• Nie Znaleziono Wyników

Co chciałbym dostad na imieniny? badana grupa: 900 osób

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Co chciałbym dostad na imieniny? badana grupa: 900 osób"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Obliczenia procentowe (16.03.2020) klasa 6 Zad1.

Trawa zaraz po skoszeniu ważyła 50 kg, a po wysuszeniu – o 45% mniej. Oblicz, ile ważyło siano?

Zad2.

W szkole liczącej 600 uczniów 15% otrzymało świadectwa z wyróżnieniem. Ilu uczniów tej szkoły nie otrzymało świadectwa z paskiem?

Zad3.

Pierwszego dnia kierowcy przejechali 20% trasy rajdu liczącego 3000 km, a drugiego 40%

pozostałej trasy. Ile kilometrów pozostało im do przejechania po dwóch dniach?

Zad4.

Korzystając z diagramu, oblicz, ile osób spośród ankietowanych chciało dostać na imieniny:

a) ubranie b) książkę c) biżuterię d) kosmetyki

0 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45

ubrania 41%

kosmetyki 34%

książki 31%

sprzęt spotowy 17%

ubrania 41%

sprzęt AGD 40%

kosmetyki 34%

sprzęt RTV

32% książki 31% biżuteria 17%

sprzęt spotowy

17%

odpowiedzi 0,41 0,4 0,34 0,32 0,31 0,17 0,17

Co chciałbym dostad na imieniny?

badana grupa: 900 osób

Cytaty

Powiązane dokumenty

Efekty uczenia się i sposób prowadzenia zajęć / Learning outcomes and methods of teaching Cel przedmiotu..

Witryna www przedmiotu D. Nakład pracy studenta Liczba punktów ECTS 4 Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów kształcenia. 1. ECTS Liczba punktów

Droga skręca w lewo, mostek na potoku Łętowianka, za mostkiem skręcamy w prawo, po lewej stronie zabudowania stadniny koni!. Idziemy drogą szutrową przez las pod

Wobec powyższego określ transmitancje poszczególnych zbiorników, transmitancję zastępczą całego układu, wyznacz odpowiedź transmitancji zastępczej na skok jed- nostkowy,

przewodniczący komisji wyznaczony przez dziekana, sekretarz oraz co najmniej trzech nauczycieli akademickich. Egzamin może odbywać się pod kontrolą pracowników Wydziału

Samochód dostawczy rozwożący towar po hurtowniach pokonał pierwszego dnia 196 km, drugiego dnia o 37 km więcej niż pierwszego dnia, a trzeciego dnia o 39 km więcej niż drugiego

I Validity/provability in second-order classical propositional logic (known as the QBF problem) is P SPACE -complete.. I Provability in second-order intuitionistic propositional

Opis efektów kształcenia dla obszaru kształcenia w zakresie nauk ………… Odniesienie do efektów kształcenia dla studiów pierwszego/drugiego* stopnia na kierunku