• Nie Znaleziono Wyników

Twórczość Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Twórczość Krzysztofa Kamila Baczyńskiego"

Copied!
15
0
0

Pełen tekst

(1)

KLASA: 8a

WYCHOWAWCA: Ewa Madalińska TYDZIEŃ: 20.04.2020 – 24.04.2020

L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL

1. język polski Czytanie tekstu ze zrozumieniem:

- przeczytaj tekst Jakuba Sochy Utopie i antyutopie w kinie (podręcznik s. 219 lub e-podręcznik) i następnie wykonaj polecenia 1 – 8 s. 220.

Życiowe wybory:

- dokonaj interpretacji muralu Natalii Rak Wybór (podręcznik s. 221 lub e-podręcznik). Zastanów się, jaką rolę we współczesnym świecie pełni kultura street art.

Twórczość Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.

https://www.youtube.com/watch?v=eWDvtuf5IuI https://www.youtube.com/watch?v=QydYl-_Xsik

- przeczytaj wiersz Krzysztofa Kamila Baczyńskiego Z głową na karabinie, a następnie zapoznaj się z informacjami na temat pokolenia Kolumbów:

https://eszkola.pl/jezyk-polski/pokolenie-kolumbow-2167.html https://prezi.com/joduwkbee0ta/kolumbowie-1920/

https://www.youtube.com/watch?v=M6NwWSPEMMw

Michalina Marszałek

(2)

Jak myślisz, jakie dramaty i rozterki przeżywali młodzi ludzie podczas II wojny światowej? Odwołaj się do znanych Ci filmów, książek lub innych źródeł. Napisz pracę na około 70 słów i wyślij ją do piątku na adres e-mail:

michalina.m@me.com

Kontakt i konsultacje ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych (zajęcia z języka polskiego i koło Młodzi poloniści):

- e-mail: michalina.m@me.com - dziennik elektroniczny

- aplikacja Messenger

2. język angielski * Powtórzenie wiadomości z rozdziału 7.

* Czytanie tekstu z podręcznika ze strony 96

*Proszę nauczyć się słówek z rozdziału 7 ze strony 95 z podręcznika

* Powtórzymy wiadomości z zakresu gramatyki z rozdziału 7.

Widzimy się na classroom kod dostępu (a5utous) oraz na platformie ZOOM.

KONSULTACJE: wtorek godz. 10.00-12.00 - e-mail: anna.jegier99@gmail.com

- Google Classroom - Zoom

Anna Jegier

3. język niemiecki Das Wetter- pogoda

Przetłumaczcie pytania i odpowiedzcie na nie:

1. Jaka jest pogoda zimą?

2. Czy jesienią wieje wiatr?

Justyna Schiller

(3)

3. Kiedy jest słonecznie i nie pada deszcz?

4. Czy latem często pada deszcz?

5. Kiedy się błyska i grzmi?

6. Czy latem jest deszczowo?

7. Jaka jest pogoda jesienią?

https://www.youtube.com/watch?v=XmOW8_UDpjk

w linku powyżej zostały opisane pory roku. Wypiszcie jak najwięcej informacji, które dotyczą czterech pór roku. Co się dzieje w tych porach roku?

Następnie Ratespiel-zgadywanka. Zgadujcie o jaką porę roku chodzi.

https://www.youtube.com/watch?v=gci3lICN9KE Das Wetter – pogoda. Utrwalanie słownictwa

W filmiku zwierzęta opowiadają o pogodzie, jaka jest u nich. Stwórzcie tabelę oraz zapiszcie, jaka jest pogoda u poszczególnych zwierząt.

https://www.youtube.com/watch?v=iiv0rdBGFnI Obszar załączników

Podgląd filmu YouTube ★ Die Jahreszeiten ★ lernen -- Schule -- Vorschule -- Kindergarten

(4)

Podgląd filmu YouTube Jahreszeiten Ratespiel - Deutsch lernen - learn German - a game about seasons

Podgląd filmu YouTube Deutsch lernen: das Wetter - mit Tieren

(5)

KONSULTACJE: wtorek godz. 14.00-15.00, adres e-mail:

justyna.schiller@wp.pl

4. historia Początek III Rzeczypospolitej.

Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.226-229.

Możesz też skorzystać z materiałów pod adresem

https://epodreczniki.pl/a/co-serwowano-przy-okraglym-stole/DCpfjKSsi Wykonaj zadania- zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4 ,5s.98-99.

Odpowiedzi wyślij do 26.04.2020 r.

Dla chętnych :

Interaktywne ćwiczenia 4i 5

https://epodreczniki.pl/a/co-serwowano-przy-okraglym-stole/DCpfjKSsi

KONSULTACJE: czwartek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:

monika.szewczyksp2@o2.pl

Monika Szewczyk

(6)

5. biologia Przemiany ekosystemów.

Poznacie rodzaje sukcesji ekologicznych.

Proszę zapoznać się z treścią z podręcznika str. 118 -120 oraz wykonać w zeszycie ćwiczeń zadanie 8 str.72

KONSULTACJE: poniedziałek – piątek godz. 12.00-13.00 - adres e-mail: magdalenagoldman@wp.pl

- Classroom

Magdalena Goldman

6. geografia Gospodarka Australii

Zapoznaj się z treścią podręcznika (str. 164 – 167). Skorzystaj z materiałów zamieszczonych na stronie https://epodreczniki.pl/a/australia---srodowisko- przyrodnicze-cechy-gospodarki/Dz9x43ZOy (tylko rozdział 4).

W zeszycie przedmiotowym wykonaj zadania.

Zad. 1 Ułóż program wycieczki turystycznej po Australii i Oceanii. Wybierz cztery miejsca, które według Ciebie warto odwiedzić. Uzasadnij wybór każdego z miejsc.

Zad. 2 Wyjaśnij, jaki wpływ na rozwój rolnictwa w Australii ma fakt, że największy odsetek w strukturze użytkowania ziemi mają łąki i pastwiska.

Odpowiedzi (scan, zdjęcie) prześlij na adres karolina.piotrowicz8ab@onet.pl do 29.04.2020 r.

KONSULTACJE: poniedziałek–piątek godz. 12.00 – 13.00 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/CRGcJM8)

- adres e-mail: karolina.piotrowicz8ab@onet.pl

Karolina Piotrowicz

(7)

7. fizyka Odbicie światła i rozproszenie światła.

Zapoznajcie się z materiałem pokazanym na filmie:

https://www.youtube.com/watch?v=gV_hvE0EfbA Wykorzystując wiadomości z filmu i z podręcznika str. 224

Napisz w zeszycie prawo odbicia światła, a następnie rozwiąż następujące zadania z karty pracy (karta pracy.rtf)

KONSULTACJE: wtorek godz. 10.00 - 11.00, adres e-mail:

sp2zdwola8a@wp.pl

Bogusława Ziomek

8. chemia Kontynuujemy realizację tematów alkohole.

Poznamy nietypowy alkohol, pod względem budowy i właściwości. Alkohol, który nie jest substancją toksyczną- glicerol, zwany gliceryną.

Temat 26 strona 150. Pracujemy z podręcznikiem zgodnie z punktami (wykonaj polecenia w nawiasach)

1. Budowa cząsteczki glicerolu (wzór sumaryczny, strukturalny i półstrukturalny str.150)

2. Właściwości glicerolu- gliceryny (str.151) 3. Zastosowanie (str.152)

Dla dociekliwych proszę o przeanalizowanie nazwy systematycznej propano- 1,2,3-triol,oraz rozwiązanie zadania 4str.153. Zainteresujcie się również materiałem str153.

Polecam: https://epodreczniki.pl/a/alkohole-wielowodorotlenowe/DNcNC1dOf

Renata Sylla

(8)

Kolejnym zagadnieniem jest porównanie właściwości alkoholi.

Zapoznajcie się z informacjami z podręcznika (str.154). Na podstawie tabeli 12 rozwiążcie zadanie:

Uzupełnij zdania, wstawiając odpowiedni znak: ”<” lub ”>”

a) Cząsteczka pentanolu ma ………….atomów węgla niż cząsteczka dekanolu.

b) Rozpuszczalność propanolu w wodzie jest…………. niż rozpuszczalność heksanolu w wodzie.

c) Gęstość oktanolu jest……….. niż gęstość butanolu

d) Aktywność chemiczna etanolu jest………..niż heptanolu.

Dziękuje wszystkim za przesyłanie prac.

KONSULTACJE: środa godz.11.00-12.00, adres e-mail:

rsylla.szkola@gmail.com

9. matematyka W tym tygodniu… Będziemy doskonalić umiejętność obliczania odcinków w ostrosłupach.

W tym celu pomocne będą materiały:

- wysokość w trójkącie równobocznym

https://www.youtube.com/watch?v=8yEqNUsRXWo

- długości odcinków w ostrosłupie prawidłowym trójkątnym

https://pistacja.tv/film/mat00533-ostroslup-prawidlowy-trojkatny-obliczanie- dlugosci-odcinkow?playlist=589

- długości odcinków w ostrosłupie prawidłowym czworokątnym i sześciokątnym https://pistacja.tv/film/mat00534-ostroslup-prawidlowy-czworokatny-i-

szesciokatny-obliczanie-dlugosci-odcinkow?playlist=589 Podręcznik strona 191- 194

Ewa Madalińska

(9)

Proszę o wykonanie zadań z karty pracy (karta pracy.rtf) do 26.04.20r, a rozwiązania proszę wysłać na adres: madalinskaewa11@gmail.com

Kontakt i konsultacje ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych:

- e-mail: madalinskaewa11@gmail.com - dziennik elektroniczny

- aplikacja Messenger - Zoom

10. WOS Bardzo proszę zapoznać się z tematem z podręcznika „Sądy i Trybunały” oraz z poniższym linkiem

https://epodreczniki.pl/a/wladza-sadownicza-w-polsce/D17DnRhi3

KONSULTACJE: wtorek godz.13.00-14.00, adres e-mail:

pmurekwisniewska@gmail.com

Patrycja Murek - Wiśniewska

11. EDB Podstawy pierwszej pomocy - powtórzenie wiadomości Przypomnijcie sobie treść podręcznika (dostępny on-line

http://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Zyje-i-dzialam-bezpiecznie- podrecznik/files/basic-html/page1.html)

Dział Podstawy pierwszej pomocy. Do każdego tematu ułóżcie po dwa pytania testowe. Gotowy test prześlijcie na mój adres: ewelina_policinska@interia.pl KONSULTACJE: codziennie godz.8.00-14.00, adres e-mail:

ewelina_policińska@interia.pl

Ewelina Policińska

(10)

12. informatyka Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego.

 Proszę wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/

 Odszukaj podręcznik do klasy 8 i pobierz temat 16 i pliki ćwiczeniowe 16.

 Przeczytaj temat 16 z podręcznika pt. ,,Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego’’ Wykonaj ćwiczenia: 1/200, 2/200, 3/200

https://www.youtube.com/watch?v=j_UeipToqsY&list=PLXpAX6- g9Ta5dSJHHY1Btzb8Pt7dTY6UA&index=66&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=DHJKYHvo4x4&list=PLXpAX6- g9Ta5dSJHHY1Btzb8Pt7dTY6UA&index=66

 Prześlij je na adres mailowy nauczyciela: joannastaniszewska_sp2@wp.pl (w temacie korespondencji wpisz: „Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego”, list podpisz imieniem i nazwiskiem, dołącz załączniki z wykonanymi ćwiczeniami).

Jeżeli uczeń nie posiada na komputerze płatnego oprogramowania Microsoft Office z arkuszem Excel, pobiera darmowy program LibreOffice (strona https://dlaucznia.migra.pl/) i w programie Calc wykonuje zadania.

KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:

joannastaniszewska_sp2@wp.pl

Joanna Staniszewska

13. wychowanie fizyczne - dziewczęta

1.Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej z piłką Przed rozpoczęciem ćwiczeń wykonujemy rozgrzewkę =>

https://www.youtube.com/watch?v=NHO41tY6a98 Po rozgrzewce link do 21 ćwiczeń z piłką =>

https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY

Jolanta Mataśka

(11)

Proponowana wersja odbycia ćwiczeń z piłką :

a) wykonujecie formę obwodową - jak w poprzednim tygodniu 30"/20" pracy z 20" odpoczynku , wybierając 5-7 ćwiczeń, które tworzą pierwszy obwód, po którym odpoczywacie 3min-4min i wykonujecie drugi obwód z tymi samymi ćwiczeniami lub wybieracie nowe 5-7 ćwiczeń

b) forma TABATY - 20" pracy, 10" odpoczynku, przez 8 serii wybierając dwa ćwiczenia i wykonując je naprzemiennie (czyli każda jedna TABATA trwa 4min).

Można spróbować wykonać w ten sposób 3-5 RUND (12min-20min), z przerwami między każdą RUNDĄ (Tabatą) trwającą 3min.

c) forma zadaniowa - gdzie ustalacie sobie, biorąc pod uwagę swoje możliwości,

np. wykonanie 10-20 powtórzeń wybranych kilku ćwiczeń (od 5 do 10) i wykonujecie to jak najszybciej potraficie

d) wszystkie ćwiczenia - które wykonywać będziemy w trzech rundach, gdzie w każdej rundzie znajdzie się 7 ćwiczeń. Każde ćwiczenie wykonujemy w czasie od 20" do 30" (w zależności od możliwości) z odpoczynkiem od 15" do 30". Ponadto między każdą rundą (czyli po siedmiu ćwiczeniach) następuje dłuższa przerwa od 2 do 3minut. Możesz zobaczyć FILM i ćwiczyć razem z jednym z nauczycieli WF naszej szkoły. Do dzieła !

Docelowo i optymalnie dla Was będzie wybór dwóch spośród czterech form. Np.

w poniedziałek lub wtorek pierwsza forma, środa/czwartek/piątek druga forma.

2.Próba klaśnięć pod kolanem w skipie A według Indeksu Sprawności Fizycznej

https://www.youtube.com/watch?v=hc6ZvS3cJps

powyżej film instruktażowy z prawidłowo wykonaną próbą szybkościową - szybki bieg w miejscu przez 10 sek. z wysokim unoszeniem kolan i klaśnięciem pod uniesioną nogą, w której liczymy liczbę klaśnięć. (w filmie próba trwa dłużej, my

(12)

mamy ją wykonać przez 10 sekund). Oczywiście oceniamy ilość klaśnięć, która jeśli podparta będzie filmikiem, dodatkowo podwyższy ocenę.

POWODZENIA

liczymy na większą aktywność mailową

KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail:

jolantamataska@tlen.pl

wychowanie fizyczne -

chłopcy

1.Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej z piłką Przed rozpoczęciem ćwiczeń wykonujemy rozgrzewkę =>

https://www.youtube.com/watch?v=NHO41tY6a98 Po rozgrzewce link do 21 ćwiczeń z piłką =>

https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY Proponowana wersja odbycia ćwiczeń z piłką :

a) wykonujecie formę obwodową - jak w poprzednim tygodniu 30"/20" pracy z 20" odpoczynku , wybierając 5-7 ćwiczeń, które tworzą pierwszy obwód, po którym odpoczywacie 3min-4min i wykonujecie drugi obwód z tymi samymi ćwiczeniami lub wybieracie nowe 5-7 ćwiczeń

b) forma TABATY - 20" pracy, 10" odpoczynku, przez 8 serii wybierając dwa ćwiczenia i wykonując je naprzemiennie (czyli każda jedna TABATA trwa 4min).

Można spróbować wykonać w ten sposób 3-5 RUND (12min-20min), z przerwami między każdą RUNDĄ (Tabatą) trwającą 3min.

c) forma zadaniowa - gdzie ustalacie sobie, biorąc pod uwagę swoje możliwości,

Tomasz Majkowski

(13)

np. wykonanie 10-20 powtórzeń wybranych kilku ćwiczeń (od 5 do 10) i wykonujecie to jak najszybciej potraficie

d) wszystkie ćwiczenia - które wykonywać będziemy w trzech rundach, gdzie w każdej rundzie znajdzie się 7 ćwiczeń. Każde ćwiczenie wykonujemy w czasie od 20" do 30" (w zależności od możliwości) z odpoczynkiem od 15" do 30". Ponadto między każdą rundą (czyli po siedmiu ćwiczeniach) następuje dłuższa przerwa od 2 do 3minut. Możesz zobaczyć FILM i ćwiczyć razem z jednym z nauczycieli WF naszej szkoły. Do dzieła !

Docelowo i optymalnie dla Was będzie wybór dwóch spośród czterech form. Np.

w poniedziałek lub wtorek pierwsza forma, środa/czwartek/piątek druga forma.

2.Próba klaśnięć pod kolanem w skipie A według Indeksu Sprawności Fizycznej

https://www.youtube.com/watch?v=hc6ZvS3cJps

powyżej film instruktażowy z prawidłowo wykonaną próbą szybkościową - szybki bieg w miejscu przez 10 sek. z wysokim unoszeniem kolan i klaśnięciem pod uniesioną nogą, w której liczymy liczbę klaśnięć. (w filmie próba trwa dłużej, my mamy ją wykonać przez 10 sekund). Oczywiście oceniamy ilość klaśnięć, która jeśli podparta będzie filmikiem, dodatkowo podwyższy ocenę.

POWODZENIA

liczymy na większą aktywność mailową

KONSULTACJE: poniedziałek godz. 11.00-12.00, adres e-mail:

(14)

majkowski18@wp.pl

14. Religia Obecnie przeżywamy Okres Oktawy Wielkanocnej, czyli nadal uroczyście obchodzimy zartwychwstanie Jezusa. Oktawa rozpoczyna się Wigilią Paschalną w Wielką Noc i trwa do Niedzieli Miłosierdzia Bożego. Jest to łącznie 8 dni. W związku z tym przesyłam Wam katechezę wirtualną o Całunie turyńskim, która w sposób bardzo interesujący opowiada o jednej największych relikwii chrześcijaństwa. Poza tym – tuż, tuż - Niedzielą Miłosierdzia – dlatego przesyłam katechezę wirtualną o uczynkach miłosierdzia na przykładzie świętego Brata Alberta Chmielowskiego – zakonodawcy i malarza.

CAŁUN TURYŃSKI

https://view.genial.ly/5e95e696043e350e09f38bca/interactive-image-

interactiveimage?fbclid=IwAR070LLNUDPp30h10JIhIzwAYSDrx7o6gTASbJ2F pDdezcDGX1_4fId3A7E

UCZYNKI MIŁOSIERDZIA – św. Brat ALBERT CHMIELOWSKI

https://view.genial.ly/5e961e7736fb330dff3f7206/interactive-image-uczynki- milosierdzia?fbclid=IwAR10rKfndsUwOjEFOMRiB1qsqvd0X6DAke1N4fvolzh XHeYILRpR4yxRGo

Dla dociekliwych – zadanie z lukami: https://learningapps.org/view3142263 WAŻNA INFORMACJA - SAKRAMENT BIERZMOWANIA JEST PRZESUNIĘTY NA – 19 WRZEŚNIA , godz. 11.00

KONSULTACJE: wtorek godz. 12.00-13.00,

Grażyna Klimczak

(15)

- adres e-mail: 12niezapominajka@wp.pl - dziennik elektroniczny

- aplikacja Messenger

Cytaty

Powiązane dokumenty

Strona 1 Skan lub foto wyślij na adres

Uczeń: – zda sobie sprawę z roli empatii w życiu człowieka oraz pozna zachowania asertywne w codziennych sytuacjach, aby skutecznie bronić się przed manipulacją. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do

Uczeń: – potrafi wymienić emocje i uczucia w życiu człowieka oraz pozna inteligencję emocjonalną w kontaktach społecznych a także pozna zachowania asertywne. Instrukcje do

Uczeń potrafi przedstawić człowieka dojrzałego, odpowiedzialnego, który kieruje się moralnością i troską wobec innych ludzi. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do