• Nie Znaleziono Wyników

Słowo wstępne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Słowo wstępne"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Sawa (Hrycuniak)

Słowo wstępne

Elpis 10/17/18, 27-28

(2)

Ks. Metropolita Sawa (Hrycuniak)

SŁOWO WSTĘPNE

„Prawosławne świadectwo we współcze­ snym świecie” - tak brzmi temat dzisiej­ szej konferencji, zorganizowanej przez Katedrę Teologii Prawosławnej Uniwersytetu w Białymstoku.

Prawosławie jest nauką, którą pozostawił światu Jezus Chrystus i Jego Apostołowie. Nauka ta jest przechowywana niezmiennie po dzień dzisiejszy w jak najczystszej postaci. Z taką świadomością P ra­ wosławie przekazuje ją światu.

Historia Kościoła poświadcza, że Prawda nauki Chrystusowej zawsze napotykała na różnego rodzaju problemy i przeszkody. Po­ m im o tego zachowuje ona swoją żywotność, bowiem Chrystus jest zawsze „Życiem, Prawdą i Zbawieniem”. I w ten sposób odnawia życia świata i ludzkości, zachowując ją od zepsucia i upadków.

Człowiek współczesny, pom im o różnego rodzaju pokus, jeśli przebywa z Chrystusem, pozostaje zdrowy i w pełni wartościowy, ukierunkowany w stronę Boga. Dusza człowieka jest chrześcijanką, zachowującą dary szczególne: prawdę, piękno i miłość. Wszystko to bowiem, co jest w Bogu i z Bogiem, jest początkiem, miarą i celem. Bez Boga wszystko pozostaje pozbawione celu i jest zagadkowe oraz względne. Człowiek pozostający bez Boga buduje własną prawdę, ideał i swoje piękno.

Jedną z ważnych idei Prawosławia jest to, że żadne różnice m ię­ dzy ludźm i nie pow inny ich dzielić. W Bogu łączymy się wszyscy. O n jest i dzisiaj ideałem, źródłem i celem życia wszystkich ludzi.

(3)

Z Cerkwi wychodzi w świat wszelkie dobro. W Niej jest źródło i najwyższe urzeczywistnienie dobra. Poza Cerkwią łatwo rozrasta się zło.

Z takimi wartościami Prawosławie wychodzi na spotkanie ze współczesną Europą. Dlatego też Zwierzchnicy Świętych Kościołów Prawosławnych na swoim spotkaniu w dniu 15 marca 1992 roku n a­ pisali: „Pośród ogromnych możliwości, ale również niebezpieczeństw dotyczących współczesnej ludzkości, Kościół prawosławny wita każ­ dy krok ku zgodzie i pojednaniu. Szczególnie pozytywnie ocenia dą­ żenia Europy, w której zamieszkuje wielka ilość prawosławnych, do zjednoczenia. Można też przypuszczać, że w przyszłości ilość prawo­ sławnych w Europie wzrośnie. Nie zapominajmy, że rejony Europy Centralnej i W schodniej są zamieszkiwane w większości przez p ra­ wosławnych, którzy wnieśli swój wkład w rozwój europejskiej cywili­ zacji i ducha. Wydarzenie to czyni nasz Kościół ważnym elementem wnoszącym pozytywne wartości do zjednoczonej Europy.

Europa jednocząc się nie posiada specjalnej wizji. Prawosławie przeto otwiera się na Europę, ukazując jej chrześcijańskie wartości i Ewangelia musi być pod każdym względem nadrzędną wartością w świecie.

Prawosławie domaga się życzliwości w stosunkach międzyludz­ kich, wrażliwości i stosownego stylu życia. Wynika stąd jasny pogląd: sensem Europy powinien stać się człowiek w całej swej pełni”.

Patriarcha Ekumeniczny w jednym ze swoich wystąpień w Bruk­ seli wzniósł się ponad wszelkie podziały i powiedział, że zjednoczenie Europy powinno dokonywać się w imię „Bożej Prawdy”:

„Tak w imię głębokiego Prawosławia, wolnego od nienawiści i obaw, skruszonego i pokutnego, zwiastującego życie silniejsze niż śmierć, Boga żywego, wcielonego, ukrzyżowanego i zmartwychwsta­ łego, Boga, który jest jednocześnie Bogiem, Tajemnicą i Miłością, a każdy człowiek stworzony na Jego obraz jest tajemnicą i miłością”.

Tak widzi siebie Prawosławie w jednoczącej się Europie i w taki sposób pragnie jej służyć. Właśnie o tym będą traktować wszystkie referaty naszej międzynarodowej konferencji naukowej.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rozmowy to nasze rozważania, a zarazem sposób na podzielenie się myślami na temat właściwości psychiki człowieka, które wyznaczają to, kim jest, oraz to, kim i jakim stać

Wprowadzenie koncepcji moskiewskiego samodzierz˙a- wia i sukcesji Moskwy jako Trzeciego Rzymu jest efektem trzech wydarzen ´ histo- rycznych, kto ´re miały ogromny wpływ na

Pod przewodnictwem nauczyciela uczniowie rozważają rolę miłości w życiu każdego człowieka, zastanawiają się nad rodzajami miłości (miłość mężczyzny do kobiety,

Uczeń z pomocą nauczyciela analizuje utwory liryczne (Ballada wisielców, Ballada o paniach minionego czasu). Potrafi odnajdywać i nazywać środki stylistyczne. Uczeń dostrzega i

Also the mind as a philosophical notion dominates many different disciplines of research which constitute classical cognitive science. Sometimes the notion used in many branches

Dostał je od Pana Boga Mojżesz na dwóch kamiennych tablicach i przekazał ludowi.. Izraelici

Tak zatem ten trudny wymóg dosięga także świata obrazów, tego, co nazywamy obrazami sztuki chrześcijańskiej, obrazami-przedmiotami, czym interesuje się przede

Daj Boże, abym i tćj pracy podołał i aby ta dała poznać jego przymioty duszy i serca, bo pragnę aby to poznanie upewnić was mogło, iż się niemylę, gdy