów skandynaw skich (N or­ w egia, Szw ecja, Finlandia, Dania), G recji, byłej Jugosław ii, Portugalii i Belgii.

Kto dostał się na studia, przechodząc przez trudne egzam iny w stępne? Z da­ jący ch bardzo dobrze i dobrze było 25% - w tym 9% ogółu osób uzyskała same

piątki, 7% piątki i czw órkę, zaś 9% same czwórki. W śród przyjętych na studia przew ażały kobiety (81% ogółu). M łodzież ta rekrutow ała się głów nie z liceów ogólnokształcących (93% ogółu przyjętych). Przeszło połow a przyjętych pocho­ dziła z Łodzi (56,8% ), a także w ojew ództw a łódzkiego (16% ) i w ojew ództw ościennych (13,6% ). Co dziesiąta osoba m ieszkała w bardziej oddalonych w oje­ w ództw ach, je d n a osoba w W arszaw ie i je d n a w Toruniu.

N a tle w szystkich zdających m łodzież, która dostała się na studia w yka­ zyw ała w iększą aktyw ność turystyczną będąc w 64 % członkiem różnego ro­ dzaju organizacji turystycznych i zdobyw ając różnorodne upraw nienia i odznaki turystyczne. N ależy jed n ak podkreślić, że w tym gronie znaleźli się rów nież ci, którzy żadnej takiej aktyw ności nie zdeklarow ali.

Znajom ość Polski i Europy zarów no ta zadeklarow ana w ankiecie ja k i spraw dzona w czasie egzam inu okazała się bardzo dobra i dobra. N ie wszyscy znali Europę z autopsji - 36% ogółu przyjętych znało, poza P o ls k ą zaledw ie jed en kraj europejski lub też nie znało wcale.

D r Jolanta Gryszkiewicz Wpłynęło:

M gr Bogdan W łodarczyk '0 grudnia 1994 r.

K atedra Geografii M iast i Turyzmu Uniwersytet Łódzki

al. Kościuszki 21 90-418 Łódź

Cytaty

Powiązane dokumenty

o zasadach rozwoju regionalnego (DzU nr 48, poz.. Narodowy Plan Rozwoju na lata 2004-2006 - jako dokument integrują­ cy politykę rozwoju społeczno-gospodarczego oraz

[...] konfederacja europejska będzie miała strukturę trójczłonową, wywodzącą się z Rady Europejskiej, ga­ łąź administracyjną do spraw wspólnotowych, wywodzącą

Ogólnie rzecz biorąc tra- dycja historyczna poza obszarem muzułmańskiego Południa wydaje się niezbyt silnym czynnikiem dla generowania poczucia odrębnej tożsamości, a ogólny stan

5 Stylometria to nauka wykorzystująca m etody analizy ilościowej charakterystycznych cech właściwych utworom (zwłaszcza słownym) danego autora, zob. Polska nauka ma w

wątpliwości w odniesieniu do takiego pojmowania zjawiska histerezy, albowiem między stopą bezrobocia i stopą inflacji nie ma bezpośredniego związku przyczy- nowego, który

Raising the security level of the state cyberspace is a strategic objec ve of the Program. Reaching the strategic objec ve requires the crea on of an.. organiza onal and

Mozhaysky Military Space Academy (St. Petersburg) 10 Yaroslavl Higher Military School of Air Defense (Yaroslavl) 5 Military University (Moscow) 8 Military Institute

The democratic states in NATO interacted through consensus-building, whereas the Communist states in the Warsaw Pact had to abide by the code of “proletarian solidarity” and