• Nie Znaleziono Wyników

Czas realizacji do: 25 czerwca 2020 r. Lekcja 1 Temat 1: Egzamin ósmoklasisty -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Czas realizacji do: 25 czerwca 2020 r. Lekcja 1 Temat 1: Egzamin ósmoklasisty -"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

Czas realizacji do: 25 czerwca 2020 r.

Lekcja 1

Temat 1: Egzamin ósmoklasisty - ćwiczenia utrwalające poznany materiał: słownictwo, funkcje językowe, konstrukcje gramatyczne.

Lekcje 2-4

Temat 2 : Quiz o Wielkiej Brytanii.

Temat 3: Jeść to czy nie jeść (niesmaczne, dziwne jedzenie) - ćwiczenia na rozumienie tekstu słuchanego.

Temat 4: Dlaczego ludzie uczą się języków obcych – praca z tekstem.

Lekcja 1

Ćwiczenia z “Zadania część 12” są do zrobienia bez wysyłania. Przed egzaminem, poćwiczcie jeszcze zadania egzaminacyjne. Razem z zadaniami jest podany klucz.

Zróbcie tyle ćwiczeń ile chcecie. Robiąc ćwiczenia przygotowujecie się w ten sposób do egzaminu i powtarzacie po raz kolejny słownictwo, konstrukcje gramatyczne, funkcje językowe a tym samym utrwalacie poznany materiał.

Sprawdźcie swoje odpowiedzi do zestawu egzaminacyjnego nr 4 i 5. Poniżej klucz odpowiedzi (także do zestawu nr 1-3).

Zestaw egzaminacyjny 4

Zadanie 1. 1.1. A 1.2. C 1.3. A 1.4. A Zadanie 2. 2.1. C 2.2. E 2.3. A 2.4. B

Zadanie 3. 3.1. 9:00 / nine o'clock 3.2. head teacher’s office / head teacher’s room 3.3. (their) identification card(s) 3.4. 30 / thirty 3.520th July / the day before they get the certificates Zadanie 4. 4.1. D 4.2. B 4.3. A 4.4. E

Zadanie 5. 5.1. A 5.2. B 5.3. C 5.4. B

Zadanie 6. 6.1. What's your name / Could you give / tell me your name 6.2. What time / When / At what time 6.3. call you / tell you / let you know / check / see

Zadanie 7. 7.1. B 7.2. B 7.3. C 7.4. A Zadanie 8. 8.1. C 8.2. A 8.3. B 8.4. D

Zadanie 9. 9.1. a TV news special / a TV programme / the TV 9.2. his parents / his mother and father / his mum and dad 9.3. blankets and clothes 9.4. donate

things to poor people / help poor people

Zadanie 10. 10.1. tickets (left) 10.2. magnetic balls 10.3. three pounds / 3 pounds / £ 3 Zadanie 11. 11.1. C 11.2. B 11.3. F

12. Zadanie

(2)

Odpowiedź poprawna 12.1. shop/supermarket/market 12.2. shirts

2.3. behind/near/next to

12.4. shelves Przykłady odpowiedzi niepoprawnych 12.4. baskets/counter/floor

Zadanie 13.

13.1. haven't seen / have not seen 13.2. as well as 13.3. didn’t have / did not have 13.4. will be given Zadanie 14. mail

Zestaw egzaminacyjny 5 Zadanie 1. 1.1. C 1.2. B 1.3. B Zadanie 2. 2.1. C 2.2. A 2.3. B Zadanie 3. 3.1. C 3.2. E 3.3. A 3.4. D

Zadanie 4. 4.1. chicken 4.2. 2:00 (pm)/ two o'clock 4.3. fruit cake 4.4. 2 kilos Zadanie 5. 5.1. B 5.2. A 5.3. E 5.4. C

Zadanie 6. 6.1. C 6.2. B 6.3. C 6.4. A Zadanie 7. Zad.

Odpowiedź oczekiwana 7.1. Could / Can / May I borrow 7.2. don't you wait 7.3. will/’ll tell you Przykłady odpowiedzi akceptowalnych 7.2. can't you wait

7.3 can tell you

Zadanie 8. 8.1. E 8.2. A 8.3. D 8.4. B Zadanie 9. 9.1. C 9.2. A 9.3. B 9.4. C

Zadanie 10. 10.1. C 10.2. A 10.3. A 10.4. w dzieciństwie / kiedy była dzieckiem / od najmłodszych lat 10.5. w poniedziałek rano 10.6. $12

Zadanie 11. 11.1. F 11.2. E 11.3. B Zadanie 12. 12.1. B 12.2. A 12.3. C 12.4. A

(3)

Zadanie 13. 13.1. are you waiting 13.2. Peter's books 13.3. enjoyed playing 13.4. Do not touch / Don't touch

Zadanie 14. Mail

Dla chętnych do sprawdzenia zestaw egzaminacyjny 1 – 3 (zeszyt ćwiczeń strona 86 - 103) Zestaw egzaminacyjny nr 1

1 1.1. A 1.2. C 1.3. C 1.4. B 2 2.1. E 2.2. B 2.3. D 2.4. A

3 3.1. 11 am / 11:00 in the morning 3.2. £10 / 10 pounds / ten pounds 3.3. the oldest Ford car / the oldest Ford 3.4. computers 3.5. the exit

4 4.1. B 4.2. D 4.3. A 4.4. E 5 5.1. A 5.2. B 5.3. B

6 6.1. how long did you watch TV 6.2. Can / Could 6.3. how do you go / get / travel to school 6.4.

How much is / What’s the price of 7 7.1. B 7.2. C 7.3. B 7.4. A 8 8.1. A 8.2. B 8.3. E 8.4. C 9 9.1. C 9.2. B 9.3. C 9.4. A

10 10.1. are shorter / take less time 10.2. on Monday(s) 10.3. don’t (have to) pay (anything) for a car park

11 11.1. A 11.2. C 11.3. E

12 12.1. B 12.2. C 12.3. A 12.4. C

13 13.1. was watching 13.2. the second time 13.3. These women 13.4. as tall as 14 Mail - już był

Zestaw egzaminacyjny 2

Zadanie 1. 1.1. B 1.2. C 1.3. C 1.4. A Zadanie 2. 2.1. C 2.2. A 2.3. E 2.4. D

Zadanie 3. 3.1. 11 / eleven 3.2. (only) people / portraits 3.3. 5 / five 3.4. oil paints / oils 3.5.

December

Zadanie 4. 4.1. B 4.2. D 4.3. E 4.4. A Zadanie 5. 5.1. B 5.2. C 5.3. A 5.4. C

Zadanie 6. 6.1. What time is 6.2. Would you like 6.3. let's play Zadanie 7. 7.1. B 7.2. A 7.3. C

Zadanie 8. 8.1. E 8.2. A 8.3. D 8.4. B Zadanie 9. 9.1. C 9.2. B 9.3. B 9.4. A

(4)

Zadanie 10. 10.1. dziećmi 10.2. pływania 10.3. dwuosobowym 10.4. 30 maja / trzydziestego maja Zadanie 11. 11.1. C 11.2. A 11.3. C 11.4. B

Zadanie 12. 12.1. D 12.2. F 12.3. C

Zadanie 13. 13.1. interested in joining 13.2. too little 13.3. the fastest runner 13.4. was written by Zadanie 14. mail

Zestaw egzaminacyjny 3

Zadanie 1. 1.1. A 1.2. C 1.3. C 1.4. A Zadanie 2. 2.1. C 2.2. B 2.3. D 2.4. E

Zadanie 3. 3.1. 22 years / twenty-two years / akceptowalne: 22 year 3.2. the/a boat / akceptowalne:

boat / river / the river 3.3. America / the US / the United States / akceptowalne: United States, US 3.4. New York 3.5. direct a musical / stop dancing / akceptowalne: direct musical

Zadanie 4. 4.1. C 4.2. E 4.3. D 4.4. A Zadanie 5. 5.1. C 5.2. A 5.3. B

Zadanie 6. 6.1. when did you get 6.2. how long have you been 6.3. What was the weather like 6.4.

Are you going / Are you going to go / Are you planning to go Zadanie 7. 7.1. B 7.2. A 7.3. C 7.4. C

Zadanie 8. 8.1. D 8.2. E 8.3. A 8.4. C Zadanie 9. 9.1. B 9.2. C 9.3. A 9.4. C

Zadanie 10. 10.1. pięciu / pięć / 5 10.2. piątek / piątki 10.3. (nowego) roweru Zadanie 11. 11.1. E 11.2. A 11.3. C

Zadanie 12. 12.1. C 12.2. B 12.3. A 12.4. C

Zadanie 13. 13.1. most dangerous animals 13.2. happened two hours 13.3. will be painted 13.4.

enjoys riding Zadanie 14.

Powtórzenie - rozdziały 1 – 7

Nagrania:

T.36

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EbGsY- wHbN1GlR2WdOLABacBqD5x4zFP-36m30PGa-XcZA?e=rrOt4P

T.37

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EfsGMz6uy1tIo9qElJ 8y4ugBi2Y3xzGca79WZ9_kikjqmA?e=MG84k8

(5)

T.38

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EYSljmPwoeJPpRaxB yO05g0Bb23MIg1hIjTlGCZbfXVfyg?e=ezT58d

T.39

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EU_tS0DJfZZNrvJSu2 IQl4kBKUIinEjEa5KWBFduFYpRig?e=zo34xZ

Test – units 1-7 https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:w:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/ESn9jUIz0dxCnur1Xt fJmdwBikXczpG86EIn9MbUajYlBw?e=zcxauG

KLUCZ – TEST 1-7

TEST REVISION UNITS 1–7

Listening Zadanie 1. 1.1. B 1.2. B 1.3. C 1.4. C 1.5. A Zadanie 2. 2.1. D 2.2. A 2.3. E 2.4. B

Zadanie 3. 3.1. five hundred/500/five centuries 3.2. exhibition 3.3. classical concert 3.4. town’s (official) website Language functions

Zadanie 4. 4.1. C 4.2. E 4.3. D 4.4. A Zadanie 5. 5.1. B 5.2. C 5.3. A 5.4. B

Zadanie 6. 6.1. how/what about 6.2. I’m not sure/I don’t think 6.3. That’s/It’s very kind/nice Zadanie 7. 7.1. C 7.2. B 7.3. A 7.4. B

Zadanie 8. 8.1. D 8.2. A 8.3. E 8.4. B

Zadanie 9. 9.1. 2003 9.2. exams 9.3. (1950’s) food 9.4. their parents/mums and dads

Zadanie 10. 10.1. (ponad) miesiąc 10.2. ślubu/wesela (swojej) siostry 10.3. (tradycyjne) polskie dania/ jedzenie/potrawy

Zadanie 11. 11.1. D 11.2. F 11.3. C Zadanie 12. 12.1. C 12.2. A 12.3. B 12.4. C

Zadanie 13. 13.1. used to have 13.2. will not/won’t be 13.3. he was doing 13.4. have been known Zadanie 14. Student’s own answer

Powtórzenie rozdziały 8-14

Nagrnia:

T.40

(6)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/ETFAakHth4pEiF_L_

KqE638B3NcDlsu8vdMOxNVpj2WTIg?e=7pecek T.41

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EcRydXvB05pLqQd5 EYcn9I0Br2oxDLB7xcyn379KmiAM2w?e=kKFbdI

T.42

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EZqHOcCNMCJJu_1f 9dnBsBQB6o891pQbGkqCTUbXGcRZrQ?e=LtB84n

T.43

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/Eb0AmcGJsLlEvDkl2jl G328BeBNcEZ9PfE_2UWmpdiwqSg?e=rOj8AN

Test – units 8-14 https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:w:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EVhLYTnZ05hLqRpE 1VPk3nEBHg0oxO1K9vjH2Lr-Uq1Ixw?e=UBwqjf

KLUCZ - TEST 8-14

TEST REVISION UNITS 8–14

Listening Zadanie 1. 1.1. B 1.2. C 1.3. A 1.4. B 1.5. A Zadanie 2. 2.1. E 2.2. C 2.3. A 2.4. D

Zadanie 3. 3.1. the (exhibition) website 3.2. all (exhibition/the) rooms 3.3. Lunch 3.4. the train/railway station

Zadanie 4. 4.1. B 4.2. D 4.3. A 4.4. E Zadanie 5. 5.1. C 5.2. A 5.3. B 5.4. B

Zadanie 6. 6.1. Can/Could you tell me 6.2. not allowed/not possible/ forbidden/against the rules 6.3.

It might/could/may be

Zadanie 7. 7.1. B 7.2. C 7.3. B 7.4. A Zadanie 8. 8.1. D 8.2. A 8.3. E 8.4. C Zadanie 9. 9.1. C 9.2. A 9.3. B 9.4. C

Zadanie 10. 10.1. prześwietlenie/zdjęcie (rentgenowskie) 10.2. telefonów komórkowych/ telefonii komórkowej 10.3. (codziennej/osobistej) rozrywki

Zadanie 11. 11.1. F 11.2. B 11.3. C

(7)

Zadanie 12. 12.1. B 12.2. A 12.3. C 12.4. C

Zadanie 13. 13.1. need/have to book 13.2. if she practised 13.3. as interesting as 13.4. if I knew Zadanie 14. Student’s own answer

LEKCJE 2 - 4

W podręczniku od strony 176 do 183 są dodatkowe ćwiczenia rozwijające rozumienie tekstu czytanego. Chętne osoby mogą przeczytać wszystkie teksty i zrobić do nich ćwiczenia. Zadanie dla wszystkich to przeczytanie trzech wybranych tekstów.

“BRIT’N’ QUIZ” i “URBAN SPORTS”

https://online.flippingbook.com/view/476069/178/

“CELEBRITIES’ HIDDEN TALENTS” i “THE WORLD OFF APPS”

https://online.flippingbook.com/view/476069/180/

“TO EAT OR NOT TO EAT” i “LANGUAGE IS FUN”

https://online.flippingbook.com/view/476069/182/

“STAY IN TUNE” i “wOULD YOU DARE TO”

https://online.flippingbook.com/view/476069/184/

Nagrania (ścieżki 48 – 56) T.48

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/Ed7mu4S3Ku1IvvdsT 2wWgvMBtgj-u3IW1PP1NjluEEngJQ?e=3rbNs1

T.49

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EVxwv4y8JFZKo30M Fr7MJCgB-V2xLgzLYw3i8nTJVIpc2Q?e=5GY50f

T.50

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EUwjSUrLHuFDiTM_

aUPUbCEB_-YqCcF5rEyHTe5eUuZecg?e=Llxtgj T.51

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EQeKUhKhv49MnzN ZdZ_LGIsBkzsQ99BUHfc5zmfR7rBywA?e=Q8SjuE

T.52

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EZ5JC8f5FYpOsu1PR 9kPJd8Bh-pw_Qp9hP9_lSUe_yq6DQ?e=Vf1CAH

(8)

T.53

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EfSPZmQhYeZJqYMf moogyQkBaatxPNZaqyVafRlbOa3ecQ?e=ftl6st

T.54

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EVha_ctLPPZGhWFc ovp2y_cB77CcYkExQkFH5oOFvCwEZg?e=aNeiNX

T.55

https://sp12pt-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/ET2v- Vj-ZpFJoOxv05d9tB0BOlIf6u9hGbY2mPRbvYFNTw?e=Y1qlEw

T.56

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EfHJMfE2PDRFnK1cp tFxmJcBBLYceP3ubL_M1NZzxkq_9g?e=AaCRUk

I TO JUŻ WSZYSTKO

I WISH YOU THE BEST OF LUCK!!!

Cytaty

Powiązane dokumenty

(sprawdzajcie na stronie 122 czy jest podany w tabelce czasownik z nawiasu, jeśli jest to używamy formy wpisanej w 3 kolumnie, jeśli nie ma to trzeba dodać do czasownika, który jest

Jeżeli mówimy, że ktoś jest do czegoś zobligowany (zmuszony), ma coś zrobić jednak nie wyraża to naszej ani nikogo innego opinii na ten temat nie możemy używać

Następnie powtórz wzory dotyczące pola powierzchni i objętości graniastosłupów (podręcznik strona 203).. Zapisz pełne rozwiązania

Jeżeli potrzebujesz przypomnieć sobie wiadomości dotyczące danych statystycznych proponuję zapoznać się z informacjami zawartymi w podręczniku (str. 216 – 219) lub

Ponieważ zadania z część II w podręczniku, które miały na celu usystematyzowanie wiedzy przed egzaminem są już przez Was rozwiązane, będziemy korzystać z innych

Odpowiedzi do zadań zamkniętych pojawią się w następnych materiałach udostępnianych na stronie szkoły.. Prześlij do sprawdzenia zadania 17

Wypisz wzory na pole i objętość graniastosłupa i ostrosłupa oraz wzór na przekątną prostopadłościanu i sześcianu.. Powtarzaj je razem z wzorami na pola

Jeżeli potrzebujesz przypomnieć sobie wiadomości dotyczące danych statystycznych proponuję zapoznać się z informacjami zawartymi w podręczniku (str. 216 – 219)