• Nie Znaleziono Wyników

PROJEKT „JAK NAJBLIŻEJ DOSTĘPNOŚCI"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PROJEKT „JAK NAJBLIŻEJ DOSTĘPNOŚCI""

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

PROJEKT „JAK NAJBLIŻEJ DOSTĘPNOŚCI"

Wydział Kultury Fizycznej i Zdrowia Uniwersytetu Szczecińskiego realizuje projekt wdrożeniowy, finansowany przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju pn. „Jak najbliżej dostępności” (POWR.03.05.00-00-PU04/19-00).

Realizacja projektu związana jest z wprowadzeniem do programu studiów dla kierunków:

wychowanie fizyczne oraz zdrowie publiczne, dwóch przedmiotów o charakterze obowiązkowym: „Niepełnosprawność, savoir vivre bez barier” oraz „Projektowanie prospołeczne” w oparciu o przygotowane przez ekspertów modele zajęć. Celem projektu jest rozwój kompetencji studentów w zakresie stosowania projektowania uniwersalnego, w szczególności w jego praktycznym aspekcie co wpłynie na poprawę jakości kształcenia poprzez wprowadzanie idei projektowania uniwersalnego w życiu zawodowym absolwentów w/w kierunków.

Osoby odpowiedzialne za realizację działań: dr Alicja Drohomirecka, dr Halina Budis

Cytaty

Powiązane dokumenty

A system for num- bering the scenes was also introduced, starting from the top and from the entrance, going down and toward the axis of the eastern wall of the chapel, first in

Our contribution is complementary to that in [14], which proposes continuous-time, distributed dynamics for generalized Nash equilibrium seeking in aggregative games with

This research offers two main findings: (i) departure rates optimization outperforms perimeter control in minimizing TTS in a multi-region urban network; (ii) perimeter control may

Po włączeniu Pra­ cowni do Instytutu Badań Literackich w roku 1969 nadal żyw o interesował się postępami badań nad prasą, zasilał swoimi tekstami (artykuły

- rozróżniam i wyjaśniam elementy realistyczne i fantastyczne w utworach - rozróżniam typy komunikatu: informacyjny, literacki, ikoniczny. 1.Przeczytaj tekst literacki i

Celem projektu jest rozwój kompetencji studentów w zakresie stosowania projektowania uniwersalnego, w szczególności w jego praktycznym aspekcie co wpłynie

Celem projektu jest rozwój kompetencji studentów w zakresie stosowania projektowania uniwersalnego, w szczególności w jego praktycznym aspekcie co wpłynie

After the penetration phase, the wedge is moved upward to the initial position with the same velocity (6 mm/s). After each experiment, the container is emptied and the sample