Plan nadzoru pedagogicznego Szkoła Podstawowa nr 4 w Ciechanowie
w roku szkolnym 2014/2015
Podstawa prawna
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 nr 256, poz. 2572 ze zmianami)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego( z późn. zmianami)
3. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/2015 ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej.
4. Plan nadzoru pedagogicznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty na rok szkolny
2014/2015
PRZEDMIOT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ORAZ TERMIN JEJ PRZEPROWADZENIA
Wymaganie 5. Respektowane są normy społeczne.
Przedmiot ewaluacji:
Diagnoza zjawiska przemocy rówieśniczej na terenie szkoły
Cele:
1. Pozyskanie informacji na temat zjawiska przemocy rówieśniczej wśród uczniów na terenie szkoły i poza nią.
2. Zaplanowanie i podjęcie skutecznych działań profilaktyczno – wychowawczych.
3. Sformułowanie wniosków i rekomendacji.
PYTANIA KLUCZOWE
KRYTERIA EWALUACJI
METODY /NARZEDZIA
PRÓBA BADAWCZA
OSOBY ODPOWIE- DZIALNE
TERMIN
1. Czy uczniowie przejawiają zachowania odbiegające od przyjętych zasad postępowania?
2. Czy uczniowie wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje?
3. Czy uczniowie czują się bezpiecznie w szkole?
4. Jakie działania wychowawcze, mające na celu eliminowanie zagrożeń związanych ze zjawiskiem przemocy
rówieśniczej realizuje szkoła?
5. W jakich miejscach na terenie szkoły i poza nią zachodzi zjawisko przemocy rówieśniczej?
Powszechność stosowania określonych przez szkołę norm społecznych.
Skuteczność podjętych działań profilaktyczno- wychowawczych.
Metody i techniki 1. Ankieta 2. Wywiad 3. Rozmowy 4. Analiza dokumentów
Źródła danych : 1. Kwestionariusz ankiety :
- rodzice - nauczyciele - uczniowie 2. Kwestionariusz wywiadu : Pedagog szkolny 3. Analiza dokumentów : - teczki wychowawców - analiza dokumentacji pedagoga szkolnego
Uczniowie klas IV-VI 100%
Rodzice klas I –VI – 30%
Uczniowie klas I- III i dzieci z oddziałów przedszkolnych – 80%
Nauczyciele 100%
Wychowawcy klas I-VI i oddziałów przedszkolnych
Koordynator ds ewaluacji wewnętrznej Pedagog szkolny
Według harmonogra mu działań - załącznik
TEMATYKA I TERMIN PRZEPROWADZANIA KONTROLI
TEMAT KONTROLI ODPOWIEDZIA-
LNI ZA ZADANIE
TERMIN PRZEPIS PRAWA
UWAGI
Prawidłowość organizacji zajęć rewalidacyjnych.
Dyrektor Wicedyrektorzy
Na bieżąco
Rozporządzenie MEN z 7 października 2009r. w sprawie nadzoru
pedagogicznego (z późń.zm.)
Kontrola w zakresie prawidłowości zapewniania bezpieczeństwa
dzieciom podczas zajęć
organizowanych na terenie szkoły i poza szkołą.
Profilaktyka agresji i przemocy w szkole.
Dyrektor, wicedyrektorzy
Na bieżąco
Regulaminy wewnętrzne
Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2007r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (z późn.
zm.)
Kontrola wspierania rozwoju dziecka młodszego na I – szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.
Dyrektor, Wicedyrektorzy
Na bieżąco
Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( z późn. zmianami)
Kontrola w zakresie realizacji obowiązku prowadzenia zajęć wychowania fizycznego
Dyrektor, Wicedyrektorzy
Na bieżąco
Rozporządzenie MEN z dn. 9 sierpnia 2011r.
W sprawie
dopuszczalnych form realizacji
obowiązkowych zajęć wychowania
fizycznego.
Kontrola prawidłowości prowadzenia działań
wychowawczych i zapobiegawczych wśród dzieci zagrożonych
uzależnieniami.
Dyrektor, Wicedyrektorzy
Na bieżąco
Regulaminy
wewnętrzne, program wychowawczy i program profilaktyki szkoły
Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2007r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (z późn.
zm.)
Monitorowanie rytmiczności realizacji i procesu wdrażania podstawy programowej.
Dyrektor, Wicedyrektorzy
Na bieżąco
Rozporządzenie MEN z 23 sierpnia 2007r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (z późn.
zm.)
Rozporządzenie MEN z dn.12
lutego2002r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach
publicznych z późn.
zm.
Monitorowanie prawidłowości prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania w zakresie zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych.
Systematyczność dokumentowania przebiegu nauczania i oceniania.
Dyrektor, wicedyrektorzy
Na bieżąco
Rozporządzenie MENiS z dn.
19 lutego2002r.
z późn. zm. w sprawie prowadzenia przez publiczne
przedszkola, szkoły i placówki
dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji
Monitorowanie prawidłowości pełnienia dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw międzylekcyjnych, przed i po lekcjach, zgodnie z regulaminem i harmonogramem dyżurów.
Dyrektor, wicedyrektorzy
Na bieżąco
Regulamin dyżurów
Kontrola realizacji zadań
wynikających z planów rozwoju zawodowego nauczycieli
odbywających staż.
Dyrektor, wicedyrektorzy,
Na bieżąco
Rozporządzenie MEN z dn.
1 grudnia 2004r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli z późn.
zm
Przestrzeganie przepisów prawa w zakresie oceniania, klasyfikowania i promowania
Dyrektor,
Wicedyrektorzy Na bieżąco
Rozporządzenie MEN z dn.
30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych oraz statut szkoły z późn. zm.
Prawidłowość dopuszczania do użytku programów nauczania.
Wybór podręczników szkolnych.
przez nauczycieli i działania związane z obrotem używanymi podręcznikami na terenie szkoły.
Dyrektor,
Wicedyrektorzy
VIII / V
Rozporządzenie MEN z dn. 8 czerwca 2009r.w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (z późń.zm.)
Zgodność realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych z ramowymi
Dyrektor, Wicedyrektor
I/VI
Rozporządzenie MEN z dn.12 lutego2002r.w sprawie ramowych
planami nauczania.
planów nauczania w szkołach publicznych z późn. zm.ZAKRES WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI W REALIZACJI ICH ZADAŃ
- organizowanie szkoleń, narad, warsztatów i lekcji otwartych, - przydział dodatku motywacyjnego,
- nagradzanie nauczycieli,
- pomoc finansowa w doskonaleniu zawodowym zgodnie z potrzebami szkoły,
- pomoc dla nauczycieli realizujących doskonalenie w czasie stażu do uzyskania kolejnego stopnia awansu zawodowego.
Lp. Tematyka /problematyka/
doskonalenia
Formy realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji
Uw agi 1. Dyrektor rozpoznaje potrzeby
szkoły, Rady Pedagogicznej opracowując plan doskonalenia zawodowego.
- Ewaluacja Wieloletniego Planu Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli
analiza arkuszy samooceny
planowanie WDN
warsztaty (zespoły nauczycielskie)
Dyrektor Wicedyrektorzy Liderzy zespołów Liderzy zespołów
wrzesień 2014
wrzesień 2014 wg potrzeb 2. Nauczyciele podejmują
doskonalenie zawodowe (zgodnie z potrzebami szkoły i nauczycieli)
DOSKONALENIE ZEWNĘTRZNE
Według własnych potrzeb nauczycieli:
-„Jak pracować z tekstem w edukacji wczesnoszkolnej?”
-„Biblijne przypowieści dla dzieci z zastosowaniem metody TOC (Twórczo Ciekawie
Optymistycznie)”
- „Nawróćcie się i wierzcie w Ewangelię” – przesłanie programu duszpasterskiego na rok liturgiczny 2014/2015
- „Jak twórczo czytać Biblię” – zastosowanie narzędzi TOC w katechezie
- „Wykorzystanie opowieści Bruno Ferrero na katechezie i zajęciach pozalekcyjnych
- „Urwis czy święty?” - kreatywność na katechezie - Spotkanie szkoleniowe dla
K. Sawulska, J. Piotrowska, G. Gwiazda, ks. S. Trzaska
J. Piotrowska, G. Gwiazda, ks. S. Trzaska J. Piotrowska, G. Gwiazda, ks. S. Trzaska J. Piotrowska, G. Gwiazda, ks. S. Trzaska J. Piotrowska, G. Gwiazda, ks. S. Trzaska J. Piotrowska,
w ciągu roku szkolnego wg oferty ośrodków doskonale nia
I i II semestr
katechetów szkół podstawowych - Kurs dla katechety
- Kurs instruktora piłki nożnej (PAS Warszawa)
- Podyplomowe Studia Logopedyczne
- Terapia tańcem - szkolenie - Terapia ręki – szkolenie - Umiejętności techniczne w programie nauczania piłki koszykowej na etapie szkolnym (PODN Mława)
- Wsparcie dla uczniów z
trudnościami w czytaniu i pisaniu”
- Nauka ortografii – Pisownia „ó”
- Jak się uczyć? Czyli o tym, co zrobić, by osiągnąć sukces edukacyjny
DOSKONALENIE WEWNĘTRZNE - Rady Pedagogiczne 1. „Normy społeczne a bezpieczeństwo w szkole.”
2. „Pracować w szkole i nie zwariować. Higiena emocjonalna w pracy nauczyciela.”
G. Gwiazda, ks. S. Trzaska J. Piotrowska, G. Gwiazda, ks. S. Trzaska
K. Kirzyc
J. Krzywnicka
J. Iwaszko J. Iwaszko K. Kirzyc
K. Sawulska M. Kowalska M. Kowalska
dyrektor
I semestr
cały rok
I semestr II semestr I semestr
w ciągu roku w ciągu roku
I semestr II semestr
3. Ewaluacja WSO Analiza WSO Wicedyrektorzy
Przewodniczący zespołów
maj 2015
4. Szkolny zestaw programów nauczania zapewnia rozwój osiągnięć edukacyjnych uczniów.
Uaktualnianie szkolnego zestawu podręczników
i programów nauczania.
Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania .
Warsztaty, /ewaluacja/, prezentacje zespoły nauczycielskie
kwiecień/
maj/
sierpień 2015
5. Rozpoznawanie potrzeb i możliwości edukacyjnych, intelektualnych i społecznych uczniów.
Diagnoza uczniów klas pierwszych,
Diagnoza przedszkolna
Diagnoza uczniów kl III i V
Wychowawcy kl.
I
Wychowawcy oddziałów przedszkolnych
Wychowawcy wrzesień/
październi k/ 2014 maj 2015 październi k
2014/maj
Organizacja zajęć pozalekcyjnych.
„Efektywne wykorzystanie diagnoz i analiz dydaktycznych jako form wspierania każdego ucznia.”
„Agresja i przemoc w szkole a bezpieczeństwo uczniów.”
„Przestrzeganie i
upowszechnianie praw dziecka w szkole.”
„Typy pozycji społecznych uczniów w klasie szkolnej.”
Analiza diagnozy uczniów Analiza opinii PPP
Szkolenie – zespół edukacja wczesnoszkolna i wychowania przedszkolnego oraz
humanistyczny i matematyczno - przyrodniczy
Referat/ zespół opiekuńczo- wychowawczy
Referat/ zespół opiekuńczo- wychowawczy
Referat/ zespół opiekuńczo- wychowawczy
kl. III i V Zespoły nauczycielskie Pedagog
Pedagog
A. Trawińska
A. Trawińska
A. Duchlińska
2015
cały rok
maj 2015
październi k 2014
luty 2015
II semestr 6. Analiza i ewaluacja wyników
sprawdzianów wewnętrznych i zewnętrznych
i porównywanie z ocenami rocznymi z poszczególnych przedmiotów.
Warsztaty /zespoły Wicedyrektorzy Zespoły nauczycielskie
maj/czerw iec 2015
7. Rytmiczność realizacji podstawy programowej.
Analiza dokumentacji Szkolenia w ramach zespołów samokształceniowych
Dyrektor i wicedyrektorzy Nauczyciele Zespół ds.
ewaluacji
maj 2015
8. Tworzenie i wdrażanie
nowatorskich programów zajęć pozalekcyjnych i innowacji pedagogicznych.
Wdrożenie innowacji pedagogicznej
„Odkrywam świat wokół siebie” – wykorzystanie teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera w edukacji regionalnej.
„Little nature explorers” - „Mali odkrywcy przyrody”
Wdrożenie programu autorskiego zajęć pozalekcyjnych „Wiedzy o krajach anglojęzycznych – kultura Stanów Zjednoczonych Ameryki, Wielkiej Brytanii i Północnej Irlandii.”
Matematyka jest kluczem do nauki, którego nie można zgubić, więc spróbuj go polubić
Harcerska przyjaźń, pasja, zabawa
Nauczyciele wdrażający innowację:
D. Stryjewska M. Pawłowska E. Patorska – Baran M. Wojdat
K. Skaraczyńska
A. Duchlińska A. Wdowińska
A. Duchlińska A. Wdowińska
w ciągu roku szkolnego w ciągu roku szkolnego
w ciągu roku szkolnego
w ciągu roku szkolnego w ciągu roku szkolnego
9. Dzielenie się wiedzą i
umiejętnościami – wygłaszanie referatów, szkolenie zespołów, prowadzenie lekcji otwartych.
1) Wspomaganie rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego.
Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
A. Kraszewska A. Kuskowska
I semestr
2) Specyfika pracy z dzieckiem sześcioletnim – dobór metod i technik pracy z uwzględnieniem cech rozwojowych dzieci sześcio- i siedmioletnich
Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
A. Zygnerska D. Rutkowska
I semestr
3) Znaczenie dla zdrowia właściwego odżywiania się oraz aktywności fizycznej.
Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
B. Kosowska K. Sawulska
II semestr
4) Wspólne drugie śniadanie jako jeden ze sposobów integracji grupy- analiza korzyści dla ucznia i nauczyciela.
Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
M. Sasin E. Czapska
I semestr
5) Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i agresji w szkole.
Referat/zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
M. Wojdat A. Krzemińska
II semestr
6) „Znaczenie gier i zabaw dydaktycznych w nauczaniu
matematyki” Referat/ zespół matematyczno - przyrodniczy
A. Wdowińska październi k/listopad 2014 7) Przyczyny trudności w
uczeniu się matematyki. Referat/ zespół matematyczno - przyrodniczy
A. Wdowińska luty 8) „Vademecum nauczania
ortografii” Referat/ zespół humanistyczny J. Krzywnicka październi k 2014 9) „ Rola nauczyciela w
kształtowaniu i rozwijaniu zainteresowań czytelniczych”
Referat/ zespół humanistyczny J. Krzywnicka kwiecień 2015 10) „ Metody aktywizujące i
rola nauczyciela w procesie pobudzania uczniów do twórczej aktywności”
Referat /zespół humanistyczny J. Cywińska marzec 2015
11) „ Rola muzyki i piosenek w
nauczaniu języka angielskiego” Referat / Zespół Nauczycieli
Języków Obcych Nowożytnych J. Trzcińska listopad 2014 12) „ Wizualne pomoce
dydaktyczne środkiem motywującym w nauczaniu pisania w języku angielskim”
Referat/ Zespół Nauczycieli Języków Obcych Nowożytnych
J. Trzcińska kwiecień 2015
13) „ Obniżenie wieku szkolnego a nauka języka angielskiego”
Referat / Zespół Nauczycieli Języków Obcych Nowożytnych
M. Wojdat luty 2015 14) „ Uczniowie zdolni z
problemami w uczeniu się” Referat / Zespół Nauczycieli
Języków Obcych Nowożytnych K. Skaraczyńska luty 2015 15) „ Słabszy, zdolny, geniusz,
leń – czyli o motywowaniu uczniów o różnych osobowościach”
Referat / Zespół Nauczycieli Języków Obcych Nowożytnych
M. Martela październi k 2014
16) „ Podręcznik to nie wszystko – kilka słów o wykorzystaniu materiałów dydaktycznych do pracy z uczniami w klasach I-
Referat/ Zespół Nauczycieli Języków Obcych Nowożytnych
M. Martela marzec 2015
III”
17) „ Twórcza kara” Referat/ zespół matematyczno- przyrodniczy
A. Duchlińska październi k 2014 18) „ Syndrom Nieadekwatnych
Osiągnięć Szkolnych – jak pomóc dziecku osiągnąć sukces?”
Referat/ zespół matematyczno- przyrodniczy
A. Duchlińska marzec 2015
19) „ Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów”
Referat/ zespół matematyczno- przyrodniczy
A. Trawińska grudzień 2014
20) „ Kształtowanie postaw dziecka w kontaktach z przyrodą”
Referat/ zespół matematyczno- przyrodniczy
J. Sowińska kwiecień 2015 21) „ Aktywność ruchowa dzieci
w klasach IV- VI”
Szkolenie/ zespół nauczycieli wychowania fizycznego
J. Iwaszko I semestr 22) „Awans zawodowy w
świetle prawa” Szkolenie/ zespół edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego
D. Stryjewska wrzesień /październ ik 2014 23) Zmiany w podstawie
programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej
Warsztaty / zespół edukacji wczesnoszkolnej
J. Lech wrzesień
2014
24) „Agresja w szkole-
przyczyny i podstawowe zasady przeciwdziałania przemocy.”
Referat/ posiedzenie rady pedagogicznej
J. Cywińska I semestr
25) „Procedura Niebieskiej Karty a zadania szkoły.”
Referat/ posiedzenie rady pedagogicznej
A. Łęgowska I semestr 26) „Wykorzystanie
niekonwencjonalnych środków dydaktycznych na zajęciach wychowania fizycznego”
Lekcja otwarta dla rodziców M. Pawłowska II semestr
27) „ Holidays” Lekcja otwarta J. Trzcińska wrzesień
2014
28) „ My family- round up” Lekcja otwarta M. Wojdat wrzesień
2014 29) „Which car is the biggest? -
o stopniowaniu przymiotników”
Lekcja otwarta J. Trzcińska marzec/
kwiecień 2015 30) „ Don't do this at home.
Okreslanie ilości produktów spożywczych”
Lekcja otwarta K. Skaraczyńska grudzień 2014 31) „ My home- rooms and
furniture. Poznajemy nazwy pokoi i mebli.
Lekcja otwarta M. Martela październi
k 2014 32) „Amazon sports club-
vocabulary. Poznajemy nazwy sportów”
Lekcja otwarta M. Martela marzec
2015 33) “Tajemnicza wiadomość. –
Liczby naturalne – powtórzenie” Lekcja otwarta A. Duchlińska październi k 2014 34) „ Rozwiązywanie zadań
tekstowych kształtujących rozumowanie i tworzenie strategii matematycznych”
Lekcja otwarta A. Trawińska listopad
2014
35) „ Uczymy się mikroskopować”
Lekcja otwarta J. Sowińska październi
k 2014 36) „Życie bywa znacznie
ciekawsze niż wymyślone historie”
Lekcja otwarta J. Cywińska I semestr
37) „Ćwiczenia techniczne w podnoszeniu ciężarów na lekcji wychowania fizycznego”
Lekcja otwarta K. Kirzyc I semestr
38) „W świecie baśni” Lekcja otwarta M. Sasin I semestr
39) Kochamy dobrego Boga Lekcja otwarta dla rodziców G. Gwiazda wrzesień
