Witam uczniów klas VIII !!! Dziękuję Wszystkim przesyłającym systematycznie swoje prace – jest ich zdecydowana większość. Nadal są uczniowie, którzy prac nie nadsyłają lub prace docierają niezgodnie z terminem. Pamiętajcie, że koniec roku coraz bliżej, a z tym konieczność podsumowania Waszej pracy.
Przed nami kolejna lekcja poświęcona Ameryce. Proszę przepisać temat i plan Waszej pracy (temat lekcji znajduje się na stronach 132 – 137 w podręczniku).
Temat z dnia 29.04: Kanada – środowisko przyrodnicze a rozwój rolnictwa.
1.Położenie Kanady na kontynencie.
2. Cechy środowiska przyrodniczego.
- wpływ ukształtowania powierzchni i prądów morskich na klimat Kanady;
- zależność między ukształtowaniem powierzchni, cyrkulacją powietrza, odległością od morza, prądami morskimi a przebiegiem północnej granicy upraw i lasów Kanady;
3. Oceń wpływ środowiska przyrodniczego na rozwój gospodarki Kanady.
4.Produkcja rolna w Kanadzie i jej znaczenie w produkcji światowej.
Namawiam Was do następującej kolejność w opracowaniu tematu:
- Obejrzyj lekcję poprowadzoną przez nauczyciela geografii na:
https://www.youtube.com/watch?v=w5jgBDCo1FQ
- Obejrzyj materiał 11 minutowy o Kanadzie – www.youtube.com – Fakty o krajach – Kanada 18
- Teraz przejdź do opracowania kolejnych punktów planu lekcji – wykorzystaj podręcznik i atlas geograficzny.
Wykorzystując mapę fizyczną Ameryki Północnej określ położenie państwa:
- w jakich szerokościach geograficznych jest położony;
- z jakim krajem graniczy, jakie oceany i morza ją oblewają;
Następnie przejdź do scharakteryzowania środowiska przyrodniczego na którego składa się klimat, ukształtowanie terenu, roślinność naturalna, gleby, surowce mineralne. Wymienione elementy środowiska bez problemu opiszesz posiłkując się obejrzaną lekcją oraz podręcznikiem, a przede wszystkim mapami w atlasie.
Kiedy już potrafisz scharakteryzować elementy środowiska przyrodniczego przypomnij sobie, co decyduje o rozwoju rolnictwa na danym terenie tzw.
czynniki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze.
Zastanów się czy Kanada należy na państw o dogodnych warunkach
środowiskowych. Teraz przeanalizuj wykres kołowy - Struktury użytkowania ziemi w Kanadzie str. 137.
Zauważysz, że kraj ten posiada zaledwie 7% terenów rolniczych, 38% lasów, w jaki sposób udaje się im być krajem o wiodącym znaczeniu w produkcji rolnej na świecie str. 137 – wykres słupkowy.
A jakie znaczenie ma przemysł w tym kraju, z jakich produktów przemysłowych słynie ?
Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w proponowanych przeze mnie materiałach filmowych.
Twoim zadaniem domowym będzie opracowanie w terminie do 5.05 następujących prac:
1. Odpowiedzenie pisemne na polecenie 4 str. 137 – tylko dla chętnych !!!
2. Opracowanie poniższej karty pracy, praca obowiązkowa:
Lasy i rolnictwo w Kanadzie – karta pracy - Na podstawie podręcznika i atlasu geograficznego
wykonaj polecenia.
1. Zaznacz na mapie konturowej Kanady lasy oraz obszary wykorzystywane rolniczo. Następnie uzupełnij legendę.
2. Wyjaśnij, dlaczego w zachodniej części Kanady lasy występują do szerokości geograficznych koła podbiegunowego północnego, a w części wschodniej – tylko do równoleżnika 52°N.
__________________________________________________________________________________
___________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________
3. Oceń wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na rozwój rolnictwa w Kanadzie.
__________________________________________________________________________________
__________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________
4. Wymień główne rośliny uprawne oraz zwierzęta hodowlane występujące w Kanadzie.
__________________________________________________________________________________
__________________________
