• Nie Znaleziono Wyników

3 Zakres materiału dla klas 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "3 Zakres materiału dla klas 7"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

P L A S T Y K A ZADANIE 3

Zakres materiału dla klas 7 A,B,C,D,E,F

Odrobione zadania w formie zdjęcia proszę wysłać na e-mail: zadaniazplastyki.sp12@gmail.com

W temacie proszę napisać klasę (liczbą arabską) i nr w dzienniku (np. kl. 7a nr 1)

Temat: W świecie abstrakcji.

https://epodreczniki.pl/a/jak-swoje-dziela-tworzyli-abstrakcjonisci/D1AMZbVyY

https://epodreczniki.pl/a/abstrakcja-geometryczna-projektujemy-odziez-i-akcesoria/DKjRt6pE6 https://slideplayer.pl/slide/428503/

Dla chętnych:

(zdjęcia prac proszę przesłać w dniu, w którym wg. planu jest plastyka, do 8.04)

Namaluj na kartce A-4 abstrakcję geometryczną lub spontaniczną pamiętając o równowadze i rodzajach kompozycji.

Technika dowolna.

Szczególnie doceniać będę wasze indywidualne pomysły nie ściągnięte z internetu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wierzono, że można cieszyć się życiem wiecznym, jeżeli po śmierci ciało nie ulegnie zniszczeniu, dlatego zabezpieczano je za pomocą różnych środków.. Zabiegi takie nazywa

Wydaje się, że to trochę problematyczne – zaraz przecież znajdzie się ktoś, kto powie, że nawet największy kicz akurat dla niego jest dziełem sztuki, no i koniec dyskusji

Zadanie do zrobienia (zdjęcie pracy należy przesłać na wyżej podany e-mail do 12.05). Narysuj w kolorze na A-4 nowoczesny obiekt architektoniczny (wraz z otoczeniem) złożony

Przykłady: Świątynia Bożej Opatrzności w Wilanowie – zaprojektowana jako jednoprzestrzenne wnętrze, w którym filary oddzielają nawę główną od

Sofokles (autor Antygony) zdecydował, że na scenie może jednocześnie przebywać trzech aktorów. Do dziś zachowało się bardzo dużo amfiteatrów greckich lub ich pozostałości.

- buduje nastrój (klimat danej sceny możemy zmieniać poprzez bardziej lub mniej intensywne oświetlenie lub użycie kolorowych filtrów);.. - pozwala na wydobycie

Art déco charakteryzował się klasycyzującym zgeometryzowaniem i dążeniem do syntetycznego ujmowania form, poszukiwaniem piękna w funkcji przedmiotu użytkowego i jasności przekazu

Przeczytajcie opracowanie z e-podręcznika i spróbujcie rozwiązać poszczególne zadania (wyników nie trzeba do mnie przesyłać – jest to samodzielna praca ucznia nie na