INTRODUCTION
Le suivant, septièm e num éro du „T ourism e” diffère p a r sa disposi tion et son conten u de ceux qui ont été publiés an té rie u rem e n t. Il est consacré exclusivem ent à la p ro b lém atiq u e didactique, ou, plus ex acte m ent, à l ’enseignem ent dans le dom aine du tourism e au n iv ea u u n i v ersitaire. Les tra v a u x que contient ce cahier sont fru it du sém inaire didactique su r „L ’en seignem ent du tourism e au n iveau u n iv ersita ire ” qui a eu lieu à Łódź du 4 au 8 m ai 1987 et a été organisé p a r la section: G éographie des Villes et du T ourism e de l ’in s titu t de G éographie Eco nom ique et d ’O rganisation de l ’Espace de l’U niversité de Łódź et par l ’U niversité d ’A ngers (France).
L ’enseignem ent u n iv ersita ire pour les besoins du tourism e, p ratiq u é p a r quelques pays d ’Europe, n ’a q u ’une courte tradition. Ce fait a insi nu é l’idée d ’organiser une ren co n tre travailleuse, pen d an t laq uelle a été re n d u possible l’échange des expériences et des opinions su r l’enseigne m en t des spécialistes dans ce jeu ne dom aine du savoir q u ’est le to u rism e.
Au colloque ont p ris p a rt les re p ré se n ta n ts des universités: d ’A ngers (France), de Sophie (Bulgarie), de B elgrad (Yougoslavie), et des écoles su p érieu res polonaises, dans lesquelles on p rép a re les spécialistes pour les besoins du tourism e. A u total, le sém inaire a groupé 21 personnes, y com pris 6 personnes de l ’étran g er. L e prog ram m e du sém inaire a été réalisé p en d an t 3 sessions et 2 excursions didactiques et cognitives. P e n d a n t la p rem ière session 7 conférences o n t été présentées. On y a abordé les conceptions et les principes de l ’enseignem ent des spécia listes dans les un iv ersités d ifférentes, en d essinant les program m es con crets des études. L a deuxièm e session a eu un caractère m éthodique; p en d an t sa durée, dans de courtes conférences, on p a rla it de régions touristiques, en accen tu an t la m éthode de p résentation. La troisièm e, d ern ière session a été consacrée à la discussion générale liée à l ’acquis des un iv ersités des pays divers dans le dom aine de l ’enseignem ent des spécialistes pour les besoins du tourism e. Les excursions didactiques
el cognitives ont em brassé Łódź et sa région, ainsi que le pays des lacs de Gniezno.
Le cahier, que reço it le lecteu r, co n tient 9 articles, dans lesquels on a p rése n té les conceptions de l ’enseignem ent, les program m es des études el 1 activ ité professionnelle des diplôm és. La présen tatio n détaillée con cerne les u n iv ersités d ’A ngers (France), de W ashington (Etats-U nis), de B elgrad (Yougoslavie), de Sofia (Bulgarie), de Tbilissi (RSS Géorgie) et les universités polonaises: l ’U niversité Jagellon ne (Cracovie), l ’U niver- sité de Łódź (Łódź) et l ’A cadém ie d ’E ducation P h y siq u e de Cracovie (cas exceptionnel dans l ’école su p é rie u re au profil professionnel).
Il fau t faire re m a rq u e r que les conceptions et les program m es des étu d es présen tés concernent les écoles concrètes, qui réa lise n t in d i v id u ellem en t leu rs pro gram m es à elles. Ces program m es ne p eu v en t pas ë tie adaptés p a r tou tes les écoles fo rm a n t les spécialistes du tourism e dans un pays donné.
L in itiativ e p rise p a r les univ ersités d ’A ngers et de Łódź, qui s ’est expi im ée dans I organisation du sém in aire didactique, a excité un grand in té iê t de d ifféren ts m ilieux académ iques et a m is en évidence la n é cessité d ’éch an ger les opinions su r le problèm e de l ’enseignem ent des spécialistes au plus h a u t n iveau du savoir, le p roblèm e im p o rta n t du point de vue économ ique et social.
En d o nn ant au lecteu r le tom e du „T ourism e” consacré à l ’enseigne m en t des spécialistes au n iv eau u n iv ersitaire pour les besoins to u ris tiques, la réd actio n com pte su r l ’élargissem ent du cercle des personnes intéressées dans cette problém atiq ue, ainsi p arm i les re p ré se n ta n ts des univ eisités que d a u tre s écoles su p érieu res des pays et des continents d ifférents.
