• Nie Znaleziono Wyników

Bionanostruktury 1 – Laboratorium Ćwiczenie nr 2 Wpływ soli na CMC

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bionanostruktury 1 – Laboratorium Ćwiczenie nr 2 Wpływ soli na CMC"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Bionanostruktury 1 – Laboratorium Ćwiczenie nr 2

Wpływ soli na CMC

Wymagane pojecia

CMC, efekty hydrofobowy, napięcie powierzchniowe, surfaktanty i ich budowa, przewodnictwo roztworów, gęstość ładunku, siła jonowa, stała Debye’a, teoria Gouy- Chapmana.

Aparatura i odczynniki

1. Aparatura: konduktometr.

2. Sprzęt:

– zlewki 250ml 3 szt.,

– cylinder miarowy 100ml, 1 szt., – probówki typu falcon 3 szt. + statyw, – pipety miarowe.

3. Odczynniki:

– wodny roztwór NaCl: 0.1M,

– wodny roztwór dodecylosiarczanu sodowego (SDS): 0.2M

Program ćwiczenia

1. Doświadczalne wyznaczenie wartości przewodności wodnych roztworów dodecylosiarczanu sodowego (SDS) o różnej sile jonowej (A, B, C).

2. Sporządzenie wykresu zależności przewodności (s) wodnych roztworów dodecylosiarczanu sodowego s = f (c).

3. Graficzne wyznaczenie krytycznego stężenia micelizacji na podstawie zależności s = f (c).

4. Wyznaczenie stosunku efektywnego ładunku do liczby agregacji.

Wykonanie ćwiczenia

1. Za pomocą konduktometru zmierzyć przewodnictwo wody wykorzystywanej w ćwiczeniu.

2. Przygotować po 100 ml następujących roztworów (skonsultować obliczenia z prowadzącym):

(2)

(A1) 5 mM NaCl.

(B1) 10 mM NaCl.

(C1) 15 mM NaCl.

3. Przygotować po 30 ml następujących roztworów (skonsultować obliczenia z prowadzącym):

(A2) 80 mM SDS, 5 mM NaCl.

(B2) 80 mM SDS, 10 mM NaCl.

(C2) 80 mM SDS, 15 mM NaCl.

4. Napełnić zlewkę 100ml roztworu NaCl o stężeniu 5 mM (roztwór A1). Dozując pipetą porcje o objętości 1ml roztworu z probówki A2 (80 mM SDS w 5 mM NaCl) i mieszając mierzyć przewodnictwo. Pomiary zakończyć po dodaniu 25ml roztworu SDS. Umyć elektrodę wodą. Zlewkę opróżnić i przepłukać ciepłą wodą a następnie wodą destylowaną.

5. Napełnić zlewkę roztworem B1, miareczkować roztworem B2, mierząc przewodnictwo (analogicznie do p. 4). Pomiary zakończyć po dodaniu 25ml roztworu SDS. Umyć elektrodę wodą. Zlewkę opróżnić i przepłukać ciepłą wodą a następnie wodą destylowaną.

6. Powtórzyć pomiary z wykorzystaniem roztworów C1 i C2. Umyć elektrodę wodą.

Zlewkę opróżnić i przepłukać ciepłą wodą a następnie wodą destylowaną.

Opracowanie wyników

1. Narysować wykres zależności przewodnictwa roztworu od stężenia SDS dla każdego roztworu.

2. Na podstawie wyznaczonych wartości CMC i pamiętając o odpowiednich jednostkach, sporządzić wykres zależności logCMC = f(log(CMC+CNaCl)). Powinien on przedstawiać linię prostą, której współczynnik kierunkowy jest równy (α-1), gdzie α to stosunek efektywnego ładunku do liczby agregacji. Wyznaczyć tę liczbę i porównać ją z wartością literaturową.

3. Wyjaśnić, dlaczego zmienia się wartość CMC?

Instrukcję opracował:

Mgr inż. Marek Kaczyński

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rolnik kupił dwie działki o powierzchniach a oraz m.. Resztę działki

Rozważyć przypadki: wszystkie liczby równe, trzy równe, po dwie pary równe, jedna para równa2. Opracować program do zamiany współrzędnych kartezjańskich (x,y) na

Długość proszę podać w metrach oraz w jednostce odpowiednio mniejszej (np. Liczba nukleotydów, długość oraz masa wybranych chromosomów człowieka W tabeli 1 podano

Pobrać za pomocą pipety miarowej 25,0 cm 3 pierwszego z przygotowanych roztworów buforowych i zmierzyć jego pH za pomocą pehametru (po wcześniejszym wykalibrowaniu na

Proszę zamieścić dodawane objętości (może być w formie tabel), czasy, parametry pomiarów, jeśli takie były.. Najpierw uzyskane przez Państwa wyniki, najlepiej w formie

Wykorzystując roztwór podstawowy dodecylosiarczanu sodowego należy przygotować szereg dziewięciu roztworów w zakresie 1 – 20 mM.. Objętość końcowa powinna wynieść 30

Sprawdzić czy potencjometr regulacji szybkości mieszadła skręcony jest na wartość minimalną, po czym włączyć mieszadło i miareczkować przygotowanym roztworem

Należy przygotować minimum 6 roztworów barwnika o stężeniach dobranych w taki sposób, by przy pomocy krzywej można było oznaczyć stężenie barwnika w fazie