JĘZYK FRANCUSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.
UZUPEŁNIA UCZEŃ
miejsce na naklejkę
KOD UCZNIA PESEL
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Uprawnienia ucznia do:
dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę
Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 6.
Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (6.1.–6.5.) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał logiczny i spójny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Uwaga! Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
bon situé avoir laid faire œil
UNE EXCELLENTE IDÉE
Comme beaucoup de personnes célèbres de son époque, l’écrivain Guy de Maupassant a protesté contre la construction de la tour Eiffel. Il a même signé une pétition. Cette tour, il la trouvait 6.1. _______________ et il la détestait. Alors, tous les jours, il 6.2. _______________ tout pour ne pas la voir. C’était assez difficile parce qu’il habitait au cœur de Paris. Mais il a trouvé une très 6.3. _______________ solution. Quand il avait le temps, il allait déjeuner
Język francuski – karta rozwiązań zadań
Strona 2 z 4
GF-R1Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 7.
Zadanie 7. (0–5)
Przetłumacz na język francuski podane w nawiasach fragmenty, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy.
7.1. L’année dernière, elles (pojechały do Włoch) ___________________________________
en juillet.
7.2. Paul (nigdy nie słucha) _____________________________________________ de rock.
7.3. Des BD françaises ? Mon frère Antoine (czyta ich) ______________________________
beaucoup.
7.4. C’est l’appareil photo (który moja ciocia) ______________________________________
m’a donné en cadeau.
7.5. Nous irons au théâtre samedi (jeśli będą) ______________________________________
encore des billets.
Rozwiązanie zadania 8. zapisz na następnej stronie.
Zadanie 8. (0–10)
Postanowiłeś(-aś) wziąć udział w konkursie kulinarnym « Jeune chef cuisinier ».
W e-mailu do kolegi/koleżanki z Francji:
wyjaśnij, dlaczego chcesz wziąć udział w tym konkursie
napisz, w jaki sposób przygotowujesz się do udziału w konkursie
opisz, jak zareagowali rodzice na Twoją decyzję o udziale w konkursie.
Podpisz się jako XYZ.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, pamiętając, że długość e-maila powinna wynosić od 50 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.
CZYSTOPIS
Message
De : xyz@abc.com
À : abc@xyz.fr Objet : Salut !
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
treść spójność i logika wypowiedzi
zakres środków językowych
poprawność środków językowych
RAZEM
Język francuski – karta rozwiązań zadań
Strona 4 z 4
GF-R1BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
GF-R1-172
KOD UCZNIA
WYPEŁNIA UCZEŃ
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 2.1 2.2 2.3 2.4
Odpowiedzi
Nr zad.
PESEL
6.1 7.1
6.2 7.2
6.3 7.3
6.4 7.4
7.5 6.5
0 1 0 1
Pkt Pkt
Zad.6 Zad.7
ZADANIE 8
Treść Spójność
Zakres
Punkty
0 1 2 3 4
WYPEŁNIA EGZAMINATOR
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę WYPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
A A A
A A A
A A A
A
A
A
A A A A
B B B
B B B
B B B
B
B
B
B B B B
E E
E E
E E
E E
E
E D D D D D D
D D
D D
C C C
C C C
C C C
C
C
C
C C C C
miejsce na naklejkę
KOD EGZAMINATORA
Czytelny podpis egzaminatora
