• Nie Znaleziono Wyników

Co chciałbym dostad na imieniny? badana grupa: 900 osób

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Co chciałbym dostad na imieniny? badana grupa: 900 osób"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Obliczenia procentowe (16.03.2020) klasa 6 Zad1.

Trawa zaraz po skoszeniu ważyła 50 kg, a po wysuszeniu – o 45% mniej. Oblicz, ile ważyło siano?

Zad2.

W szkole liczącej 600 uczniów 15% otrzymało świadectwa z wyróżnieniem. Ilu uczniów tej szkoły nie otrzymało świadectwa z paskiem?

Zad3.

Pierwszego dnia kierowcy przejechali 20% trasy rajdu liczącego 3000 km, a drugiego 40%

pozostałej trasy. Ile kilometrów pozostało im do przejechania po dwóch dniach?

Zad4.

Korzystając z diagramu, oblicz, ile osób spośród ankietowanych chciało dostać na imieniny:

a) ubranie b) książkę c) biżuterię d) kosmetyki

0 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45

ubrania 41%

kosmetyki 34%

książki 31%

sprzęt spotowy 17%

ubrania 41%

sprzęt AGD 40%

kosmetyki 34%

sprzęt RTV

32% książki 31% biżuteria 17%

sprzęt spotowy

17%

odpowiedzi 0,41 0,4 0,34 0,32 0,31 0,17 0,17

Co chciałbym dostad na imieniny?

badana grupa: 900 osób

Cytaty

Powiązane dokumenty

Samochód dostawczy rozwożący towar po hurtowniach pokonał pierwszego dnia 196 km, drugiego dnia o 37 km więcej niż pierwszego dnia, a trzeciego dnia o 39 km więcej niż drugiego

Wobec powyższego określ transmitancje poszczególnych zbiorników, transmitancję zastępczą całego układu, wyznacz odpowiedź transmitancji zastępczej na skok jed- nostkowy,

I Validity/provability in second-order classical propositional logic (known as the QBF problem) is P SPACE -complete.. I Provability in second-order intuitionistic propositional

Opis efektów kształcenia dla obszaru kształcenia w zakresie nauk ………… Odniesienie do efektów kształcenia dla studiów pierwszego/drugiego* stopnia na kierunku

przewodniczący komisji wyznaczony przez dziekana, sekretarz oraz co najmniej trzech nauczycieli akademickich. Egzamin może odbywać się pod kontrolą pracowników Wydziału

Efekty uczenia się i sposób prowadzenia zajęć / Learning outcomes and methods of teaching Cel przedmiotu..

Witryna www przedmiotu D. Nakład pracy studenta Liczba punktów ECTS 4 Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów kształcenia. 1. ECTS Liczba punktów

Droga skręca w lewo, mostek na potoku Łętowianka, za mostkiem skręcamy w prawo, po lewej stronie zabudowania stadniny koni!. Idziemy drogą szutrową przez las pod