Załącznik nr 2 do Zarządzenia Nr…. ……….
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH
ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM
2014/2015
data zatwierdzenia przez Radę Wydziału
kod programu studiów
………
pieczęć i podpis dziekana ………
Studia wyższe na kierunku
Ochrona środowiska
Obszar/obszary kształcenia/
dyscyplina
obszar nauk przyrodniczych
Forma prowadzenia
stacjonarne
Profil ogólnoakademicki Stopień studia II stopnia
Specjalność/
Specjalizacja
ochrona zasobów leśnych
ochrona środowiska wodno-gruntowego Punkty ECTS 90
Czas realizacji 3 semestry Uzyskiwany tytuł
zawodowy magister Warunki przyjęcia
na studia
konkurs dyplomów licencjata lub inżyniera – dla absolwentów kierunków:
biologia, ochrona środowiska.
Efekty kształcenia
Wydział
Geograficzno-Biologiczny
Nazwa kierunku studiów: Ochrona środowiska Stopień studiów: studia II stopnia (magisterskie)
nr KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Po zakończeniu studiów II stopnia na kierunku
Ochrona Środowiska absolwent:
Odniesienie do efektów
obszarowych- obszar nauk przyrodniczych WIEDZA
K_W01 opisuje zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne związane z dyspersją i przemianami zanieczyszczeń w atmosferze, hydrosferze, geosferze i biosferze
P2A_W01
K_W02 objaśnia mechanizmy reakcji organizmów żywych na różnorodne czynniki środowiskowe
P2A_W02
K_W03 posiada wiedzę statystyczną dotyczącą formułowania problemów, stawiania hipotez, analizy wyników i wnioskowania
P2A_W06
K_W04 opisuje mechanizmy i procedury administracyjno – finansowe funkcjonujące w ochronie środowiska
P2A_W08
K_W05 charakteryzuje wykorzystanie bioindykatorów w badaniach środowiskowych
P2A_W04
K_W06 omawia ekstremalne zjawiska przyrodnicze, w tym meteorologiczne oraz ich wpływ na środowisko geograficzne
P2A_W04
K_W07 wyjaśnia przyczyny i skutki degradacji fizycznej, chemicznej i biologicznej gleb
P2A_W05
K_W08 tłumaczy oddziaływania współczesnych technologii produkcji roślinnych na środowisko (np. chemiczne środki ochrony roślin i intensyfikacji produkcji, GMO)
P2A_W04, P2A_W03
K_W09 opisuje oddziaływania współczesnych technologii produkcji zwierzęcej na środowisko (np. choroby odzwierzęce, antybiotyki, emisje gazów, GMO)
P2A_W04, P2A_W03
K_W10 zna metody zdobywania najnowszych informacji naukowych o środowisku przyrodniczym
P2A_W07, P2A_W05
K_W11 zna metodologię przygotowania i napisania pracy naukowej
P2A_W02
K_W12 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu różnych dyscyplin naukowych
P2A_W11
K_W13 charakteryzuje budowę organizmów roślin i zwierząt pod kątem ich przystosowania do środowiska życia
P2A_W04
K_W14 identyfikuje i charakteryzuje środowiskowe uwarunkowania chorób człowieka
P2A_W04
K_W15 zna biologiczne i chemiczne metody zwalczania pasożytów i wektorów
P2A_W05
K_W16 posiada wiedzę na temat roli różnych grup organizmów w biologicznym monitorowaniu stanu środowiska
P2A_W01 P2A_W04
K_W17 interpretuje złożoność procesów i zjawisk w przyrodzie, których rozwiązanie wymaga podejścia
interdyscyplinarnego
P2A_W01 P2A_W04
K_W18 rozpoznaje bogactwo współczesnych możliwości i P2A_W02
P2A_W07
technik doświadczalnych w naukach biologicznych i właściwie planuje ich wykorzystanie do rozwiązywania postawionych zadań
K_W19 opisuje wzajemne relacje organizm-środowisko P2A_W01
P2A_W04
K_W20 dokonuje wieloaspektowej analizy porównawczej mechanizmów molekularnych, komórkowych i fizjologicznych funkcjonowania organizmów
P2A_W02 P2A_W04 P2A_W05
K_W21 określa zasady komunikacji i mediacji przyrodniczej P2A_W02 K_W22 zna założenia strategii oraz sposoby wykorzystywania
nowych mediów w edukacji dla zrównoważonego rozwoju
P2A_W07
K_W23 objaśnia podstawy teoretyczne metod i technik doświadczalnych i wymienia najważniejsze techniki stosowane w naukach biologicznych
P2A_W02 P2A_W07
K_W24 objaśnia podstawowe zasady stosowania technik
inżynierii genetycznej i komórkowej oraz biotechnologii, możliwości ich wykorzystania w praktyce, jak również aspekty bioetyczne
P2A_W02 P2A_W07
K_W25 określa podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii
P2A_W09
K_W26 charakteryzuje zintegrowane metody ochrony roślin i przechowywanych produktów spożywczych przed szkodnikami (program IPM)
P2A_W07 P2A_W03 P2A_W02
K_W27 objaśnia ewolucję wybranych mechanizmów, zachodzących na poziomie komórkowym i całego organizmu
P2A_W04
K_W28 określa sposoby przepływu informacji oraz przyczyny i mechanizmy zakłóceń ich przekazu w obrębie tkanek i komórek
P2A_W01 P2A_W02
K_W29 zna zasady zarzadzania środowiskiem i jego ochroną, posiada wiedzę w zakresie oceny oddziaływania obiektów i urządzeń na środowisko i jego jakość
P2A_W04 P2A_W05
K_W30 posiada wiedzę dotyczącą gospodarki odpadami, zna procesy technologiczne unieszkodliwiania oraz odzysku odpadów komunalnych i przemysłowych
P2A_W04 P2A_W05
K_W31 zna i rozumie aspekty prawne i etyczne związane z ochroną własności intelektualnej, przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
P2A_W10
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01 przeprowadza analizy statystyczne danych liczbowych z wykorzystaniem informatycznych technik
obliczeniowych
P2A_U05
K_U02 wykorzystuje samodzielnie i pod kierunkiem opiekuna podstawowe metody do badań środowiska (atmosfery, hydrosfery, geosfery, biosfery)
P2A_U04
K_U03 ocenia jakość i zagrożenia środowiska w oparciu o stan biosfery, a zwłaszcza symptomy zakłóceń metabolizmu bioindykatorów
P2A_U01
K_U04 przewiduje skutki ekstremalnych zjawisk przyrodniczych, w tym meteorologicznych
P2A_U01
K_U05 wykonuje samodzielnie i w zespole proste zadania badawcze
P2A_U04
K_U06 przygotowuje wytyczne do przeprowadzania rekultywacji gleb zdewastowanych na skutek degradacji fizycznej, chemicznej i biologicznej
P2A_U06
K_U07 wykorzystuje najnowsze technologie do ograniczania dyspersji zanieczyszczeń w środowisku
P2A_U01
K_U08 inicjuje stosowanie zasad bezpiecznego przechowywania oraz stosowania chemicznych środków ochrony roślin i intensyfikacji produkcji roślinnej
P2A_U01 P2A_U04
K_U09 analizuje zasady bezpiecznego obchodzenia się ze zwierzętami oraz przechowywania i stosowania specyfików w produkcji zwierzęcej
P2A_U03
K_U10 korzysta z cudzych osiągnięć intelektualnych z
poszanowaniem praw autorskich w celu przygotowania opracowania naukowego
P2A_U03 P2A_U08
K_U11 posługuje się specjalistyczną terminologią w zakresie ochrony środowiska w języku polskim i angielskim
P2A_U08 P2A_U09 P2A_U10 P2A_U02 P2A_U12
K_U12 samodzielnie i w zespole stosuje zasady pracy naukowej lub projektowej
P2A_U08 P2A_U09
K_U13 potrafi przyporządkować obserwowane organizmy roślinne lub zwierzęce do odpowiedniej jednostki taksonomicznej
P2A_U07
K_U14 właściwie interpretuje problemy parazytologiczne w ochronie środowiska
P2A_U06 P2A_U07
K_U15 potrafi umiejętnie szerzyć wiedzę w zakresie profilaktyki chorób człowieka
P2A_U08
K_U16 stosuje różne zasady komunikacji i mediacji przyrodniczej oraz wykorzystuje je w praktyce
P2A_U01 P2A_U08
K_U17 realizuje w praktyce założenia strategii edukacji dla zrównoważonego rozwoju z wykorzystaniem TI
P2A_U01
K_U18 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze biologii doświadczalnej
P2A_U01
K_U19 samodzielnie wyszukuje i korzysta ze źródeł informacji biologicznej, w tym ze źródeł elektronicznych
P2A_U03
K_U20 dokonuje syntezy danych pochodzących z różnych źródeł i wyciąga na tej podstawie wnioski
P2A_U06
K_U21 samodzielnie zdobywa wiedzę i podnosi swoje kwalifikacje
P2A_U11
K_U22 potrafi analizować problemy ochrony środowiska i zasobów genowych na tle historii życia na Ziemi
P2A_U03
K_U23 szacuje koszty związane z ochroną środowiska oraz potrafi wskazać źródła ich finansowania
P2A_U06
K_U24 planuje i przeprowadza eksperymenty, wykonuje proste pomiary i doświadczenia laboratoryjne, interpretuje ich wyniki
P2A_U01 P2A_U04
K_U25 jest zorientowany w najnowszych trendach w badaniach związanych z ochroną środowiska
P2A_U01
KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 jest świadomy zmian występujących w środowisku oraz
wynikającej z tego potrzeby przestrzegania zasad dobrej praktyki w badaniach naukowych
P2A_K01
K_K02 jest wrażliwy na przestrzeganie rygorystycznych wymagań związanych z bezpieczeństwem żywnościowym
P2A_K04
K_K03 jest otwarty na tworzenie i przekazywanie informacji o stanie środowiska i ewentualnych jego zagrożeniach
P2A_K05 P2A_K06
K_K04 jest chętny do studiowania literatury związanej ze specjalnością naukową, w ramach której przygotowuje pracę magisterską
P2A_K01 P2A_K05
K_K05 organizuje i rzetelnie przeprowadza badania związane z pracą magisterską
P2A_K03 P2A_K01
K_K06 szanuje prawa autorskie podczas cytacji w swoich opracowaniach
P2A_K04
K_K07 jest przygotowany do obrony pracy magisterskiej, uzasadnienia przyjętej metodologii i metod badań własnych, a także wniosków wynikających z przeprowadzonych badań
P2A_K07
K_K08 koordynuje pracę zespołu, w szczególności w zakresie przydziału obowiązków i zarządzania czasem
P2A_K02
K_K09 jest kompetentny do wyrażania własnej opinii na temat różnych zagadnień związanych z ochroną środowiska
P2A_K04
K_K10 ma świadomość odpowiedzialności za zespołowo realizowane zadania
P2A_K02
K_K11 jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt i własną pracę oraz szanuje pracę innych
P2A_K01 P2A_K03 P2A_K06
K_K12 wykazuje inicjatywę i samodzielność w podejmowanych działaniach
P2A_K05
K_K13 krytycznie podchodzi do informacji upowszechnianych w mediach, szczególnie z zakresu nauk przyrodniczych
P2A_K07
K_K14 jest świadomy odpowiedzialności za biologiczne zasoby Ziemi
P2A_K04
K_K15 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P2A_K08
Sylwetka
absolwenta Zna podstawowe procesy, zagrożenia i problemy istotne dla ochrony środowiska.
Potrafi zaplanować i przeprowadzić badania i analizy mające na celu ocenę zagrożeń środowiska, jak również podjąć odpowiednie działania zaradcze. Zna odpowiednie procedury administracyjne, zasady i źródła pozyskiwania funduszy na ochronę środowiska, przepisy bezpieczeństwa, zasady zastosowania technik inżynierii genetycznej i komórkowej oraz biotechnologii, a także obwarowania bioetyczne.
Jest przygotowany do planowania i prognozowania działań z zakresu kształtowania środowiska zmierzających zarówno do gospodarczego wykorzystania ekosystemów, jak i przywracania ich ekologicznej funkcji. W swoich działaniach absolwent kieruje się zasadami zrównoważonego rozwoju.
Absolwent jest przygotowany do stosowania w praktyce zasad komunikacji i
mediacji przyrodniczej. Wiedza i umiejętności absolwenta umożliwiają mu rozwiązywanie problemów z zakresu ochrony środowiska, zarówno na poziomie lokalnym i regionalnym, jak i krajowym czy globalnym.
Absolwent specjalizacji Ochrona zasobów leśnych, specjalizuje się dodatkowo w zasadach gospodarki zasobami leśnymi i populacjami zwierząt łownych.
Absolwent specjalizacji Ochrona środowiska wodno-gruntowego, specjalizuje się dodatkowo w zasadach gospodarki zasobami wodnymi, procesach oczyszczania ścieków i monitoringu wód.
Uzyskiwane kwalifikacje oraz uprawnieni
a zawodowe
Absolwent studiów II stopnia kierunku Ochrona środowiska uzyskuje tytuł zawodowy magistra. Uzyskuje rozszerzoną w stosunku do poziomu studiów I stopnia wiedzę z obszaru nauk przyrodniczych oraz umiejętności wykorzystania jej w pracy zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Jest zdolny do indywidualnej i zespołowej pracy w laboratoriach, instytucjach
odpowiedzialnych za ochronę środowiska, administracji.
Dostęp do dalszych
studiów
Studia trzeciego stopnia (studia doktoranckie)
Jednostka naukowo-dydaktyczna Wydziału
właściwa merytorycznie dla tych studiów Instytut Biologii
Załącznik do programu studiów
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i
studentów
46
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i
profilu kształcenia
18
Łączna liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym,
w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych
17
Minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku
studiów
0
Minimalną liczbę punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego
1
