IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa a „Edukacja — nauczyciel — uczeń/ dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej”. 21 maja 2018 roku — Urszula Dworska-Kaczmarczyk

IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Edukacja — nauczyciel — uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej”

21 maja 2018 r.

W dniu 21 maja 2018 r. odbyła się IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Edukacja — nauczyciel — uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni spo-łecznej”. Konferencji zorganizowanej przez Katedrę Pedagogiki Szkolnej i Al-ternatywnej oraz Katedrę Pedagogiki Przedszkolnej Instytutu Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie przewodniczyła prof. Agata Popławska. Przewodniczą-cymi Komitetu Programowego były prof. Bożena Muchacka i prof. Iwona Cza-ja-Chudyba. Patronat Honorowy nad konferencją objęli: Rektor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie prof. Kazimierz Karolczak, Dziekan Wydziału Pe-dagogicznego prof. Ireneusz Świtała oraz Polskie Towarzystwo Pedagogiczne.

KRONIKA ŻYCIA NAUKOWEGO

Vol. 6 2 (12)/2018

pp. 453–478

454 Kronika życia naukowego

Przewodniczącą Komitetu Organizacyjnego była dr Kinga Orzeł-Dereń, a jego sekretarzem mgr Urszula Dworska-Kaczmarczyk.

Celem obrad uczyniono dyskusję nad szeroko rozumianą edukacją dotyczą-cą: „[...] wyzwań edukacyjnych wynikających z aktualnie dokonujących się przemian, obecnej sytuacji dziecka/ucznia w przestrzeni edukacyjnej i rzeczy-wistości społecznej, wymiarów profesjonalizmu nauczyciela/wychowawcy w zmie niającej się przestrzeni społecznej, a także próby określenia wzoru czło-wieka/ucznia (wartości, cechy, kompetencje) umiejącego sprostać współczesnym wyzwa niom”1_.

Uroczystego otwarcia konferencji dokonali: Jego Magnificencja Rektor UP prof. K. Karolczak, Dziekan Wydziału Pedagogicznego prof. I. Świtała oraz Dy-rektor Instytutu Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej prof. B. Muchacka. Wy-kład stanowiący wprowadzenie do problematyki konferencji i zatytułowany

Uwikłania edukacji w zmieniającej się przestrzeni społecznej, wygłosiła prof. A.

Po-pławska.

Obrady plenarne podzielone zostały na dwie części. W ramach pierwszej se-sji plenarnej, zatytułowanej „Przemiany przestrzeni społecznej i ich implikacje pedagogiczne”, referaty wygłosili: prof. prof. Urszula Ostrowska, Mirosław J. Szymański, Joanna Madalińska-Michalak, Iveta Kovalčíková, Ryszarda Cierz-niewska i Tomasz Gmerek.

Kronika życia naukowego 455

W drugiej sesji plenarnej, pt. „Uczestnicy procesu kształcenia w zmieniają-cym się środowisku”, referaty zaprezentowały: Doc. PaedDr., Ph.D. Radmila Burkovičová, prof. Anna Jakubowicz-Bryx, prof. Urszula Oszwa, prof. Jolanta Baran i dr Danuta Baraniewicz, prof. Joanna M. Łukasik, prof. Grażyna Gunia (w imieniu swoim oraz współautorek: mgr Agnieszki Ochman i mgr Izabelli Gałuszki), a także dr hab. Katarzyna Borawska-Kalbarczyk.

Po sesji plenarnej przystąpiono do obrad w pięciu sekcjach. Obrady te po-święcone były następującym tematom: szkoła i podmioty edukacji w trakcie zmiany, nauczyciele wobec współczesnych wyzwań, wybrane obszary edukacji przedszkolnej, teoria i praktyka edukacji wczesnoszkolnej oraz postrzeganie edukacji przez studentów pedagogiki.

W konferencji wzięli udział przedstawiciele kilkunastu ośrodków akademic-kich i naukowych z Polski oraz zagranicy, w tym reprezentanci: Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgosz-czy, Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskie-go w Warszawie, Akademii PedaWyszyńskie-gogiki Specjalnej w Warszawie, Akademii Hu-manistyczno-Ekonomicznej w Łodzi; Uniwersytetu Gdańskiego, Uniwersytetu Opolskiego, Ostravskej univerzity (Czechy), Prešovskej univerzity (Słowacja), Uniwersytetu Pedagogicznego w Kijowie, Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie, Akademii im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim, Akademii Ignatianum w Krakowie,

456 Kronika życia naukowego

Akademii Muzycznej im. Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu, Państwo-wej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej w Jarosławiu, NiepaństwoPaństwo-wej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku. W konferencji uczestniczyli też przedstawiciele następujących instytucji oświatowo-kulturalnych: Instytutu Za-rządzania Wiedzą w Krakowie, Publicznej Szkoły Specjalnej nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Warszawie, Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowaw-czego w Myślenicach, Liceum Ogólnokształcącego Jezuitów św. Stanisława Kostki oraz Przedszkola nr 2 w Bydgoszczy2_.

Tematyka poruszana podczas obrad wpisuje się w istotne, aktualnie doko-nujące się przemiany w przestrzeni edukacyjnej i rzeczywistości społecznej dziecka. Wygłoszone referaty były podstawą szerokiej dyskusji dotyczącej edu-kacji, nauczyciela, ucznia/dziecka w zmieniającej się przestrzeni społecznej.

Urszula Dworska-Kaczmarczyk

ORCID: 0000-0003-3595-7913

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

W tekście wykorzystano fotografie mgr Katarzyny Myśliwiec, odpowiedzialnej za obsługę technicz-ną konferencji.