• Nie Znaleziono Wyników

"Krytyka i recepcja literatury dla dzieci i młodzieży" : Olsztyn, 4-6 X 1990

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Krytyka i recepcja literatury dla dzieci i młodzieży" : Olsztyn, 4-6 X 1990"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

"Krytyka i recepcja literatury dla

dzieci i młodzieży" : Olsztyn, 4-6 X

1990

Biuletyn Polonistyczny 34/3-4 (122-123), 236-239

(2)

Na sesji wygłoszono 10 referatów: "Księża wi le ńs cy na Wa r m i i i Mazurach po roku 1945" Cks. S. K o z a k i e w i c z ) ; "Materia­ ły o repatriantach z Wilna i Wile ńs zc zy zn y na łamach £*Słowa na Warmii i Mazurach^" (a. S t a n i s z e w s k i ) ; "Lekarze w i l e ń s ­

cy na Warmii i Mazurach po roku 1945" (a. S k r o b a c k i ) ; "Nauczyciele z Wi leńszczyzny na Warmii i Mazurach po roku 1945" (T. F i l i p k o w s k i ) ; "Stanisław Bi elikowlcz-Wincuk i jego gawędy wileńskie" (m. O a c k i e w i c z); "Obraz Wileńazczyzny, Mazur i Wa rm ii w twórczości Eugeniusza Paukszty, Aleksandra R y m ­ kiewicza, 3ana Huszczy" (b. T a r n o w s k a ) ; "Muzycy wi leńscy na Warmii i Mazurach po roku 1945" (k. S z a t r a w e k i); "Rola W ilnian w życiu śpiewaczym Olsztyna po roku 1945" (m. A n k u d o ­

w i e z); "Motywy wileńskie w twórczości Maryny Okęckiej-Bromko- wej" (b, W y e o c k a),

Krzysztof Szat rawski

"KRYTYKA I RECEPCOA LITERATURY DLA D Z IE C I I MŁODZIEŻY" O ls z t y n , 4—6 X 19 9 0

Międzynarodowa sesja naukowa nt. "Krytyka i recepcja litera­ tury dla dzieci i młodzieży", została zorganizowana przez Pracow­ nię Literatury dla Dzirci i Młodzieży Instytutu Filologii Polskiej WS P w Olsztynie przy współpracy Pedagogicznej Biblioteki W o j e w ó d z ­ kiej im. Tadeusza Kotarbińskiego i Wojewódzkiej Biblioteki Publi­ cznej im. Emilii Sukęrtowej-Biedrawiny. Udział w niej wzięli przedstawiciele wielu krajowych ośrodków naukowych ( u n i w e r s y t e t ó w

(3)

nauczyciele i studenci. Gościem honorowym był prof. Klaus Doderer z Uniwersytetu CJ.W. Goethego we Frankfurcie nad Menem.

Celem sesji było przedstawienie sytuacji krytyki literackiej zajmującej się twórczością dla młodych odbiorców 1 omówienie re­ cepcji tej literatury, przy czym krytyka była traktowana jako świadectwo recepcji,

a

zarazem czynnik ją warunkujący. Ponieważ krytyka literatury dla dzieci i młodzieży nie jest dotąd w Polsce w pełni zbadana i udokumentowana, chodziło1 za t e m o pierwszą próbę zestawienia i prezentacji nawet cząstkowych badań nad problemem.

W programie sesji przewidziano 20 wystąpień (dwa się nie od­ były) poświęconych różnym a s pe kt om problemu.

Referaty podejmujące zagadnienia teoretyczne i metodologicz­ ne, egzemplifikowane historycznym i współc ze sn ym materiałem

kry-* %

tycznoliteracklm wygłosili: T. B r z e s k a - S m e r k o w a ( W S P Olsztyn): "Modele krytyki, modele recepcji" I G , L e s z ­ c z y ń s k i (uw)t "Metodologia działań krytycznoliterackich".

Następna grupa w y s t ąp ie ń dotyczyła współczesności. Wypowiedź E. N o w a c k i e j (warszbwa) pt. "Sytuacja pisarza i krytyka literatury dla dzieci i młodzieży (w ostatnich dwóch latach)" od­ woływała się do wł as ny ch doświadczeń pisarskich i krytycznych re­ ferentki. Sp uś ci zn ę kr ytycznoliteracką niedawno zmarłych autorek omówili: 3. P a p u z i ń s k a

(uw)

: "Inedita Haliny Skrobiszew- skiej" I Z . C h o j n o w s k i

CwSP

O l e z t y n ) : "Anna Kamieńska, jako krytyk literatury dla dzieci 1 młodzieży". I. B o 1 e k (warszawa) wygłosiła komunikat nt. "Miejsca krytyki literatury dla dzieci i młodzieży na łamach ^Nowych Książek« (1949-1990) ", które jako jedyne pismo w ostatnim 40-leciu systematycznie oceniało utwory dla młodych odbiorców.

(4)

poświęcone były referaty: R. W a k s m u n d a (uwr.) : "Krytyka literatury dla dzieci i młodzieży na łamach »Biblioteki W a r s z a w ­ skiej^ w latach 1841-1864* 1 3 . K a c z y ń s k i e g o ( W S P O l ­ sztyn) : "Krytyka literatury dla, dzieci i młodzieży okresu Młodej Polski wobec modernistycznych systemów wartości".

2 planowanych trzech referatów o sytuacji krytyki literatury dla dzieci i młodzieży w krajach ościennych wy gł os zo ny został t y l ­ ko jeden H, W i a t r o w e j (u a m): "Radziecka krytyka l i t e ra tu­ ry dla dzieci i młodzieży". Odrębny charakter miał niezwykle ci e­ kawy referat K . D o d e r e r a (Frankfurt n/Menem) s "0 a k t u a l ­ ności tzw. klasycznych książek dla dzieci", w którym badacz ni e­ miecki przedstawił swoje rozumienie terminu "klasyczności" w od­ niesieniu do książek dla młodych czytelników oraz zajął się specy­ ficznymi przykładami ich recepcji (adaptacje i przeróbki).

Krytycznym świadectwem recepcji poszczególnych gatunków tw ór­ czości i niektórych pisarzy poświęcone były referaty: G. S k o t- n i c k i e j (u g) : "Krytyka współczesnej powieści historycznej", 2. B r z u c h o w e ' k i e j

CwSP

Rzeszów) : "Z okolic romansu. Wokół krytycznej recepcji powieści dla dziewcząt", I. B o r e c-

k i e j

(wSP

O l s z t y n ) : "Krytyka i recepcja literatury po pu la rn o­ naukowej", 3, R t> 8 z a ł y CwSP Słupsk): "Z dziejów recepcji 2>W pustyni i w puszczyk, czyli, czy potrzebna Jest Sienkiewiczowi obrona?" 1 3 . K o w a l c z y k ó w n y (CDN Łódź): "Słów kilkoro o krytyce wokół Kornela Makuszyńskiego".

Nie zabrakło też w obradach akcentów lokalnych. A. S t a n i- s z e w s k i (WSP Olsztyn) wygłosił r e f e r a t : "Literatura dla dzieci i młodzieży na Wa rm ii i Mazurach w świetle krytyki literac­ kiej (l970-1990)", a B. W a s i l e w s k a (\7SP Olsztyn) przygo­ towała specjalnie na sesję zestawienie bibliograficzne "Twórczość

(5)

dla dzieci i młodzieży olsztyńskiego środowiska literackiego", uwzględniające wszystkie wydania i pełną bibliografię krytyczną.

Szczególnym aspektom recepcji poświęcone były dwa ostatnie referaty: B. B i a ł k o w s k i e j (b n): "Między dzieckiem a książką. Kilka uwag o dostępności książek dla dzieci w bibliote­ kach publicznych" i T . Z i e n i e w i c z a (W SP O l s z t y n ) : "Z problemów recepcji literatury dla dzieci i młodzieży na kresach dalszych w XIX i początku XX wieku". Referent przedstawił nieznane bądź zapomniane fakty z dziejów recepcji polskiej książki dzie ci ę­ cej* głównie w Kijowie w czasach przedrewolucyjnych.

Rozrzut tematyczny był więc duży, co wskazuje’ na potrzebę podjęcia systematycznych badań, które wz bo gaciłyby wi e d z ę o społe­ czny® funkcjonowaniu twórczości dla młodych odbiorców,- będącej przecież integralną częścią literatury.

Część referatów będzie drukowana w "Studiach o Sztuce dla D z i e c i " , a całość materiałów z sesji opublikuje Wy dawnictwo Uc ze l­ niane W S P w Olsztynie.

Teresa Brzeska-Smerkowa

"OGÓLNOPOLSKIE SPOTKANIA SIENKIEWICZOWSKIE" Lublin, 16-17 X 1990

16-17 października 1990 r. Towarzystwo im. Henryka Sienkiewi­ cza przy współudziale Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Lubli­ nie było organizatorem IV Ogólnopolskich Spotkań Si en ki e w i c z o w ­ skich.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Warto o emocjach rozmawiać, nazywać je, jeśli jest Ci trudno o nich mówić możesz wyrazić je poprzez rysowanie lub lepienie z plasteliny. Czasami warto też poczekać, aż

Naczelna Rada Adwokacka zaleciła Dziekanom Okręgowych Rad Adwokackich wykonanie obowiązku rejestracji wynikającego z art. 577 z 2004 r.) przez przekazanie Głównemu Inspektoro-

M yślenie eugeniczne domaga się wprowadzenia dobra moralnego w wymiarze negatywnym, selektywnie ukazuje, czym jest dobro dla jednych, które jednocze­ śnie nie obejmuje

Trzeba pamiętać, że fantastyka zawsze powstaje w jakimś kontekście społecz- nym i politycznym. W czasach PRL-u science fiction jako gatunek literacki do- skonale wpisywał się

Powyższe określenia pokazują, że współczesny nastolatek używa podob- nych określeń i widzi te same zalety wynikające z czytania książek, co poprzed- nie pokolenia. Może

dzy, ile potrzebować będę na utrzymanie się przyzw oite, przez czas bawienia się mego w Stambule, po wyiściu z niewoli i na powrót do kraiu.— Przeszło

For example, INSTRUCTIONS EXHAUSTED IN THE NODE SITUATION may not occur, as the last direction in each instruction is FOLLOW THE ARROW form.. Thus, despite the fact that

W takim razie ludzkie dążenie do pełnego szczęścia nie dowodzi jeszcze faktu, aby Bóg jako dobro najwyższe miał być przedm iotem form alnym ludzkiej w