• Nie Znaleziono Wyników

Bolesław Zimmer – lubelski pedagog, działacz harcerski i oświatowy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bolesław Zimmer – lubelski pedagog, działacz harcerski i oświatowy"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

JÓZEF MARCZUK DOI: 10.17460/2015.1_2.13 Polskie Towarzystwo Historyczne Oddział w Lublinie

Bolesław Zimmer – lubelski pedagog, działacz harcerski i oświatowy Bolesław Zimmer – Lublin teacher, scout and educational activist

Summary

Bolesław Marian Zimmer was one of the distinguished teachers from Lublin in the past century. He was born on 6 February 1914 in Majdan Stary (Ukraine). He graduated Pedagogy and then History at the Catholic University of Lublin where in 1946 he earned his PhD in Pedagogy.

All of his life he was simultaneously devoted to teaching, scout work and discovering the past of the Chełm region.

During the German occupation he worked as a teacher for the Secret Teaching Organization (the Polish abbreviation is TON). After the war he continued working as a teacher and later became a headmaster at General K. Świerczewski Secondary School for Working People. Between 1935 and 1992 he held important positions within in the Scout leadership. He was an active member of the teachers’ movement and acted as a deputy chairman of the Club for former teachers of the Secret Teaching Organization at the County Board of Polish Teachers’ Union in Lublin.

Zimmer published six books, including ‘The city of Chełm. A historical overview’ (1974), ‘The Scouting Movement of the Lublin region. A historical overview 1911-1950’ (1987). Under his scientific editorship three collective works on secondary education in Lublin were also published.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Multilevel analyses of data of 2091 teachers across a representative sample of 80 secondary schools in Flanders (Belgium) demonstrate different relationships between teachers’ trust

Use of accelerated carbonation technique to enhance the properties of recycled aggregate concrete.. Chi

zwiększenia udziału odnawialnych źródeł energii w produkcji energii elek- trycznej brutto do 2050 roku do 80%, zmniejszenia zużycia energii pierwotnej do 2050 roku o 50%

Nasuwa się spostrze- żenie, iż nasz Jubilat, który niejednokrotnie swoją postawą i działaniem daje przykład szacunku dla wysiłku i osiągnięć ludzkiego intelektu

Autorka książki „Powiedzieć to wszystko, o czym myślę” zdecydowała się na rozwi- nięcie dwu ważnych i występujących w refleksji nad poezją Barańczaka wątków myślo-

Stw orzenie pełnow artościow ej bazy źródłowej dla ¡badań nad rozw ojem urbanizacji, urbanistyki i sił w ytw órczych oraz nad historią techniki nie jest

Budowanie przez opiekunów wysokiego prestiżu L1 jest konieczne w kształtowaniu się tożsamości dziecka, we wzmacnianiu jego poczucia przynależności do danej wspólnoty

Ksi ka – jak słusznie zauwa a J drzejewski – ma form przewodnika po stacjach regionalnych i lokalnych w Polsce, prezentuj cego charakterystyki wszystkich