• Nie Znaleziono Wyników

Issues of Tourist and Recreaction Management in the Publications by the Post-Graduate School of Urban Planning and Spatial Economy at Warsaw Polytechnic

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Issues of Tourist and Recreaction Management in the Publications by the Post-Graduate School of Urban Planning and Spatial Economy at Warsaw Polytechnic"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

S P R A W O Z D A N I A -

R E P O R T S

Turyzm 2003,

13/1

Andrzej Gawlikowski

Katedra Urbanistyki i Gospodarki Przestrzennej Wydział Architektury Politechnika W arszawska ul. Koszykowa 55 00 -6 5 9 W arszawa tel. 022 621-82-81

Andrzej Zalewski

Wydział Budownictwa, Architektury

I Inżynierii Środowiska Politechnika Łódzka

al. Politechniki 6 93-590 Lódż azplan@ superm edia .pl

PROBLEMATYKA ZAGOSPODARO­

WANIA TURYSTYCZNEGO

I REKREACYJNEGO W PRACACH

PODYPLOMOWEGO STUDIUM

URBANISTYKI I GOSPODARKI

PRZESTRZENNEJ POLITECHNIKI

WARSZAWSKIEJ

ISSUES OF TOURIST

AND RECREATION MANAGEMENT

IN RESEARCH AT THE POST­

GRADUATE SCHOOL OF URBAN

PLANNING AND SPATIAL ECONOMY

AT WARSAW UNIVERSITY

OF TECHNOLOGY

P o d y p lo m o w e S tu d iu m U rb an isty k i i G o sp o d a r­ ki P rzestrzennej n a W y d z ia le A rc h ite k tu ry P o li­ techniki p o w stało w roku 1993 z in icjaty w y p ra ­ co w n ik ó w Z ak ła d u P o d staw P ro je k to w a n ia U rb a ­ n isty c z n e g o 1, w p o ro z u m ien iu z ó w cze sn y m M i­ n isterstw em G o sp o d ark i P rze strzen n ej i B u d o w ­ nictw a. C elem stu d iu m je s t p rzy g o to w y w an ie w ysoko w y k w a lifik o w a n y ch k ad r na p o trzeby p lan o w an ia p rz estrze n i i g o sp o d a ro w a n ia p rze­ strzenią. P o w o łan ie stu d iu m w y szło n ap rzeciw tym potrzebom . S tu d iu m p rz y g o to w u je do eg zam i­ nu na u p raw n ie n ia w za k re sie p la n o w a n ia p rz e ­ strzennego.

K iero w n ik iem stu d iu m o d je g o p o w stan ia je s t prof. dr hab. A ndrzej G a w lik o w sk i, a je g o za stę p ­ c ą d r inż. A ndrzej Z ale w sk i. Z a ję c ia p ro w ad zo n e są przez p ra co w n ik ó w W y d zia łu A rch itek tu ry P W , ja k ró w n ie ż p rzez w y b itn y ch sp ec jalistó w

The

P ost-graduate

School

of Urban

Planning and Spatial Economy at the

D epartm ent of A rchitecture,

W arsaw

University of Technology w as established

in 1993 by the D epartm ent of Urban

D esign1, in cooperation w ith the Ministry

of Spatial Econom y an d Construction.

The aim of the School is to educate highly

qualified specialists in planning and

m anagem ent,

an d

p repare

stu d e n ts

for the spatial p lan n in g exam ination.

The school is ru n by Prof. Andrzej

Gawlikowski and his deputy Dr Andrzej

Zalewski an d classes are conducted by

the D epartm ent of A rchitecture, Warsaw

University of Technology, as well as by

distinguished specialists from the follow­

ing institutions: Residential and Urban

(2)

m. in. z U rzędu M ie sz k a ln ic tw a i R o z w o ju M iast o raz U rzęd u W o jew ó d zk ie g o i M iejsk ie g o w W a r­ szaw ie, B iura P la n o w a n ia R o zw o ju W arszaw y, D H V P o lsk a (o d d zia ł h o le n d ersk iej firm y k o n ­ sultingow ej z A m e rsfo o rtu ) o ra z In sty tu tu G eo ­ grafii i P rz e strz e n n e g o Z a g o sp o d a ro w a n ia K raju PA N , Instytutu G o sp o d ark i M ie sz k a n io w e j, Insty­ tutu G o sp o d ark i P rz e strz e n n e j i K o m unalnej, In sty tu tu T ech n ik i B u d o w la n e j, a tak że uczelni w yższych: W y d ziału B u d o w n ic tw a , A rch itek tu ry i Inżynierii Ś ro d o w isk a P o litech n ik i Ł ó d z k iej, In­ stytutu Inżynierii D ro g o w ej i K o lejo w ej P o lite ch ­ niki K rak o w sk iej, S zk o ły G łó w n ej G o sp o d a rstw a W iejsk ieg o o raz z in n y ch W y d ziałó w P o lite c h ­ niki W arszaw sk iej. D o p ro w a d z e n ia w ykładów zapraszani s ą o k a z jo n a ln ie ró w n ie ż w ybitni sp e c ja ­ liści z zag ran icy , p rz e d sta w ia ją c y w y b ran e z a g a d ­ n ien ia z zakresu u rb a n isty k i i g o sp o d ark i p rze­ strzennej w asp ek cie u w a ru n k o w ań i d o św iad czeń kraju, w którym p racu ją.

P o d y p lo m o w e S tu d iu m U rb an isty k i i G o sp o ­ d arki P rzestrzen n ej p ro w a d z o n e je s t w form ie kształcen ia zao czn eg o . Z a ję c ia co ro c z n ie ro z p o ­ c z y n a ją się w listo p a d z ie i k o ń c z ą się w listo p a ­ d zie roku n astęp n eg o . O sie m d o ty ch cz aso w y ch kursów cie sz y ło się b a rd z o d u ży m p ow odzeniem . W latach 1 9 9 3-2001 stu d iu m u k o ń czy ło p o n ad 170 słu ch aczy , z k tó ry ch zn ac zn a c z ęść u zy sk a­ ła n a stęp n ie u p ra w n ie n ia p a ń stw o w e do sp ra w o ­ w an ia sam o d z ieln y ch fu n k cji w g o sp o d arce p rzestrzen n ej. U czestn ik am i stu d iu m były i s ą o so ­ by, które u k o ń czy ły stu d ia w yższe różnych sp ecjaln o ści, w tym a rc h ite k c i, in ży n ie ro w ie b u ­ d o w n ictw a, d ró g i ulic, in ż y n ie ro w ie śro d o w isk a, geodeci, g eo g rafo w ie, ro ln ic y i oso b y innych sp ecjaln o ści. S tu d iu m trw a je d e n ro k (d w a se m e­ stry). O becn ie p ro g ra m stu d iu m o b ejm u je 320 god zin zajęć, ro zło żo n y ch n a 10 cztero d n io w y ch 32 -godzinnych sesji (tab. I). U k o ń c z e n ie stu d iu m w aru n k o w an e je s t u zy sk an ie m zaliczeń z p rz e d ­ m iotów p ro w ad zo n y ch w fo rm ie w y k ład ó w i sem i­ nariów o raz p rz e d sta w ie n iem i o b ro n ą d y p lo m o ­ wej pracy stu d ia ln o -p ro je k to w e j.

P ro b le m a ty k a tu ry sty k i i z a g o sp o d a ro w a n ia tu ry sty czn eg o tra k to w a n a je s t ja k o integ raln y e lem en t za g o sp o d a ro w a n ia p rz estrze n n eg o m iast i reg io n ó w , co sp raw ia , że treści p ro g ram o w e o b e j­ m ujące te za g a d n ie n ia u w z g lęd n ian e s ą w p ro ­ w adzonych w y k ład ach i se m in a ria c h z różnych asp ek tó w g o spodarki p rz e strz e n n ej, w tym m. in. te o ria u rb an isty k i, p la n o w a n ie reg io n aln e , p ro ­ g ram o w an ie i stra te g ia ro zw o ju , ru ralisty k a,

ochro-Development Office, th e

Województwo

and

City Councils in Warsaw, Warsaw Develop­

m ent

Planning

Office,

DHV

Poland

(a division of a D utch consulting firm from

Amersfoort), the Institute of Geography

and Spatial Planning a t the Polish

Academy of Sciences, the In stitute of

Residential Economy (Housing Economy),

the In stitu te of Spatial and M unicipal

Economy, an d th e In stitu te of Building

Technology.

Lecturers also come from the following

university d ep artm en ts: D epartm ent of

C onstruction, A rchitecture and Environ­

m ental Engineering a t Łódź Polytechnic,

the In stitu te of Road an d Rail E ngineer­

ing a t Kraków Polytechnic, the Higher

School of A griculture, and other d e p a rt­

m ents of W arsaw University of Techno­

logy. Occasionally lectu res are delivered

by foreign guests who present selected

urb an planning a n d spatial economy

issu e s w ith regard to the conditions and

experience of the co u n tries where they

work.

The P ost-graduate School of Urban

Planning an d Spatial Economy is based

on extram ural education. Classes begin in

November

and

finish

the

following

November. The eight courses organized so

far have been very popular. In the period

1993-2001 over 170 stu d e n ts graduated

from the School, m any of whom obtained

the right to work in the field of the spatial

economy. The s tu d e n ts have been u n i­

versity graduates, including architects,

construction, road an d street engineers,

environm ent engineers, surveyors, geo­

graphers, agriculturalists, etc. The course

lasts one year (two sem esters), covering

320 teaching h o u rs distributed over ten

four-day long and 32-h o u r long sessions

(Table I). In order to successfully complete

the course a s tu d e n t m u st

pass tests in

the subjects tau g h t in the form of lectures

and sem inars, as well as write a diploma

thesis.

Issues of tourism and tourist infra­

stru ctu re are treated as an integral part of

the spatial m anagem ent of cities and

regions, and so they are discussed in

the lectures an d sem inars on different

aspects of the spatial economy (e.g. theory

(3)

na d ó b r k u ltu ry , e k o lo g ia , tra n sp o rt i in fra stru ­ k tura tech n iczn a. P rzed kilku laty w ram ach kursów V i VI p o d ję to p ró b ę w p ro w a d z e n ia k ilk u ­ g o d zin n e g o p rzed m io tu o n a zw ie „ Z ag o sp o d a ­ ro w an ie tu ry sty c z n e ” , k tó ry p ro w ad zo n y był przez d r arch. R o m an ę P rz y b y sz e w sk ą -G u d e lis i m gr A nnę A n d reju k . W tre śc ia c h p ro g ram o w y ch tego p rzed m io tu zin te g ro w a n o za g a d n ie n ia o ch a ra k ­ terze sp ecy ficzn y m i tru d n y m do p rz ed staw ie n ia w ram ach innych p rz e d m io tó w z w iązan y ch z za ­ g o sp o d aro w an iem p rz e strz e n n y m , w tym przede w szy stk im zag a d n ie n ia o b słu g i ru ch u tu ry ­ sty czn eg o o ra z d o k u m e n tó w m ięd zy n aro d o w y ch . W p ro g ram ach n a stęp n y ch ku rsó w , ze w zględu na p roblem y z p o z y sk an ie m stały ch w y k ład o w ­ ców , z tego w ykładu z rezy g n o w an o . .

R ó w n o cześn ie p ro b le m a ty k a z a g o sp o d aro w an ia tu ry sty czn eg o stan o w i p rz ed m io t prac d y p lo m o ­ w ych ja k o z ag ad n ien ie w io d ą ce lub ja k o elem ent fu n k c jo n a ln o -p rz estrz e n n y p ro je k to w a n y c h ro z­ w iązań z a g o sp o d a ro w a n ia p rze strzen n eg o .

Tab ela I. Ram ow y program zajęć Podyplom owego Studium Urbanistyki i Gospodarki Przestrzennej na Politechnice W arszawskiej

(rok akadem icki 2 0 0 0 /2 0 0 1 )

N azw a przedmiotu Plano­ wana liczba godzin Prawodawstwo urbanistyczne 25

Historia budowy miast 20

Teoria urbanistyki 20

Urbanistyka współczesna 10

Ekonomika urbanistyki 8

Planowanie regionalne 20

Program owanie, strategia rozwoju lokalnego i polityka przestrzenna (lokalna polityka gospodarcza)

20

Socjologia miasta 10

Ochrona dóbr kultury - rewaloryzacja urbanistyczna 10

Ekologia i ekorozwój 10

Transport 30

Infrastruktura techniczna 24

Programowanie urbanistyczne 10

W prow adzenie do ruralistyki 6

Integracja europejska 8

Elem enty kompozycji urbanistycznej 14

Architektura krajobrazu 5

Sem inarium dyplomowe 10

Ćwiczenia projektowe 50

W ycieczka dydaktyczna 10

Łączna liczba godzin dydaktycznych 320

of u rb a n planning, regional planning,

developm ent program m es and strategy,

rural studies, cultu ral assets protection,

ecology, tra n sp o rt and technological infra­

structure).

A few y ears ago, a s p a rt of courses V

and VI, th ere were attem p ts to introduce

several h o u rs of a su b jec t called T o u rist

M anagem ent’, co n ducted by Dr Romana

Przybyszewska-Gudelis and Anna Andre­

ju k MA. The syllabus, however, did not

include some issu es related to spatial

m anagem ent, above all those of tourist

services an d international docum ents.

In the following courses, as there were

problems w ith employing lecturers on

a p erm an en t basis, the subject was

abandoned. At the sam e time issues

of to urist m anagem ent are the leading

them e of diplom a papers, or an im portant

functional elem ent of spatial m anage­

m ent design.

Table I. T he Curriculum of the Post-graduate School of Urban Planning and Spatial Econom y W arsaw University of Technology (2000 /2 001)

Subject

No of hours

Urban legislature 25

History of city construction 20

Theory of urban planning 20

Contem porary urban planning 10

Urban planning economics 8

Regional planning 20

Setting up programm es, local developm ent strategy and local economic policy

20

Urban sociology 10

Cultural assets protection - restoration in urban planning 10

Ecology and eco-developm ent 10

Transport 30

Technological infrastructure 24

Setting up program m es in urban planning 10

Introduction to rural studies 6

European integration 8

Composition elem ents in urban planning 14

Landscape architecture 5

Diploma sem inar 10

Design practice 50

Learning excursion 10

(4)

C elem n a u c z a n ia z a g ad n ień z a g o sp o d aro w an ia tu ry sty czn eg o i re k re a cy jn e g o jest w sk azan ie in­ teg raln o ści tej p ro b le m aty k i z innym i fu n k c ja ­ mi z ag o sp o d a ro w a n ia p rz e strz e n n eg o , w tym przede w szy stk im z ro z w o je m bazy paratury- stycznej, tra n sp o rtu , in fra stru k tu ry technicznej o ra z ekologii i e k o ro z w o ju . P o z io m w iedzy u rb a­ nistycznej słu c h acz y o ra z ró ż n o ro d n o ść re p re­ zen to w an y ch p rzez nich sp ecja ln o ści w y m ag a ze stro n y p ro w ad zący ch d o sto so w a n ia p rze d sta­ w ianych treści i m etod w y k ład ó w o ra z sem in arió w do zró żn ico w an eg o p o zio m u o d b io rc ó w . P ro w a­ dzący z d a ją so b ie sp ra w ę , że w tak krótkim czasie, tj. w ciągu d z ie się c iu sesji nie je s t m ożliw e n au czen ie słu ch aczy p la n o w a n ia i p ro jek to w a n ia ro zw iązań z a g o sp o d a ro w a n ia lub po szczeg ó l­ nych elem en tó w , d la te g o g łó w n a uw ag a sk o n cen ­ tro w an a je s t na n a u c z a n iu m etod ro zw iąz y w a­ nia zag ad n ień z a g o sp o d a ro w a n ia d la różnych form w y k o rzy stan ia tu ry sty c z n e g o i ich p o w iązan ia z zag o sp o d a ro w a n iem p rze strz e n n y m o raz na w skazaniu m ateria łó w ź ró d ło w y ch i literatu ry , z których m ogliby sk o rz y sta ć w sw o jej pracy z a ­ w odow ej .

Z ag ad n ien ia z w iąza n e z z ag o sp o d aro w an iem tu ry sty czn y m i re k re a c y jn y m były p rzedm iotem w ielu prac d y p lo m o w y ch . N a łą c z n ą liczbę 100 prac d y p lo m o w y ch p o w stały ch w latach 1993— 2000, w 32 w ątek z a g o sp o d a ro w a n ia tu ry sty czn e­ go i rek re acy jn eg o stan o w ił ele m e n t w iodący.

Z n a c z ą c ą część w y k o n a n y ch p rac d y p lo m o ­ w ych o ch ara k terze stu d ia ln o -p ro je k to w y m sta n o ­ w ią k o n cep cje z a g o sp o d a ro w a n ia teren ó w p rzy le­ głych do zb io rn ik ó w w od n y ch o raz teren ó w g ó r­ skich. W y k o n an e o p ra c o w a n ia d o ty czą ce p ro b le ­ m atyki za g o sp o d a ro w a n ia zb io rn ik ó w w odnych na cele turystyki i re k re acji d o ty cz y ły je z io r n atu ra l­ nych lub sztucznych u sy tu o w an y c h w o b szarach 0 ró żn o ro d n y ch w a lo ra c h k ra jo z n a w c zo -tu ry sty c z ­ nych i p o ło żn y ch w ró żn y ch częściach Polski (m .in. P ieniny, Ju ra K rak o w sk o -C z ęsto ch o w sk a, M azo w sze, P o je z ie rz a W arm iń sk ie, M azurskie). K ażda z w yko n an y ch p ra c o p a rta je s t na w nikliw ej 1 kom pleksow ej an a liz ie w alo ró w krajo zn aw czy ch , p rzy ro d n iczy ch , istn ie jąc ej i p lan o w an ej bazy tu ry ­ stycznej o raz p a ra tu ry sty cz n ej w a sp ek tach ja k o ­ ściow ych i ilo ścio w y ch o raz sy stem ó w in fra stru k ­ tury technicznej i tra n sp o rtu . W o d n ie sien iu do k onkretnych lo k aliza cji teren ó w p rzezn aczo n y ch pod przyszłe lo k a liz a c je o b iek tó w tu rystycznych o k reślan e s ą ch ło n n o ści tu ry sty czn e d an eg o o b sz a ­ ru, a p ro p o n o w an a in te n sy w n o ść zag o sp o d a ro w a ­ nia u w zg lęd n ia m o żliw o ści o b słu g i tych

obsza-The aim of teaching issu es of tourist

an d recreational m anagem ent is to point

to th eir links w ith o th er functions of

spatial m anagem ent, including above all

th e

d e v e lo p m e n t

of

q u a s i-to u ris t

in frastru ctu re, tran sp o rt, technological

in frastru ctu re, a s well as ecology and

eco-developm ent. Knowledge of u rb an

p lanning in s tu d e n ts varies considerably

and the range of areas they represent is

very wide, and th is requires adjusting the

m aterial presented and the teaching

m ethods to the s tu d e n ts ’ needs. The

teachers realize th a t within such a short

time, i.e. ten sessions, it is not possible to

teach the stu d e n ts how to plan and design

infrastructure or its individual elements.

Therefore they mainly focus on teaching

m eth o d s

of

solving

in frastru ctu ral

problems for a variety of tourist purposes,

on their links with spatial m anagem ent

and point to th e sources and literature

th a t m ay prove useful in their work.

The m ost significant way of teaching

to u rist and recreational m anagem ent

issu es are th e diplom a papers which

c o n c e rn

to u r is t

a n d

re c re a tio n a l

exploitation of a re a s in a variety of

asp ects and on different spatial scales.

O ut of 100 th e se s su b m itted in 1993-

2000, in 32 the topic of to u rist and

recreational m an ag em en t w as the leading

elem ent.

A considerable n u m b er of diploma

papers are devoted

to

concepts of

m anaging

areas

ad jacen t

to

w ater

reservoirs

and

m o u n tain o u s

terrain.

Papers on exploiting w ater for tourism

and recreational p u rp o ses referred to

n a tu ra l and artificial lakes situ ated in

areas of varied a sse ts in different p arts of

Poland (e.g. the Pieniny m ountains, the

K rakow sko-Częstochow ska ‘J u r a ’ range,

Mazovia, th e W arm ińskie lake district

and the M azury lake district. Each paper

is

b a s e d

on

a

th o ro u g h

a n d

com prehensive an alysis of to u rist and

n a tu ra l asse ts, existing and planned

to u rist and q u a si-to u rist infrastructure,

a s well as technological and tran sp o rt

in frastru ctu re system s. In reference to

the actu al sites w here the prospective

to u rist in fra stru c tu re item s are to be

(5)

rów w asp ek cie z a c h o w a n ia w a lo ró w k rajo zn aw - czo -p rzy ro d n iczy ch .

Innym asp e k te m z a g o sp o d a ro w a n ia tu ry sty c z­ nego i rek re a cy jn e g o p o d e jm o w a n y m w p racach d y p lo m o w y ch je s t p ro b le m a ty k a u k ład ó w d ró g ro ­ w erow ych w z a g o sp o d a ro w a n iu p rz e strzen n y m re ­ g ionów , m iast i g m in. R o zw ó j szlak ó w ro w ero ­ w ych je s t n ie w ą tp liw ą a tra k c ją tu ry sty c z n ą i re k re ­ a c y jn ą tak d la m ieszk ań có w , ja k i p rzyjezdnych. T u ry sty k a ro w e ro w a je s t j e d n ą z najb ard zie j p ro ­ m ow anych o b e c n ie form tu ry sty k i aktyw nej w sk a­ li o g ó ln o św iato w ej.

W stu d iach d o ty c z ą c y ch m o żliw o ści i k o n c e p ­ cjach ro zw o ju o b szaró w ce n tra ln y c h w m iastach 0 funkcji tu ry sty czn ej z w ra c a n a je s t uw ag a na p ra ­ w id ło w o ść lo k alizacji o b ie k tó w tu ry sty czn y ch 1 o b słu g i ruchu tu ry sty c z n e g o o raz inten sy w n o ści z a g o sp o d aro w an ia m iejsk ieg o , tak ab y fu n k cja tu ­ ry sty czn a tych o b sz a ró w b y ła ich d o d a tk o w ą szan ­ s ą ro zw o ju g o sp o d a rc z e g o i p rze strzen n eg o .

Z ak res m ery to ry czn y p o d ejm o w a n y c h przez słu c h acz y stu d iu m p rac w a ru n k o w an y je s t w dużej m ierze d o św ia d c z e n ie m a u to ra (a u to ró w ) pracy, lic z e b n o śc ią zesp o łu au to rsk ie g o o raz d o stę p n o ­ ś c ią m ateriałó w w y jśc io w y c h . D zięki m ożliw ości sk o rzy stan ia z b ard zo b o g aty ch m ateriałó w w y j­ ściow ych zeb ran y ch p rzez słu c h aczy o raz zg ro m a­ d zonych przez p ro m o to ró w p rac m ogły p o w stać m. in. n a stęp u ją ce p ra c e d y p lo m o w e:

Kurs I, rok akademicki 1992/1993

1. A. Pawlikowska-Piechotka, Analizo możliwości łago­ dzenia skutków inwestycji wodnych, utrzymania wartości przy­ rodniczych i kulturowych na przykładzie zapory w dolinie Du­ najca, promotor: H. Adamczewska-Wejchert.

2. N. Gęsicka, Studium możliwości przekształceń obszaru dzielnicy Rubno w Elblągu, promotor: A. Gawlikowski.

3. E. Iwaszkiewicz, D. Kopeć, E. Paturalska-Nowak, Stu­ dium zagospodarowania przestrzennego obrzeży zbiornika Je- ziorsko, promotor: A. Gawlikowski.

4. J. Banduła, A. Strojny, E. Mordarska-Byrka, J. Pawlus, Studium programowo-przestrzenne zespołu funkcjonalnego miasta Grybowa, promotor: W. Wieczorkiewicz.

5. B. Kozarkiewicz, T. Fimowicz, Węgorzewo, studium przestrzenno-programowe zagospodarowania doliny Węgora- py, promotor: Z. Hryniak.

6. W. Struzik, W. Winnicki, Koncepcja uporządkowania zabudowy centrum Czarnego Dunajca, promotor: S. Gzell.

K urs II, rok akademicki 1993/1994

7. A. Jaszczyńska, A. Sobczak-Brzezińska, Targi Łódz­ kie „Księży Młyn" - studium uwarunkowań, ograniczeń i mo­ żliwości przekształceń terenów w obrębie dawnej fabryki Scheiblera i Grohmana dla potrzeb targów w Łodzi, promo­ tor: A, Gawlikowski.

located, th e to u rist capacity of given

a reas are defined, an d the proposed

intensity of in fra stru c tu re developm ent is

weighed a g ain st environm ental protection

policy.

A nother issu e d iscu ssed is th a t of cycl­

ing trails in the sp atial m anagem ent of

regions, tow ns an d

gminas.

The develop­

m ent of cycling trails is a n u n q u e stio n ­

able to u rist and recreational attraction,

both for th e local in h a b ita n ts and for

visitors. Cycling to u rism is a t p resen t one

of th e m ost strongly prom oted forms

of active tourism all over the world.

W riters of w orks a b o u t th e ideas and

p lan s for developm ent in to u rist towns

located in cen tral a re a s focus on the loca­

tion of to u rist in fra stru c tu re item s and

to u rist services, a s well as on infra­

stru c tu re intensity, so th a t th eir to u rist

function is a n additional opportunity for

economic a n d spatial developm ent.

The range of topics chosen by the

s tu d e n ts

largely

d epends

on

their

experience, th e n u m b e r of w riters w ork­

ing on one them e an d accessibility of

resources. The following diplom a papers

were su b m itted as a re su lt of the m aterial

collected by the s tu d e n ts and their

supervisors.

Course I 1992/1993

1. A. Pawlikowska-Piechotka. Possible w ays o f reliev­ ing the negative effects o f water irwestments and preserv­ ing natural a n d cultural a sse ts - the example o f the Dunajec valley (supervised by H. Adamczewska-Wejchert).

2. N. Gęsicka, A stu d y o f potential transformations o f the Rubno district in Elbląg (supervised by A. Gawli­ kowski).

3. E. Iwaszkiewicz, D. Kopeć & E. Paturalska-Nowak, A study o f the spatial m anagem ent o f the shoreline o f Jeziorsko reservoir (supervised by A. Gawlikowski).

4. J . B anduia, A. Strojny & E. M ordarska-Byrka, A Stu d y o f prospective functional complex o f Grybów (supervised by W. Wieczorkiewicz).

5. B. Kozarkiewicz & T. Fimowicz, Węgorzewo - a stu d y o f m anagem ent in the Węgorapa valley, (super­ vised by Z. Hryniak).

6. W. Struzik & W. Winnicki, A n idea fo r the rebuilding the centre o f Czarny Dunajec (supervised by S. Gzell).

Course II 1993/1994

7. A. Jaszczyńska & A. Sobczak-Brzezińska, 'Księży M łyn’ Łódź fa irs - a stu d y o f conditions, limitations and the possible transformation o f the fo im e r Scheibler and Grohman factory prem ises to m eet the needs o f Łódź fairs (supervised by A. Gawlikowski).

(6)

8. M. Naglcwski. Z. Janek, Studium planu zagospodaro­ wania przestrzennego terenu strefy ochronnej rejonu przemy­ słowego miasta Konina, promotor: J. M. Chmielewski.

9. E. Lipińska, M. Bara, Studium możliwości budowy sztucznego zbiornika wodnego na terenie gminy Babice w woj. katowickim wraz Z koncepcją programowo-przestrzenną zago­ spodarowania otoczenia, promotor: J. Wiśniewski.

K urs III, rok akademicki 1994/1995

10. P. Szybilski, Koncepcja zagospodarowania terenu po­ łożonego nad zalewem w Głownie — woj. łódzkie, promotor: J. Wiśniewski.

11. Z. Zabaglo, Uwarunkowania rozwoju strategicznego pasma Gór Kamiennych, promotor: H. Adamczewska-Wejchert.

Kurs IV, rok akademicki 1995/1996

12. E. Kwas, B. Świderska, Miasto Busko Zdrój - studium przestrzennych uwarunkowań rozwoju uzdrowiska, promotor: A. Zalewski.

13. M. Brzeszkiewicz-Kowalska, Studium uwarunkowań rozwoju turystycznej infrastruktury turystyki rowerowej woj. ciechanowskim, promotor: A. Zalewski.

14. J. Sidorczak, E. Wieteeha, E. Raczyńska-Mąkowska, J. Kajczuk, Studium możliwości zagospodarowania Wyspy Młyńskiej w Bydgoszczy, promotor: A. Gawlikowski

15. J. Betka, Strategia zrównoważonego rozwoju prze­ strzennego wypoczynku letniskowego w otoczeniu Jeziora Ze­ grzyńskiego, promotor: S. Gzell.

16. I. Wojtecka, Kierunki polityki przestrzennej gminy do­ tyczące możliwości rozwoju turystyki w gminie Tuczno, pro­ motor: W. Śliwińska-Ładzińska,

17. A. Wałega, Kierunki polityki przestrzennej gminy do­ tyczące możliwości rozwoju turystyki w gminie Chojnów, pro­ motor: W. Śliwińska-Ładzińska.

K urs V, rok akademicki 1996/1997

18. M. Witoslawska, Studium możliwości rozwoju funkcji turystyczno-rekreacyjnej na obszarze miasta i gminy Mszana Dolna, promotor: J. Wiśniewski.

19. D. Fryndt, Koncepcja układu dróg rowerowych w Pile, promotor: A. Zalewski.

K urs VI, rok akademicki 1997/1998

20. A. Barańska, Nadmorska trasa rowerowa - koncepcja, promotor: A. Zalewski.

21. B. Platosz, Studium funkcjonalno-przestrzenne cen­ trum miasta Giżycka, promotor: M. Wiśniewska.

22. A. Długosz, Uwarunkowania i możliwości rozwoju funkcji turystycznej miasta Przemyśla i planowanego powiatu

Przemyśl, promotor: A. Zalewski.

23. W. Cetkowski, K. Wiklendt, Studium możliwości za­ gospodarowania wyspy Kępy Bazarowej i terenów przyległych w Toruniu na cele rekreacyjne, promotor: J. Wiśniewski.

24. D. Rudawa, J. Tomaszkiewicz, Projekt krajobrazu ja ­ ko element wdrażania zasad rozwoju zrównoważonego w pla­ nowaniu przestrzennym na przykładzie uzdrowiska Ciechoci­ nek, promotor: J. Wiśniewski.

25. B. Zalewska, M. Jaworowska, A. Mastylak, Studium zagospodarowania przestrzennego terenów rekreacyjnych nad jeziorem Skandu w Olsztynie, promotor: M. Wiśniewska.

8. M. Naglewski & Z. J a n e k , A plan fo r the spatial m anagem ent o f the protected, zone o f the industrial region o f Konin (supervised by J . M. Chmielewski).

9. E. Lipińska & M. Bara. A stu d y o f the possible construction o f a reservoir in the gmina o f Babice in Katowice województwo (supervised by J . Wiśniewski).

Course III 1994/1995

10. P. Szybilski, An idea fo r managing the area around the reservoir in Głowno. Łódź ivojewodzlivo (supervised by J . Wiśniewski).

11. Z. Zabnglo, Conditions for a strategic development o f the Kamienne Mountains (supervised by H. Adamczew­ s k a -Wejcliert).

Course IV 1995/1996

12. E. Kwas & B. Świderska. B usko Zdrój - a study o f the spatial conditions for spa development: (supervised by A. Zalewski).

13. M. Brzeszkiewicz-Kowalska, A stu d y o f conditions fo r the development o f the tourist infrastructure o f cycling tourism in Ciechanowskie województwo (supervised by A. Zalewski).

14. J . Sidorczak, E. W ieteeha, E. Raczyńska-Makow- sk a & J . Kajczuk. The possible management o f M łyńska Island in B ydgoszcz (supervised by A. Gawlikowski).

15. J . Betka. A strategy o f balanced spatial develop­ m ent fo r sum m er recreation around Zegrzyńskie lake (supervised by S. Gzell).

16. I. Wojtecka, Gmina spatial policy concerning development opportunities fo r tourism in the gmina o f Tuczno (supervised by W. Śliwińska-Ładzińska).

17. A. Walega, Gmina spatial policy concerning development opportunities fo r tourism in the gmina o f Chojnów (supervised by W. Śliwińska-Ładzińska).

Course V 1996/1997

18. M. W itoslawska. A Stu d y o f the possible development o f the tourist and recreational function in the town and gmina o f M szana Dolna (supervised by J . Wiśniewski).

19. D. Fryndt, An idea fo r a system o f cycle paths in Piła (supervised by A. Zalewski).

Course VI 1997/ 1998

20. A. B arańska. A coastal cycling trail - an idea (supervised by A. Zalewski).

21. B. Platosz, A functional-spatial stu d y o f the centre o f Giżycko, (supervised by M. Wiśniewska).

22. A. Diugosz, Conditions for, and possible develop­ m ent of. the tourist function o f the town o f Przemyśl and the fu tu r e Przemyśl powiat (supervised by A. Zalewski).

23. W. Cetkowski & K. Wiklendt. A study o f the possible managem ent o f Kępa Bazarowa Island and the adjacent areas in Toruń fo r recreational purposes (super­ vised by J . Wiśniewski).

24. D. Rudawa & J . Tomaszkiewicz. Landscape design a s on element in the introduction o f balanced development policy into spatial planning (the example o f Ciechocinek spa) (supervised by J. Wisniewski).

25. B. Zalewska, M. Jaw orow ska & A. Mastylak. A study o f the spatial managem ent o f the recreational areas on S kanda lake in Olsztyn (supervised by M. Wiś­ niewska).

(7)

26. T. Marsza), J. Grzelak, Turystyka i rekreacja jako ele­ ment studium zagospodarowania przestrzennego wojewódz­ twa kaliskiego, promotor: W. Śliwińska-Ładzińska.

27. B. Konieczniak-Jędiuszek, A. Bęben, Częstochowa na tle regionu - diagnoza stanu i uwarunkowania rozwoju, pro­ motor: J. M. Chmielewski.

Kurs VII, rok akademicki 1998/1999

28. A. Porożyńska-Dołgoszyja A., Studium zagospodaro­ wania przestrzennego obszaru jeziora Male Dąbie i przyle­ głych terenów przyjeziernych w Szczecinie, promotor: A. Za­ lewski.

Kurs VIII, rok akademicki 1999/2000

29. G. Myśliński, L. Sobczyński, Możliwości rozwoju tu- rystyki i rekreacji w gminie Władysławowo na tle kierunków rozwoju przestrzennego i zapisów planów ochrony Nadmor­ skiego Parku Krajobrazowego, promotor: M. Wiśniewska.

30. J. Smagała, Założenia do Miejscowego Planu Zago­ spodarowania Przestrzennego uroczyska Buchnik w Jabłon­ nie, promotor: J. M. Chmielewski.

31. M. Ostoia-Tomaszewski, P. Uriich, Studium możliwo­ ści zagospodarowania obrzeży zbiornika retencyjnego „Cie- szanowice", promotor: W. Śliwińska-Ładzińska.

Z a zn aczy ć należy, że w ię k sz o ść z tem ató w prac doty czący ch z a g o sp o d a ro w a n ia tu ry sty czn eg o , p o d o b n ie ja k prac d y p lo m o w y c h d o ty cząc y ch in­ nych d zied zin , zn a la z ła praktyczne wykorzystanie w jed n o stk ach z a tru d n ia ją cy c h słu ch aczy , co uznać m ożna za sp łatę k o sztó w p o n ie sio n y c h przez in sty ­ tu cje d e leg u jące słu c h a c z y na studium .

W y k o n y w an ie p racy d y p lo m o w ej zw iązanej z z a g o sp o d aro w an iem tu ry sty cz n y m b ą d ź re k re­ acy jn y m je s t n a u k ą u rb an isty k i w pigułce. Z d a ­ niem autora, nie m a in n eg o p ro b lem u u rb an isty cz­ nego, który w tak k o m p lek so w y sp o só b in teg ro ­ w ałby ró ż n o ro d n e p ro b le m y u rb a n isty c z n e i za g o ­ sp o d a ro w an ia p rz e strz e n n e g o w sobie.

In n ą fo rm ą n auczania zagad n ień zagospodarow a­ nia turystycznego je s t w y cieczk a dydaktyczna. P o ­ cząw szy od IV edycji kursu, o rg an izo w an a je s t w y­ cieczka objazdow a po W arszaw ie. O dbyw a się ona z reguły głów nym i trasam i i ciągam i k o m unikacyj­ nym i, gdyż celem je j je s t m .in. zapoznanie słucha­ czy (w iększość to osoby przyjezdne) z rozw ojem przestrzennym W arszaw y, który s iłą rzeczy przebie­ ga w ielom a odcinkam i szlak ó w tu ry sty czn y ch .

R easu m u jąc p o w y ż sz e ro z w a żan ia d o tyczące treści p ro g ram o w y ch o raz m eto d i form n au czan ia problem atyki z a g o sp o d a ro w a n ia tu ry sty czn eg o i rek rea cy jn eg o n a P o d y p lo m o w y m S tu d iu m U rb a­ nistyki i G o sp o d ark i P rz e strz e n n e j P o litech n ik i W arszaw skiej stw ie rd z ić należy , że:

26. T. Marsza! & J . Grzelak, Tourism and recreation as an element o f spatial m anagem ent in Kaliskie woje­ wództwo (supervised by W. Śliwińska-Ładzińska).

27. B. K onieczniak-Jędruszek & A. Bęben, Często­ chowa and its region - a diagnosis o f development condit­ ions (supervised by J . M. Chmielewski).

Course VII 1998/ 1999

28. A. Porożyńska-Dołgoszyja, A study o f the spatial m anagem ent o f the Małe Dąbie lake area and the adjacent areas in Szczecin, (supervised by A. Zalewski).

Course VIII 1999/2000

29. G. Myśliński & L. Sobczyński. Prospects fo r tourism and recreation development in the gmina o f W ładysławowo in the context o f spatial development trends and plans fo r the protection o f the Coastal Land­ scape Park (supervised by M. Wiśniewska).

30. J . Śm agata, The local spatial management plan fo r the Buchnilc range in Jabłonna (supervised by J . M.

Chmielewski).

31. M. Ostoia-Tom aszewski & P. Uriich. A stu d y o f the possible m anagem ent o f shoreline o f the 'Cieszanowice' storage reservoir I supervised by W. Śliwińska-Ładzińska).

It sh o u ld be noted th a t the majority

of

p ap ers

on

to u rist

m anagem ent,

sim ilar to those on o th er topics, have

been u sed in practice by the firms

th a t employ the s tu d e n ts. This fact

can be seen as paying back the costs to

the in stitu tio n s investing in th eir tra in ­

ing.

W orking on a diplom a p ap er on to u rist

or recreational

m anagem ent is

like

learning u rb a n p lan n in g in a nutshell.

According to the a u th o r, su c h work fully

integrates various u rb a n planning and

spatial m an ag em en t issu es.

A nother m ethod of teaching to u rist

m anagem ent

issu e s

h a s

been

the

educational trip organized for stu d e n ts

startin g from C ourse III onw ards. D uring

C ourse IV s tu d e n ts took p a rt in a trip

all over W arsaw. Its aim w as to acquaint

the s tu d e n ts (most of th em are visitors)

w ith the spatial developm ent of Warsaw,

w hich h a s becom e very intensive over

the recent years, an d can be naturally

observed from m any to u rist trails.

To su m u p th e inform ation concerning

the

P ost-graduate

School

of Urban

Planning

an d

Spatial

Economy

at

Warsaw University of Technology, it should

be said that:

(8)

1) je s t to tem aty k a b ard zo w aż n a z punktu w i­ d zen ia fu n k c jo n o w a n ia s tru k tu r z a g o sp o d a ro w an ia p rz estrze n n eg o i g o sp o d ark i m iejskiej w różnych skalach u rb an isty czn y c h i reg io n aln y ch ;

2) tem aty k a tu ry sty c z n a i re k re a cy jn a je s t b a r­ dzo zło żo n a i siln ie z in te g ro w a n a z innym i a sp ek ­ tam i fu n k c jo n o w a n ia stru k tu r p rzestrzen n y ch i g o ­ spodarki m iejsk iej, w tym p rzed e w szystkim z: ek o lo g ią i ek o ro z w o je m , p ro jek to w an iem u r­ b an istycznym , p ro g ra m o w a n ie m i s tra te g ią ro z ­ w oju lo kalnego o ra z tra n sp o rte m i in fra stru k tu rą tech n iczn ą;

3) słu ch acze o trz y m u ją m o żliw o ść p o zn an ia lub p o g łęb ien ia w iedzy w z a k re sie u m o żliw iający m sp ecjalisto m z d zie d z in y g o sp o d ark i przestrzennej sp ra w n ą w sp ó łp racę ze sp e c jalistam i b ranżow ym i, a tym o statn im z a rc h ite k ta m i i sp ecjalistam i in­ nych b ran ż g o sp o d ark i m iejsk iej;

4) w y m aga w y k o rz y sta n ia ró żn o ro d n y ch form i m etod d y d ak ty czn y ch , ze w zg lęd u na s w ą z ło żo ­ ność, ja k ró w n ie ż ze w zg lęd u n a różny w stępny poziom w iad o m o ści z tej tem atyki w śród słu c h a ­ czy studium .

U w aża się ró w n ie ż za c elo w e p o n o w n e w p ro ­ w ad zen ie do p ro g ram u stu d iu m p rzed m io tu „zag o ­ sp o d a ro w an ie tu ry sty c z n e ” , ze w zględu na ro lę tu ­ rystyki w ro zw o ju e k o n o m ic z n y m P olski.

PRZYPIS

1 Zakład Podstaw Projektowania Urbanistycznego obecnie wchodzi w skład Katedry Urbanistyki i Gospodarki Prze­ strzennej WA PW.

1) the su b jec t is very significant in the

context of spatial m an ag em en t s tru c tu re s

and the u rb a n econom y on different

u rb a n and regional scales;

2) tourism an d recreation issu es are

very complex an d strongly integrated

with o th er asp ects of spatial stru c tu re s

and u rb a n economy, m ainly with ecology

an d eco-developm ent, u rb a n planning,

local

developm ent

program m ing

and

strategy, as well as w ith tra n sp o rt and

technological in frastru ctu re;

3) s tu d e n ts have an opportunity to

gain or increase th eir knowledge enabling

cooperation with specialists on spatial

economy and architects;

4) he complexity of the issu es tau g h t

a t the School, as well as aw areness of

them am ong stu d e n ts, requires a variety

of teaching forms an d m ethods.

It is also considered th a t the su bject of

‘to u rist m an ag em en t’ should be re­

introduced to th e curriculum , bearing

in m ind how big a role tourism is play­

ing in th e econom ic developm ent of

Poland.

NOTE

1 The D epartm ent of U rban Design is a part of the faculty of U rban Planning and S patial Economy Warsaw University of Technology.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Тим часом, враховуючи світові тенденції, перспективними напрямами розвитку та вдосконалення діяльності університету на середню та довготривалу перспективу є:

Для досягнення поставленої мети визначено такі наукові завдання: визначити місце м’яса великої рогатої худоби у структурі виробництва м’яса

Keywords: conventional and spatial economy, location, spatial order, plan- ning, theory of regional and local development, spatial

Throughout the process of scanning and printing the section, we encountered multiple challenges, varying from the incapability of the scanning technology to capture the existing

Sygnalizując następnie niektóre wątki ujęć danych statystycznych związanych z kon- strukcją i charakterem tabel zamieszczonych w poszczególnych częściach książki-rocznika,

64 Przekłady chorwacko -polskie i polsko -chorwackie Miłosz Czesław.. Flet szczurołapa /

Zagadnienie formy dramatu i istoty teatru stało się treścią wielu sztuk bijącego rekordy popularności Nikołaja Kolady, który wypowiadał się o tym również w

[9] Therefore in tackling the issue of the local livelihood, it is crucial to consider the elements that are essential to its continuity; [a] its great access to the