• Nie Znaleziono Wyników

Kronika Instytutu Filozofii UMCS w roku 2012

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kronika Instytutu Filozofii UMCS w roku 2012"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

A N N A L E S

81,9(56,7$7,60$5,$(&85,(6.à2'2:6.$

/8%/,1±32/21,$

92/;;;9,,, 6(&7,2, 

.URQLND,QVW\WXWX)LOR]R¿L UMCSZURNX

3UDFRZQLF\,QVW\WXWX)LOR]R¿L80&6SURZDG]LOLZURNXG]LDáDOQRĞü

QDXNRZą Z WU]HFK REV]DUDFK   EDGDQLD L SXEOLNDFMH QDXNRZH   RUJDQL]DFMD

LXG]LDáZNRQIHUHQFMDFKQDXNRZ\FK XG]LDáZNRPLWHWDFKQDXNRZ\FKLUHGDN- FMDFKF]DVRSLVPQDXNRZ\FK

38%/,.$&-(1$8.2:(

'UXNLHPXND]Dá\VLĊWU]\PRQRJUD¿HDXWRUVNLH .RQUDG7DOPRQW.DPLĔVNL

,QD0LUURU'DUNO\+RZWKH6XSHUQDWXUDO5HÀHFWV5DWLRQDOLW\:DOGHPDU3\F- ND 0\ĞO 6RNUDWHVD QD WOH ZF]HĞQLHMV]\FK NRQFHSFML XSUDZLDQLD ¿OR]R¿L; Stani- VáDZ-HG\QDN)LOR]R¿DNUDMyZ(XURS\ĞURGNRZRZVFKRGQLHM RUD]MHGQDPRQR- JUD¿D]ELRURZD +RQRUDWD-DNXV]NR/HV]HN.RSFLXFK UHG &]áRZLHNZNRQ

WHNVWDFK NXOWXURZ\FK L KLVWRU\F]Q\FK  :DĪQ\P Z\GDU]HQLHP ÄZ\GDZQLF]\P´

ZURNXE\áDQDJURGD01L6:GOD*U]HJRU]D3RODND]DNVLąĪNĊReexamining -KƗQD7RZDUGVD&ULWLFDO5HFRQVWUXFWLRQRI(DUO\%XGGKLVW6RWHULRORJ\

3UDFRZQLF\,)RSXEOLNRZDOLGZDDUW\NXá\ZF]DVRSLVPDFKXPLHV]F]RQ\FK

QDOLĞFLH-&5 0DUFLQ:ROVNLL$UWXU.RWHUVNL F]WHU\DUW\NXá\XPLHV]F]RQHQDOL- ĞFLH(5,+ -DFHN*XUF]\ĔVNL>GZDDUW\NXá\@/HV]HN.RSFLXFK&H]DU\0RUGND  RUD]DUW\NXáyZZF]DVRSLVPDFKSXQNWRZDQ\FKQDOLĞFLH%PLQLVWUD .U]\V]WRI

3ROLW+DOLQD5DURW>GZDDUW\NXá\@7HUHVD3ĊNDOD/HV]HN.RSFLXFK>SLĊüDUW\NX- áyZ@3DZHá6LNRUD>GZDDUW\NXá\@$QGU]HM2VWURZVNL-RODQWD=G\EHO$QGU]HM

àXNDVLN-DQXV]-XVLDN$QGU]HM.DSXVWD>GZDDUW\NXá\@0DáJRU]DWD.RZDOHZ- VND0DULROD.XV]\N%\WQLHZVND RUD]MHGHQDUW\NXáZLQQ\FKF]DVRSLVPDFK]D- JUDQLF]Q\FK 'RPLQLND%RURĔ LGZDDUW\NXá\ZUHFHQ]RZDQ\FK]DJUDQLF]Q\FK

Y]

LESZEK KOPCIUCH

(2)

 Leszek Kopciuch

PDWHULDáDFKNRQIHUHQF\MQ\FKXZ]JOĊGQLRQ\FKZ:HERI6FLHQFH 'RPLQLND%R- URĔL3LRWU.RQGHUDN 

&R ZDUWR SRGNUHĞOLü SU]\QDMPQLHM NLOND ] SRZ\ĪV]\FK SXEOLNDFML ]RVWDáR

SU]\JRWRZDQ\FK Z MĊ]\NX DQJLHOVNLP -RODQWD =G\EHO An Axiological Contri- EXWLRQWR1HW7KHRU\DQG5HÀHFWLRQRQ*OREDOL]DWLRQ7HUHVD3ĊNDODPerforma- tive Histories/HV]HN.RSFLXFKThe Ethical Notions and Relativism in Culture.

In the Context of German Material Ethics of Values $UWXU .RWHUVNL 0DULROD

.XV]\N%\WQLHZVND Epistemocentrism as an Epistemological Obstacle in the Social Sciences0DUFLQ:ROVNLOn Graded Nearness of Sets'RPLQLND%RURĔ

The Re-Awakening of the Humanistic Thinking: How to Help Today’s Students to Find Joy in Humanities Once More. An Interdisciplinary Project; On The Need of Humanistic Preparatory Courses In Business and Technical Schools; Piotr Kon- GHUDNConsciousness and the language faculty: awareness, qualia and natural language using agents

3RQDGWR SUDFRZQLF\ ,QVW\WXWX )LOR]R¿L SXEOLNRZDOL UR]G]LDá\ Z SUDFDFK

]ELRURZ\FK L LQQ\FK F]DVRSLVPDFK QLHSRVLDGDMąF\FK SXQNWDFML áąF]QLH RN 

SXEOLNDFML 

.21)(5(1&-(

3UDFRZQLF\,QVW\WXWX)LOR]R¿L]RUJDQL]RZDOLLZVSyáSUDFRZDOLZRUJDQL]DFML

NLONXNRQIHUHQFMLQDXNRZ\FK .RPLVMD%LRHW\F]QD,QVW\WXWX0HG\F\Q\:VL

Z /XEOLQLH .DWHGUD 5R]ZRMX 3LHOĊJQLDUVWZD :\G]LDáX 3LHOĊJQLDUVWZD L 1DXN

R=GURZLX80Z/XEOLQLH+HOVLĔVND)XQGDFMD3UDZ&]áRZLHNDZ:DUV]DZLH

=DNáDG$QWURSRORJLL.XOWXURZHM,)80&6±Ä%DGDQLDQDXNRZHZPHG\F\QLH±

SHUVSHNW\ZD ELRHW\F]QD´  PDUFD   GU KDE 0DUHN +HWPDĔVNL SURI

QDG]ZLGU0DUFLQ7U\EXOHF =DNáDG2QWRORJLLL7HRULL3R]QDQLD,)80&6ZUD]

],QVW\WXWHP.XOWXU\3ROVNLHM8:RUD]3ROVNLP7RZDU]\VWZHP.RJQLW\ZLVW\F]- Q\P ±Ä&XOWXUH&RPPXQLFDWLRQDQG&RJQLWLRQ´ NRQIHUHQFMDPLĊG]\QDURGRZD

 GUKDE7HUHVD3ĊNDODSURIQDG]ZLGU5DIDá&]HNDM =DNáDG(VWHW\NL,)

80&6 Ä3RZUyWPRGHUQL]PX´ ±NZLHWQLD GUKDE/HV]HN.RSFLXFK

L GU KDE +RQRUDWD -DNXV]NR SURI QDG]Z =DNáDG +LVWRULL )LOR]R¿L 1RZRĪ\W- QHM,)80&6ZUD]]/XEHOVNLP7RZDU]\VWZHP1DXNRZ\P Ä1LFRODL+DUWPDQQ

± ±ĨUyGáDNU\W\NLLNRQW\QXDFMH´ ±PDUFD GUKDE+RQR- UDWD-DNXV]NRSURIQDG]ZLGUKDE/HV]HN.RSFLXFK =DNáDG+LVWRULL)LOR]R¿L

1RZRĪ\WQHM,)80&6ZUD]]NZDUWDOQLNLHPLQWHUQHWRZ\PÄ.XOWXUDL:DUWRĞFL´  Ä&]áRZLHNZNXOWXU]H±KLVWRULDLZ\]ZDQLDZVSyáF]HVQH´ ±PDMD 

GU KDE / =G\EHO SURI QDG]Z L GU 0RQLND7RUF]\ĔVND =DNáDG$QWURSRORJLL

.XOWXURZHM,)80&6ZUD]].DWHGUą1DXNL$GPLQLVWUDFML85] ±Ä3UDZRZDUWR- ĞFLNXOWXUD±¿OR]R¿F]QHLVRFMRORJLF]QHNRQWHNVW\SUDZD´ PDMD .RáR

1DXNRZH(VWHW\NyZ80&6±Ä:DPSLUZ]ZLHUFLDGOHV]WXNL´ PDMD 

(3)

.URQLND,QVW\WXWX)LOR]R¿L80&6ZURNX 

.RáR1DXNRZH.RJQLW\ZLVW\NL80&6.RáR7DĔF]ąF\FK)LOR]RIyZ.RáR1D- XNRZH(VWHW\NyZ80&66WXGHQFNLH.RáR1DXNRZH0HGLR]QDZFyZ,QVW\WXWX

)LORORJLL3ROVNLHM80&6±Ä6H[L¿OR]R¿D´ ±NZLHWQLD SURIGUKDE

-DGZLJD0L]LĔVND =DNáDG)LOR]R¿L.XOWXU\ ;,=ORW)LOR]R¿F]Q\Ä'XFKRZRĞü

L¿OR]R¿D5DMVNLH%LHV]F]DG\´ ±SDĨG]LHUQLND 

3RQDGWRSUDFRZQLF\,)XF]HVWQLF]\OLZNRPLWHWDFKQDXNRZ\FKLQQ\FKNRQIH- UHQFMLÄ.V]WDáFHQLHNXOWXURZHZSRV]XNLZDQLXWRĪVDPRĞFLLWROHUDQFMLZVWRVXQ- NDFKPLĊG]\QDURGRZ\FK´3LRWUNyZ7U\EXQDOVNL GUKDE0DFLHM.RFLXED ³&XU

$QVHOPXV"$6\PSRVLXPWRFRPPHPRUDWHWKHWKDQQLYHUVDU\RI'RP)UDQFL- VFXV6DOHVLXV¶VGHDWK´:URFáDZ GU7DGHXV]*U]HVLN ,2JyOQRSROVND.RQIHUHQ- FMD1DXNRZD]F\NOXÄ1DXNDLZ\FKRZDQLHZREHFZ\]ZDĔ;;,ZLHNX:\FKR- ZDQLHNXZDUWRĞFLRP5RODQDXF]\FLHODZNV]WDáWRZDQLXSRVWDZHW\F]Q\FKPáR- GHJRSRNROHQLD´/XEOLQ%XUVD6]NROQDQU SURIGUKDE/HVáDZ+RVW\ĔVNL 

&=$623,60$

:URNXSXQNWDFMĊ F]WHU\SXQNW\ RUD]PLHMVFHQDOLĞFLH%PLQLVWUDX]\- VNDáRF]DVRSLVPRÄ$QQDOHV8QLYHUVLDWDWLV0DULDH&XULH6NáRGRZVND6HFWLR3KL- ORVRSKLD6RFLRORJLD´NWyUHRGGZyFKODWUR]ZLMDVLĊSUĊĪQLHSRGUHGDNFMą/HVáD- ZD +RVW\ĔVNLHJR )DNW ZDUW\ SRGNUHĞOHQLD JG\Ī G]LĊNL WHPX ,QVW\WXW )LOR]R¿L

X]\VNDáSLHUZV]\SHULRG\NZNWyU\PSXEOLNDFMDMHVWÄSXQNWRZDQD´:URNX

]RVWDá\RSXEOLNRZDQHGZDQXPHU\WHPDW\F]QHSLVPDSRGHMPXMąFHJáyZQLHUyĪ- QHDVSHNW\¿OR]R¿LURV\MVNLHM

:URNXSU]\,QVW\WXFLH)LOR]R¿L80&6UR]SRF]ąáG]LDáDOQRĞüLQWHUG\- VF\SOLQDUQ\NZDUWDOQLNLQWHUQHWRZ\Ä.XOWXUDL:DUWRĞFL´]DáRĪRQ\LUHGDJRZDQ\

SU]H]/HV]ND.RSFLXFKD UHGDNWRUQDF]HOQ\ 2ERNQLHJRZVNáDGUHGDNFMLZHV]OL

WDNĪHLQQLSUDFRZQLF\,QVW\WXWX7RPDV].LWOLĔVNL±UHGDNWRUVHNFMLDQJORMĊ]\F]- QHM3DZHá6LNRUD±UHGDNWRUWHFKQLF]Q\LVHNUHWDU]UHGDNFML.U]\V]WRI.RVLRU±

UHGDNWRUWHPDW\F]Q\UHOLJLR]QDZVWZR¿OR]R¿DUHOLJLL¿OR]R¿D:VFKRGX=R¿D

0DMHZVND±UHGDNWRUWHPDW\F]Q\VHPLRW\NDNXOWXU\¿OR]R¿DNXOWXU\¿OR]R¿D

SROVND$QGU]HM1LHPF]XN±UHGDNWRUWHPDW\F]Q\DNVMRORJLD¿OR]R¿DZVSyáF]H- VQDPHWD¿]\ND-RODQWD=G\EHO±UHGDNWRUWHPDW\F]Q\HW\ND¿OR]R¿DSROLW\NL

¿OR]R¿DVSRáHF]QD:VNáDGUDG\QDXNRZHMRERNSU]HGVWDZLFLHOLLQQ\FKSROVNLFK

L]DJUDQLF]Q\FKRĞURGNyZQDXNRZ\FK ]3ROVNL86$%HOJLL/LWZ\L8NUDLQ\ 

ZHV]OL WDNĪH 7HUHVD 3ĊNDOD +RQRUDWD -DNXV]NR RUD] =G]LVáDZ - &]DUQHFNL ±

ZLHOROHWQLNLHURZQLN=DNáDGX+LVWRULL)LOR]R¿L1RZRĪ\WQHM80&6REHFQLHZ\- NáDGRZFD:63L$Z/XEOLQLH:URNX]RVWDá\RSXEOLNRZDQHF]WHU\QXPHU\

NZDUWDOQLND-HV]F]HMHGHQURNSXEOLNDFMLMHVWSRWU]HEQ\E\NZDUWDOQLNPyJáZ\- VWąSLüRSU]\]QDQLHSXQNWDFML

:URNXZ,QVW\WXFLH)LOR]R¿LSRZVWDáRWDNĪHSLVPRNRJQLVW\ZLVW\F]- QHÄ9LD0HQWLV´DGUHVRZDQHJáyZQLHGRGRNWRUDQWyZLVWXGHQWyZ3LVPREĊG]LH

(4)

 Leszek Kopciuch

VLĊ XND]\ZDáR Z ZHUVML WUDG\F\MQHM L HOHNWURQLF]QHM &]áRQNRZLH UHGDNFML Ä9LD

0HQWLV´6HEDVWLDQ%RG]DNUHGDNWRUQDF]HOQ\%DUEDUD7DWDU±]DVWĊSFDUHGDNWR- UDQDF]HOQHJR0LFKDá0DNRZVNL±VHNUHWDU]0DUWD6NU]\SHN±NRUHNWDWHNVWyZ

ZMĊ]\NXDQJLHOVNLP:VNáDG5DG\1DXNRZHMSLVPDZHV]OL 7HUHVD3ĊNDOD0D- UHN+HWPDĔVNL =E\VáDZ0XV]\ĔVNL-DFHN3DĞQLF]HN3LRWU*L]D$QGU]HM.DSX- VWD3LRWU.RQGHUDNL0DUFLQ7U\EXOHF'RW\FKF]DVXND]DáVLĊMHGHQQXPHUSLVPD

 ]DW\WXáRZDQ\Ä.V]WDáW\XP\VáX´

12:(.,(581.,678',Ï:

:URNXZ,QVW\WXFLH)LOR]R¿L]RVWDá\RSUDFRZDQHSURJUDP\QRZ\FK

NLHUXQNyZVWXGLyZLQWHUG\VF\SOLQDUQ\FKVWXGLyZUHOLJLR]QDZF]\FK ,L,,VWRS- QLD HXURSHLVW\NL ,L,,VWRSQLD RUD]NRJQLW\ZLVW\NL ,L,,VWRSQLD :UH]XOWDFLH

RGSDĨG]LHUQLNDURNXXUXFKRPLRQH]RVWDá\NLHUXQNL(XURSHLVW\ND ,L,,VWR- SLHĔ L.RJQLW\ZLVW\ND ,VWRSLHĔ 

Cytaty

Powiązane dokumenty

To set sample rates on any of the inputs, double-click on the appropriate field and type in the desired value

Pracownicy Instytutu Filozofii opublikowali trzy artykuły w czasopismach naukowych posiadających współczynnik wpływu Impact Factor (IF), znajdują- cych się w bazie Journal

Artur Wysocki) oraz osiem artykułów w czasopismach punktowanych na liście B 

Perhaps the most important factor in the judicial decision-making process at the conclusion of the trial, indeed throughout the life of the case, is the integrity of the judge..

]QDOD]ï\ VLÚ F]WHU\ WHNVW\ NWöUH UöZQLHĝ RGQRV]È VLÚ GR

Obrady trzeciego dnia konferencji — 13 X II — rozpoazęły się o godzinie 14,00 w Muzeum Sztuki w Łodzi.. W tym dniu zostały wygłolszone trzy dalisze

Zam iarem organ izatorów było w ięc za in icjow a­ nie dyiskulsiji nad Benjam inem na gruncie nauki o sztuce, postaw ienie ściśle z w ią ­ zanych ze sobą pytań

1D]ZDSU]HGPLRWXPRGXáXZMĊ]\NXDQJLHOVNLPEducation and higher education 3. Kierunek studiów: Administracja ±niestacjonarne II stopnia 7. Poziom studiów: Studia drugiego