• Nie Znaleziono Wyników

U NIWERSYTET J AGIELLOŃSKI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "U NIWERSYTET J AGIELLOŃSKI "

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

58

U NIWERSYTET J AGIELLOŃSKI

S TUDIA M ATEMATYCZNO –P RZYRODNICZE

Studia Matematyczno-Przyrodnicze (SMP) to nowoczesny sposób studiowania na wydziałach nauk matematycznych i przyrodniczych Uniwersytetu Jagielloń- skiego (10 kierunków do wyboru: astronomia, biologia, biotechnologia, chemia, fizyka, geologia, geografia, informatyka, matematyka i ochrona środowiska).

C

O WYRÓŻNIA TE STUDIA

?

– Indywidualny tok studiów od ich rozpoczęcia, pod opieką tutora (opiekuna naukowego). Każdy słuchacz wybiera interesujące go kursy spośród całej oferty wydziałów matematyczno-przyrodniczych.

– Interdyscyplinarność – możliwość uczęszczania na zajęcia z różnych dziedzin.

Wybór kierunku wiodącego (jednego z dziesięciu) następuje po drugim roku studiów.

– Po ukończeniu trwających pięć lat Studiów Matematyczno-Przyrodniczych ab- solwent uzyskuje stopień magistra jednego z dziesięciu kierunków.

– Rozwijanie samodzielności, kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru, rozbudzanie zainteresowań, indywidualne możliwości rozwoju dla każdego stu- denta, wczesne zaangażowanie w pracę naukową owocujące znakomitym przygo- towaniem słuchaczy Studiów Matematyczno-Przyrodniczych do dalszej życiowej drogi.

W 2001 roku na kandydatów oczekuje 30 miejsc na Studiach Matematyczno- Przyrodniczych. Termin składania podań upływa dnia 8 czerwca 2001 roku. Doku- menty należy złożyć w Sekretariacie Dydaktycznym Instytutu Fizyki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, przy ulicy Reymonta 4 (pokój 013, tel. (012) 632 48 88 wew. 5701). Egzamin konkursowy z matematyki oraz do wyboru: biologii, chemii, fizyki lub geografii odbędzie się w dniach 18 i 19 czerwca 2001 roku. Dodatkowe informacje można również uzyskać na stronach WWW Studiów Matematyczno-Przy- rodniczych pod adresem: http://www.if.uj.edu.pl/pl/SMP/smp.html.

ZAPRASZAMY!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rozwijanie umiejętności samodzielnego docierania do informacji, dokonywania ich selekcji, syntezy oraz wartościowania.. Matematyka Kwadrat i

Specyfika działań wojennych: wojna pozycyjna, manewrowa, działania powietrzne i morskie; Postęp techniczny w okresie I wojny

Opis Po otwarciu programu i wybraniu z menu opcji magazyn u żytkownik mo że przeglądać i szukać towary wg.: kategorii, tytułu utworu, tytułu płyty, wykonawcy, indeksu,

Dziecko z wadą słuchu w wieku szkolnym, to jest siedmiu lat, prze- ważnie nie jest na poziomie rozwoju mowy wystarczającym do wkrocze- nia w okres postlingwistyczny – zwykle

Kółko informacyjno-kulturalne Prowadzący: Magdalena

Kiedy jest bardzo trudno uzgodnić interesy 12 państw , jak będzie można uzyskać konsens w przypadku prawie 200 podm iotów (po włączeniu do EW G dalszych

Z kolei Ken i Back (za: Mączyński 1991) wśród zachowań nieasertywnych wyróżniają m.in.: rezygnację z obrony własnych praw oraz brak umiejętności otwartego

Prowadzenie różnych zajęć matematycznych z dziećmi w wieku przed- szkolnym jest dla mnie jako nauczyciela matematyki bardzo ciekawym doświadczeniem.. Jest też wyjątkową okazją,