• Nie Znaleziono Wyników

O moim Ojcu!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "O moim Ojcu!"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

210

Andrzej Dyło

Absolwent Uniwersytetu Łódzkiego

O moim Ojcu!

Józef Dyło urodził się 15 lipca 1913 roku, w podrzeszowskiej wsi Borek Wielki, w rodzinie chłopskiej. Z domu rodzinnego wyniósł głębokie umiłowanie Ojczyzny i płynące stąd zainteresowanie jej dziejami i kulturą. Wzrastał wśród prostych ludzi ucząc się ich mądrości, szacunku dla znojnej chłopskiej pracy. Poznając trud życia dorosłych, w przeludnionej wsi, nabierał wrażliwości na krzywdę, na każdy objaw niesprawiedliwości. Otaczało go bogactwo kultury ludowej, którą tak bardzo umiłował. Atmosfera domowa kształtowała jego po-stawę i zainteresowania. Nasz pradziad wspierał finansowo Powstanie Stycznio-we, przewoził rannych powstańców na teren wschodniej Galicji. Dziadek, To-masz Dyło, był jednym ze współzałożycieli ruchu ludowego. Był posłem w parlamencie austriackim. W 1915 roku wszedł w skład Powiatowego Komitetu Narodowego w Ropczycach. W 1918 r. Posłował do Rady Państwa. Mandat poselski do Sejmu Ustawodawczego w 1919 r. uzyskał w okręgu nr 43 z listy PSL „Piast”. W 1928r. ubiegał się o godność senatora. Należał do PSL, następnie PSL ”Piast” i wchodził w 1914 i w latach 1924–1927 do jego Rady Naczelnej.

Józef Dyło rozpoczął naukę w szkole powszechnej w Borku Wielkim i w Sędziszowie Małopolskim. Ukończył Państwowe Gimnazjum im. Władysła-wa Jagiełły w Dębicy. Po zdaniu konkursowego egzaminu został przyjęty do Państwowego Pedagogium w Krakowie, gdzie uzyskał dyplom nauczyciela szkół powszechnych. Po odbyciu służby wojskowej uzyskał stopień plutonowego podchorążego. Pierwszą pracę zawodową podjął 2 listopada 1938 roku w Ja-błonkowie-Piasecznej. Od 20 lipca 1939 roku został przeniesiony do Szkoły Powszechnej w Ligotce Kameralnej. Stąd, jak pisał w swym życiorysie, musiał uchodzić przed Niemcami, w obawie przed aresztowaniem. Od 24 marca 1941 roku pracował w Szkole Powszechnej w Stręgoborzycach w powiecie miechow-skim, a od 1 maja 1942 roku w Spale w powiecie Rawa Mazowiecka. Tu wespół z żoną Elżbietą, wcześniej prywatną nauczycielką w domu Sienkiewiczów w Oblęgorku, prowadził tajne nauczanie. Po wyzwoleniu był nauczycielem w Szkole Powszechnej w Królowej Woli i Liciążnej. 23 września 1946 roku został powołany na stanowisko kierownika Szkoły Powszechnej w Inowłodzu i funkcję tę pełnił do 1972 roku. Od września tegoż roku był zastępcą dyrektora Zbiorczej Szkoły Gminnej im J. Tuwima w Inowłodzu. W 1976 roku przeszedł na emeryturę.

(2)

211 Ojciec mój był autentycznym działaczem społecznym. Nie było problemu, który nurtował środowisko, a w którego rozwiązaniu by nie uczestniczył. Likwi-dował analfabetyzm, ubiegał się o elektryfikację Inowłodza, przyczynił się do odbudowania przedszkola, był inicjatorem budowy szkoły w Inowłodzu. Pomy-słów takich było wiele. Przede wszystkim był jednak nauczycielem. Uczył języ-ka polskiego i historii, a gdy była potrzeba i innych przedmiotów. Nauczył sze-reg pokoleń absolwentów miłować język ojczysty, szanować wypowiadane słowa, kochać Ojczyznę-Polszczyznę. Kształtował poczucie współodpowiedzial-ności za najbliższe otoczenie, ucząc praktycznie samorządwspółodpowiedzial-ności poprzez uczest-niczenie w działanich samorządu szkolnego. Tak samo jak słowo Polska, drogi mu był jej skrawek – Inowłódz i okolice. Stąd taka fascynacja Tuwimem i jego „Kwiatami Polskimi”. Tak, jak i dla Poety najpiękniejsza była dla niego ino-włodzka łąka. Z Tuwimem spotykał się kilkakrotnie, bywał w gościnie u niego w domu sam i z młodzieżą. Z poruczenia Poety i za jego środki wspierał finan-sowo potrzebujące dzieci, zorganizował nowoczesną pracownię fizyko- che-miczno-biologiczną, bibliotekę imienia jego matki. Pamięć o wielkim Tuwimie zachował do ostatnich dni pisząc niniejsze wspomnienia.

Fascynowały go dzieje ojczyste, historia ukochanego Inowłodza, którego monografię opracował (rękopis). Dla wielu zwiedzających snuta przez mojego Ojca opowieść o romańskim kościółku z 1086 r., ruinach zamku, o dziejach inowłodzkiej kasztelani zapadała w pamięć, jak legenda. Ta właśnie miłość przy-świecała mu przy tworzeniu bogatej w owym czasie w zbiory Izby Pamięci. Był autorytetem w środowisku. Doradzał, jak pokierować dalej dziećmi. Sugerował problemy do rozwiązania. Kochał kulturę ludową i uczył tej miłości zarówno dorosłych, jak i młodzież. Radzono się go w wielu sprawach. Praca jego zyskała szacunek i uznanie. Był przez wiele kadencji radnym Gromadzkiej Rady Naro-dowej. Był działaczem Związku Nauczycielstwa Polskiego, wchodząc do władz powiatowych i wojewódzkich. Swe doświadczenie pedagogiczne przekazywał innym będąc kierownikiem powiatowego ogniska historii. Podtrzymywał trady-cje rodzinne związane z ruchem ludowym.

Był członkiem Polskiego i Zjednoczonego Stronnictwa Ludowego. Przez szereg kadencji pełnił funkcje Prezesa Gromadzkiego Komitetu. Pracę jego wy-soko oceniali przełożeni. Był nagrodzony Nagrodą Ministra Oświaty i Wycho-wania. Za działalność społeczną odznaczony został tytułem honorowym: Zasłu-żony Nauczyciel Polski Ludowej, Medalem Komisji Edukacji Narodowej, Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia Polski, Złotym i Srebrnym Krzyżami Zasługi oraz innymi medalami i wyróżnieniami. Wysoko cenił sobie Złotą Od-znakę ZNP oraz Zasłużonego dla Województw: Łodzkiego i Piotrkowskiego.

W dniu 16 września 1987 odszedł na zawsze. Został godnie pożegnany przez ukochany Inowłódz.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zatem długość słowa xzv jest postaci 8n gdzie n < N i słowo to składa się z czterech zrównoważonych segmentów długości 2n < 2N.. Czyli początkowy albo końcowy

Postulowanym przez nich kierunkiem rozwoju jest wizja biblioteki jako wirtualnej multisieci informacyjnej, wyko- rzystującej do tworzenia i transferu zasobów wiedzy, nie

2, które do dnia 13.04.2015 r.: zapoznają się z pełną treścią ogłoszenia (zamieszczoną na tablicy ogłoszeń w budynku Urzędu Miasta Ruda Śląska i na porta- lu

gdzie podjął działalność zawodową początkowo w zakładzie Higieny akademii Lekarskiej, od roku 1950 jako epidemiolog w klinice chorób zakaźnych aMG, a potem w Wojewódzkiej

L ’introduction instruit le lecteur sur l’objet et les tâches de la science, sur le caractère de ses problèmes et méthodes, explique les inter­ dépendances

9 Porozumienie handlowe między dwoma przewoźnikami lotniczymi, na podstawie którego jedna ze stron (przewoźnik operujący) dokonuje obsługi pod swoim lub wspólnym

Table L Potential amplitudes of the different second-order component Waves,, together with the amount of energy flux transferred to the

Dzień za dniem odradzasz się jako nowa istota, inna niż wczoraj, inna niż przedwczoraj?. Ty sprzed sekundy różni się od Ciebie teraz i ta za sekundę już nie