• Nie Znaleziono Wyników

Podyplomowa Szkoła Dziennikarstwa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podyplomowa Szkoła Dziennikarstwa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Sprawozdania 261

PODYPLOMOWA SZKOŁA DZIENNIKARSTW A KATOLICKIEGO UNIW ERSYTETU LUBELSKIEGO Środki społecznego komunikowania i

dziennikarze odgrywają dzisiaj niezmier­

nie ważną rolę w kształtowaniu opinii społecznej. Są czynnikiem rozwoju indy­

widualnego i społecznego. Społeczeństwu polskiemu, które nie tak dawno ponownie przyjęło ustrój demokratyczny, które roz­

wija się w kierunku społeczeństwa nowo­

czesnego o rozbudowanych sektorach ży­

cia, jakim są kształcenie, informacja, ad­

ministracja i usługi, potrzebni są specja­

liści społecznego komunikowania i dziennikarstwa. Katolicki Uniwersytet Lubelski, który w najgorszych czasach ofiarnie służył człowiekowi i społe­

czeństwu w myśl swojego hasła „Deo et Patriae", pragnie i teraz, kiedy możli­

wości dla jego działania są bardziej ot­

warte, aktywnie włączyć się w kształto­

wanie specjalistów tak bardzo potrzeb­

nych polskiemu społeczeństwu. Senat Akademicki KUL 20 lutego 1993 roku jednogłośnie uchwalił utworzenie P o d y p l o m o w e j S z k o ł y D z i e n n i k a r s t w a . Na jego organizatora i dyrektora powołał księdza prof. dr. hab. Leona Dyczewskiego, kie­

rownika Katedry Socjologii Kultury KUL. Jest to odpowiedź na zapotrzebo­

wanie społeczne często wyrażane przez wielu twórców kultury, działaczy spo­

łecznych i politycznych.

Dwuletnie, podyplomowe studia kształcą w trybie stacjonarnym w nastę­

pujących kierunkach merytorycznych:

1) filozofia, teologia, historia Koś­

cioła;

2) nauki społeczne, polityczne, ekono­

miczne, prawo;

3) kształcenie i wychowanie;

4) twórczość artystyczna, kultura współczesna, historia;

5) ekologia, zdrowie, medycyna;

6) technika i nowe technologie oraz ich wdrażanie w praktykę

w następujących specjalizacjach zawo­

dowych: prasa, radio, video-telewizja, re­

klama, analiza treści, edytorstwo.

A oto zestaw przedmiotów realizowa­

nych w pierwszym roku działania szkoły:

Etyka z elementami etyki dziennikarskiej.

Wybrane zagadnienia teologiczne (Biblia, dogmatyka, filozofia religii, światopo­

gląd, religioznawstwo). Aktualne proble­

my kulturalne, społeczne, polityczne, ekologiczne Polski i świata. Historia dziennikarstwa i znajomość aktualnej sy­

tuacji prasy, radia, telewizji, filmu. Ko­

munikowanie społeczne: znak, symbol, teorie komunikowania. Prawo dziennikar­

skie, wydawnicze, autorskie. Kościół a mass media. Opinia publiczna i jej bada­

nie, wzajemne oddziaływanie oraz współ­

praca środków komunikowania społecz­

nego i instytucji państwowych, kościel­

nych. Rola i formy lokalnego i środowis­

kowego komunikowania i dziennikarstwa, współpraca z samorządem, lokalnymi in­

stytucjami i organizacjami. Zarządzanie placówką społecznego komunikowania.

Reklama. Informacja dziennikarska: zało­

żenia ogólne, systemy, źródła, sposoby zdobywania, redagowania informacji, for­

ma i miejsce informacji w przekazie. Ga­

tunki dziennikarskie: wiadomość, repor­

taż, wywiad, list, raport, opowiadanie, artykuł problemowy, felieton, esej, re­

cenzja, prezentacja muzyczna, dokument,

(2)

262 Sprawozdania fotografia. Język wypowiedzi dziennikar­

skiej. Dziennikarskie techniki realizacyj­

ne. Erystyka i ortofonia. Adiustacja i op­

racowanie tekstu, techniki tekstu, grafika i kompozycja czasopism oraz książek, te­

chniki poligraficzne. Analiza treści czaso­

pism, programów radiowych, telewizyj­

nych, filmu, mini-mediów, reklam, pla­

katów, depesz itp. Zajęcia komputerowe.

Konwersatorium monograficzne.

Do ukończenia Szkoły wymagane są zaliczenia przedmiotów objętych progra­

mem nauczania oraz złożenie indywidu­

alnej lub zbiorowej pracy dyplomowej.

Egzaminy kwalifikacyjne odbywają się w pierwszych dniach lipca oraz ostatnich dniach września. Wszelkie informacje na temat Szkoły można uzyskać w sekreta­

riacie Szkoły, którym kieruje mgr Agata Koss (adres: Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin).

Cytaty

Powiązane dokumenty

niczego i Związku Niepodległości, związanych w Konfederację Narodową Polską oraz Polskiej Partji Socjalistycznej i Związku Chłopskiego łącznie z delegatami naszego

„Bliskie spotkania z przyrodą” dla nauczycieli, którzy chcieliby realizować program “Czym skorupkaza młodu nasiąknie..., czyli jak pokochać przyrodę żeby ona

Wprawdzie władze komunistyczne zgodziły się na reaktywację KUL-u w sierpniu 1944 roku, jednak scenariusz ich działań za­.. kładał długofalową politykę zmierzającą do

Dla zapewnienia optymalnej opieki chorym u kresu życia, kluczowe jest właściwe rozpoznanie kiedy zaczyna się okres umierania oraz umiejętne przewidywanie problemów,

Staraniem Instytutu Historii Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Opolu oraz Instytutu Historycznego Uniwersytetu Wrocławskiego odbyła się w dniach 4-6 listopada 1993

Pierwszy składał się z następujących zagadnień: sztuka a etyka i moralność, sztuka a konstruowanie tożsamości, sztuka a globalizacja, o możliwościach i

Pod su mo wu jąc, udzie le nie od po wied nich i do kład - nych po rad do ty czą cych ży wie nia zmniej sza znie cier pli - wie nie i nie po kój po wo do wa ne przez ja dło wstręt

Ale skończył się ten alarm więc pobiegliśmy, poszliśmy dalej, tam do Lubartowskiej, i tam znowu alarm, znowu myśmy w krzaki uciekli i tam taka scena, której też nigdy nie