• Nie Znaleziono Wyników

Kaczmarska (ćwiczenia audytoryjne 15h) co dwa tygodnie ćwiczenia audytoryjne gr 1a od 20.02 s

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kaczmarska (ćwiczenia audytoryjne 15h) co dwa tygodnie ćwiczenia audytoryjne gr 1a od 20.02 s"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

II PROMOCJA ZDROWIA I PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ PONIEDZIAŁEK

Kultura fizyczna

Grupa M: 13.00-14.30 od 26.02 co dwa tygodnie, mgr P. Leja (sala 1) Języki

niemiecki: 15.30-17.00 (mgr J.Majakowska-Kula) angielski 15.30-17.00 (mgr K. Morawska)

angielski 17.00-18.30 (mgr K. Huczek  mgr M. Sikora)

WTOREK

Psychologia zdrowia mgr A. Kaczmarska (ćwiczenia audytoryjne 15h) co dwa tygodnie ćwiczenia audytoryjne 9.00-10.30 gr 1a od 20.02 s. 407, oraz gr 2a od 27.02 s. 407

Psychologia kliniczna w promocji zdrowia mgr A. Kaczmarska (ćwiczenia audytoryjne 30h) co tydzień ćwiczenia audytoryjne 10.45-12.15 gr 2a od 20.02 s. 407

Kultura fizyczna

Grupa A: 12.30-14.00, co dwa tygodnie od 20.02, mgr P. Pastuszko (sala 1) Grupa A: 12.30-14.00, co dwa tygodnie od 27.02, mgr P. Pastuszko (sala 1)

ŚRODA

Psychologia kliniczna w promocji zdrowia dr hab. H. Wrona-Polańska, prof. UP (wykład 30h) co tydzień wykład: 9.00-10.30 s. 406

Psychologia zdrowia dr hab. H. Wrona-Polańska, prof. UP (wykład 30h) co tydzień wykład: 10.45-12.15 s. 406

(2)

Animacja kultury dr J. Urbanek (co dwa tygodnie 15h) wykład (łączony z PSOzPSZ): 14.00-15.30 od 28.02 s. 416 ćwiczenia konwersatoryjne: 14.00-15.30 gr I k od 21.02 s. 406 ćwiczenia konwersatoryjne: 15.30-17.00 gr II k od 21.02 s. 406 ćwiczenia konwersatoryjne: 15.30-17.00 gr III k od 28.02 s. 406

Seminaria

dr hab. B. Staworska-Jundziłł, prof. UP: 12.15-13.50 (terminy: 21 i 28.02; 14 i 21.03; 18 i 25. 04, 13.06 s. 412 oraz brakujące 45 minut- czwartek 17 maja od 8.15-9.00 p. 504)

dr S. Trusz: 17.15-18.45 (co tydzień od 21.02) s. 412

CZWARTEK

Seminarium (co dwa tygodnie)

dr hab. A. Ryk, prof. UP 8.15-9.45 (od 22.02) s. 413/407 dr J. Urbanek 8.15-9.45 (od 1.03) s. 421/422

dr H. Stępniewska-Gębik 8.15-9.45 (od 1.03) s. 417/406

Kultura fizyczna

Grupa A1 (pływalnia): 9.30-10.15, mgr K. Sterkowicz Grupa A2+B1 (pływalnia): 9.30-10.15, mgr P. Pastuszko Grupa B2 (pływalnia): 9.30-10.15, mgr A. Stadnik Grupa M (pływalnia): 9.30-10.15, mgr A. Stadnik

(3)

Konwersatorium pedagogiczne (15h) dr hab. Szarota, prof UP

ćwiczenia konwersatoryjne: 12.15-14.30 gr I k od 29.03 co tydzień s. 406

Konwersatorium pedagogiczne (15h) dr hab. B. Kędzierska, prof UP ćwiczenia konwersatoryjne: 12.15-13.45 gr III k od 22.02 co dwa tygodnie

Psychologia zdrowia mgr A. Kaczmarska (ćwiczenia konwersatoryjne 15h) co dwa tygodnie ćwiczenia konwersatoryjne: 12.15-13.45 gr I k od 22.02 s. 403

ćwiczenia konwersatoryjne: 12.15-13.45 gr II k od 1.03 s. 403 ćwiczenia konwersatoryjne: 14.45-16.15 gr III k od 22.02 s. 213

Psychologia kliniczna w promocji zdrowia mgr A. Kaczmarska (ćwiczenia audytoryjne 30h) co tydzień ćwiczenia audytoryjne 17.00- 18.30 gr 1a od 22.02 s. 213

Cytaty

Powiązane dokumenty

Prawo międzynarodowe publiczne, dr Maria Rożnowska, ćwiczenia, co dwa tygodnie naprzemiennie. grupa A/B,

Niezrozumiałe jest dla mnie rozpowszechnienie się dziwnych teorii, które ani nie znajdują oparcia w literaturze przedmiotu, ani tym bardziej w materiale omawianym

Aktywność na zajęciach pozwala na podniesienie oceny wystawianej za semestr letni (na każdych zajęciach można zdobyć „plus” za aktywność, cztery

W przypadku trzech kolejno występujących po sobie nieusprawiedliwionych nieobecnościach prowadzący zajęcia zobowiązany jest najpóźniej w terminie 5 dni od

W przypadku trzech kolejno występujących po sobie nieusprawiedliwionych nieobecnościach prowadzący zajęcia zobowiązany jest najpóźniej w terminie 5 dni od

patrycja.mencel@uwr.edu.pl Konsultacje: soboty oraz niedziele, budynek A, pokój..

Dla przykładowych danych (średnia roczna temperatura powietrza we Wrocławiu w latach 1960–2018):.  obliczyć metodą najmniejszych kwadratów parametry prostej

Członkowie Komitetu Zdrowia Publicznego oraz Komitetu Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej Polskiej Akademii Nauk zwracają się do twórców polityki edukacyjnej