• Nie Znaleziono Wyników

Załącznik nr 7 do Zarządzenia Nr………………….

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Załącznik nr 7 do Zarządzenia Nr…………………."

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Nr……….

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA WEWNĘTRZNEGO PAŃSTWA

(nazwa specjalności)

Nazwa Policja w systemie bezpieczeństwa wewnętrznego państwa Nazwa w j. ang.

Kod Punktacja ECTS* 2

Koordynator dr hab. inż. prof. UP Andrzej Żebrowski Zespół dydaktyczny

Opis kursu (cele kształcenia)

Celem kursu jest zapoznanie studenta z miejscem i rolą policji w systemie bezpieczeostwa wewnętrznego paostwa. Zagrożeniami i wyzwaniami dla bezpieczeostwa wewnętrznego. Zapoznanie z podstawami prawnymi, funkcjami, zadaniami, strukturą organizacyjną.

Efekty kształcenia

Wiedza

Efekt kształcenia dla kursu

Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu

studiów dla modułu specjalnościowego) W01, Posiada pogłębioną wiedzę o zadaniach

administracji publicznej z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego państwa.

W02, Posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą metod, technik pracy organów administracji publicznej w ramach bezpieczeństwa wewnętrznego państwa.

.

Sp2ba –W01, Sp2ba_W02,

(2)

2 Umiejętności

Efekt kształcenia dla kursu

Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu

studiów dla modułu specjalność) U01, Potrafi samodzielnie formułować zjawiska

społeczne w sferze administracji bezpieczeństwa wewnętrznego państwa.

U02, Potrafi samodzielnie opisać mechanizmy instytucjonalne odpowiedzialne za zapewnienie bezpieczeństwa wewnętrznego państwa.

Sp2ba_U01, Sp2ba_U02

Sp2ba_U02, Sp2ba_U03

Kompetencje społeczne

Efekt kształcenia dla kursu

Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu

studiów dla modułu specjalnościowego) K01, Prawidłowo rozstrzyga problemy dotyczące

funkcjonowania administracji w zakresie działań dotyczących bezpieczeństwa wewnętrznego państwa. K02, W oparciu o posiadaną wiedzę potrafi samodzielnie podejmować decyzje odnośnie swojego rozwoju

zawodowego.

Sp2ba_K01, Sp2ba_K02

Sp2ba_K02, Sp2ba_K03

Organizacja

Forma zajęć Wykład (W)

Ćwiczenia w grupach

A K L S P E

Liczba godzin 30

Opis metod prowadzenia zajęć

Zajęcia prowadzone w formie:

- wykład z podstawowych zagadnień teoretycznych, a także podstawowych norm prawnych

regulujących zasady funkcjonowania Policji,

(3)

3 Formy sprawdzania efektów kształcenia

E – lea rni n g Gry dy da k ty c z ne Ćwi cz en ia w s z k ol e Z aj ęc ia tereno w e P rac a lab oratory jn a P roj ek t ind y w idu al ny P roj ek t grupowy Udz ia ł w dy s k us ji R efe rat P rac a p is em na (es ej ) E gz am in us tny E gz am in pi s em ny Inne W01 x W02 x U01 x U02 x K01 x K02 x Kryteria oceny

Na ocenę składa się:

- pozytywny wynik egzaminu końcowego (ustny), - aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Uwagi

Treści merytoryczne (wykaz tematów)

1) Współczesne zagrożenia dla bezpieczeństwa państwa. 2) Policja w strukturze administracji państwa.

3) Funkcje i zdania policji. 4) Struktura organizacyjna. 5) Uprawnienia policji.

6) Środki przymusu bezpośredniego. 7) Prawo użycia broni.

8) Współpraca krajowa i międzynarodowa policji. 9) Kontrola i nadzór nad działalnością policji.

Wykaz literatury podstawowej

1) Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 roku, ustawy i akty wykonawcze dotyczące działalności policji i podmiotów współpracujących,

2) Pieprzny S., Administracja bezpieczeostwa i porządku publicznego, Rzeszów 2008,

3) Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeostwa publicznego. Zagadnienia prawno - ustrojowe, Warszawa 2008,

(4)

4 5) Sławik K., Zarys systemu prawa policyjnego, Warszawa 2011,

6) Żebrowski A., Zwalczanie przestępczości zorganizowanej w Unii Europejskiej. Zagadnienia politologiczno – prawne, Lublin 2011,

7) Bukowski S. Z., Policja w systemie bezpieczeostwa paostwa, Słupsk 2013.

Wykaz literatury uzupełniającej

1) Misiuk A., Historia Policji w Polsce. Od X wieku do współczesności, Warszawa 2008,

2) Sprengel B., Służby mundurowe ochrony bezpieczeostwa wewnętrznego. Zarys problematyki, Toruo 2008,

3) Sprengel B., Współpraca policyjna w Unii Europejskiej w wymiarze transgranicznym. Aspekty polityczne i prawne, Kraków 2008,

4) Kitler W., A. Skrabacz A., Bezpieczeostwo ludności cywilnej. Pojęcie, organizacja i zadania w czasie pokoju, kryzysu i wojny, Warszawa 2010,

5) Zubrzycki W., Jałoszyoski K., Babioski A., Polska ustawa antyterrorystyczna, Szczytno 2016.

Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)

Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi

Wykład 30

Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym

Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi

Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po

zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat

(praca w grupie)

Przygotowanie do egzaminu 10

Ogółem bilans czasu pracy 50

Cytaty

Powiązane dokumenty

kolorem czcionki zostaną oznaczone lekcje online. Podczas lekcji on-line, nauczyciel prowadzący sprawdza obecność uczniów. W przypadku gdy uczeń nie uczestniczył w

1) W Placówce Wsparcia Dziennego przy Zespole Szkół im.. Godziny otwarcia Placówki mogą ulec zmianie, jeśli będzie zgłaszane takie zapotrzebowanie. ,,Placówka

Jeśli Komisja zaakceptuje wniosek pod warunkiem rewizji kosztorysu lub zakresu zadań, Wnioskodawca jest zobowiązany do przedstawienia odpowiednio skorygowanego kosztorysu

4) motywowanie pracownika;.. Okresowej oceny dokonuje bezpośredni przełożony, zgodnie ze strukturą organizacyjną Zespołu Szkół. Dyrektor Zespołu Szkół

Naruszenia obowiązku współdziałania nie można upatrywać w niezastosowaniu się przez organ. administracji publicznej rozstrzygający sprawę do stanowiska

26 L. Staniszewska, Model wzajemnej pomocy organów administracji publicznej w ramach modelu Kodeksu postępowania administracyjnego Unii Europejskiej [w:] J. Supernat,

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu

Celem kursu jest zapoznanie studenta z zagadnieniami związanymi z problematyką bezpieczeostwa wewnętrznego Unii Europejskiej, zagrożeniami dla bezpieczeostwa UE jak