• Nie Znaleziono Wyników

Sprawozdanie z inauguracji kierunku "Filologia klasyczna" na WNH UKSW

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sprawozdanie z inauguracji kierunku "Filologia klasyczna" na WNH UKSW"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Marta Chachulska, Jakub

Jurkowski

Sprawozdanie z inauguracji

kierunku "Filologia klasyczna" na

WNH UKSW

Colloquia Litteraria 1/2/8/9, 205-207

(2)

Colloquia Litteraria UKSW 8/9 2010

MARTA CHACHULSKA, JAKUB JURKOWSKI

SPRAWOZDANIE

Z INAUGURACJI KIERUNKU FILO L O G IA K L A SY C Z N A NA W N H U K SW

Dnia 3 listopada 2010 roku na Wydziale Nauk Humanistycznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego odbyła się inaugura­ cja nowego kierunku - Filologii Klasycznej.

Uroczystości inauguracyjne rozpoczął gospodarz wydziału, dzie­ kan prof, dr hab. Tomasz Chachulski, z niemałym wzruszeniem wień­ cząc tym ponad ośmioletnie starania o utworzenie kierunku. Podzięko­ wał prof. prof. dr hab. Kazimierzowi Pawłowskiemu i Mieczysławowi Mejorowi oraz młodszym pracownikom, którzy w sposób szczegól­ ny przyczynili się do ostatecznego zaistnienia Filologii Klasycznej na uniwersytecie. W swojej przemowie przypomniał wypowiedziane przed laty, podczas otwarcia zjazdu Polskiego Towarzystwa Filolo­ gicznego zdanie, że „nie ma prawdziwego uniwersytetu bez filologii klasycznej”. Następnie powitał prelegentów prof. prof. dr hab. Juliu­ sza Domańskiego i Jerzego W ojtczaka-Szyszkowskiego oraz rekto­ ra prof, dr hab. Tadeusza Klimskiego. N a zakończenie wyraził swoją wdzięczność i zobowiązanie rektorom - aktualnie kierującemu uczel­ nią, jak i jego poprzednikowi, którzy wyrazili zgodę na utworzenie kolejnej filologii, pomimo że nie jest to „czas humanistyki” . Kierunek ten nie może być uznany za ekonomiczny - ale z pewnością za istot­ nie prestiżowy.

Następnie rektor prof, dr hab. Tadeusz Klimski wyraził swoje zado­ wolenie i uznanie dla dziekana i wszystkich zaangażowanych w

(3)

two-rżenie kierunku. Życzył pracownikom i studentom sukcesów w jego twórczym rozwoju.

Prof. M ieczysław M ejor przywitał w swoim imieniu wszystkich gości, podziękował dziekanowi i zaznaczył, że niemożliwe byłoby utworzenie Filologii Klasycznej, gdyby nie determinacja dziekana, prof. Tomasza Chachulskiego. Zakończył, zapraszając do wysłucha­ nia wykładu „Hagiografia jako element kultury średniowiecznej Pol­ ski” i przekazał głos pierwszemu prelegentowi - prof. Jerzemu W ojt­ czakowi- Szy szkowskiemu.

Prof. Jerzy W ojtczak-Szyszkowski wygłosił lectio brevis na temat literatury hagiograf!cznej, która obok historiografii stanowiła podsta­ wę literatury wczesnośredniowiecznej. W swoim wystąpieniu poło­ żył nacisk na fakt, że przekazy hagiograficzne nie m ają charakteru wyłącznie ascetycznego i dewocyjnego, ale zawierają bogactwo ele­ mentów historiograficznych. Ich wartość źródłowa dla historii jest nieoceniona. Profesor dokonał podziału polskiej literatury hagiogra- ficznej na dwa okresy. Do pierwszego zaliczył m.in. Jana Kanapariu- sza (autora Scmcti Adalberti Pragensis episcopi et martyris vita prior) oraz Brunona z Kwerfurtu (autora Scmcti Adalberti Pragensis episcopi

et martyris vita altera oraz Vita quinque fratrum martyrum). W Ży­ wocie Pięciu Braci Męczenników zauważył obecność początkowych

elementów pobożności Maryjnej, która szczyt osiąga w Bogurodzicy. Do drugiego okresu, który usytuował w połowie wieku XIII, włączył

Vita maior et minor Scmcti Stcmislai Wincentego z Kielczy. Teksty

przynależące do drugiego okresu są świadectwem budzenia się Polski z letargu po rozbiciu dzielnicowym. Poza elementami religijnym i hi­ storycznym utwory hagiograficzne obfitują w pierwiastki kulturowe i cywilizacyjne, jak choćby wiadomości związane z medycyną, farma­ ceutyką, rzemiosłem.

Jako na ostatnią rzecz prof. W ojtczak-Szyszkowski zwrócił uwa­ gę na warstwę językow ą dzieł hagiograficznych. Wykazał, że lingwi­ styczne badanie utworów daje możliwość zestawienia i porównania polskiej literatury hagiograficznej oraz analogicznych dzieł powstają­ cych na zachodzie Europy. Oprócz badań komparatystycznych ujęcie lingwistyczne pozwala przedstawić proces kształtowania się języka

(4)

polskiego w średniowieczu oraz wzorce tego rozwoju. W zakończeniu referatu zaznaczył ponownie, że średniowieczna hagiografia polska pozwala nam postawić ówczesną kulturę polską w równym rzędzie z kulturą europejską, i że, w tej przynajmniej kwestii, „godnie sytu­ ujemy się na palecie krajów europejskich”, oraz zachęcił do podjęcia szerszych badań nad średniowieczną hagiografią polską na tle ówcze­ snej literatury europejskiej.

Po prof. W ojtczaku-Szyszkowskim głos zabrał prof. Domański. Przybliżył on obecnym w formie gawędy wspomnienia swoich stu­ diów na filologii klasycznej Uniwersytetu Warszawskiego. Zwrócił także uwagę na alternatywność nowopowstałego kierunku wobec filo­ logii klasycznej na Uniwersytecie Warszawskim; alternatywność, jaką daje ukierunkowanie go na rozwój badań mediolatynistycznych i pa­ trystycznych - zagadnień o dużej dla nauki wartości, a współcześnie często na uniwersytetach zaniedbywanych.

W dalszym ciągu gawędy Profesor opowiedział o swoich losach studenckich oraz ówczesnej strukturze studiów filologii klasycznej. Podał informacje, dotyczące charakteru poszczególnych zajęć: wykła­ dów monograficznych, proseminariów i seminariów oraz specyficzny charakter pracy magisterskiej, która polegała przede wszystkim na za­ prezentowaniu profesjonalnego warsztatu filologicznego oraz biegło­ ści w języku greckim i łacińskim. N a drugi plan schodził bagaż eru- dycyjny.

N a koniec prof. Domański podkreślił potrzebę studiów filologii kla­ sycznej w dzisiejszych czasach, dzięki którym student przechodzi ini­ cjację w kulturę starożytnych Grecji i Rzymu, stanowiącą podstawy europejskiego kręgu kulturowego, oraz życzył pracownikom i przede wszystkim studentom, wytrwałej pracy, wielu sukcesów oraz satys­ fakcji płynącej z obcowania z tekstami starożytnymi.

Po zakończeniu przemówień prof. Chachulski podziękował raz jeszcze prelegentom i wszystkim zebranym za udział w tak ważnym dla wydziału i uniwersytetu wydarzeniu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Niemniej starać się trzeba o to, żeby płonne a postrach wzniecające w ieści fałszyw e, których pełno krąży po mieście, natychmiast karcono wypowiedzeniem rzetelnej

Analiza i interpretacja wybranych dzieł złotego okresu literatury rosyjskiej 2.. Przegląd powojennej poezji

nowania amerykańskiego systemu prawnego daje się bardzo prosto wyjaśnić przez odwołanie się do zarysowanej koncepcji prawa, np?. to, że sędzia

Program studiów, w tym treści kształcenia umożliwiają i wspierają realizację zakładanych kierunkowych efektów uczenia się w zakresie wiedzy wykorzystywanej w

Studia licencjackie na kierunku filologia o profilu filologia angielska nauczycielska z modułem biznesowym oraz filologia angielska z językiem biznesu mają za zadanie wykształcić

Studenci kierunku Filologia w zakresie filologii angielskiej studia II stopnia w Wyższej Szkole Humanitas są zobowiązani, zgodnie z programem studiów, do

Studenci kierunku Filologia w zakresie filologii angielskiej w Wyższej Szkole Humanitas są zobowiązani, zgodnie z programem studiów, do odbycia kierunkowych praktyk zawodowych

 Student wykazuje plus dostateczny (3,5) stopień wiedzy/umiejętności, gdy na egzaminie lub na sprawdzianach (pracach kontrolnych) uzyskuje powyżej 61% do 70% sumy