Małgorzata Palczewska-Marcjanik Kl. II TIB gr.1
Język angielski 16.04.2020
1) Subject: Colours and the consumers – reading (7.4)
Cel lekcji: ćwiczenie umiejętności rozumienia tekstu czytanego „How colours are used in adevrtising?”
Podręcznik str. 88
Zad. 1 Odpowiedz ustnie na pytania w punkcie 1 i 2 (colours you like / colours you don’t like). Pkt 3.
Pomyśl z czym kojarzą Ci się kolory. Korzystając z podpowiedzi w naiasie, stwórz zdania wg wzoru:
Green is associated with ecology.
Zad. 2 Przeczytaj tekst „Colours and the consumers”, sprawdź swoje odpowiedzi w zad. 1 pkt. 3, czy miałeś dobre skojarzenia na temat kolorów? W razie problemów ze zrozumieniem niektórych słów lub wyrażeń korzystaj ze słownika online np. www.diki.pl
Zad. 3 Połącz części zdań 1-6 z częściami a-f, by uzyskać pytania. Zapisz w zeszycie.
Zad. 4 W zeszycie, udziel odpowiedzi na pytania w zad. 3.
Zad. 5 Przeczytaj tekst jeszcze raz, dla pytań 1-6 wybierz poprawną odpowiedź A, B, C lub D.
Zad. 6 Wybierz odpowiednie słowo, by stworzć poprawną kolokację, zapisz w zeszycie, np.
1. To be in a hurry 2. ….
Wyrażenia znajdziesz w tekście.
Zad. 7 dla chętnych: odpowiedz na pytania. Odpowiedzi możesz przysłać na palczewska.zs9@wp.pl 2)
Subject: Focus on words – collocations, compound nouns
Celem lekcji jest utrwalenie znajomości słownictwa (topic 7.4) Proszę wykonać zadania z zeszytu ćwiczeń, topic 7.4.
Uczniów nie posiadających dostępu do podrecznika lub do zeszytu ćwiczeń proszę o kontakt na palczewska.zs9@wp.pl
UWAGA:
cd. na następnej stroniePrzypominam, że 22 kwietnia 2020 jest zaplanowany sprawdzian z The Passive. Proszę, by tego dnia punktualnie rozpocząć lekcję j. angielskiego, tj. o godz. 9.55. Podam instrukcje do napisania
sprawdzianu, będzie ograniczony czas na wykonanie zadania i odesłanie odpowiedzi.
